Лукьяненко, В. П. Развитие силовых возможностей человека как базовая основа для реализации координационных способностей [Текст] / В. П. Лукьяненко, А. З. Бажев, А. А. Хежев // Теория и практика физической культуры. - 2007. - N 6. - С. . 52-54. - Библиогр.: с. 54 (17 назв. )
Рубрики: Физическая культура и спорт--Теория и методика физического воспитания Кл.слова (ненормированные): силовая подготовка -- точность движений -- интенсификация воздействий -- сопряженное воздействие -- динамическое соответствие -- управляемая сила Аннотация: Возможности интенсификации учебно-тренировочного процесса за счет развития силовых возможностей человека, формирования так называемой "управляемой силы". Доп.точки доступа: Бажев, А. З.; Хежев, А. А. |
Лукьяненко, В. П. (проф.). Профильная подготовка старшеклассников. Что это такое? [Текст] / В. П. Лукьяненко, И. А. Глущенко // Физическая культура в школе. - 2007. - N 4. - С. . 2-5. - Библиогр. в тексте. - 0; Что это такое?
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): общеобразовательная школа -- профильная подготовка -- профильное обучение -- физкультурная направленность -- старшеклассники -- эксперименты -- учебные планы -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- элективные курсы -- номенклатура профилей -- профили -- оборонно-спортивный профиль Аннотация: О проблемах внедрения профильной подготовки старшеклассников с физкультурной направленностью. Рассмотрены организация и содержание профильного обучения. Доп.точки доступа: Глущенко, И. А. (ст. преподаватель) |
Лукьяненко, В. П. (проф.). Проблемы и перспективы внедрения профильной подготовки старшеклассников к деятельности в области физической культуры [Текст] / В. П. Лукьяненко // Физическая культура в школе. - 2007. - N 5. - С. . 7-12. - Библиогр. в тексте
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): физическая культура -- общеобразовательная школа -- старшеклассники -- профильная подготовка -- физическая направленность -- профильные направления -- самообразование -- профильное обучение Аннотация: Мнение о целесообразности внедрения профильной подготовки в старшей школе по направлению "Физическая культура". |
Обучение метаниям, используя тренажерные устройства [Текст] / В. П. Лукьяненко [и др. ] // Физическая культура в школе. - 2010. - N 4. - С. 14-17 . - ISSN 0130-5581
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): старшие классы -- метания -- тренажерные устройства -- скоростно-силовые способности -- режимы сопротивления -- метательные движения Аннотация: Использование тренажерных устройств с управляемыми режимами сопротивления для совершенствования скоростно-силовых способностей и техники метательных движений. Доп.точки доступа: Глущенко, И. А. (канд. пед. наук); Лукьяненко, В. П. (д-р пед. наук); Шипилова, Е. М. (ст. преподаватель); Хежев, А. А. (ст. преподаватель) |
Лукьяненко, В. П. (доктор педагогических наук). Основные заблуждения в понимании проблем школьной физической культуры [Текст] / В. П. Лукьяненко // Физическая культура в школе. - 2012. - № 2. - С. 46-50. - Библиогр. в примеч. - Библиогр.: с. 50 (7 назв.). - Окончание следует . - ISSN 0130-5581
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): методологические заблуждения -- методические заблуждения -- заблуждения методологические -- заблуждения методические -- физическая культура -- физическое воспитание -- заблуждения -- школьная физическая культура Аннотация: Рассматриваются две группы заблуждений: методологического и методического характера. |
Лукьяненко, В. П. (доктор педагогических наук). Основные заблуждения в понимании проблем школьной физической культуры [Текст] / В. П. Лукьяненко // Физическая культура в школе. - 2012. - № 3. - С. 13-17. - Библиогр. в примеч. - Окончание. Начало в № 2 . - ISSN 0130-5581
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): методические заблуждения -- заблуждения методические -- образовательная направленность -- последствия заблуждений -- тренировочная направленность -- физическая культура -- физическое воспитание -- школьники -- оздоровительная направленность Аннотация: О методических заблуждениях и их последствиях в понимании проблем школьной физической культуры. |
Лукьяненко, В. П. (доктор педагогических наук; профессор). О реализации компетентностного подхода в системе образования [Текст] / В. П. Лукьяненко // Педагогика. - 2016. - № 1. - С. 30-36. - Библиогр.: с. 36 (4 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): компетентностный подход -- компетентностно-ориентированный подход -- компетенции -- учебно-методическое обеспечение -- УУД -- универсальные учебные действия Аннотация: Статья посвящена рассмотрению острых проблем, сопровождающих внедрение компетентностного подхода в современную российскую образовательную действительность. |
Лукьяненко, В. П. (доктор педагогических наук; профессор). Компетентностный подход: проблемы реализации с позиций методологического анализа [Текст] / В. П. Лукьяненко // Педагогика. - 2016. - № 9. - С. 14-24. - Библиогр.: с. 23-24 (8 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): компетентностный подход -- методологический анализ -- ситуация неопределенности -- педагогические технологии -- принципы неопределенности Аннотация: Статья посвящена рассмотрению острых проблем, сопровождающих внедрение компетентностного подхода в современную российскую образовательную действительность, которые, по мнению авторов, не находят своего должного отражения и обсуждения как в научной литературе, так и в средствах массовой информации. Автором представлены объективные факты, а также логические, теоретические и методологические основания для серьезных сомнений по поводу обнадеживающих перспектив реализации такого подхода в российском образовательном пространстве. |
Лукьяненко, В. П. (доктор педагогических наук; профессор). Системный кризис образования в России: признаки и их анализ [Текст] / В. П. Лукьяненко // Педагогика. - 2018. - № 1. - С. 22-32. - Библиогр.: с. 32 (16 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): кризис образования -- системный кризис образования -- признаки системного кризиса -- педагогическая наука -- наукообразное словоблудие -- инновации -- псевдоинноватика -- инновационная педагогическая деятельность -- консерватизм образования -- международное образовательное пространство -- интеграция образования -- компетентностный подход Аннотация: В статье представлены описание и анализ признаков, свидетельствующих о системном характере кризиса образования в России. Также предпринята попытка формулирования и обоснования суждений и выводов о причинах, обусловивших возникновение этих признаков, и перспективах их устранения. |
Лукьяненко, В. П. (доктор педагогических наук; профессор). А воз и ныне там [Текст] : парадоксы и противоречия учебного предмета "Физическая культура" / В. П. Лукьяненко // Физическая культура в школе. - 2020. - № 1. - С. 34-38. - Библиогр.: с. 38 (9 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): физическая культура -- учебные предметы -- общее образование -- общеобразовательный процесс -- направления модернизации -- преподавание физической культуры -- уроки физической культуры -- физическое воспитание -- укрепление здоровья -- развитие физических качеств Аннотация: Представлен неординарный взгляд на причины неудовлетворительного состояния процесса преподавания учебного предмета "Физическая культура" в общеобразовательных учреждениях России. Продемонстрирован подход, позволяющий яснее увидеть и осознать всю пагубность последствий их негативного влияния на данный процесс на протяжении уже многих десятилетий. Показана обусловленность большинства из этих причин серьёзными ошибками в представлениях о сути и главном предназначении учебного предмета Физическая культура в системе общего образования. Материалы статьи направлены на создание условий, позволяющих лучше уяснить специфику данного учебного предмета в преломлении к особенностям образовательной деятельности в области общего образования и с более обоснованных, общедидактических позиций подойти к пониманию его сути и направлений модернизации. |
Лукьяненко, В. П. (доктор педагогических наук; профессор). А воз и ныне там [Текст] : анализ причин застоя и стагнации учебного предмета "Физическая культура" как базовой общеобразовательной дисциплины / В. П. Лукьяненко // Физическая культура в школе. - 2020. - № 2. - С. 10-16. - Библиогр.: с. 15-16 (11 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): физическая культура -- учебные предметы -- общее образование -- общеобразовательный процесс -- направления модернизации -- преподавание физической культуры -- уроки физической культуры -- физическое воспитание -- учителя физической культуры -- здоровый образ жизни Аннотация: Представлен неординарный взгляд на причины неудовлетворительного состояния процесса преподавания учебного предмета "Физическая культура" в общеобразовательных учреждениях России. Продемонстрирован подход, позволяющий яснее увидеть и осознать всю пагубность последствий их негативного влияния на данный процесс на протяжении уже многих десятилетий. Показана обусловленность большинства из этих причин серьёзными ошибками в представлениях о сути и главном предназначении учебного предмета "Физическая культура" в системе общего образования. Материалы статьи направлены на создание условий, позволяющих лучше уяснить специфику данного учебного предмета в преломлении к особенностям образовательной деятельности в области общего образования и с более обоснованных, общедидактических позиций подойти к пониманию его сути и направлений модернизации. |
372.8 Л 844 Лукьяненко, В. П. (доктор педагогических наук; профессор). О преподавании теоретического материла на уроках физической культуры [Текст] / В. П. Лукьяненко, Н. В. Муханова // Физическая культура в школе. - 2020. - № 4. - С. 13-18. - Библиогр.: с. 18 (8 назв.) !orefresK_H.pft: FILE NOT FOUND!
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): физическая культура -- учебные предметы -- общее образование -- общеобразовательный процесс -- преподавание физической культуры -- уроки физической культуры -- физкультурные знания -- физическое воспитание -- учителя физической культуры -- теоретическая подготовка -- домашние задания -- качество преподавания физической культуры Аннотация: Представлен авторский взгляд на причины неудовлетворительного состояния процесса преподавания теоретического материала на уроках физической культуры в общеобразовательных учреждениях. Показана обусловленность многих из этих причин ошибками в представлении о месте и роли специальных физкультурных знаний в содержании образования по учебному предмету "Физическая культура" в системе физического воспитания учащейся молодежи. Доп.точки доступа: Муханова, Н. В. (доктор педагогических наук) |
Лукьяненко, В. П. (доктор педагогических наук; профессор). Реализация принципа природосообразности в процессе преподавания учебного предмета "Физическая культура" [Текст] / В. П. Лукьяненко, Н. В Муханова // Физическая культура в школе. - 2020. - № 5. - С. 2-12. - Библиогр.: с. 12 (9 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): физическая культура -- учебные предметы -- общее образование -- общеобразовательный процесс -- преподавание физической культуры -- уроки физической культуры -- двигательная активность -- познавательная активность -- учителя физической культуры -- интеллектуальные компоненты -- принцип природосообразности Аннотация: Представлен оригинальный подход к интерпретации основных положений принципа природосообразности в контексте решения проблемы формирования интеллектуального компонента физической культуры личности в общеобразовательном процессе по физической культуре в образовательной школе. Доп.точки доступа: Муханова, Н. В. (доктор педагогических наук) |