Поисковый запрос: (<.>K=выразительность<.>) |
Общее количество найденных документов : 74
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Яфальян, А.
Голос как средство самовыражения детей [Текст] / А. Яфальян, О. Дрень // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 3. - С. 18-22. - Библиогр.: с. 22 (5 назв. )
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- эстетическое воспитание -- речевая культура -- эмоциональная выразительность -- голос -- самовыражение детей -- творческое самовыражение -- интонация голоса -- тембр голоса -- развитие голоса
Аннотация: Осваивая окружающий мир, ребенок учится управлять голосом и выражать им свое отношение к миру. На практике сложилась такая методика: детей обычно учат осмысливать лишь вербальную информацию. Однако к этому желательно добавить и умение осознавать характер интонации, тембр голоса. Умение это позволит ребенку улавливать оттенки состояния окружающих людей, полнее, богаче и точнее воспринимать мир.
Доп.точки доступа:
Дрень, О.
Найти похожие
|
2.
|
Ярыгина, А.
Творчество и выразительность [Текст] : нетрадиционные изобразительные техники / А. Ярыгина // Дошкольное воспитание . - 2009. - N 6. - С. 57-61 : ил. - Библиогр.: с. 61 (6 назв. )
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- творчество дошкольников -- творческая личность -- изобразительное творчество -- изобразительная деятельность -- изодеятельность -- нетрадиционные художественные техники -- нетрадиционные изобразительные техники -- акварельные мелки -- сграффито -- монотипия -- рисование в детском саду
Аннотация: Одно из средств формирования творческой личности - изобразительное творчество, в том числе с помощью нетрадиционных техник, способов и форм организации. Нетрадиционные художественные техники являются эффективным средством усвоения дошкольниками графики и живописи, закономерности композиции и колорита и могут обеспечить развитие детского изобразительного творчества в целом.
Найти похожие
|
3.
|
Якутина, Ольга Ивановна (кандидат социологических наук, доцент, первый проректор Института управления бизнеса и права (г. Ростов-на-Дону)).
Социальный интеллект: анализ ресурсов социального успеха [Текст] / О. И. Якутина // Социально-гуманитарные знания. - 2010. - N 3. - С. 251-261. - Библиогр. в сносках (9 назв. )
ББК 60.52
Рубрики: Социология
Социология общества
Кл.слова (ненормированные):
феномены -- интеллект -- успех -- социальный успех -- социальный интеллект -- эмоциональный интеллект -- личностные особенности -- социальная память -- социальная выразительность -- социальное восприятие -- социальная интеллектуальность -- продуктивная креативность
Аннотация: В данной статье анализируется социальный интеллект как один из внутренних ресурсов социального успеха. Вводится понятие "социальный интеллект успеха".
Найти похожие
|
4.
|
Яковлева, Ольга Николаевна.
Театрализованная деятельность в детском саду [Текст] / О. Н. Яковлева // Дошкольная педагогика. - 2010. - N 1. - С. 16-19
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- театральная деятельность в детском саду -- виды театра -- театр картинок -- настольный театр -- театр масок -- тактильный театр -- детское творчество -- развитие речи -- диалоговая речь -- интонационная выразительность речи -- тактильные ощущения -- логическое мышление
Аннотация: Театрализованная деятельность - это самый распространенный вид детского творчества. Во время зрелища воображение позволяет ребенку наделять героев пьесы человеческими свойствами, воспринимать происходящее как реальность, сочувствовать, переживать и радоваться за героев пьесы. Элементы театральной деятельности нередко включаются в различные виды занятий, чаще в музыкальные и занятия по развитию речи.
Найти похожие
|
5.
|
Шутова, И. В.
Онтологические модусы громкостной динамики [Текст] / И. В. Шутова // Искусство и образование. - 2010. - N 1. - С. 69-74
ББК 85.310
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Теория музыки
Кл.слова (ненормированные):
звуки -- музыка -- громкость -- психология -- выразительность -- динамика звука -- онтологические модусы -- тембр
Аннотация: В статье рассказывается о выразительности музыкальных звуков.
Найти похожие
|
6.
|
Шутан, Мстислав Исаакович (доктор педагогических наук).
О функциональной направленности углубленного курса русского языка в старших классах [Текст] / М. И. Шутан // Русский язык в школе. - 2016. - № 11. - С. 3-9 : 2 табл. - Библиогр.: с. 9
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
курсы русского языка -- общеобразовательная школа -- 10 класс -- 11 класс -- преподавание русского языка -- изучение русского языка -- уроки русского языка -- углубленное изучение -- виды уроков -- художественная стилистика -- концепты -- структурирование курсов -- планирование -- дискуссии -- обобщение -- культура речи -- суффиксы -- речевая деятельность -- коммуникативная компетенция -- свойства речи -- лингвистические проблемы -- речевая выразительность -- обучение русскому языку
Аннотация: Вариант структурирования курса русского языка в 10-11 классах.
Найти похожие
|
7.
|
Шелестова, Зинаида Алексеевна (кандидат педагогических наук; доцент).
Исполнительский анализ как метод подготовки студентов-филологов к выразительному чтению [Текст] / З. А. Шелестова // Преподаватель XXI век. - 2015. - № 3, ч. 1. - С. 98-107. - Библиогр.: с. 107 (12 назв.)
. - ISSN 2073-9613ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
выразительное чтение -- выразительность речи -- действенный анализ -- звучащее слово -- исполнительское мастерство -- литературные произведения -- литературоведческий анализ -- подтекст -- филологическое образование -- художественная интерпретация -- художественные произведения
Аннотация: О понятии "исполнительский анализ" как методе подготовки студентов к выразительному чтению литературных произведений на занятиях "Практикума по выразительному чтению".
Найти похожие
|
8.
|
Цинман, Жанна Германовна.
Языковые средства художественной выразительности утилитарного дизай-объекта (на примере моторикши) [Текст] / Ж. Г. Цинман // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2008. - N 5. - С. 295-298. - Библиогр. в примеч.
. - ISSN 1997-0803ББК 30.18
Рубрики: Техника
Техническая эстетика
Кл.слова (ненормированные):
тропы -- утилитарные объекты -- моторикши -- мототранспортные средства -- мотороллеры -- дизайн -- художественная выразительность
Аннотация: Художественные возможности тропов на примере образогенеза сложного утилитарного объекта - моторикши, мототранспортного средства с электроприводом на агрегатной базе трехколесного мотороллера.
Найти похожие
|
9.
|
Цаль, Н. Н.
Цветовое контрастирование как один из принципов построения гармоничного колорита пейзажного этюда учащимися ДХШ в условиях пленэра [Текст] / Н. Н. Цаль // Искусство и образование. - 2015. - № 4. - С. 57-64 : рис.
. - ISSN 2072-0432ББК 85.100 + 85.140
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура
Теория изобразительного искусства
Теория живописи
Кл.слова (ненормированные):
цветовые контрасты -- контрастирование -- художественная выразительность -- пленэры -- дополнительные цвета -- цветоведение -- восприятие цветов -- сочетания цветов -- цветовые соотношения -- насыщенность цветов -- пейзажные этюды -- колорит пейзажных этюдов -- учащиеся -- детские музыкальные школы
Аннотация: О видах цветовых контрастов как художественно-выразительных возможностях цвета.
Найти похожие
|
10.
|
Ходакова, Л. А.
Особенности эмоциональной сферы умственно отсталых школьников [Текст] / Л. А. Ходакова, О. В. Вареничева // Коррекционная педагогика. - 2009. - N 5 (35). - С. 56-65 : ил.
ББК 88.48
Рубрики: Психология
Медицинская психология
Кл.слова (ненормированные):
школьники -- умственная отсталость -- эмоции -- чувства -- эмоциональное развитие -- диагностика -- эксперименты -- психокоррекционные занятия -- мимика -- жесты -- интонация -- голос -- эмоциональная выразительность -- эмоциональные переживания -- конфликты
Аннотация: О результатах экспериментального исследования, которое подтвердило, что с помощью специально организованных психокоррекционных занятий возможно расширение диапазона эмоциональных проявлений умственно отсталых подростков.
Доп.точки доступа:
Вареничева, О. В.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный