Поисковый запрос: (<.>S=Музыкальное образование<.>) |
Общее количество найденных документов : 229
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Птушко, Л. А. (канд. искусствоведения).
Ярмарка специалистов [Текст] / Л. А. Птушко, С. М. Каневская // Справочник руководителя учреждения культуры. - 2008. - N 10. - С. 52-54
. - ISSN 1727-6772ББК 85.31р
Рубрики: Музыкальное образование
Музыка и зрелищные искусства
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- учреждения культуры -- высшие учебные заведения -- образовательные учреждения -- молодые специалисты -- консерватории -- музыкальные вузы -- ярмарки специалистов
Аннотация: Опыт Нижегородской государственной консерватории (академии) им. М. И. Глинки по подготовке и трудоустройству молодых специалистов.
Доп.точки доступа:
Каневская, С. М. (зав. отд.); Нижегородская государственная консерватория (академия) им. М. И. Глинки
Найти похожие
|
2.
|
Ананьева, М. В.
Этапы развития волевых навыков у студентов музыкально-исполнительских вузов [Текст] / М. В. Ананьева // Искусство и образование. - 2008. - N 2 (52). - С. 74-80. - Библиогр.: с. 80 (10 назв. )
ББК 74.58 + 85.31р + 88.4
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование
Психология
Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
музыкально-исполнительские вузы -- музыкальные вузы -- высшая школа -- развитие навыков -- волевые навыки -- студенты -- подготовка специалистов -- фортепианная подготовка -- музыкальное мышление -- музыкальная деятельность -- музыкальная психология -- работа над произведением -- музыкальные произведения -- психологическая подготовка -- исполнительская подготовка -- профессиональная подготовка
Аннотация: Попытка выявить основные волевые навыки, необходимые для осуществления музыкально-исполнительской деятельности и определить этапы их развития у студентов музыкально-исполнительских вузов в процессе фортепиянной подготовки.
Найти похожие
|
3.
|
Черная, И. Ю.
Эстетическое воспитание подростков "группы риска" средствами художественного творчества православной культуры (на примере духовной музыки) [Текст] / И. Ю. Черная // Искусство и образование. - 2015. - № 5. - С. 79-87 : табл. - Библиогр.: с. 87 (3 назв.)
. - ISSN 2072-0432ББК 85.31р
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование
Кл.слова (ненормированные):
духовная музыка -- воспитательное пространство -- подростки -- группы риска -- восприятие музыки -- сопереживание -- православная культура -- эстетическое воспитание
Аннотация: О возможностях использования духовной музыки в педагогической практике с подростками "группы риска".
Найти похожие
|
4.
|
Черная, И. Ю
Эстетическое воспитание подростков "группы риска" средствами художественного творчества православной культуры [Текст] : (на примере духовной музыки) / И. Ю. Черная // Искусство и образование. - 2010. - N 1. - С. 135-140
ББК 85.31р
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование
Кл.слова (ненормированные):
музыкальное искусство -- несовершеннолетние -- подростки -- эстетическая культура -- группы риска -- подростки -- духовная музыка -- православная культура -- художественное творчество -- эстетическое развитие
Аннотация: Рассматривается возможность эстетического развития подростков "группы риска".
Найти похожие
|
5.
|
Мишкина, Т. Е.
Элективный курс "Игровое моделирование в музыковедческой подготовке учителя" в практике педагогического вуза [Текст] / Т. Е. Мишкина // Интеграция образования. - 2009. - N 3. - С. 120-122. - Библиогр.: с. 122 (1 назв. )
. - ISSN 1991-9468ББК 74р + 85.31р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование
Кл.слова (ненормированные):
игровое моделирование -- музыкальные дисциплины -- педагогические вузы -- подготовка учителей музыки -- профессиональная подготовка -- элективные курсы
Аннотация: В статье обосновывается введение в учебный процесс педагогического вуза элективного курса "Игровое моделирование в музыковедческой подготовке учителя" как основы качественного преобразования существующей практики профессиональной подготовки будущих учителей музыки по курсам музыкально-исторических и музыкально-теоретических дисциплин.
Найти похожие
|
6.
|
Ражников, В.
"Школа художественных настроений" - начало музыки для ребенка [Текст] / В. Ражников // Искусство в школе. - 2010. - N 6. - С. 8-10 : ил.
. - ISSN 0859-4956ББК 85.31р
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование
Кл.слова (ненормированные):
музыкальные школы -- подготовительные классы -- музыкальные занятия -- художественные настроения -- эмоциональные идеи -- парадигма образования
Аннотация: Автор предлагает полностью сменить парадигму образования в подготовительном классе музыкальной школы с учебно-рассудочной на художественно-игровую.
Найти похожие
|
7.
|
Майковская, Лариса Станиславовна (канд. пед. наук).
Ценностная сущность толерантности в контексте этнокультурной парадигмы музыкального образования [Текст] / Л. С. Майковская // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2008. - N 3. - С. 209-212. - Библиогр. в примеч.
. - ISSN 1997-0803ББК 85.31р
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование
Кл.слова (ненормированные):
этнокультурная толерантность -- музыкальная культура -- духовно-нравственные ценности
Аннотация: Формирование этнокультурной толерантности средствами музыкального образования.
Найти похожие
|
8.
|
Се Тин
Художественный образ и его формирование в процессе обучения (на материале занятий музыкально-исполнительской деятельностью) [Текст] / Се Тин // Преподаватель XXI век. - 2009. - N 2, ч. 1. - С. 160-164. - Библиогр.: с. 164 (3 назв. ). - Сведения об авт.: N 2, ч. 2, с. 384
. - ISSN 2073-9613ББК 85.31р
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование
Кл.слова (ненормированные):
музыкальная педагогика -- музыкальные учебные заведения -- художественно-образное мышление -- художественные образы -- звукообразы -- восприятие -- представления -- образное мышление -- воображение -- внутреннеслуховая сфера -- музыканты -- музыканты-исполнители -- музыкальные произведения -- музыкальные образы -- учащиеся
Аннотация: Рассматриваются вопросы, относящиеся к художественному образу как ведущему компоненту музыкальной деятельности. Дается характеристика категории "художественный образ", выявляются ее основные содержательно-смысловые параметры, анализируется процесс формирования образа в обучении музыке, в частности, в музыкально-исполнительской деятельности.
Найти похожие
|
9.
|
Кармазина, Ж. Б.
Художественное самообразование учителя музыки как условие совершенствования профессиональной деятельности [Текст] / Ж. Б. Кармазина // Искусство и образование. - 2013. - № 4. - С. 45-55. - Библиогр.: с. 55 (13 назв.)
. - ISSN 2072-0432ББК 74.204 + 74.4 + 85.31р + 87.87
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Педагогика взрослых
Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование
Эстетика
Эстетическое воспитание
Кл.слова (ненормированные):
учителя музыки -- самообразование -- эстетическая культура -- художественная культура -- художественный вкус -- педагогическая культура -- профессиональный рост -- педагоги
Аннотация: О необходимости непрерывного самообразования учителя для его профессиональной компетенции и конкурентоспособности.
Найти похожие
|
10.
|
Вахтель, Лариса Викторовна (кандидат психологических наук).
Художественное и психическое в структуре этнокультурного стиля музыкально-исполнительской деятельности [Текст] / Л. В. Вахтель // Искусство и образование. - 2012. - № 1. - С. 112-120. - Библиогр.: с. 120 (11 назв.)
. - ISSN 2072-0432ББК 85.31р
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование
Кл.слова (ненормированные):
исполнительская деятельность -- музыкальная педагогика -- этнокультура -- музыканты -- музыкальные произведения -- музыковедение -- исполнительский стиль -- этнокультурный стиль
Аннотация: Единство художественного и психического компонентов в этнокультурном исполнительском стиле.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный