Поисковый запрос: (<.>K=систематизация<.>) |
Общее количество найденных документов : 96
Показаны документы с 1 по 30 |
|
1. 
|
[Электронное приложение к журналу на CD-диске] [Текст] / Е. Л. Мардахаева [и др.] // Математика в школе. - 2015. - № 4. - С. 81. - 1; Решаем сюжетные задачи арифметически / Мардахаева Е. Л. - 1; Годовые контрольные работы по математике для учащихся 5-8 и 10 классов / Богдановская Т. В. [и др. ]. - 1; Урок систематизации знаний по теме "В мире сечений параллелепипеда" / Виситаева М. Б. - 1; Современный учебник по математике: бумажный, электронный, мультимедийный / Сапрыкина Г. А. - 1; О первой Всероссийской контрольной работе по математике. - 1; Математика в профильной школе. Фрактал № 1 за 2015 год
ББК 74.202 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Методика преподавания учебных предметов
Математика
Математические игры и развлечения
Кл.слова (ненормированные):
сюжетные задачи -- контрольные работы -- систематизация знаний -- сечения параллелепипеда -- учебники -- приложения к журналам -- электронные приложения -- CD -- CD-диски -- статьи
Аннотация: В электронном приложении к журналу представлены годовые контрольные работы по математике, статьи посвященные решению сюжетных задач арифметически, уроку систематизации знаний по теме "В мире сечений параллелепипеда", материалы рассказывающие о первой Всероссийской контрольной работе по математике.
Доп.точки доступа:
Мардахаева, Е. Л. \.\; Богдановская, Т. В. \.\; Борисевич, И. А. \.\; Воронова, И. Н. \.\; Корепина, А. Н. \.\; Гердт, Е. Н. \.\; Зайцева, О. Г. \.\; Никитина, Т. Н. \.\; Романюк, И. Н. \.\; Пименова, Н. Г. \.\; Руденко, Л. Н. \.\; Мегельбей, Ж. Н. \.\; Тучкова, Ю. В. \.\; Виситаева, М. Б. \.\; Сапрыкина, Г. А. \.\
Найти похожие
|
2.
|
Алексашкина, Л. Н. (доктор педагогических наук).
Использование познавательного потенциала исторической карты при изучении школьниками истории [Текст] / Л. Н. Алексашкина, Н. И. Ворожейкина // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2011. - N 9. - С. 19-27 : табл. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 2074-4935ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
история (методика преподавания учебных предметов) -- методика преподавания истории -- уроки истории -- историческое образование -- исторические карты (методика преподавания учебных предметов) -- работа с картами (методика преподавания учебных предметов) -- карты (методика преподавания учебных предметов) -- школьники -- отечественная история -- всеобщая история -- задания по истории -- поиск информации -- анализ информации -- систематизация материала -- составление таблиц -- историко-картографическое моделирование -- картографическое моделирование -- исторические источники
Аннотация: Представлено значение исторических карт. Предлагается содержание работы учителя с историческими картами. Даны примеры заданий для 5-11-х классов к курсам отечественной и всеобщей истории на поиск и анализ информации, систематизацию исторического материала, сравнение, историко-картографическое моделирование, работу с картой в составе комплекса источников.
Доп.точки доступа:
Ворожейкина, Н. И. (кандидат педагогических наук)
Найти похожие
|
3.
|
Алексашкина, Людмила Николаевна (доктор педагогических наук).
Использование познавательного потенциала хронологии при изучении истории школьниками [Текст] / Людмила Николаевна Алексашкина // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2019. - № 1. - С. 16-24. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 2074-4935ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
индивидуальная хронология -- исторические знания -- история (образование) -- лента времени -- периодизация -- синхронизация -- систематизация -- структурирование -- хронология
Аннотация: В статье описаны подходы к организации работы с хронологией при изучении истории школьниками, приведены примеры реализации предлагаемых подходов в конкретных учебных ситуациях.
Найти похожие
|
4.
|
Андреева, В. И. (канд. ист. наук).
Подготовка документов к архивному хранению [Текст] / В. И. Андреева // Справочник секретаря и офис-менеджера. - 2008. - N 8. - С. 36-42. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. - Окончание. Начало в NN 6-7
. - ISSN 1727-2459ББК 65.050.2
Рубрики: Делопроизводство
Социальное управление
Кл.слова (ненормированные):
документы -- нормативные документы -- личный состав -- термины -- справочный аппарат -- архивное хранение -- предисловие -- сводные описи -- годовые разделы -- оглавление -- систематизация заголовков
Аннотация: Сводная опись дел организации. Что является основой для составления ее годового раздела? Справочный аппарат годового раздела описи. Какая архивная опись считается законченной? Что указывается на ее титульном листе? Систематизация заголовков дел в годовом разделе сводной описи дел по личному составу.
Найти похожие
|
5.
|
Андреева, В. И. (канд. ист. наук).
Систематизация документов и формирование дел [Текст] / В. И. Андреева // Справочник секретаря и офис-менеджера. - 2008. - N 3. - С. 30-40
. - ISSN 1727-2459ББК 65.050.2
Рубрики: Делопроизводство
Экономика
Кл.слова (ненормированные):
нормативные документы -- систематизация документов -- номенклатура дел -- формирование дел -- заголовки дел
Аннотация: Двадцать первое занятие в Школе профессионального секретаря по теме "Систематизация документов и формирование дел".
Найти похожие
|
6.
|
Андреева, В. И. (канд. ист. наук).
Систематизация документов и формирование дел [Текст] / В. И. Андреева // Справочник секретаря и офис-менеджера. - 2008. - N 4. - С. 42-50. - Окончание. Начало в N 3
. - ISSN 1727-2459ББК 65.050.2
Рубрики: Делопроизводство
Экономика
Кл.слова (ненормированные):
нормативные документы -- систематизация документов -- номенклатура дел -- хранение документов -- сроки хранения -- экспертно-проверочные комиссии
Аннотация: Двадцать второе занятие в Школе профессионального секретаря по теме "Систематизация документов и формирование дел".
Найти похожие
|
7.
|
Битюникова, Инна Алексеевна (заместитель директора; учитель информатики).
Урок систематизации знаний как отражение системно-деятельностного подхода в обучении [Текст] / И. А. Битюникова, И. И. Новикова // Информатика в школе. - 2019. - № 2. - С. 3-12 : ил. - Библиогр.: с. 11-12 (17 назв.)
. - ISSN 2221-1993ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
игровые технологии -- игры -- личностные результаты -- методика обучения информатике -- систематизация знаний -- системно-деятельностный подход -- структуризация знаний -- уроки информатики
Аннотация: В статье рассматривается реализация системно-деятельностного подхода на уроках информатики. Приводится пример урока систематизации знаний. В описании урока-игры прослеживаются деятельностная и содержательная цели урока, каждое задание анализируется с точки зрения предметного содержания, формирования метапредметных результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования.
Доп.точки доступа:
Новикова, Ирина Иосифовна (учитель информатики)
Найти похожие
|
8.
|
Бодягина, Н. Н. (учитель географии).
Проектная деятельность школьников на уроках географии как средство развития межпредметных компетенций [Текст] / Н. Н. Бодягина // География и экология в школе XXI века. - 2011. - N 9. - С. 55-59. - Библиогр.: с. 59 (9 назв. )
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
география в школе -- уроки географии -- методы обучения -- проектная деятельность -- межпредметные компетентности -- творческий поиск -- систематизация материалов -- самостоятельная работа учащихся
Аннотация: Приобретение и применение учащимися знаний и навыков при изучении географии на интеграционной основе в жизни.
Найти похожие
|
9.
|
Боровских, Т. А.
Интегральная технология в обучении химии [Текст] / Т. А. Боровских // Химия в школе. - 2010. - N 3. - С. 10-15 : 3 схемы, табл. - Библиогр.: с. 15 (7 назв. )
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
учебный процесс -- неорганические соединения -- интегральная технология -- систематизация -- уроки -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- обучение химии -- педагогические технологии -- методические подходы -- интегративно-дифференцированный подход -- моделирование тем
Аннотация: В качестве примера использования педтехнологии предложено моделирование темы "Основные классы неорганических соединений".
Найти похожие
|
10.
|
Важенина, Т. А.
Активизация и систематизация лексико-грамматического материала в V классе [Текст] / Т. А. Важенина // Иностранные языки в школе. - 2012. - № 6 ; № 6. - С. 20-23. - (Методическая мозаика. - 2012. - № 6. - С. 20-23)
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- иностранные языки -- лексико-грамматические материалы -- проверка знаний -- 5 класс -- антонимы -- лексика -- упражнения
Аннотация: В статье предложены лексические упражнения для учащихся 5 класса, которые помогут учителю проверить уровень знания учащихся и внести необходимые коррективы в процесс обучения.
Найти похожие
|
11.
|
Вальден, Павел Иванович (Пауль) (академик).
Памяти Д. И. Менделеева [Текст] : [фрагменты статьи из журн. "Природа" за май-июнь 1917 г. ] / П. И. Вальден // Природа. - 2009. - N 1. - С. 6-8 : ил. - [Схема творческих интересов Д. И. Менделеева]
ББК 1
Рубрики: Общенаучные и междисциплинарные знания
Общие вопросы общенаучного и междисциплинарного знания--Россия, 19 в.; 20 в.
Кл.слова (ненормированные):
творческие интересы -- история науки -- научные обобщения -- систематизация
Аннотация: Републикация фрагментов статьи, опубликованной в журнале "Природа" в мае-июне 1917 г., известного физико-химика, академика П. И. Вальдена о самобытности и универсальности научных интересов Д. И. Менделеева.
Доп.точки доступа:
Менделеев (ученый-энциклопедист, педагог ; 1834-1907) \д. И.\
Найти похожие
|
12.
|
Величко, А. Н. (кандидат педагогических наук).
Систематизация и обобщение знаний учащихся при подготовке к итоговой государственной аттестации по физике [Текст] / А. Н. Величко, И. Г. Киселева // Физика в школе. - 2010. - N 6. - С. 7-13 : 2 табл., рис. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0130-5522ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
физика -- учащиеся -- общеобразовательная школа -- подготовка к экзамену -- государственные экзамены -- обобщение знаний -- преподавание физики -- обучение физике -- единый государственный экзамен -- ЕГЭ -- государственная итоговая аттестация -- систематизация знаний
Аннотация: Альтернативный вариант подготовки учащихся к ЕГЭ по физике.
Доп.точки доступа:
Киселева, И. Г. (преподаватель)
Найти похожие
|
13.
|
Вороничев, О. Е. (доктор филологических наук).
Перспективы и задачи создания Поэтического словаря А. К. Толстого [Текст] / О. Е. Вороничев // Русский язык в школе. - 2017. - № 9. - С. 45-47. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 81.03 + 83.3(2Рос=Рус)5
Рубрики: Языкознание
Лексикология
Литературоведение
Русская литература XIX в.
Кл.слова (ненормированные):
словари -- поэтические словари -- русская поэзия -- лексикографическое описание -- структура словарей -- справочные издания -- русский язык -- русские писатели -- поэтический язык -- лексика -- семантика -- лексические единицы -- способы систематизации -- систематизация лексических единиц -- критерии отбора -- словарные статьи -- принципы толкования -- узуальные значения -- авторские значения -- иллюстрирование значений
Аннотация: Обосновывается актуальность создания Поэтического словаря Алексея Константиновича Толстого.
Доп.точки доступа:
Толстой, Алексей Константинович (русский писатель ; 1817-1875) \а. К.\
Найти похожие
|
14.
|
Гадалина, Инна Ивановна (профессор).
Реализация принципа систематизации грамматического материала при формировании языковой компетенции у иностранных учащихся (довузовское обучение) [Текст] / И. И. Гадалина // Среднее профессиональное образование. - 2014. - № 1. - С. 27-30 : 1 рис. - Библиогр.: с. 30 (6 назв.)
. - ISSN 1990-679XББК 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
принципы систематизации материала -- систематизация грамматического материала -- грамматический материал -- языковые компетенции -- иностранные учащиеся -- довузовское обучение
Аннотация: Рассматриваются вопросы формирования языковой компетенции, что соответствует выработке долговременных морфолого-синтаксических навыков, при характерной для современной методики практической направленности обучения РКИ с реализацией принципа систематизации методических подсистем.
Найти похожие
|
15.
|
Голодникова, Н. В.
Систематизация знаний в процессе изучения нового материала [Текст] / Н. В. Голодникова, Н. С. Новошинская // Химия в школе. - 2011. - № 7. - С. 27-29
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
9 класс -- вода -- общеобразовательная школа -- познавательная деятельность -- преподавание химии -- обучение химии -- обобщение знаний -- методические приемы -- конспекты уроков -- химические свойства воды -- деятельностный подход -- уроки химии
Аннотация: Методический прием, позволяющий облегчить восприятие многих тем курса химии в 9 классе.
Доп.точки доступа:
Новошинская, Н. С.
Найти похожие
|
16.
|
Гордова, Н. А.
Моделирование мыслительных процессов [Текст] : [о подготовке детей к школе по программе "Из детства - в отрочество"] / Гордова Н. А., Апресова А. Г., Сидорчук Т. А. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2011. - N 3. - С. 72-75
ББК 74.102.18; 88.840.301 + 74.1 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- подготовка к школе -- педагогическая психология -- мышление -- признаки предметов -- проектная деятельность -- систематизация информации -- программы развития -- мыслительные процессы -- моделирование мыслительных процессов
Аннотация: Формирование базовой модели мышления, основанной на обобщении признаков и их значений. Организация проектной деятельности с дошкольниками. Усвоение детьми мыслительной модели систематизации информации.
Доп.точки доступа:
Апресова, А. Г.; Сидорчук, Т. А.
Найти похожие
|
17.
|
Гун Цзисун (аспирант).
Отношения причинности в современном русском языке: функционально-семантический аспект [Текст] / Гун Цзинсун // Русский язык в школе. - 2018. - № 2. - С. 58-62. - Библиогр.: с. 62. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 81.02
Рубрики: Языкознание
Грамматика
Кл.слова (ненормированные):
разноуровневые языковые средства -- систематизация языковых средств -- анализ языковых средств -- причинные отношения -- синтаксические условия -- семантика -- функционально-семантические категории -- современный русский язык -- отношения причинности -- функционально-семантические аспекты -- полипропозициональные единицы речи -- предикаты -- логически связанные слова -- сложноподчиненные предложения -- предложно-падежные конструкции -- придаточные предложения -- причинность
Аннотация: Систематизация и анализ разноуровневых языковых средств, призванных выражать причинные отношения в разных синтаксических условиях и в силу специфичности своей семантики включенных в функционально-семантическую категорию причинности в современном русском языке.
Найти похожие
|
18.
|
Гун, Галина Евгеньевна (кандидат философских наук; докторант).
Художественная культура как система [Текст] / Г. Е. Гун // Преподаватель XXI век. - 2011. - № 3, ч. 2. - С. 351-358 : табл. - Библиогр.: с. 358 (7 назв.)
. - ISSN 2073-9613ББК 71.0
Рубрики: Культурология
Теоретическая культурология
Кл.слова (ненормированные):
художественная культура -- эстетическая культура -- функции художественной культуры -- культурные системы -- социология художественной культуры -- систематизация художественной культуры -- искусство -- бинарные оппозиции -- система художественной культуры
Аннотация: Дается аналитический обзор трудов отечественных и зарубежных ученых о художественной культуре как системе. Отталкиваясь от этих представлений, автор приходит к выводу о необходимости опираться на исследования в области многофакторных прогностических моделей культуры.
Найти похожие
|
19.
|
Дерябина, Н. Е.
Систематизация общих отношений между физическими величинами [Текст] / Н. Е. Дерябина // Химия в школе. - 2011. - № 7. - С. 43-47, 2-3-я с. обл. : схема, рис., 3 табл. - Библиогр.: с. 47 (3 назв. )
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
систематизация отношений -- физические величины -- решение задач -- расчетные задачи -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- обучение химии -- расчетные формулы
Аннотация: Предлагаемая разработка облегчает ориентировку во всем множестве формул и отбор их для решения задач.
Найти похожие
|
20.
|
Дзенис, А. В.
К методике обучения детей в условиях стационара [Текст] / А. В. Дзенис, П. А. Оржековский // Химия в школе. - 2017. - № 3. - С. 11-16 : ил., 2 схемы
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
презентации-тренажеры -- общеобразовательная школа -- условия стационара -- преподавание химии -- обучение болеющих детей -- обучение химии -- формирование умений -- формирование знаний -- методы обучения -- обучающие тесты -- систематизация знаний -- методические разработки -- уравнения химических реакций -- последовательность действий -- тренировочные задания -- стационары -- обучающие задания
Аннотация: Использование презентаций-тренажеров для решения некоторых проблем, возникающих при обучении химии длительно болеющих детей в условиях стационара.
Доп.точки доступа:
Оржековский, П. А. (профессор)
Найти похожие
|
21.
|
Елизарова, Н. Г.
О систематизации геометрических знаний учащихся [Текст] : (на примере решения одной задачи разными способами) / Н. Г. Елизарова, Р. С. Понарядова, М. А. Палкина // Математика в школе. - 2018. - № 5. - С. 39-42 : 8 рис. - Библиогр.: с. 42 (4 назв.)
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
математика -- обучение математике -- систематизация -- математические знания -- геометрические знания -- геометрические задачи -- способы решения -- планиметрия -- методы решения -- старшие классы
Аннотация: Рассматриваются различные решения одной задачи, основанные на применении широкого спектра геометрических фактов из школьного курса планиметрии.
Доп.точки доступа:
Понарядова, Р. С.; Палкина, М. А.
Найти похожие
|
22.
|
Елкина, Надежда (гл. библиотекарь).
Зарождение справочно-поискового аппарата - признак эволюции академической библиотеки [Текст] / Надежда Елкина // Библиотека. - 2008. - N 12. - С. 59-62 : 1 фот.
ББК 78.33
Рубрики: Библиотечное дело, 18 в. 1-я пол.
История библиотечного дела
Кл.слова (ненормированные):
история библиотек -- формирование библиотечных фондов -- справочно-поисковый аппарат -- систематизация библиотечных фондов -- академические библиотеки -- частные библиотеки
Аннотация: Первый этап эволюции Библиотеки Российской академии наук, к которому относится время с условного момента ее образования - 1714 и до 1738 г.
Доп.точки доступа:
Российская академия наук \библиотека\; Библиотека Российской академии наук
Найти похожие
|
23.
|
Емелин, В. В. (учитель-методист; директор школы).
Урок-ярмарка: экзотические культуры материков южного полушария, 7-й класс [Текст] / В. В. Емелин, Н. Д. Емелина // География и экология в школе XXI века. - 2015. - № 2. - С. 42-44, 68
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
7 классы -- викторины -- конспекты уроков -- мотивация познавательной деятельности -- мотивация учебной деятельности -- обобщение знаний учеников -- систематизация знаний -- систематизация знаний учащихся -- уроки-ярмарки -- экзотические культуры
Аннотация: Конспект урока посвященный закреплению и обобщению знаний учеников по заданной теме, развитию памяти, активности, умению работать с дополнительной литературой.
Доп.точки доступа:
Емелина, Н. Д. (учитель географии)
Найти похожие
|
24.
|
Ершова, В. П.
О проведении интегрированных уроков в 8-м классе [Текст] / В. П. Ершова, Е. А. Балаганина // Химия в школе. - 2010. - N 6. - С. 44-48 : табл. - Библиогр.: с. 48 (4 назв. )
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
8 класс -- дидактические материалы -- межпредметные связи -- химические реакции -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- обучение химии -- физические явления -- интегрированные уроки -- конспекты уроков -- уроки химии -- систематизация знаний
Аннотация: Разработки уроков в 8 классе.
Доп.точки доступа:
Балаганина, Е. А.
Найти похожие
|
25.
|
Заглядкина, Ольга Дмитриевна.
Формирование временных представлений у дошкольников в процессе развития умения регулировать и планировать деятельность [Текст] / О. Д. Заглядкина // Дошкольная педагогика. - 2009. - N 8. - С. 20-21
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- средний дошкольный возраст -- старший дошкольный возраст -- подготовительные к школе группы -- систематизация занятий -- перспективные планы -- программное содержание -- временные представления -- части суток -- вчера -- сегодня -- завтра -- дни недели -- времена года -- часы -- формирование временных представлений
Аннотация: Работа по формированию временных представлений начинается со средней группы. Предлагается разработанная система занятий в которую включены разделы в зависимости от возраста детей.
Найти похожие
|
26.
|
Захарова, А. Е.
Урок одной задачи [Текст] / А. Е. Захарова // Математика в школе. - 2008. - N 2. - С. 3-7 : Ил.: 12 рис.
. - ISSN 0130-9358ББК 22.151 + 22.151
Рубрики: Математика
Геометрия
Кл.слова (ненормированные):
школьники -- уроки геометрии -- геометрия -- учителя математики -- систематизация знаний -- способы решения -- организация учебной деятельности -- типы уроков
Аннотация: Рассматриваются примеры задач, которые могут быть решены разными способами и дают возможность школьникам проявлять гибкость и оригинальность мышления. Проведение урока одной задачи целесообразно на заключительном этапе изучения темы, раздела, курса.
Найти похожие
|
27.
|
Исаева, Н. В. (младший научный сотрудник).
Экспертиза образовательных программ: концептуальная рамка, методика реализации [Текст] / Н. В. Исаева, А. Г. Каспржак, А. А. Кобцева // Педагогика. - 2018. - № 12. - С. 11-23. - Библиогр.: с. 21-22 (24 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
школы (образование) -- ОП -- образовательные программы -- тестирование -- программирование обучения -- образовательный дизайн -- дизайн образовательных программ -- оценка образовательных программ -- модели оценки программ -- школьные образовательные программы -- экспертизы образовательных программ -- систематизация образовательных программ
Аннотация: Авторы статьи исследуют международный опыт экспертизы образовательных программ, выявляют специфику современной отечественной школы и предлагают собственную методологию проведения экспертизы школьных образовательных программ, которая может стать эффективным инструментом управления образовательными организациями.
Доп.точки доступа:
Каспржак, А. Г. (кандидат педагогических наук; профессор); Кобцева, А. А. (ведущий эксперт)
Найти похожие
|
28.
|
Калганова, Татьяна Алексеевна.
Систематизация как мыслительная деятельность и учебное умение в литературном образовании школьников [Текст] / Калганова Татьяна Алексеевна // Литература в школе. - 2013. - № 5. - С. 40-42
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание литературы -- систематизация -- системный подход в образовании -- логическое мышление -- чтение художественных произведений -- анализ художественных произведений -- изобразительно-выразительные средства языка -- изобразительно-выразительные средства речи -- биографии писателей
Аннотация: Системный подход в литературном образовании школьников.
Найти похожие
|
29.
|
Клепиков, Валерий Николаевич (канд. пед. наук).
Интеграция гуманитарных и естественно-математических знаний [Текст] / В. Н. Клепиков // Педагогические технологии. - 2010. - N 3. - С. 3-13. - Библиогр. в примеч.: [4 назв. ]
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
гуманитарные знания -- естественно-математические знания -- математические знания -- интеграция знаний -- систематизация знаний -- информация -- межпредметные связи -- межпредметная интеграция -- знания -- интегрированные знания -- интегративная технология -- внеклассная работа
Аннотация: В современном информационном обществе школьники получают огромный объем информации, но не умеют его систематизировать и интегрировать. Одна из главных целей образования - создание механизмов по систематизации и интеграции приобретенной информации. Дается определение понятия "интеграция" в контексте идеи интеграции естественно-математических и гуманитарных знаний.
Найти похожие
|
30.
| 349.2
К 52
Кляуззе, Венедикт.
Есть ли альтернатива системе компенсаций за работу в особых условиях? [Текст] / В. Кляуззе // Человек и труд. - 2007. - N 10. - С. 73-76. - Библиогр.: с. 74 (1 назв. )
ББК 67.405.1
Рубрики: Право--Россия--Беларусь, 20 в. кон.
Трудовое право
Кл.слова (ненормированные):
компенсации -- доплаты -- классификации -- условия работы -- тарифы -- систематизация
Аннотация: Об упорядочении системы гарантий и компенсаций за работу во вредных и (или) опасных условиях.
Доп.точки доступа:
Программа, сотрудничества между Российской Федерацией и Международной организацией труда на 2006-2009 годы; Трудовой, кодекс; Виды, работ с вредными и (или) опасными условиями; ОКЭД; Общегосударственный, классификатор видов экономической деятельности; ОКОНХ; Общесоюзный, классификатор отраслей народного хозяйства
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный