Поисковый запрос: (<.>K=сольфеджио<.>) |
Общее количество найденных документов : 9
Показаны документы с 1 по 9 |
1. 
|
Патошина, Анастасия Юрьевна.
К проблеме развития музыкального слуха студентов народно-певческих отделений вузов [Текст] / А. Ю. Патошина // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2008. - N 3. - С. 232-234. - Библиогр. в примеч.
. - ISSN 1997-0803ББК 85.31р
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование
Кл.слова (ненормированные):
музыкальный слух -- курсы сольфеджио -- народное пение
Аннотация: Совершенстование методик развития музыкального слуха студентов.
Найти похожие
|
2.
|
Прорешная, О.
Побуждение к творчеству, или Творческое задание для будущего учителя [Текст] / О. Прорешная // Искусство в школе. - 2009. - N 1. - С. 71-74 : Ноты
. - ISSN 0859-4956ББК 85.31р
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование
Кл.слова (ненормированные):
стадии творческого процесса -- музыкальная подготовка -- педагогика искусства -- музыкальная деятельность -- художественная педагогика -- творческие задания -- исследовательские задания -- творческий процесс -- сольфеджио
Аннотация: В статье поднимается актуальная проблема творческих заданий в методике преподавания музыкальных дисциплин. Приведены примеры творческих (композиторских и исполнительских) заданий по сольфеджио.
Доп.точки доступа:
Чайковский, Петр Ильич (композитор ; 1840-1893) \п. И.\
Найти похожие
|
3.
|
Родина, Т. Б.
Вопросы теории и практики развития музыкальных способностей [Текст] / Т. Б. Родина // Преподаватель XXI век. - 2009. - N 2, ч. 1. - С. 179-186 : табл. - Библиогр.: с. 186 (2 назв. ). - Сведения об авт.: N 2, ч. 2, с. 383
. - ISSN 2073-9613ББК 88.37
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
музыкальные способности -- процесс обучения -- системный подход -- комплексный подход -- музыка -- музыкальное образование -- музыканты-педагоги -- музыкальное восприятие -- музыкальная педагогика -- теория музыки -- музыкальная теория -- музыкальный слух -- сольфеджио -- музыкальное мышление -- учебный процесс -- музыковедческие дисциплины -- анализ музыкальных произведений
Аннотация: В статье раскрывается, как знания о классификации, системных связях и комплексном характере функционирования музыкальных способностей могут быть использованы музыкантами-педагогами как фактор процесса обучения. Приведен опыт работы музыкального факультета Московского педагогического государственного университета.
Доп.точки доступа:
Московский педагогический государственный университет \музыкальный факультет\; МПГУ \музыкальный факультет\
Найти похожие
|
4.
|
Литвинова, Т. А.
О внимании к тембру в цикле музыкально-теоретических дисциплин [Текст] / Т. А. Литвинова // Искусство и образование. - 2009. - N 5 (61). - С. 75-80. - Библиогр.: с. 79-80 (13 назв. )
ББК 85.31р
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование
Кл.слова (ненормированные):
гармония -- инструментоведение -- музыкально-теоретические дисциплины -- предметная интеграция -- сольфеджио -- тембр
Аннотация: Внимание к тембру - универсальное средство предметной интеграции как между классом по специальности и музыкально-теоретическими дисциплинами, так и между предметами теоретического цикла: сольфеджио, гармонией, анализом, инструментоведением.
Найти похожие
|
5.
|
Кузьменко, Л. Е.
Методы развития певческих и музыкально-слуховых навыков у младших школьников [Текст] / Л. Е. Кузьменко // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2009. - N 5. - С. 48-50
. - ISSN 1998-1740ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
методы -- певческие навыки -- игры -- сольфеджио -- эксперименты -- нарушение речи -- логопедические группы -- пение -- музыка -- младшие школьники -- музыкальный слух -- школа -- музыкальные навыки -- дети -- слуховые навыки -- координация слуха -- нотная грамота -- координация голоса -- диагностические карты -- артикуляция
Аннотация: В статье показано использование современных методик, способствующих развитию и музыкально-слуховых навыков детей дошкольного и младшего возраста, индивидуальный подход в этой работе, стремление к более полному раскрытию творческого потенциала каждого ребенка, формирование специфических певческих ощущений и связанных с ними эмоционально-образных представлений, что решает часть музыкально-эстетических задач в духовном воспитании ребенка.
Найти похожие
|
6.
|
Пискунова, Г.
Сольфеджио - путь к живой музыке [Текст] / Г. Пискунова // Искусство в школе. - 2010. - N 4. - С. 28-31. - Библиогр. в сносках (1 назв. )
. - ISSN 0859-4956ББК 85.31р
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование
Кл.слова (ненормированные):
сольфеджио -- методы преподавания -- принципы изучения -- музицирование -- музыкальное восприятие
Аннотация: Изложены принципы изучения и методы преподавания сольфеджио в учебных заведениях начального звена.
Найти похожие
|
7.
|
Энглин, С. Е. (кандидат искусствоведения, педагог дополнительного образования).
Четыре игровые формы традиционных вокально-интонационных упражнений [Текст] / Энглин С. Е. // Дополнительное образование и воспитание. - 2011. - N 10. - С. 35-39 : 1 фот.
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- школьники -- дополнительное образование детей -- учреждения дополнительного образования -- внешкольная работа -- внешкольные учреждения -- опыт работы -- игровые формы -- вокально-интонационные упражнения -- сольфеджио -- методические разработки
Аннотация: Предлагаемая методическая разработка представляет собой описание игровых форм выполнения учебных заданий и предназначена для педагогов сольфеджио учреждений дополнительного образования.
Найти похожие
|
8.
|
Комиссарова, Н. А.
Соотношение теории и практики музыкального образования [Текст] / Н. А. Комиссарова // Педагогика. - 2012. - № 2. - С. 126
. - ISSN 0869-561XББК 85.31р + 74.26
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование
Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
сольфеджио -- уроки сольфеджио -- сольфеджирование -- музыкальные способности -- развитие музыкальных способностей -- творческие задания
Аннотация: В статье рассматривается соотношение "теории и практики" на уроках сольфеджио, сочетание процесса изучения теоретического материала и практических видов работы.
Найти похожие
|
9.
|
Петрова, Е. В.
Финно-угорский фольклор в методике преподавания сольфеджио в ДМШ и ДШИ [Текст] / Е. В. Петрова // Искусство и образование. - 2015. - № 5. - С. 71-78
. - ISSN 2072-0432ББК 85.31р
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование
Кл.слова (ненормированные):
интонация -- музыкальный слух -- учащиеся -- детские музыкальные школы -- детские школы искусств -- музыкальная речь -- восприятие музыки -- фольклор -- финно-угорский фольклор -- методика преподавания сольфеджио -- сольфеджио -- национальные компоненты -- архетипы
Аннотация: Разработка методики развития музыкального мышления учащихся в процессе освоения народного музыкального творчества.
Найти похожие
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный