Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Картотека статей (461)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (2)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=подготовка учителей<.>)

Общее количество найденных документов : 31
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-31 31-31

   З8/9
   I-69


    Intel® Обучение для будущего [Текст] : при поддержке Microsoft® : [учебное пособие : перевод с англ. / общ. ред. Е. Н. Ястребцовой и Я. С. Быховского]. - Изд. 2-е, перераб. - Москва : Русская Редакция, 2003. - 347 с. : ил. ; 24 см. - Условное загл. : Обучение для будущего. - Загл. на обороте тит. л. : Intel® "Обучение для будущего" (при поддержке Microsoft). - ISBN 5-7502-0251-8 (в обл.) : [150.00] р.
При подготовке версии для рос. учителей в 2003 г. использованы материалы: М. Ю. Бухаркиной, Е. И. Кареловой, М. В. Моисеевой, Т. А. Шумихиной.

ББК З972.133я77-1 + Ч448.947.8
Рубрики: Обучающие программы электронные--Учебники и пособия
Intel "Обучение для будущего"--Программы для освоения новых педагогических технологий--Учебники и пособия
Повышение квалификации учителей в системе высшего профессионального образования--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
обучающие программы электронные -- Intel "Обучение для будущего" -- программа Intel "Обучение для будущего" -- программное обеспечение общего назначения -- подготовка учителей -- повышение квалификации учителей в области компьютерных технологий -- информационно-коммуникационные технологии в процессе обучения -- проектно-исследовательский метод -- проектная методика -- педагогические технологии -- учебный проект -- планирование учебного проекта -- разработка учебного проекта -- обучение работе на компьютере -- самостоятельная исследовательская работа учащихся -- самостоятельная деятельность учащихся -- электронные ресурсы для учебного проекта -- Интернет-ресурсы -- Интернет-технологии в образовании -- использование Интернет-ресурсов -- обучение работе с Интернет-ресурсами -- обучение работе с офисными приложениями -- создание презентаций -- презентации -- мультимедийные презентации -- электронные таблицы в проектной работе -- создание дидактических материалов -- создание методических материалов -- создание веб-сайта проекта -- безопасная работа в Интернете -- защита учебных проектов -- Microsoft Office XP -- Office XP -- Microsoft Publisher -- Publisher -- Microsoft Internet Explorer -- Internet Explorer -- Microsoft Word -- Word -- Microsoft Excel -- Excel
Аннотация: Программа Intel® «Обучение для будущего» разработана американскими авторами из Института компьютерных технологий (www.ict.org) и переведена на русский язык для скорейшей подготовки учителей общеобразовательных школ к эффективному использованию информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитательном процессе. В 2002 г. была проведена локализация учебного пособия авторским коллективом Московского центра Федерации Интернет-образования, к работе над совершенствованием которого в 2003 г. подключились ученые из Российской академии образования. Главным в обучении по программе-2003 является освоение учителями новых педагогических технологий, в частности, проектно-исследовательского метода, во многом способного повысить качество обучения. Курс состоит из 10-ти модулей аудиторных занятий, по ходу изучения которых учителя работают над учебным проектом, где особое внимание уделяется познавательным интересам и потребностям учащихся, которые в рамках разработанного проекта проводят свои собственные исследования. В процессе разработки проекта формируется учебно-методический пакет (УМП), состоящий из информационных, методических и дидактических материалов для последующего использования на уроках и во внеурочное время.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Ястребцева, Елена Николаевна \ред.\; Быховский, Ярослав Семенович \ред.\; Бухаркина, Марина Юрьевна \подгот.\; Карелова, Елена Ивановна \подгот.\; Моисеева, Марина Владимировна \подгот.\; Шумихина, Татьяна Алексеевна \подгот.\
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

   37(09С)
   Д183

    Данильченко, Михаил Герасимович.
    П. П. Блонский о школе и учителе [Текст] / М. Г. Данильченко. - Москва : Знание, 1979. - 96 с. : ил. - (Новое в жизни, науке, технике. Серия "Педагогика и психология" ; № 11). - Библиогр.: с. 96 (6 назв.). - (в обл.) : 0.11 р.

ББК Ч33(2)7
Рубрики: Педагогика--История--СССР
Учебно-воспитательная работа в школе
Учителя
Кл.слова (ненормированные):
уителя -- школа -- подготовка учителей -- всестороннее развитие личности -- развитие личности
Аннотация: В брошюре излагаются взгляды Блонского на школу и учителя, актуальные для сегодняшнего дня.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Блонский, Павел Петрович (рус. сов. педагог, психолог, историк философии ; 1884–1941) \о нём\
Экземпляры всего: 3
ЧЗ (1), АБ (1), МБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (1), МБ (1)
Найти похожие

   Ч48
   В24


    Введение в специальность [Текст] : [учеб. пособие для пед. ин-тов / Л. И. Рувинский [и др.]] ; под ред. Л. И. Рувинского. - Москва : Просвещение, 1988. - 206, [1] с. - (Учебное пособие для педагогических институтов). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр.: с. 204-205. - ISBN 5-09-000249-5 (в пер.) : 0.75 р.

ББК Ч48я73-1
Рубрики: Педагогические институты--Введение в специальность--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
введение в педагогическую специальность -- педагогическое образование высшее -- реформа школы -- профессиональная подготовка учителя -- подготовка учителей -- подготовка будущих учителей -- личность учителя -- самовоспитание учителя -- умственное самовоспитание -- нравственная культура учителя -- учебный труд студентов -- культура труда студента -- педагогическое общение -- стиль педагогического общения -- тренинг педагогического общения -- педагогическая практика студентов -- воспитательная работа в школе -- гуманизация воспитания -- педагогический опыт -- творчество учителя -- научная лаборатория студента
Аннотация: В спецкурсе в свете основных идей реформы школы раскрываются вопросы профессиональной подготовки студентов в педагогическом вузе: культура учебного труда, педагогическое общение учителя и ученика, педагогическая практика в школе. Большое внимание уделяется проблеме самовоспитания. Книга написана в соответствии с программой курса и предназначена для студентов педагогических институтов, а также молодых учителей.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Рувинский, Леонид Изотович; Кан-Калик, Виктор Абрамович; Гришин, Дмитрий Михайлович; Никандров, Николай Дмитриевич; Турчанинова, Юлия Иосифовна; Шабалина, Зоя Петровна; Рувинский, Леонид Изотович \ред.\
Экземпляры всего: 3
АБ (2), МБ (1)
Свободны: АБ (2), МБ (1)
Найти похожие

   Ч448
   В748


    Вопросы общепедагогической подготовки будущих учителей [Текст] : сборник статей / М-во просвещения РСФСР, Моск. гос. пед. ин-т им. В. И. Ленина ; под ред. А. И. Пискунова. - Москва : МГПИ им. В. И. Ленина, 1972. - 258, [2] с. : табл. ; 22 см. - Лит. по вопросам общепед. подгот. студентов в высш. пед. школе (1918–1971 гг.) / сост.: А. И. Пискунов, В. С. Кузнецова: с. 136-259. - 500 экз. - (в пер.) : 1.02 р.
    Содержание:
Пискунов, Алексей Иванович. Основные проблемы и задачи исследований в области общепедагогической подготовки будущих учителей в высшей педагогической школе / А. И. Пискунов. - С .3-10. - Библиогр. в подстроч. примеч.
Абдуллина, Оксана Алексеевна. К проблеме педагогических умений / О. А. Абдуллина. - С .11-18. - Библиогр. в подстроч. примеч.
Абдуллина, Оксана Алексеевна. Содержание и структура педагогической практики в педагогических вузах на современном этапе / О. А. Абдуллина. - С .19-37. - Библиогр. в подстроч. примеч.
Новоселова, Г. П. Руководство работой студентов по изучению учащихся в период педагогической практики на IV курсе / Г. П. Новоселова. - С .38-53
Абдуллина, Оксана Алексеевна. Вопросы формирования педагогических умений у студентов в процессе педагогической практики / О. А. Абдуллина, Н. Е. Парфентьева. - С .54-65
Пантелеева, А. И. Подготовка студентов к практике в пионерских лагерях / А. И. Пантелеева. - С .66-74
Кузнецова, Валентина Степановна. О формировании организаторских умений у студентов в процессе педагогической практики / В. С. Кузнецова. - С .75-83
Шастина, Евгения Петровна. Жизненный опыт студентов из области воспитания и его использование на занятиях по педагогике / Е. П. Шастина. - С .84-93
Новоселова, Г. П. Роль и место самостоятельной работы студентов в учебном процессе в педагогическом вузе / Г. П. Новоселова. - С .94-108. - Библиогр. в подстроч. примеч.
Морозова, Валентина Сергеевна. Подготовка учащихся к выбору педагогических профессий как важная часть профориентационной работы школы / В. С. Морозова. - С .109-122
Климова, Галина Михайловна. Содержание и методы общепедагогической подготовки учителя в период становления системы педагогического образования в РСФСР (1918–1924 гг.) / Г. М. Климова. - С .123-135. - Библиогр. в подстроч. примеч.

   373
   Ф534

    Филиппов, Фридрих Рафаилович.
    Всеобщее среднее образование в СССР [Текст] : (социологические проблемы) / Ф. Р. Филиппов. - Москва : Мысль, 1976. - 158, [1] с. ; 17 см. - (Социология и жизнь). - Библиогр. в ссылках. - (в обл.) : 0.45 р.

ББК Ч404(2) + С561.9
Рубрики: Среднее (полное) общее образование--Социологические проблемы--СССР
Организация образования--Социологические проблемы--СССР
Образование--Социология
Кл.слова (ненормированные):
всеобщее среднее образование в СССР -- среднее общее образование -- среднее профессиональное образование -- среднее профессионально-техническое образование -- средняя общеобразовательная школа -- средняя школа -- общеобразовательная школа -- сельская школа -- сельская средняя школа -- социологические проблемы общеобразовательной школы -- социологические проблемы среднего профессионального образования -- различия между городом и деревней -- различия между умственным и физическим трудом -- подготовка учителей -- формирование кадров учителей общеобразовательных школ -- социально-профессиональная ориентация школьников -- профессиональная ориентация школьников -- профессиональная ориентация учащихся -- социальная ориентация школьников
Аннотация: На основе обширных данных государственной статистики и результатов социологических исследований, проведённых автором и другими учёными, в книге рассматриваются различные стороны взаимосвязи всеобщего среднего образования и изменений социальной структуры советского общества. Автор показывает, что в нашей стране всеобщее среднее образование является мощным фактором сближения классов и социальных групп, преодоления различий между городом и деревней, между работниками умственного и физического труда. Особое внимание в книге уделяется социологическим проблемам сельской средней школы и среднего профессионально-технического образования.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

   С
   Д761

    Дружкова, Анна Владимировна.
    Методика преподавания обществоведения в средней школе [Текст] : учебное пособие для студентов исторических факультетов педагогических институтов / А. В. Дружкова. - Москва : Просвещение, 1985. - 206, [1] с. : табл. - Библиогр. в тексте. - (в пер.) : 0.70 р.

ББК Ср
Рубрики: Обществоведение--Методика преподавания--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
методика обучения обществоведению -- обществоведение -- подготовка учителей -- типы уроков обществоведения
Аннотация: Пособие написано в соответствии с программой педагогических институтов. В нем раскрыты теоретические и методические вопросы преподававния обществоведения. Пособие входит в систему методик по обществоведению, также созданных А. В. Дружковой и отвечает современным требованиям к преподаванию этого предмета в свете реформы общеобразовательной школы.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 4
АБ (4)
Свободны: АБ (4)
Найти похожие

   Ч4
   М744


    Модель деятельности специалиста как научно-методологическая проблема [Текст] : материалы науч.-метод. сессии, 29–30 марта 2007 г. / Федер. агентство по образованию, Удмурт. гос. ун-т, Учеб.-метод. совет ; [под ред. Г. С. Трофимовой]. - Ижевск : УдГУ, 2007. - 441 с. ; 20 см. - Библиогр. в конце ст. - 120 экз. - (в обл.) : [120.00] р.

ББК Ч4в.я431
Рубрики: Методология педагогики--Материалы совещаний и конференций
Кл.слова (ненормированные):
методология педагогики -- специалист педагогической квалификации -- педагог -- учителя -- модель деятельности специалиста -- подготовка специалиста -- профессиональная деятельность специалиста -- подготовка педагогов -- подготовка учителей -- профессиональная деятельность педагога -- профессиональная деятельность учителя -- профессиональная компетентность -- компетентность профессиональная
Аннотация: Сборник материалов научно-методической сессии "Модель деятельности специалиста как научно-методологическая проблема" включает тезисы и статьи, посвящённые проблеме разработки актуальной модели деятельности специалиста. Заданная сессией тема раскрывается в текстах как представление проектов, анализ содержания образования, результат исследований, моделирование и концептуализация опыта. Материалы сборника продолжают научную дискуссию, начатую на конференциях "Актуальные проблемы образования в высшей школе" (УдГУ, 2003 г.), "Самостоятельная работа студентов: теоретические и прикладные аспекты" (УдГУ, 2004 г.), "Инновационные процессы в сфере образования и проблемы повышения качества подготовки специалистов" (УдГУ, 2006 г.). Тексты научной сессии могут быть полезны преподавателям вузов, аспирантам, студентам, учителям школ, работникам управления системы образования.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Трофимова, Галина Сергеевна \ред.\; Федеральное агентство по образованию (Москва)Удмуртский государственный университет (Ижевск). Учебно-методический совет
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

   Ч448
   Н345


    Научная организация труда в высшем педагогическом образовании [Текст] : [тез. докл.] / М-во просвещения РСФСР, Уссурийский гос. пед. ин-т, Примор. краевая орг. пед. о-ва РСФСР ; [редкол.: В. А. Архипов и др.]. - Уссурийск : [б. и.], 1970. - 140 с., [1] л. слож. в 6 с. (ширма). - Загл. обл. : Научно-практческая конференция по проблеме научной организации труда в высшем педагогическом образовании (тезисы докладов). - 0.80 р.
    Содержание:
Высшее педагогическое образование и научно-технический прогресс : секция 1. - С .7-56
Профессиональная и специальная подготовка педагогических кадров : секция 2. - С .57-84
Обучение и воспитание студентов-биологов : секция 3. - С .85-102
Обучение и воспитание на физико-математическом факультете : секция 1. - С .103-118
Обучение и воспитание студентов-филологов : секция 5. - С .119-135

   Ч421.4
   Р471

    Решетников, Петр Евдокимович.
    Нетрадиционная технологическая система подготовки учителей [Текст] : Рождение мастера : кн. для преподавателей высш. и сред. пед. учеб. заведений / П. Е. Решетников. - Москва : ВЛАДОС, 2000. - 301 с. - (Педагогическая мастерская). - Библиогр.: с. 252-256. - ISBN 5-691-00438-7 (в пер.) : 57.50 р., 51.00 р., 85.57 р.

ББК Ч421.41 + Ч481.20р30 + Ю984.0р30
Рубрики: Учителя--Профессиональная подготовка
Педагогическое образование высшее--Дидактика
Педагогическое общение
Кл.слова (ненормированные):
высшее педагогическое образование -- педагогика высшей школы -- педагогическое образование -- учительское образование -- педагогические технологии -- педагогическая деятельность -- учительская деятельность -- учительский труд -- педагогическое мастерство -- педагогическая психология -- учитель -- учителя -- подготовка учителей начальных классов -- учитель начальных классов -- подготовка к педагогической деятельности -- педагогическое мышление -- подготовка педагогических кадров -- подготовка учителей -- подготовка учителей -- подготовка будущих учителей -- обучение учителей -- обучение педагогической деятельности -- обучение учительской деятельности -- обучение профессиональной деятельности -- педагогическое общение -- психология педагогического труда -- психология педагогической деятельности -- психология труда учителя -- психология учителя -- педагогическая психология -- формирование личности преподавателя -- формирование личности учителя -- развитие личности учителя
Аннотация: В книге представлена оригинальная технологическая система подготовки учителей, разработанная кандидатом педагогических наук, доцентом П.Е. Решетниковым, апробированная экспериментально в Белгородском педагогическом колледже на протяжении 1992-1993 гг. В пособии описаны оригинальные подходы в организации подготовки учителей, такие, как кумулятивный принцип обучения профессиональной деятельности, построение образовательного процесса на основе задачного метода, педагогический мониторинг; раскрывается технология обучения будущих учителей профессиональному наблюдению и общению, диагностической и исследовательской деятельности. Предназначается преподавателям и руководителям педагогических вузов, колледжей, училищ, научным работникам, аспирантам, директорам и завучам школ.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 32
ЧЗ (1), АБ (31)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (31)
Найти похожие

10.

   Ч448
   О-136


    Обеспечение соответствия вузовской подготовки содержанию и технологиям профессиональной деятельности выпускника [Текст] : материалы науч.-практ. конф. НТГСПА, 5 апр. 2012 г. / М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. ; [отв. ред. Л. П. Филатова]. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2012. - 204 с. : табл. ; 20 см. - Библиогр. в конце ст. - 50 экз. - ISBN 978-5-8299-0275-9 (в обл.) : 561.35 р.
    Содержание:
Компетентностный подход в теории и практике профессионального образования
Аникина, Анна Саввишна. К вопросу о формировании правовой компетентности будущего педагога / А. С. Аникина. - С .9-15
Брискина, Маргарита Юрьевна. Педагогическая практика как фактор формирования профессиональной компетентности специалиста / М. Ю. Брискина. - С .15-20
Вернигор, Нина Борисовна. Интерактивное обучение в профессиональной подготовке учителя / Н. Б. Вернигор, М. Дудина, Я Левенец. - С .21-25
Вилохин, Александр Борисович. Разработка модели компетенций в теории и практике профессионального образования / А. Б. Вилохин. - С .26-30
Дьяченко, Елена Анатольевна. Психологическая культура как основа компетентностной модели бакалавра направления „Педагогическое образование“ / Е. А. Дьяченко. - С .30-32
Кирюшина, Ольга Викторовна. Структура и содержание познавательной компетентности в сфере профессионального языкового образования / О. В. Кирюшина. - С .33-39
Колупаева, Наталья Ивановна. Проблемы организации педагогической практики будущих педагогов-психологов / Н. И. Колупаева. - С .39-48
Лебедева, Лариса Петровна. Организация самостоятельной работы студентов на лекционных занятиях / Л. П. Лебедева. - С .43-48
Ломаева, Марина Валентиновна. Об изучении в институте психолого-педагогического образования трудоустройства выпускников и их профессиональных достижений / М. В. Ломаева, О. Ю. Кузнецова. - С .48-54
Масленникова, Татьяна Васильевна. Профессионально-личностная готовность будущего педагога к решению педагогических проблем в сфере дошкольного и начального образования / Т. В. Масленникова. - С .54-60
Неустроева, Валентина Петровна. Иностранный язык как средство профессиональной подготовки студентов неязыковых факультетов / В. П. Неустроева. - С .60-64
Постникова, Наталия Александровна. Формирование компетенций бакалавра педагогического образования (профиль „Иностранный язык“) в контексте интерактивного подхода / Н. А. Постникова. - С .65-68
Садриева, Анастасия Николаевна. Научно-исследовательская деятельность студентов в творческой проблемной группе как фактор становления профессионально значимых качеств в области начального литературного образования / А. Н. Садриева. - С .69-75
Сегова, Татьяна Дмитриевна. Формирование коммуникативно-речевой компетенции в процессе преподавания русского языка и культуры речи / Т. Д. Сегова. - С .75-79
Слугина, Ксения Владимировна. Оценка готовности выпускника НТГСПА к профессиональной деятельности с точки зрения работодателя / К. В. Слугина. - С .80-86
Трубина, Елена Николаевна. Самостоятельная работа студентов как обязательный элемент формирования профессиональной компетентности специалистов / Е. Н. Трубина. - С .86-91
Уманская, Марина Валерьевна. Социальная компетентность как одна из профессиональных компетентностей социального педагога / М. В. Уманская. - С .92-97
Филатова, Людмила Петровна. Критерии оценки готовности выпускника- бакалавра к профессиональной деятельности в сфере образования / Л. П. Филатова. - С .98-106
Хрпамкова, Елена Юрьевна. Условия формирования информационно-аналитической компетентности у студентов педагогического вуза / Е. Ю. Хрпамкова. - С .106-111
Ческидова, Ирина Борисовна. Работа в творческой группе как составляющая системы формирования компетенций специалиста / И. Б. Ческидова. - С .111-114
Шемякин, Алексей Борисович. Проблемы синхронизации рынка образовательных услуг и рынка труда / А. Б. Шемякин. - С .114-119
Реализация компетентностного подхода в процессе художественно-педагогического образования
Бакшаева, Светлана Германовна. Курсовая работа по истории искусств как средство формирования профессиональной компетенции / С. Г. Бакшаева. - С .120-126
Грачикова, Лариса Станиславовна. Формирование композиционных навыков у студентов 1 курса художественно-графического факультета / Л. С. Грачикова. - С .127-130
Грищенко, Игорь Владимирович. Формирование навыков творческой работы у студентов ХГФ во время пленэрной практики / И. В. Грищенко. - С .130-136
Грищенко, Светлана Васильевна. Формирование композиционных навыков у студентов ХГФ в рамках пленэрной практики 1 курса / С. В. Грищенко. - С .136-139
Кошурникова, Ксения Сергеевна. Развитие творческих способностей студентов в процессе изучения курса „Анализ и интерпретация произведения искусства“ / К. С. Кошурникова. - С .139-141
Бортников, Евгений Александрович. Использование компьютерных технологий в развитии профессиональных способностей будущих художников-педагогов / Е. А. Бортников, И. П. Кузьмина. - С .141-145
Мамутов, Рефат Ремзиевич. Формирование художественно-педагогической компетентности студентов в области графики на занятиях по дисциплинам специализации / Р. Р. Мамутов. - С .147-148
Мартыненко, Владимир Григорьевич. Формы и методы преподавания специальных дисциплин на художественно-графическом факультете. Традиции и современность / В. Г. Мартыненко. - С .148-155
Онча, Жанна Анатольевна. Педагогические противоречия в подготовке будущих педагогов-хореографов и специфика способов их разрешения / Ж. А. Онча. - С .155-158
Онча, Жанна Анатольевна. Основные аспекты исполнительской, постановочной и педагогической деятельности в обучении будущих педагогов-хореографов / Ж. А. Онча. - С .158-161
Санников, Андрей Александрович. Мысленное моделирование музыкального текста как условие развития педагогических компетенций бакалавра художественного образования / А. А. Санников. - С .161-166
Скороходова, Наталья Владимировна. Вокальная культура в системе профессиональной подготовки студентов театрального профиля / Н. В. Скороходова. - С .167-172
Сусленкова, Любовь Витальевна. Формирование вокально-исполнительских навыков в профессиональной подготовке студентов театрального профиля / Л. В. Сусленкова. - С .173-180
Толкачев, Игорь Борисович. Формирование объемно-пластического восприятия у студентов на занятиях по технологии пластических материалов / И. Б. Толкачев. - С .181-184
Трофимова, Елена Давыдовна. Социокультурная компетенция–показатель качества готовности студентов к осуществлению педагогической деятельности / Е. Д. Трофимова. - С .185-188
Федюнин, Илья Николаевич. Формы повышения профессиональной квалификации студентов-хореографов, будущих педагогов дополнительного образования / И. Н. Федюнин. - С .189-191
Чебакова, Елена Анфиногеновна. Самостоятельная работа как обязательный элемент формирования профессиональных качеств студентов на занятиях по рисунку / Е. А. Чебанова. - С .191-196
Чехута, Лариса Митрофановна. Самостоятельная работа студентов театрального профиля как обязательный элемент формирования их профессиональной компетентности / Л. М. Чехута, В. Д. Вейде. - С .197-203

ББК Ч448.44я431 + Ч448.90я431
Рубрики: Качество образования в высшей школе--Материалы совещаний и конференций
Педагогика высшего педагогического образования--Материалы совещаний и конференций
Художественно-педагогическое образование--Формирование профессиональных компетенций у студентов--Материалы совещаний и конференций
Кл.слова (ненормированные):
профессиональное образование -- высшее профессиональное образование -- компетентность профессиональная -- компетентностный подход в образовании -- профессиональная подготовка учителей -- профессиональная компетентность -- художественно-педагогическая подготовка -- художественно-педагогическое образование -- подготовка педагогов дополнительного образования -- подготовка педагогических кадров -- подготовка учителей -- формирование профессиональной компетентности -- формирование художественно-педагогической компетентности -- развитие профессиональных способностей
Аннотация: Сборник составлен по материалам докладов и сообщений, сделанных преподавателями и сотрудниками НТГСПА на научно-практической конференции "Обеспечение соответствия вузовской подготовки содержанию и технологиям профессиональной деятельности выпускника". Материалы, представленные в сборнике, посвящены современным подходам к повышению качества образования выпускников вуза на основе компетентностного подхода. В основу публикаций положен практический опыт ведения занятий, ориентированных на подготовку специалиста, удовлетворяющего современным запросам работодателей, наиболее востребованного в современных условиях.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Филатова, Людмила Петровна \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва)Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил)
Экземпляры всего: 3
ЧЗ (1), АБ (2)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (2)
Найти похожие

1-10 11-20 21-31 31-31

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)