Поисковый запрос: (<.>K=обучение биологии<.>) |
Общее количество найденных документов : 270
Показаны документы с 1 по 30 |
|
1. 
| 372.8
П 25
Пенькова, И. А.
Сценарий открытого урока по биологии в 8 "е" классе [Текст] / И. А. Пенькова // Завуч: управление современной школой. - 2007. - N 8. - С. 14-17
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
сценарии -- дискуссии -- подростковый возраст -- открытые уроки -- 8 классы -- уроки-дискуссии -- уроки биологии -- обучение биологии
Аннотация: Сценарий открытого урока биологии по теме "Особенности подросткового возраста".
Найти похожие
|
2.
|
Олейникова, А. В.
Интеграция знаний при изучении темы "Обмен веществ и процессы, его обеспечивающие" [Текст] / А. В. Олейникова, О. Э. Анацко // Химия в школе. - 2007. - N 5. - С. 33-37 : 3 схемы
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
неорганическая химия -- межпредметные связи -- интегрированное обучение -- обмен веществ -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- ассимиляция -- обучение химии -- интегрированные уроки -- преподавание биологии -- 8 классы -- уроки химии -- уроки биологии -- диссимиляция -- обучение биологии
Аннотация: Конспект интегрированного урока химии и биологии.
Доп.точки доступа:
Анацко, О. Э.
Найти похожие
|
3.
| 372.8
К 77
Кравцов, С. С.
Об итоговой аттестации выпускников основной школы [Текст] / С. С. Кравцов, А. Г. Капустняк // Биология в школе. - 2007. - N 8. - С. 18-23
. - ISSN 0320-9660ББК 74.26 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
государственная итоговая аттестация -- итоговая аттестация -- аттестация -- обучение биологии -- аттестация выпускников -- преподавание биологии -- 9 класс -- общеобразовательные учреждения -- школьный курс
Аннотация: Рассматривается организационный и содержательный аспекты апробируемой с 2006 г. формы государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 классов общеобразовательных учреждений.
Доп.точки доступа:
Капустняк, А. Г.
Найти похожие
|
4.
|
Ермакова, А. С. (канд. пед. наук).
Контроль учебных достижений по разделу "Общая биология" [Текст] / А. С. Ермакова // Биология в школе. - 2007. - N 3. - С. . 19-24
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
биологическое образование -- преподавание биологии -- контроль знаний -- качество образования -- образовательный процесс -- обучение биологии -- школьный курс -- планирование учебного процесса -- организация учебного процесса
Аннотация: Контроль знаний - это компонент, необходимый для управления качеством образовательного процесса, направленный на установление обратной связи в обучении. Рассматриваются компоненты, которые необходимо учитывать при планировании и организации учебного процесса.
Найти похожие
|
5.
| 372.8
М 63
Мирзоев, С. С.
Активизация познавательного интереса учащихся [Текст] / С. С. Мирзоев // Биология в школе. - 2007. - N 6. - С. 35-38
. - ISSN 0320-9660ББК 74.26 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки биологии -- обучение биологии -- активизация познавательного интереса -- преподавание биологии -- биологические опыты -- школьный курс -- исследовательская деятельность -- поисковая деятельность -- самостоятельные работы
Аннотация: Об особенностях педагогического воздейстивия на учащихся с целью формирования познавательных интересов в зависимости от уровня развития их творческой активности и характера деятельности.
Найти похожие
|
6.
|
Кудрявцева, Н. А.
Психолого-физиологическая диагностика как средство реализации технологии дифференцированного обучения в биологическом экспериментальном классе гимназии [Текст] / Н. А. Кудрявцева, Л. Н. Хицова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2008. - N 2. - С. 45-48
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
инновации -- учителя -- диагностика -- гимназии -- обучение биологии
Аннотация: Использование психолого-педагогической диагностики позволяет создать мотивированное заключение об адаптированности учащихся к возможным методам эффективного обучения. Приведены результаты психолого-педагогической диагностики учеников - членов научного общества учащихся "Юный валеолог", контрольных биологических классов, определен ведущий канал восприятия на основе полученных данных. Полученные результаты позволили выявить адаптацию учащихся к используемым педагогическим технологиям. Выстроенная на основе полученных показателей индивидуально-дифференцированная система обучения биологии (использование элементов информационных, экскурсионно-исследовательских и других технологий) дает эффективные результаты, что подтверждается повышением уровня успеваемости учащихся экспериментального педагогического класса.
Доп.точки доступа:
Хицова, Л. Н.
Найти похожие
|
7.
|
Александрова, И. А.
Бинарный урок "Вода в природе" в 8-м классе [Текст] / И. А. Александрова // Химия в школе. - 2009. - N 8. - С. 39-43
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
8 класс -- общеобразовательная школа -- проблемное обучение -- преподавание химии -- обучение химии -- интегрированные уроки -- конспекты уроков -- круговорот воды -- деловые игры -- уроки химии -- бинарные уроки -- обучение физике -- обучение биологии
Аннотация: Разработка урока химии в 8 классе.
Найти похожие
|
8.
|
Иванова, О. Б.
Из опыта проведения конференции "Алкоголь. Курение. Наркотики" [Текст] / О. Б. Иванова // Химия в школе. - 2009. - N 6. - С. 76-77
. - ISSN 0368-5632ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
наркотики -- алкоголь -- курение -- вредные привычки -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- обучение химии -- табакокурение -- преподавание биологии -- внеклассные мероприятия -- межпредметные конференции -- обучение биологии -- интегративное обучение -- организация безопасности жизнедеятельности -- предметные связи
Аннотация: Материал для проведения конференции "Алкоголь. Курение. Наркотики".
Найти похожие
|
9.
|
Шманаева, Т. Н.
Практическая направленность обучения биологии [Текст] / Т. Н. Шманаева, И. З. Смирнова, О. Э. Шишкина // Биология в школе. - 2009. - N 5. - С. 50-53
. - ISSN 0320-9660ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
обучение биологии -- внеклассные мероприятия -- внеклассная работа -- преподавание биологии -- практические работы -- школьный курс
Аннотация: Ботанические знания составляют теоретическую основу практических работ учащихся по выращиванию растений, поскольку помогают уяснить биологическую сущность агротехнических методов и приемов. Применение теоретических знаний на практике, в свою очередь, способствует их обогащению и прочному усвоению школьниками.
Доп.точки доступа:
Смирнова, И. З.; Шишкина, О. Э.
Найти похожие
|
10.
|
Мишакова, В. Н. (методист).
Подготовка старшеклассников к итоговой аттестации: современные технологии, формы и методы обучения [Текст] / В. Н. Мишакова, Н. П. Подшивалова // Биология в школе. - 2010. - N 9. - С. 37-42 : 1 табл. - Библиогр.: с. 42 (5 назв. )
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
педагогические технологии -- новые формы работы -- профильное обучение -- обучение биологии -- самостоятельная работа -- экскурсии -- речевые компетенции -- проектные технологии -- творческие задания -- кейс-метод -- интернет-технологии -- итоговые аттестации -- ЕГЭ -- единые государственные экзамены
Аннотация: Автор статьи знакомит с различными формами работы и педагогическими технологиями, которые используются в условиях профильного обучения.
Доп.точки доступа:
Подшивалова, Н. П. (учитель биологии)
Найти похожие
|
11.
|
Васильева, С. В. (учитель).
Интегрированный урок по теме "Термодинамика биологических систем" в Х классе [Текст] / С. В. Васильева // Физика в школе. - 2010. - N 5. - С. 12-18 : 2 рис., 4 табл. - Библиогр.: с. 18 (7 назв. )
. - ISSN 0130-5522ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
10 класс -- межпредметные связи -- биологические системы -- термодинамика -- общеобразовательная школа -- интегрированные уроки -- конспекты уроков -- энергетический обмен -- преподавание физики -- преподавание биологии -- обучение физике -- уроки физики -- уроки биологии -- обучение биологии
Аннотация: Предлагаются материалы и рекомендации к проведению урока физики и биологии.
Найти похожие
|
12.
|
Арбузова, Е. Н. (кандидат педагогических наук).
Применение мультимедиа комплекса при профильном обучении биологии [Текст] / Е. Н. Арбузова, А. С. Воловоденко // Биология в школе. - 2010. - N 10. - С. 16-21 : 5 рис. - Библиогр.: с 21
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
биологическое образование -- преподавание биологии -- профильное обучение -- обучение биологии -- образовательные технологии -- информационные технологии -- программные средства -- электронные учебные пособия -- электронные образовательные ресурсы -- мультимедийные технологии -- мультимедийные комплесы -- учебные задания -- разноуровневые учебные задания
Аннотация: Об использовании на уроках биологии электронных учебных пособий, разработанных и апробированных авторами в ходе опытно-экспериментальной работы. Предложены фрагменты системы разноуровневых учебных заданий и тестов из разработанного мультимедийного комплекса по общей биологии с описанием их структуры и алгоритма действий.
Доп.точки доступа:
Воловоденко, А. С. (учитель биологии)
Найти похожие
|
13.
|
Харина, С. Б.
Научно-практическая конференция "Загадки чая. Неизвестное об известном" [Текст] / С. Б. Харина, М. А. Герцева // Химия в школе. - 2010. - N 1. - С. 66-71
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
чай -- преподавание химии -- обучение химии -- чайные церемонии -- научные конференции -- внеклассные мероприятия -- обучение биологии -- чайные напитки -- интегративное обучение -- обучение географии -- сценарии мероприятий -- интегрированные мероприятия
Аннотация: Сценарий внеурочного интегрированного мероприятия по химии, биологии и географии.
Доп.точки доступа:
Герцева, М. А.; Загадки чая. Неизвестное об известном, научно-практическая конференцияНаучно-практическая конференция "Загадки чая. Неизвестное об известном"
Найти похожие
|
14.
|
Павлова, И. Р. (доцент; кандидат педагогических наук; учитель биологии).
Технология педагогических мастерских на уроках биологии [Текст] / И. Р. Павлова // Биология в школе. - 2010. - N 8. - С. 40-43 : 1 табл.
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
биологическое образование -- биологическая подготовка -- биологическая компетентность -- личностно-ориентированное обучение -- обучение биологии -- учебно-методические комплексы -- УМК -- педагогические мастерские -- уроки биологии -- уроки-мастерские -- изучение побега -- опыт работы
Аннотация: Автор статьи знакомит с опытом использования педагогических мастерских при изучении биологии. В качестве примера приведена разработка урока-мастерской на тему "Побег. Почка".
Найти похожие
|
15.
|
Арбузова, Е. Н. (кандидат педагогических наук).
Развитие критического мышления при обучении биологии [Текст] / Е. Н. Арбузова // Биология в школе. - 2011. - N 8. - С. 29-35 : 1 табл. - Библиогр.: с. 35 (9 назв. )
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание биологии -- школьный курс биологии -- уроки биологии -- обучение биологии -- критическое мышление -- мыслительная деятельность -- самостоятельная умственная деятельность -- диалогичность -- рефлексивно-критические задачи -- учебные познавательные задачи -- рефлексивные методы
Аннотация: О способах и приемах развития критического мышления на уроках биологии.
Найти похожие
|
16.
|
Петрова, О. Г.
Проектирование уроков биологии в информационно-коммуникационной предметной среде [Текст] / О. Г. Петрова // Биология в школе. - 2011. - N 6. - С. 35-39 : 1 табл., 1 рис. - Библиогр.: с. 39 (8 назв. )
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение биологии -- предметное обучение -- педагогическое проектирование -- информационно-коммуникационная предметная среда -- планируемые результаты обучения -- учебная деятельность -- учебные ситуации -- учебные задачи
Аннотация: Рассматриваются вопросы проектирования информационно-коммуникационной предметной среды обучения биологии: системообразующие факторы, условия функционирования, структурные и функциональные компоненты. Представлен "Конструктор уроков биологии".
Найти похожие
|
17.
|
Ватлина, Л. П.
Простые способы обнаружения ферментов [Текст] / Л. П. Ватлина, Е. В. Александрова // Химия в школе. - 2011. - № 9. - С. 46-53 : 3 табл. - Библиогр.: с. 53 (8 назв. )
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
лабораторные работы -- межпредметные связи -- интегрированное обучение -- ферменты -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- обучение химии -- химические эксперименты -- химические опыты -- преподавание биологии -- обучение биологии -- качественные реакции
Аннотация: Разработка лабораторной работы по химии.
Доп.точки доступа:
Александрова, Е. В.
Найти похожие
|
18.
|
Булавинцева, Л. И. (кандидат педагогических наук; доцент).
Проектирование гуманистически ориентированного образовательного процесса по биологии [Текст] / Л. И. Булавинцева // Биология в школе. - 2011. - N 8. - С. 36-44 : 4 табл.
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание биологии -- школьный курс биологии -- уроки биологии -- обучение биологии -- гуманизация -- мировоззрение -- технологические карты воспитания
Аннотация: О создании условий на уроках биологии, связанных с организацией учителем освоения учащимися знаний, умений, опыта творческой деятельности и эмоционально-ценностных отношений на высоком технологическом уровне. Приведены примеры, иллюстрирующие проектирование предметной среды на уроках биологии, создающей условия для обретения личностью мировоззрения.
Найти похожие
|
19.
|
Данькова, Е. В. (кандидат биологических наук; доцент).
Работа с интерактивной доской на факультативных занятиях по биологии [Текст] / Е. В. Данькова, Т. Е. Иванова // Биология в школе. - 2011. - N 7. - С. 31-33. - Библиогр.: с. 33 (4 назв. )
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение биологии -- биологическое образование -- уроки биологии -- факультативные занятия -- методы обучения -- технические средства обучения -- современное оборудование -- интерактивные доски -- интерактивные технологии -- интерактивные доски прямой проекции
Аннотация: Рассмотрены вопросы применения современных интерактивных и мультимедийных технологий на факультативных занятиях по биологии и экологии. Показаны достоинства и недостатки различных видов технических средств обучения для обмена информацией между преподавателем и учащимися. Приведен практический пример из опыта работы.
Доп.точки доступа:
Иванова, Т. Е. (учитель)
Найти похожие
|
20.
|
Смирнова, В. С. (доктор сельскохозяйственных наук; профессор).
Учебно-опытный участок - научная база по биологии [Текст] / В. С. Смирнова // Биология в школе. - 2011. - N 5. - С. 56-62 : 1 табл., 1 рис.
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение биологии -- биологические знания -- практические занятия -- внеклассные занятия -- опытническая работа -- научно-техническое творчество -- пришкольные участки -- учебно-опытные участки -- выращивание полевых культур -- опыты -- тематика опытов -- выращивание овощных культур -- выращивание плодово-ягодных культур -- выращивание цветочно-декоративных культур -- группировка культурных растений
Аннотация: Представлены группировки культурных растений и возможная тематика проводимых опытов на учебно-опытном участке. Показана роль учителя биологии в обучении, развитии познавательной деятельности, овладении трудовыми навыками.
Найти похожие
|
21.
|
Митина, Е. Г. (кандидат биологических наук).
Создание тематического портфолио: организация взаимодействия образовательных сред [Текст] / Е. Г. Митина // Биология в школе. - 2011. - N 3. - С. 67-71 : 4 табл. - Библиогр.: с. 71 (3 назв. )
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
биологическое образование -- обучение биологии -- школьный курс биологии -- инструменты обучения -- технологии составления портфолио -- технологии обучения -- тематические портфолоио -- биологические портфолио -- информационное общество -- социоприродное окружение -- образовательная среда -- абстрактное мышление -- деятельностные подходы
Аннотация: Статья посвящена проблеме формирования ключевых компетенций школьников на основе деятельностного и средового подходов в обучении биологии. Раскрываются возможности социализации обучающихся через освоение передметного содержания школьного курса биологии в расширенной образовательной среде. Предлагается методика конструирования тематического портфолоио в условиях взаимодействия образовательных сред.
Найти похожие
|
22.
|
Лернер, Г. И. (кандидат педагогических наук).
Стандарты нового поколения и формирование универсальных учебных действий [Текст] / Г. И. Лернер // Биология в школе. - 2011. - N 7. - С. 24-30 : табл., рис.
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
информационно-образовательная среда -- универсальные учебные действия -- образовательные стандарты -- федеральные образовательные стандарты -- стандарты нового поколения -- интеллектуальные умения -- обучение биологии -- биологическое образование -- учителя-предметники -- предметные умения -- понимание учебных текстов -- работа с учебными текстами
Аннотация: О необходимости формирования у школьников универсальных учебных действий на уроках биологии.
Найти похожие
|
23.
|
Арбузова, Е. Н. (кандидат педагогических наук).
Обучение биологии в малокомплектной сельской школе [Текст] / Е. Н. Арбузова // Биология в школе. - 2011. - N 7. - С. 18-23. - Библиогр.: с. 23
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
биологическое образование -- обучение биологии -- сельские школы -- малочисленные школы -- малокомплектные школы -- эффективность обучения -- новые педагогические технологии -- технологизация учебных процессов -- личностно ориентированные технологии
Аннотация: Об организации обучения биологии в малокомплектной сельской школе с применением новых педагогических технологий.
Найти похожие
|
24.
|
Баранчикова, Л. А. (кандидат педагогических наук).
Откуда к нам пришли комнатные растения [Текст] / Л. А. Баранчикова // Биология в школе. - 2012. - № 8. - С. 66-73
ББК 74.26 + 28.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Биология
Ботаника в целом
Кл.слова (ненормированные):
уроки биологии -- биологическое образование -- обучение биологии -- дополнительный материал -- внеклассная работа -- комнатные растения -- агава американская -- алоэ древовидное -- аспидистра -- драцена деремская -- камнеломка плетеносная -- молочаи -- монстера -- опунция -- пеларгония зональная -- пальма финиковая -- примула обратноконические -- сансевиера трехполосная -- тис обыкновенный -- фикус эластика
Аннотация: Столетия отделяют нас от того времени, когда растения тропических лесов, субтропиков и пустынь стали жить рядом с человеком, за это время они как-то приспособились к нашим условиям, прижились, правда, изменив порой до неузнаваемости свой облик. Но совсем оторваться от прародины растения не могут. Поэтому для обеспечения правильного ухода за растениями важно знать, откуда они родом, и постараться создать им условия, хотя бы сходные.
Найти похожие
|
25.
|
Кулев, А. В. (кандидат педагогических наук; доцент).
Развитие творческого мышления школьников при обучении биологии [Текст] / А. В. Кулев // Биология в школе. - 2012. - № 6. - С. 21-27. - Библиогр.: с. 27
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание биологии -- биологические знания -- обучение биологии -- уроки биологии -- содержание биологического образования -- творческое мышление -- проблемные задачи -- исследовательское мышление -- творческая деятельность -- биологические задачи -- проблемное обучение
Аннотация: Автор статьи, опираясь на теоретические идеи современной дидактики, предлагает новые методические подходы к решению актуальной проблемы обучения биологии в средней школе.
Найти похожие
|
26.
|
Суматохин, С. В. (доктор педагогических наук; профессор).
Чтение и понимание содержания текста при обучении биологии [Текст] / С. В. Суматохин // Биология в школе. - 2012. - № 6. - С. 54-60. - Библиогр. в сносках
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение биологии -- смысловое чтение -- биологические тексты -- навыки чтения -- грамотность чтения -- стили языка
Аннотация: Навык чтения считается фундаментом образования. Поэтому одним из требований федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования является обучение школьников смысловому чтению. В статье рассмотрены умения, раскрывающие полноту понимания текста, указаны особенности осмысливания учащимися текстов разного содержания, приведены характеристики официально-деловых, научных, публицистических, художественных текстов.
Найти похожие
|
27.
|
Кулев, А. В. (кандидат педагогических наук; доцент).
Урок "Биосинтез белка" [Текст] / А. В. Кулев // Биология в школе. - 2012. - № 8. - С. 34-40 : рис. - Библиогр.: с. 40 (12 назв.)
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки биологии -- обучение биологии -- биологические знания -- биосинтез белка -- аминокислота -- генетическая информация -- генетический код -- старшие классы
Аннотация: В разработке сформулированы основные задачи урока, приведен план изучения нового материала, предложена систематизированная информация о процессе биосинтеза белка в клетке, вопросы и задания для учащихся, выводы урока, домашнее задание для школьников. Показаны методические возможности проблемного построения данного урока.
Найти похожие
|
28.
|
Торков, С. Е. (учитель биологии).
Подготовка учащихся к исследовательской работе при обучении биологии [Текст] / С. Е. Торков // Биология в школе. - 2012. - № 8. - С. 53-61
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки биологии -- биологическое образование -- обучение биологии -- исследовательская деятельность -- технология проблемного обучения -- познавательные интересы -- технологии игрового обучения -- информационно-коммуникационные технологии -- уроки-инсценировки -- кейс-технологии
Аннотация: Рассмотрены проблемы формирования готовности школьников к исследовательской работе на уроках биологии. Особое внимание уделяется эффективным средства и методам формирования поисковой активности и исследовательской деятельности.
Найти похожие
|
29.
|
Серякова, Т. И. (учитель химии).
"Картофельная эпопея". Устный журнал [Текст] / Т. И. Серякова // Биология в школе. - 2012. - № 8. - С. 62-65
ББК 74.26 + 28.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Биология
Ботаника в целом
Кл.слова (ненормированные):
уроки биологии -- биологическое образование -- обучение биологии -- устные журналы -- разработки уроков -- пасленовые -- картофель -- крахмал -- соланин -- опыт работы
Аннотация: Представлена разработка устного журнала, посвященного картофелю.
Найти похожие
|
30.
|
Баранчикова, Л. А. (кандидат педагогических наук).
Откуда к нам пришли комнатные растения [Текст] / Л. А. Баранчикова // Биология в школе. - 2012. - № 9. - С. 72-75. - Окончание. Начало в N 8, 2012
ББК 74.26 + 28.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Биология
Ботаника в целом
Кл.слова (ненормированные):
уроки биологии -- биологическое образование -- обучение биологии -- дополнительный материал -- внеклассная работа -- комнатные растения -- плющ обыкновенный -- обыкновенный плющ -- цереус гигантский -- гигантский цереус -- цикламен -- циперус -- эхинокактус -- амариллис белладонна
Аннотация: Столетия отделяют нас от того времени, когда растения тропических лесов, субтропиков и пустынь стали жить рядом с человеком, за это время они как-то приспособились к нашим условиям, прижились, правда, изменив порой до неузнаваемости свой облик. Но совсем оторваться от прародины растения не могут. Поэтому для обеспечения правильного ухода за растениями важно знать, откуда они родом, и постараться создать им условия, хотя бы сходные.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный