Поисковый запрос: (<.>K=музыкальный слух<.>) |
Общее количество найденных документов : 19
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
|
Шибаева, Т. В. (педагог дополнительного образования, Почетный работник общего образования РФ). Двухголосие в ансамбле [Текст] / Шибаева Т. В.> // Дополнительное образование и воспитание. - 2011. - N 7. - С. 7-10 : фот.
ББК 85.314 Рубрики: Музыка и зрелищные искусства Вокальная музыка Кл.слова (ненормированные): хоровое пение -- дети -- 3 класс -- 4 класс -- детская хоровая культура -- хоровая культура -- хоровые ансамбли -- детские ансамбли -- двухголосие -- двухголосное пение -- музыкальный слух -- внутренний слух -- вокальный слух -- двухголосные песни -- опыт работы -- дополнительное образование Аннотация: Опыт работы с вокальным ансамблем по обучению двухголосному пению на основе самостоятельного движения голосов.
Найти похожие
|
2.
|
Маклакова, Вера Александровна (музыкальный руководитель). Долгосрочный проект "Танцевальный калейдоскоп" [Текст] / В. А. Маклакова> // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 5. - С. 23-24. - Библиогр.: с. 24 (4 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольные образовательные учреждения -- художественное воспитание -- музыкальный слух -- творческое осмысление музыки -- творческая активность -- художественно-творческое развитие -- музыкально-ритмические движения -- эмоционально-телесные выражения Аннотация: Дети очень любят танцевать и знают много танцев, но составить свой танец на новую мелодию не умеют. Цель проекта - учить детей использовать алгоритм для составления нового танца.
Найти похожие
|
3.
|
Кузьменко, Л. Е. Методы развития певческих и музыкально-слуховых навыков у младших школьников [Текст] / Л. Е. Кузьменко> // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2009. - N 5. - С. 48-50
. - ISSN 1998-1740ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): методы -- певческие навыки -- игры -- сольфеджио -- эксперименты -- нарушение речи -- логопедические группы -- пение -- музыка -- младшие школьники -- музыкальный слух -- школа -- музыкальные навыки -- дети -- слуховые навыки -- координация слуха -- нотная грамота -- координация голоса -- диагностические карты -- артикуляция Аннотация: В статье показано использование современных методик, способствующих развитию и музыкально-слуховых навыков детей дошкольного и младшего возраста, индивидуальный подход в этой работе, стремление к более полному раскрытию творческого потенциала каждого ребенка, формирование специфических певческих ощущений и связанных с ними эмоционально-образных представлений, что решает часть музыкально-эстетических задач в духовном воспитании ребенка.
Найти похожие
|
4.
|
Хатуль, Л. Слух, острый, как зрение, и зрение, абсолютное, как слух [Текст] / Л. Хатуль> // Химия и жизнь - XXI век. - 2010. - N 5. - С. 53
ББК 28.073 Рубрики: Биология Общая физиология Кл.слова (ненормированные): зрение -- монохроматические сигналы -- музыкальный слух -- слух -- спектральное разрешение -- фотоны Аннотация: Рассказывается о том, что слух существенно проигрывает по чувствительности глазу, улавливающему около десятка фотонов.
Найти похожие
|
5.
|
Чиркина, Дарья Владимировна. Понятие "стилевой слух" как категория музыкальной педагогики [Текст] / Д. В. Чиркина> // Искусство и образование. - 2011. - № 5. - С. 55-61. - Библиогр.: с. 60-61 (11 назв.)
. - ISSN 2072-0432ББК 85.31р Рубрики: Музыка и зрелищные искусства Музыкальное образование Кл.слова (ненормированные): музыкальный слух -- музыкальная педагогика -- детские школы искусств -- стилевой слух -- восприятие -- музыкальная деятельность детей Аннотация: Анализ понятия "стилевой слух", его структура и значимость в начальном музыкальном образовании.
Найти похожие
|
6.
|
Рокитянская, Т. Звук и Слух [Текст] / Т. Рокитянская> // Искусство в школе. - 2018. - № 6. - С. 16-20 : фот. - Библиогр.: с. 20 (7 назв.)
ББК 85.31р Рубрики: Музыка и зрелищные искусства Музыкальное образование Кл.слова (ненормированные): звуки -- воображение -- музыкальные упражнения -- внутренний мир ребенка -- музыкальные инструменты -- музыкальный слух Аннотация: Музыкальные упражнения развивают внутренний мир ребенка, обогащают его переживанием чувств. Автором предлагается несколько упражнений на раскрытие музыкального слуха.
Доп.точки доступа: Державин, Гаврила Романович \.\; Соесман, Альберт (голландский врач ; 1914-2007) \а.\ Найти похожие
|
7.
|
Тарасов, Г. Психология музыкального восприятия школьников [Текст] / Г. Тарасов> // Искусство в школе. - 2020. - № 3. - С. 14-17. - Библиогр.: с. 17 (1 назв.)
ББК 74.202 + 85.31 + 88.8 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--Россия, 21 в. нач. Музыка и зрелищные искусства Музыка в целом Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): музыкальное восприятие -- музыкальный слух -- развитие музыкального слуха -- развитие музыкального слуха у школьников -- развитие музыкального слуха у детей -- музыкальный слух в узком смысле слова -- музыкальный слух в широком смысле слова -- звуковысотный слух -- восприятие музыки -- этапы развития музыкального слуха -- образное слышание музыки -- варианты восприятия музыки -- человеческие способности -- преподавание музыки -- обучение музыке -- обучение детей Аннотация: Статья о восприятии музыки и развитии у школьников музыкального слуха.
Доп.точки доступа: Глинка, Михаил Иванович \.\; Кабалевский, Дмитрий Борисович (композитор ; 1904-1987) \д. Б.\ Найти похожие
|
8.
|
Кирнарская, Д. "От более древнего к более новому" [Текст] : (филогенетический принцип в образовании) / Д. Кирнарская> // Искусство в школе. - 2015. - № 4. - С. 2-3
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--Россия--Москва, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): образовательные стратегии -- музыкальные дисциплины -- учебные дисциплины -- филогенетический принцип -- музыкальное образование -- дополнительное образование -- музыкальный слух Аннотация: В статье рассматриваются особенности применения филогенетического принципа ("от простого к сложному") на примере преподавания музыкальной дисциплины "Сольфеджио".
Найти похожие
|
9.
|
Петрова, Е. В. Финно-угорский фольклор в методике преподавания сольфеджио в ДМШ и ДШИ [Текст] / Е. В. Петрова> // Искусство и образование. - 2015. - № 5. - С. 71-78
. - ISSN 2072-0432ББК 85.31р Рубрики: Музыка и зрелищные искусства Музыкальное образование Кл.слова (ненормированные): интонация -- музыкальный слух -- учащиеся -- детские музыкальные школы -- детские школы искусств -- музыкальная речь -- восприятие музыки -- фольклор -- финно-угорский фольклор -- методика преподавания сольфеджио -- сольфеджио -- национальные компоненты -- архетипы Аннотация: Разработка методики развития музыкального мышления учащихся в процессе освоения народного музыкального творчества.
Найти похожие
|
10.
|
Родина, Т. Б. Вопросы теории и практики развития музыкальных способностей [Текст] / Т. Б. Родина> // Преподаватель XXI век. - 2009. - N 2, ч. 1. - С. 179-186 : табл. - Библиогр.: с. 186 (2 назв. ). - Сведения об авт.: N 2, ч. 2, с. 383
. - ISSN 2073-9613ББК 88.37 Рубрики: Психология Психология личности Кл.слова (ненормированные): музыкальные способности -- процесс обучения -- системный подход -- комплексный подход -- музыка -- музыкальное образование -- музыканты-педагоги -- музыкальное восприятие -- музыкальная педагогика -- теория музыки -- музыкальная теория -- музыкальный слух -- сольфеджио -- музыкальное мышление -- учебный процесс -- музыковедческие дисциплины -- анализ музыкальных произведений Аннотация: В статье раскрывается, как знания о классификации, системных связях и комплексном характере функционирования музыкальных способностей могут быть использованы музыкантами-педагогами как фактор процесса обучения. Приведен опыт работы музыкального факультета Московского педагогического государственного университета.
Доп.точки доступа: Московский педагогический государственный университет \музыкальный факультет\; МПГУ \музыкальный факультет\ Найти похожие
|
|
|