Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=художественно-творческое развитие<.>)

Общее количество найденных документов : 19
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-19

Гладких, З. И.
Феноменология детства в проекции художественно-творческого развития личности [Текст] / З. И. Гладких // Искусство и образование. - 2007. - N 3. - С. . 10-30. - Библиогр.: с. 30 (30 назв. )

УДК

^a159.922.7

^a373.2

ББК 88.8 + 74.1
Рубрики: Психология--Детская психология
Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
гуманитарная парадигма -- образование -- искусство -- феноменология -- феноменология детства -- образовательный процесс -- художественно-творческое развитие -- личность -- художественно-психологическая антропология -- психология детского творчества -- художественные способности -- детство -- дошкольники -- акмеология -- методика аксио-биографическая -- аксиология -- я-концепция -- педагоги -- ученики -- культура
Аннотация: О применении жизнеописаний, биографических методов в процессе преподавания психологии художественного творчества, эстетики, теории и истории художественной культуры и родственных дисциплин, которое создает предпосылки для самовоспитания, содействует формированеию гуманитарной культуры специалиста, обогащает феноменологию образования.

Найти похожие

Варданян, В. А.
Художественно-педагогическая компетентность учителя начальных классов как источник реализации творческого потенциала ребенка [Текст] / В. А. Варданян // Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 8. - С. 91-94

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Республика Мордовия, 21 в. нач.
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
изобразительная деятельность -- профессиональные компетенции -- младшие школьники -- самореализация -- учебно-творческая деятельность -- художественно-творческое развитие
Аннотация: В статье дается описание системы художественно-педагогического образования студентов в процессе изобразительной деятельности, которая создана в Мордовском государственном педагогическом институте. Эта система нацелена на создание условий, при которых художественно-педагогическая компетентность как внутреннее качество педагога, проявляется внешне, обеспечивая эффективное решение художественно-педагогических задач и успешное развитие творческого потенциала младшего школьника.

Доп.точки доступа:
Мордовский государственный педагогический институт им. М. Е. Евсевьева

Найти похожие

Гетман, И. В.
Средства художественно-творческого развития [Текст] / И. В. Гетман // Изобразительное искусство в школе. - 2008. - N 3. - С. 56-58 : Ил.

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
метод проектов -- творческая деятельность -- коллективная работа -- образовательные технологии -- игровые технологии -- коллективная творческая деятельность -- уроки рисования -- художественно-творческое развитие -- информационно-коммуникативные технологии -- проектные методы обучения
Аннотация: Проникновение современных образовательных технологий в образовательную практику, в том числе и на уроки искусства, открывает новые возможности. В этом случае, учителям рисования необходимо сделать информационно-коммуникационные технологии новым средством художественно-творческого развития.

Найти похожие

Румянцева, З. В.
Художественно-педагогическая мобильность педагога-музыканта: сущность и структура [Текст] / З. В. Румянцева // Искусство и образование. - 2009. - N 5 (61). - С. 96-103. - Библиогр.: с. 103 (7 назв. )

УДК

^a78

ББК 85.31р
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование
Кл.слова (ненормированные):
педагоги-музыканты -- профессиональная деятельность -- профессионально-педагогическая деятельность -- художественно-педагогическая мобильность -- художественно-творческий процесс -- художественно-творческое развитие
Аннотация: В данной статье освещается сущность и структура художественно-педагогической мобильности педагога-музыканта как его способности, формируемой в условиях освоения художественно-творческого содержания профессионально-педагогической деятельности.

Найти похожие

Ежова, Е. Ю.
Эстетическая культура учителя как аппарат художественно-творческого развития учащихся средней школы в элективном курсе "Графика" [Текст] / Е. Ю. Ежова // Искусство и образование. - 2009. - N 1. - С. 122-129. - Библиогр.: с. 129 (2 назв. )

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
графика (дисциплина) -- графические техники -- индивидуальное творчество -- личность педагога -- методика преподавания -- средние школы -- уроки -- учащиеся -- учителя -- художественное образование -- художественно-творческое развитие -- элективные курсы -- эстетическая культура
Аннотация: Отличительной особенностью данного курса является использование эстетически развивающего потенциала искусства, с позиций его многоаспектного понимания и использования.

Найти похожие

Киселева, Надежда Васильевна.
Виток к витку, ниточка к ниточке [Текст] / Н. В. Киселева // Дошкольная педагогика. - 2009. - N 3. - С. 30-31 : 4 рис. . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- детское творчество -- творческая деятельность -- художественно-творческое развитие -- рукоделие -- методические рекомендации -- нитки -- нитки мулине -- применение ниток мулине
Аннотация: Дети учатся различать различные оттенки одного цвета, переход одного цвета, в другой. Они знакомятся с понятиями "контраст", "гармония", узнают, что некоторые цвета плохо соседствуют друг с другом, что есть цвета холодные и теплые, привыкают чувствовать гармонию цвета в одежде, в интерьере, в окружающем мире. Методика обматывания вырезанных деталей нитками мулине.

Найти похожие

Тимохина, О.
Сладкие соленые мгновения [Текст] / О. Тимохина // Дошкольное воспитание. - 2011. - N 5. - С. 65-67 : ил. . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- художественно-творческое развитие -- творческое развитие -- развитие речи -- развитие моторики -- мелкая моторика -- арттерапия -- изодеятельность -- изобразительная деятельность -- рисование в детском саду -- рисование солью -- соль -- нетрадиционные изобразительные техники -- нетрадиционные способы рисования
Аннотация: В статье описывается техника рисования солью, которая наряду с развитием художественно-творческой активности детей, их фантазии совершенствует мелкую моторику рук, стимулирует развитие речи, дает колоссальный арттерапевтический эффект.

Найти похожие

Васильева, Наталья Афанасьевна (воспитатель).
Викторина по произведениям Е. Чарушина для старших дошкольников [Текст] / Н. А. Васильева // Дошкольная педагогика. - 2011. - N 6. - С. 23-24 . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные учреждения -- старшие дошкольники -- художественно-творческое развитие -- викторины -- кроссворды -- детские писатели -- содержание произведений -- познавательные способности детей -- логическое мышление
Аннотация: Вызвать интерес к личности писателя и его книгам. Выяснить, как поняли дети содержание произведений Е. Чарушина. Развивать познавательные способности детей, логическое мышление. Воспитывать любовь к животным, сочувствие к детенышам, попавшим в беду.

Доп.точки доступа:
Чарушин, Евгений Иванович (советский писатель ; 1901-1965) \е. И.\

Найти похожие

Бакушинский, Анатолий Васильевич (педагог).
Художественное воспитание [Текст] / А. В. Бакушинский // Изобразительное искусство в школе. - 2012. - № 5. - С. 47-52 . - ISSN 2072-0424

УДК

^a371.4

10.

Меньшикова, Елена Михайловна (педагог дополнительного образования).
Совместная с детьми деятельность по разделу "Архитектура" программы "Детство" [Текст] / Е. М. Меньшикова // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 8. - С. 18-27. - Библиогр.: с. 27 (9 назв. ) . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- старший дошкольный возраст -- дошкольники -- совместная деятельность с детьми -- развивающая среда -- художественно-творческое развитие
Аннотация: Система совместной с детьми деятельности по разделу "Архитектура" рассчитана на два года обучения (с 5-6 лет; с 6-7 лет). Программа рекомендует ознакомление дошкольников с общественно-гражданской, промышленной, культовой, жилищной и декоративной архитектурой. Предлагается объем содержания совместной с детьми деятельности и тематическое планирование для старшей группы.

Найти похожие

1-10 11-19

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)