Поисковый запрос: (<.>K=научные методы<.>) |
Общее количество найденных документов : 20
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
|
Тарланов, З. К. Принципы грамматической теории М. В. Ломоносова [Текст] / З. К. Тарланов> // Филологические науки. - 2011. - N 5. - С. 3-14. - Библиогр.: с. 14 (13 назв. )
. - ISSN 0130-9730ББК 81.2Рус + 81.02 Рубрики: Языкознание Русский язык Грамматика Кл.слова (ненормированные): грамматическая теория -- категории языка -- материализм -- научные методы -- прагматизм -- принципы грамматической теории -- просветительство -- рационализм -- русские ученые Аннотация: В статье дается характеристика научного метода и грамматической теории великого русского ученого Михаила Васильевича Ломоносова. Аргументированно демонстрируется, что грамматическая теория Ломоносова строится на трех субординированных принципах - материализме, рационализме, прагматизме и имеет просветительскую направленность в соответствии с духом времени.
Доп.точки доступа: Ломоносов, Михаил Васильевич (1711-1765) \м. В.\ Найти похожие
|
2.
|
Коннов, В. И. Характеристика российской научно-исследовательской культуры: возможности социально-психологического подхода [Текст] / В. И. Коннов> // Вопросы психологии. - 2012. - № 4. - С. 3-12. - Библиогр.: с. 12 (20 назв.)
. - ISSN 0042-8841ББК 88.3 Рубрики: Психология Общая психология Кл.слова (ненормированные): методы -- научные методы -- национальные особенности научных методик -- социально-психологические исследования -- научно-исследовательская культура -- социально-психологические подходы Аннотация: Рассматриваются возможности социально-психологической методологии в плане выявления национальной специфики научно-исследовательской деятельности в России. Ключевым моментом для проверки гипотезы о существовании особой российской научно-исследовательской культуры является вопрос о наличии национальных особенностей научного метода. Обсуждаются подходы Т. Куна, А. Митрофа и М. Г. Ярошевского, позволяющие утверждать, что процесс профессиональной подготовки ученых и структурного оформления научного сообщества делает существование таких особенностей неизбежным. Опираясь на разработки отечественной культурно-исторической школы, западной психологии культуры и психологии науки, автор обосновывает ведущее положение социальной психологии в исследовании научно-исследовательских культур и предпринимает попытку определить возможные пределы такого исследования, применяя модель описания национальных культур Д. Ойзермана к культуре российского научного сообщества.
Доп.точки доступа: Кун (социолог) \т.\; Митроф (психолог) \а.\; Ярошевский (психолог ; 1915-2001) \м. Г.\; Ойзерман \д.\ Найти похожие
|
3.
|
Мансуров, А. Н. (д-р физ. -мат. наук, проф. каф. общ. эксперимет. физики Моск. пед. гос. ун-та). Естественнонаучная картина мира как метод структурирования знаний о природе и как учебная дисциплина [Текст] / А. Н. Мансуров> // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2010. - N 7. - С. 46-54. - Прил.
. - ISSN 0321-0383ББК 2 + 74.58 Рубрики: Общенаучные и междисциплинарные знания Общие вопросы естественных и точных наук Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): естественные науки -- естественнонаучная картина мира -- научные методы -- атрибуты знаний -- научные знания -- бакалавры образования -- учебные дисциплины Аннотация: Автор рассматривает научные знания как множество элементов линейного пространства, базис которого определяется фрагментами естественнонаучной картины мира. Обосновывается необходимость включения в образовательную программу бакалавров образования учебной дисциплины, обеспечивающей формирование современной естественнонаучной картины мира. Раскрывается структура и содержание дисциплины.
Найти похожие
|
4.
|
Слободянюк, А. И. Статистические критерии оценивания эффективности учебно-исследовательской деятельности [Текст] / А. И. Слободянюк, Л. Е. Осипенко> // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2009. - N 6. - С. 40-45 : граф. - Библиогр.: с. 45 (5 назв. )
. - ISSN 1998-1740ББК 74с Рубрики: Образование. Педагогика Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): математическая статистика -- измерения -- регрессивный анализ -- гистограммы -- критерии -- статистика -- оценивание -- эффективность -- учебная деятельность -- исследовательская деятельность -- анализ -- научные методы -- исследования -- обработка данных -- формирование групп -- математика и педагогика -- контроль -- эксперименты -- школьники Аннотация: В статье представлено описание метода математической статистики, использованного в ходе педагогического эксперимента по изучению эффективности исследовательской деятельности школьников. Особое внимание уделено статистической обработке, анализу к интерпретации полученных данных о динамике усвоения учащимися знаний о научных методах познания.
Доп.точки доступа: Осипенко, Л. Е. Найти похожие
|
5.
|
Каныгин, Геннадий Викторович (канд. экон. наук, зав. сектором). Ненаблюдаемость социальных феноменов [Текст] / Г. В. Каныгин> // Социологические исследования. - 2010. - N 5. - С. 26-34. - Библиогр.: с. 33-34 (37 назв. ). - Примеч. в сносках
. - ISSN 0132-1625ББК 60.52 Рубрики: Социология Социология общества Кл.слова (ненормированные): литературная теория -- самоидентификация научного актора -- экзистенциальность научного метода -- духовные практики -- формальные методы -- акторы -- научные методы -- социальные феномены Аннотация: Проанализированы интуитивные основы и экзистенциальный аспект самоидентификации актора при оперировании научными понятиями. Специфика качественного исследования показана в русле двух традиций познания: духовных практик и формальных методов. Возможности актора по освоению духовных практик трактуются как ресурс развития социальной методологии, расширяющий ее интуитивные научные основы.
Найти похожие
|
6.
|
Лебедев, С. А. Пересборка эпистемологического [Текст] / С. А. Лебедев> // Вопросы философии. - 2015. - № 6. - С. 53-64. - Библиогр.: с. 64
. - ISSN 0042-8744ББК 87.25 Рубрики: Философия Философия науки Кл.слова (ненормированные): наука -- научное понимание -- научное познание -- социальность научного познания -- эпистемология -- научные методы -- научная истина Аннотация: В статье обосновывается необходимость пересмотра основных категорий классической эпистемологии и философии науки (цель науки, субъект науки, метод науки, научная истина и др. ) как не соответствующих реальному процессу научного познания.
Найти похожие
|
7.
|
Заграничная, Н. А. Принцип научности в современном содержании обучения [Текст] / Н. А. Заграничная> // Химия в школе. - 2017. - № 4. - С. 4-8. - Библиогр.: с. 8 (5 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): естественно-научная грамотность -- дидактические принципы -- преподавание химии -- обучение химии -- принципы научности -- научные методы -- методологические основы -- достижение результатов -- методические разработки -- общеобразовательная школа -- результаты обучения -- уровень образованности -- образовательные стандарты Аннотация: Проблемы формирования естественно-научной грамотности учащихся на основе реализации дидактического принципа научности в содержании и методике обучения химии в основной школе.
Найти похожие
|
8.
|
Руссе, Дени (профессор). Труды Луи Робера, эллиниста и историка греческой цивилизации [Текст] / Д. Руссе> // Вестник древней истории. - 2015. - № 4 (295). - С. 173-181 : портр. - Библиогр.: с. 180-181 (47 назв. ). - Рез. на англ. яз. - Примеч. в сносках
. - ISSN 0321-0391ББК 63.3(0)3 Рубрики: История Древний мир--Франция Кл.слова (ненормированные): биографии ученых -- историки античности -- научное наследие -- научные методы -- эллинисты Аннотация: Научный метод французского ученого Луи Робера. Значение его наследия для современной науки об античности.
Доп.точки доступа: Робер, Луи (историк античности ; 1904-1985) \л.\ Найти похожие
|
9.
|
Верховкина, М. Е. Теоретические основы общеобразовательной программы дошкольного образования [Текст] / Верховкина М. Е.> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 8. - С. 21-30. - Библиогр.: с. 30 (6 назв. )
ББК 74.1 + 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольное образование -- общеобразовательные программы -- дошкольная дидактика -- теория дошкольного образования -- дошкольные образовательные программы -- научные методы -- культурно-исторические методы -- деятельностный метод -- личностный метод -- развитие дошкольников Аннотация: Понимание основных научных подходов, заложенных в основных положениях ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.
Найти похожие
|
10.
|
Крейденко, Владимир Семенович (доктор педагогических наук; профессор; заслуженный работник культуры РФ). Специальные методы исследования в библиотековедении [Текст] : необходимость изучения, развития и применения / Владимир Семенович Крейденко> // Библиотечное дело. - 2013. - № 13. - С. 22-27 : фот.
ББК 78.30 Рубрики: Библиотечное дело Теория библиотечного дела Кл.слова (ненормированные): библиотековедение -- научные методы -- специальные методы исследований -- методы исследований -- библиотечные исследования -- исследования Аннотация: О научных методах исследования в библиотековедении.
Найти похожие
|
|
|