Поисковый запрос: (<.>K=структура уроков<.>) |
Общее количество найденных документов : 12
Показаны документы с 1 по 12 |
1. 
|
Ивонина, А. И.
Технология критического мышления в структуре современного урока [Текст] : на примере уроков права / А. И. Ивонина // Право в школе. - 2006. - N 3. - С. . 4-6
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
учебные дисциплины -- право -- разработка уроков -- структура уроков -- мышление -- технологии -- модернизации -- образование
Аннотация: Концепция модернизации российского образования.
Найти похожие
|
2.
| 372.8
Х 55
Хлебникова С. Н.
Оздоровительная физическая культура в структуре урока [Текст] / Хлебникова С. Н., Хлебникова О. Н., Тозик О. В. // Физическая культура в школе. - 2007. - N 7. - С. 45-48
. - ISSN 0130-5581ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
физическая культура -- уроки -- структура уроков -- оздоровительная физическая культура -- исследовательские работы -- программы -- экспериментальные программы -- методики -- экспериментальные методики -- гимнастика -- ритмическая гимнастика -- комплексы упражнений -- фитнес -- оздоровительный фитнес -- физические упражнения -- аэробика -- оздоровительная аэробика -- младшие классы -- 7 класс -- 8 класс
Аннотация: Исследовательская работа с использованием экспериментальных методик и программ по оздоровлению школьников средствами физической культуры.
Доп.точки доступа:
Хлебникова О. Н.; Тозик О. В.
Найти похожие
|
3.
|
Усова, Н. В. (учитель технологии).
Изучение темы "Блюда из круп, бобовых и макаронных изделий" [Текст] / Н. В. Усова // Школа и производство. - 2007. - N 2. - С. . 71-74. - Библиогр.: с. 74 (3 назв. ). - 0; Структура урока. - 0; Проблемные вопросы и познавательные задачи
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
макаронные изделия -- блюда -- бобовые изделия -- крупы -- структура уроков
Аннотация: Приготовление блюд из круп, бобовых и макаронных изделий.
Найти похожие
|
4.
|
Телепенко, Ю. А.
Численность и воспроизводство населения мира, 10 класс [Текст] / Ю. А. Телепенко // География и экология в школе XXI века. - 2010. - N 3. - С. 64-71. - Библиогр.: с. 68 (4 назв. )
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
география в школе -- методика географии -- уроки географии -- структура уроков -- новые технологии на уроках -- комбинированные уроки -- исследовательская деятельность -- демографическая политика -- естественное движение населения -- качество населения -- групповые работы
Аннотация: Выявление закономерности динамики численности мира. Комбинированный урок и элементами исследовательской работы. За 2 недели до проведения урока учащиеся получают задания и делятся на группы. Выявляются показатели естественного прироста населения, средняя продолжительность жизни, своего поселка, района, края, сравнивается с мировыми показателями. Подготовить сообщение о роли Д. И. Менделеева в изучении динамики численности населения мира.
Доп.точки доступа:
Менделеев, Дмитрий Иванович (1834-1907) \д. И.\
Найти похожие
|
5.
|
Белова, Ю. С.
Модульный урок по теме "Земля - планета людей" [Текст] / Ю. С. Белова // География и экология в школе XXI века. - 2010. - N 3. - С. 49-55
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
география в школе -- методика географии -- уроки географии -- новые технологии на уроках -- модульное обучение -- 7 классы -- структура уроков -- географическое тестирование -- географические головоломки -- листы ответов -- листы контроля
Аннотация: Изучение и первичные закрепелния новых знаний. Как освоена Земля человеком, различия в степени заселенности материков и отдельных стран, деление стран по признакам.
Найти похожие
|
6.
|
Литвинская, И. Г.
Организованный диалог учащихся как средство включенности каждого на уроке [Текст] / И. Г. Литвинская // Школьные технологии. - 2012. - № 5. - С. 125-133. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
учащиеся -- диалог учащихся (образование) -- усвоение знаний -- умственные действия -- речевые обороты -- формирование умственных действий -- этапы формирования действий -- уроки (образование) -- речевые фазы урока -- структура уроков -- структура речевых действий -- речевые клише -- 9 класс -- конспекты уроков -- уроки химии -- химические реакции -- классификации химических реакций
Аннотация: В статье рассматривается концепция поэтапного формирования умственных действий как способ организации диалога учащихся, который позволит повысить включенность детей в учебный процесс.
Доп.точки доступа:
Гопиенко, А. Р. \.\
Найти похожие
|
7.
|
Телепенко, Ю. А. (учитель географии).
Урок по теме "Социально-экономические реформы в России. Великий русский реформатор П. А. Столыпин", 9 класс [Текст] / Ю. А. Телепенко // География и экология в школе XXI века. - 2012. - № 6. - С. 44-54 : 3 рис. - Библиогр.: с. 47 (4 назв. )
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
география в школе -- уроки географии -- 9 класс -- интегрированные уроки -- социально-экономические реформы -- структура уроков -- интернет-ресурсы -- иследовательская деятельность -- исследование архивных документов -- тестовые опросы
Аннотация: Урок посвящен 150-летия со дня рождения П. А. Столыпина. Подготовка к уроку требует исследовательской работы учащихся, которая включает не только работу с литературой, интернет-ресурсами, но и исследование архивных документов. Урок способствует развитию мышления, умению отстаивать свою точку зрения, умению анализировать и делать выводы. При закреплении учебного материала используется тестовый опрос, что способствует подготовке к ЕГЭ.
Доп.точки доступа:
Столыпин, Петр Аркадьевич (государственный деятель ; 1862-1911) \п. А.\
Найти похожие
|
8.
|
Банников, С. В.
О типологии уроков в свете требований ФГОС [Текст] / С. В. Банников, С. Н. Новикова, И. А. Костенчук // Химия в школе. - 2015. - № 2. - С. 16-22 : 4 табл. - Библиогр.: с. 22 (6 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
типы уроков -- федеральные государственные образовательные стандарты -- ФГОС -- образовательные процессы -- общепедагогические требования -- дидактические требования -- психологические требования -- учебные действия -- структура уроков -- типология уроков -- комбинированные уроки
Аннотация: Типология уроков, выстроенная в соответствии с требованиями ФГОС и с учетом традиций российской школы.
Доп.точки доступа:
Новикова, С. Н.; Костенчук, И. А.
Найти похожие
|
9.
|
Бондаренко, Марина Анатольевна (кандидат педагогических наук).
Приемы расширения лексического запаса учащихся [Текст] / М. А. Бондаренко // Русский язык в школе. - 2015. - № 11. - С. 3-8 : табл. - Библиогр.: с. 8
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
речевая культура -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- лексический запас -- полиэтнические классы -- лексические компоненты -- структура уроков -- интерактивные формы -- уроки русского языка -- русский язык -- 5 класс -- 6 класс -- методические материалы -- информационно-коммуникационные ресурсы -- дети-инофоны -- активные формы -- лингвистическое лото -- групповая работа
Аннотация: О проблеме современной речевой культуры - ограниченный лексический запас носителей русского языка.
Найти похожие
|
10.
|
Гусева, Елена Юрьевна (кандидат педагогических наук).
Пропедевтический учебный комплекс по русскому языку "Научный стиль речи. География 6" [Текст] / Е. Ю. Гусева // Русский язык в школе. - 2015. - № 6. - С. 12-16 : схемы, табл. - Библиогр.: с. 16
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
методика обучения -- текстовые материалы -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- образовательная деятельность -- дети-инофоны -- языковые компетенции -- 6 класс -- учебные пособия -- структура уроков -- полиэтнические классы -- русский язык -- пропедевтические курсы -- уроки русского языка -- география
Аннотация: Программа по русскому языку к учебнику "Научный стиль речи. География 6", структурированному в соответствии с учебником по географии для 6 класса и направленному на параллельное обучение детей-инофонов географии и основам научного стиля речи русского языка. Вариант урока на основе данного учебного пособия.
Найти похожие
|
11.
|
Леонович, Е. Н. (доктор педагогических наук, профессор).
Методика построения урока русского языка на основе прогностического моделирования [Текст] / Е. Н. Леонович // Начальная школа. - 2017. - № 1. - С. 11-16. - Библиогр.: с. 15-16 (5 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
методика преподавания русского языка -- модели уроков -- начальная школа -- прогностическое моделирование -- структура уроков -- уроки русского языка
Аннотация: В статье рассматриваются дидактические и методические подходы при построении урока русского языка в начальной школе на основе прогностического моделирования.
Найти похожие
|
12.
|
Савенков, А. И. (доктор педагогических наук; доктор психологических наук; профессор).
Композиционная структура современного урока математики в начальной школе [Текст] / А. И. Савенков, М. А. Романова, А. В. Калинченко // Начальная школа. - 2020. - № 8. - С. 44-49. - Библиогр.: с. 49 (5 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
интерактивные уроки -- композиционная структура -- методика преподавания математики -- младшие школьники -- начальная школа -- познавательная активность -- структура уроков -- уроки математики -- функциональная грамотность
Аннотация: В статье описаны структурные этапы современного урока математики в начальных классах, рассмотрены особенности построения интерактивного урока математики. Композиционная структура урока проиллюстрирована конкретными примерами.
Доп.точки доступа:
Романова, М. А. (кандидат педагогических наук; профессор); Калинченко, А. В. (кандидат педагогических наук; доцент)
Найти похожие
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный