Поисковый запрос: (<.>K=вариативность<.>) |
Общее количество найденных документов : 98
Показаны документы с 1 по 30 |
|
1. 
|
Ганиев, Журат Валиевич (канд. филол. наук).
Вариативность в старомосковском произношении [Текст] / Ж. В. Ганиев // Русский язык в школе. - 2007. - N 3. - С. . 79-85. - Библиогр. в подстроч. примеч.
ББК 81.2Рус + 81.2рус
Рубрики: Языкознание--Русский язык, 19 в.
Кл.слова (ненормированные):
русская орфоэпия -- орфоэпия -- старомосковское произношение -- старомосковский язык -- лексика -- старомосковская речь
Аннотация: Старомосковское произношение, ставшее основой русской орфоэпии, характеризовалось наличием ряда вариантов, определивших динамику норм в 20 веке.
Найти похожие
|
2.
|
Шилько, В. Г.
Организация физического воспитания студентов в классическом университете с использованикем спортивно-оздоровительных технологий [Текст] / В. Г. Шилько // Теория и практика физической культуры. - 2007. - N 3. - С. . 2-6. - Библиогр.: с. 6 (6 назв. )
ББК 74.58 + 75.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование
Физическая культура и спорт--Теория и методика физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
спортивно-оздоровительные технологии -- вариативность учебного процесса -- личностно-ориентированный подход -- физическая подготовленность -- педагогические технологии -- физическая культура -- формирование интересов к физкультуре -- мотивированность обучения
Аннотация: Рассмотрены достоинства разработанной специалистами Томского государственного университета учебной программы с использованием личностно-ориентированных физкультурно-образовательных технологий.
Доп.точки доступа:
Томский государственный университет
Найти похожие
|
3.
|
Сарычева, Н.
Предшкольное образование: актуальность и проблемы [Текст] / Н. Сарычева // Учитель. - 2007. - N 5. - С. . 67-69
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
вариативность образования -- готовность к школе -- дошкольники -- дошкольное образование -- личностное развитие -- предшкольное образование -- программы образования -- социализация детей -- формы образования
Аннотация: Личностная готовность ребенка к школе.
Найти похожие
|
4.
| 373.2
П 31
Петропавловская, Людмила Владимировна.
Вариативность досуга - одно из условий полноценного образования, воспитания и развития ребенка в дошкольном детстве [Текст] / Л. В. Петропавловская // Дошкольная педагогика. - 2008. - N 3. - С. 44-45
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- детские дошкольные учреждения -- досуг -- детский досуг -- организованный досуг -- специально организованные досуги -- самостоятельный досуг -- детское творчество -- творческий потенциал
Аннотация: В работе дошкольных учреждений существует множество вариантов досуговой деятельности. Помочь ребенку реализовать свой творческий потенциал помогает не только организованная взрослыми деятельность, но и деятельность, которая осуществляется детьми самостоятельно, в ходе которой они сами находят пути к самостоятельной организации свободного отдыха и реализуют свои замыслы.
Найти похожие
|
5.
| 371.3
О-74
Осмоловская, Ирина (доктор педагогических наук).
Формирование вариативной составляющей содержания образования в школе [Текст] / И. Осмоловская // Народное образование. - 2008. - N 7. - С. 188-194
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Теория и методика обучения--Россия
Кл.слова (ненормированные):
школьное образование -- школы -- общее среднее образование -- вариативность образования -- учебные планы -- дидактический подход -- образовательная деятельность -- компетентностный подход
Аннотация: Определены основные задачи образовательной деятельности, цель образования, основные педагогические ценности школы.
Найти похожие
|
6.
|
Греханкина, Л. Ф. (канд. пед. наук).
Подготовка учителей географии к реализации регионального компонента содержания образования [Текст] / Л. Ф. Греханкина // География и экология в школе XXI века. - 2007. - N 9. - С. 66-70 : 1 табл.
ББК 74р + 74р
Рубрики: Образование. Педагогика--Московская область--Россия
Педагогическое образование--Московская область--Россия
Кл.слова (ненормированные):
повышение квалификации -- последипломное образование -- подготовка учителей -- система повышения квалификации -- программно-методическое обеспечение -- региональный компонент -- регионоведение -- учебно-тематический план -- вариативность
Аннотация: Особое место в системе повышения квалификации занимают интегрированные курсы для учителей -совместителей. Учебные планы и программы таких курсов имеют цель вооружить слушателей знаниями и умениями, необходимыми для реализации программы изучения региона, включения регионального содержания в учебно- воспитательный процесс. Курсы для организаторов краеведческой и экологической работы - один из таковых. Предлагается учебно-тематический план курсов повышения квалификации по региональному компоненту "Содержание и методика изучения регионального курса "Родное Подмосковье".
Доп.точки доступа:
Родное Подмосковье, содержание и методика регионального курса
Найти похожие
|
7.
|
Куприянов, Б. В. (канд. пед. наук).
Взгляд на общее и особенное в детских общественных организациях [Текст] / Б. В. Куприянов // Дополнительное образование и воспитание. - 2007. - N 11. - С. 3-12 : Ил.: 1 ч/б фото. - 1; Сущность детских общественных организаций. - 1; Характерные черты детских общественных организаций. - 1; Вариативность форм детских общественных организаций
ББК 74.200 + 74.27
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Дети. Детские движения и организации
Кл.слова (ненормированные):
детские общественные организации -- детские общественные объединения -- детские организации -- детские объединения -- дети -- подростки -- воспитание
Аннотация: Рассматриваются сущность, общие характерные черты и многообразие форм детско-подростковых общественных организаций и объединений.
Найти похожие
|
8.
|
Назаров, А. И.
Вариативность серийных ассоциаций [Текст] / А. И. Назаров, Р. В. Соколов // Вопросы психологии. - 2008. - N 5. - С. 150-162. - Библиогр.: с. 162 (11 назв. )
. - ISSN 0042-8841ББК 88.37
Рубрики: Психология--Россия
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
серийные ассоциации -- ситуативное действие -- ассоциативная динамика -- индекс повторяемости -- образ -- вариативность серийных ассоциаций
Аннотация: Изучалась изменчивость свободных и тематических серийных ассоциаций, регистрируемых у одних и тех же испытуемых через разные промежутки времени. такие временные срезы необходимы для получения данных, позволяющих рассматривать ассоциативные процессы не как строго детерминированные нервными связями, образовавшимися в прошлом опыте индивида, а как оперативно адаптирующиеся к текущей ситуации, в которой осуществляется действие. Сравнение ассоциативных рядов, полученных в разное время, проводилось по нескольким параметрам. Все они показали значительную внутрииндивидную вариативность серийных ассоциаций. В большинстве, если не во всех предыдущих работах с ассоциациями, этот факт не учитывался, что ставит под сомнение возможность применения статистических параметров ассоциаций и некоторых релевантных теоретических понятий для построения человеческого действия.
Доп.точки доступа:
Соколов, Р. В.
Найти похожие
|
9.
|
Сичинава, Д. В.
Синонимия грамматических показателей: теоретические подходы лингвистики XIX-XXI веков [Текст]. Ч. 2. Постструктуралистские подходы / Д. В. Сичинава // Вопросы языкознания. - 2008. - N 5. - С. 116-133. - Библиогр.: с. 132-133 (42 назв. ). - Окончание. Нач. N 3
. - ISSN 0373-658XББК 81.02
Рубрики: Языкознание, 19 в.; 20 в.; 21 в.
Грамматика
Кл.слова (ненормированные):
синонимия -- грамматическая синонимия -- лингвистика -- грамматикализация -- вариативность -- наслаивание -- структурализм -- постструктурализм -- глагольные системы -- глагольные категории -- грамматические показатели -- бисинхрония -- вариационизм -- теория оптимальности -- лингвисты -- языковеды -- история языкознания
Аннотация: Представлена теория грамматикализации как предпосылка изучения грамматической синонимии. Рассмотрена грамматическая синонимия в типологии глагольных категорий и в постструктуралистских теориях.
Доп.точки доступа:
Леман \х.\; Хоппер \п.\; Траугот \э. К.\; Даль \э.\
Найти похожие
|
10.
|
Сичинава, Д. В.
Синонимия грамматических показателей: теоретические подходы лингвистики XX-XXI веков [Текст]. Ч. 1 / Д. В. Сичинава // Вопросы языкознания. - 2008. - N 3. - С. 104-120. - Библиогр.: с. 119-120
. - ISSN 0373-658XББК 81
Рубрики: Языкознание, 20 в.; 21 в. нач.
Теория и философия языка
Кл.слова (ненормированные):
грамматические показатели -- синонимия -- вариативность -- структурализм -- постструктурализм -- лингвистические школы -- дескриптивизм -- генеративизм -- лингвисты
Аннотация: В первой части статьи рассматриваются структуралистские и генеративистские подходы к описанию синонимии грамматических показателей. Диапазон подходов к этому явлению - от его полного отрицания, диктуемого самыми общими принципами структурализма до дифференцированного подхода к различным типам сосуществования синонимичных единиц.
Доп.точки доступа:
Мартине \а.\; Мельчук \и. А.\; Розенталь \д. Э.\; Горбачевич \к. С.\; Жирмундский \в. М.\; Ярцева \в. Н.\
Найти похожие
|
11.
|
П 32
Пикан, В. В.
Вариативное обучение (изучаем вместе одно, но по-разному) [Текст] / В. В. Пикан // Школьные технологии. - 2008. - N 1. - С. 100-111. - Библиогр. в сносках
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.202.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
вариативное обучение -- технологии обучения -- обучение -- вариативность -- образовательный процесс -- педагогические технологии -- индивидуализированные технологии -- технологии в педагогике -- разноуровневое обучение -- диалоговые технологии -- модульные технологии -- эвристические технологии -- проектные технологии -- личностно-ориентированные технологии -- авторские технологии -- избирательность в обучении -- компоненты деятельности -- мотивация учения -- учение -- методы мотивации -- стимулирование учения -- цели обучения -- договорные отношения -- учителя -- учащиеся -- организационная модель -- модели занятий -- занятия -- ученическая технология -- уроки -- виды обучения
Аннотация: Обоснована целесообразность вариативного обучения. Представлена авторская технология.
Найти похожие
|
12.
|
Траутвейн, У.
Ученические самоотчеты об усилиях и времени, затраченных на выполнение домашней работы по шести школьным предметам: межсубъектные различия и внутрисубъектная вариативность [Текст] / У. Траутвейн, О. Лудке // Социология образования. - 2008. - N 10. - С. 83-84. - Полностью ст. опубл.: Journal of Educational Psychology.- 2007.- Vol. 99.- N 2.- P. 432-444.
. - ISSN 1561-2465ББК 60.561.9 + 74.2
Рубрики: Социология
Педагогическая социология--Германия
Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа--Германия
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательная школа -- школьники -- учителя -- родители -- выполнение домашней работы -- достижения учеников -- восприятие учебной среды -- учебная среда -- учительский контроль -- родительский контроль -- социологические исследования
Аннотация: Результаты социологического исследования проведенного с целью подтверждения гипотезы о связи усилия при выполнении домашней работы и успешности обучения против гипотезы о связи времени и успешности.
Доп.точки доступа:
Лудке, О.
Найти похожие
|
13.
|
Малышева, А. В.
Вариативность генетива и аккузатива при глаголах с общим значением "беречь, защищать" в русских летописях [Текст] / А. В. Малышева // Русский язык в научном освещении. - 2008. - N 1. - С. 57-78. - Библиогр.: с. 77-78
. - ISSN 1681-1062ББК 81 + 81.2Рус + 81.02
Рубрики: Языкознание
История языкознания
Русский язык
Грамматика
Кл.слова (ненормированные):
история русского языка -- древнерусский язык -- синтаксис -- глаголы -- глагол беречь -- глагол защищать -- управление (языкознание) -- вариативное управление -- аккузативное управление -- генетивное управление -- анализ летописных текстов -- летописные тексты -- летописи -- тексты
Аннотация: Автором статьи исследуется проблема управления аккузативом и генетивом объекта глаголов с общим значением "беречь, защищать" в истории русского языка. Подробно рассматривается функционирование и семантика объектных форм при этих глаголах на материале большого корпуса текстов одного жанра - летописях.
Найти похожие
|
14.
|
Разумова, Елена.
Стандартизация образования - одна из болевых точек образовательной политики [Текст] / Елена Разумова // Российское образование. - 2008. - N 4. - С. 42-49
ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
образовательная политика -- стандартизация образования -- образовательные стандарты -- новые образовательные стандарты -- стандарты общего образования -- вариативность образования
Аннотация: Введение стандартов в образование, весьма спорный на момент возникновения идеи и такой необходимый в настоящее время, кардинально меняет образовательные условия. Одна из важнейших функций стандарта в том, чтобы, определив обязательный минимум содержания образования, создать возможности для расширения его вариативности.
Найти похожие
|
15.
|
Иорданов, Ананий Федорович.
Интерпретация художественного текста как способ выявления гендерного компонента личности интерпретатора [Текст] / А. Ф. Иорданов // Психология в вузе. - 2008. - N 4. - С. 20-30. - Библиогр.: с. 30 (6 назв. )
. - ISSN 1991-0711ББК 88.37
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
личность -- гендерная вариативность -- художественный текст -- интерпретация -- психологические предпочтения
Аннотация: Представлены материалы исследования гендерных компонентов личности на основе интерпретации художественного текста.
Найти похожие
|
16.
|
Перминова, Л. М. (д-р пед. наук, проф.).
Учебный предмет как объект дидактического конструирования [Текст] / Л. М. Перминова // Педагогика. - 2008. - N 8. - С. 16-21
. - ISSN 0869-561ХББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
содержание образования -- культурологические теории -- принципы обучения -- проектирование -- моделирование -- социокультурное развитие -- конструирование содержания образования -- принципы -- дидактические ориентиры -- адаптивность -- вариативность -- индивидуальность ученика
Аннотация: О конструировании содержания образования.
Найти похожие
|
17.
|
Пищулина, Т. В. (канд. пед. наук).
Принципы отбора содержания базовых курсов в вузах [Текст] / Т. В. Пищулина // Педагогика. - 2008. - N 4. - С. 60-64
. - ISSN 0869-561ХББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- образовательный процесс -- дополнительная часть -- принципы отбора материала -- курсы -- принцип профессиональной направленности -- профессиональная направленность -- базовые курсы -- содержание курсов -- саморазвитие студентов -- студенты -- мировоззренческие ценности -- нравственные ценности -- гуманитаризация содержания образования -- вариативность содержания образования -- экологическая направленность -- экологизация содержания образования -- экологическая направленность -- творческая деятельность -- активизация творческой деятельности -- коммуникативные компетенции
Аннотация: Автор рассматривает принципы отбора материала, эффективно используемых для разработки базовых курсов в вузах.
Найти похожие
|
18.
|
Девисилов, В. А.
Вариативность БЖД в высшей школе [Текст] / В. А. Девисилов // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2009. - N 1. - С. 34-38. - Библиогр.: с. 38 (5 назв. )
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
безопасность жизнедеятельности -- культура БЖД -- дисциплины -- культура безопасности -- вариативность БЖД
Аннотация: Рассматриваются проблемы реализации дисциплины "Безопасность жизнедеятельности" и предложены направления модернизации ее содержания и технологии обучения.
Найти похожие
|
19.
|
Разумова, Елена.
Стандартизация образования - одна из болевых точек образовательной политики [Текст] / Елена Разумова // Народное образование. - 2008. - N 5. - С. 34-41
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Организация образования--Россия
Кл.слова (ненормированные):
образовательные стандарты -- стандартизация образования -- стандарты образования -- вариативность образования -- законы -- нормативные документы -- официальные материалы
Аннотация: О создании образовательного стандарта в нашей стране.
Найти похожие
|
20.
|
Петренко, Е.
О вариативности воспитательной деятельности классного руководителя [Текст] / Е. Петренко // Воспитание школьников. - 2009. - N 1. - С. 13-20. - Библиогр.: с. 20 (6 назв. )
. - ISSN 0130-0776ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
классные руководители -- направления деятельности -- воспитательная деятельность -- вариативность -- изменчивость -- средние школы -- общеобразовательные школы -- видоизменения -- учителя -- преподаватели -- педагоги
Аннотация: Основные направления деятельности классных руководителей.
Найти похожие
|
21.
| 371
И 21
Иванова С. А.
Проблемы исторического образование и образовательная система [Текст] / Иванова С. А. // Школа. - 2007. - N 3. - С. 59-61
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования--Общеобразовательная школа--Россия, 2007 г.
Кл.слова (ненормированные):
образовательная деятельность -- образовательные системы -- вариативность образования -- развивающее образование -- проблемно-диалогическая технология -- историческое образование -- школьное образование -- школьное обучение -- образовательные системы
Аннотация: Об образовательной системе "Школа 2100" - это система личностно-ориентированного, развивающего, непрерывного, вариативного, массового дошкольного, начального и среднего образования.
Найти похожие
|
22.
|
Останина, Е. Е. (канд. пед. наук, доц.).
Развитие вариативности мышления у младших школьников при изучении математики [Текст] / Е. Е. Останина // Начальная школа. - 2009. - N 4. - С. 48-53. - Библиогр.: с. 53 (9 назв. )
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальное обучение -- начальные классы -- начальная школа -- обучение -- математика (образование) -- методика преподавания математики -- уроки математики -- задания (образование) -- вариативность мышления -- развитие вариативности мышления -- развитие мышления
Аннотация: Приводятся задания, используемые на уроках математики в начальной школе, которые способствуют развитию вариативности мышления учащихся.
Найти похожие
|
23.
|
Попович, И. П.
Проектирование вариативного подхода к обучению [Текст] / И. П. Попович // Физика в школе. - 2008. - N 5. - С. 28-30 : 2 табл. - Библиогр.: с. 30 (1 назв. )
. - ISSN 0130-5522ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
лабораторные практикумы -- общеобразовательная школа -- практические работы -- дифференциация обучения -- профильное обучение -- вариативность обучения -- преподавание физики -- обучение физике -- практикумы по физике -- жесткость пружины -- проектирование практикума
Аннотация: Пример проектирования лабораторного практикума по физике в средней школе.
Найти похожие
|
24.
|
Заика, Н. М.
Валентностная и персональная вариативность баскского глагола с дативным актантом, связанная с морфологическими запретами и редкими формами [Текст] / Н. М. Заика // Вопросы языкознания. - 2009. - N 2. - С. 35-44. - Библиогр.: с. 44 (20 назв. )
. - ISSN 0373-658XББК 81.2
Рубрики: Языкознание
Баскский язык
Кл.слова (ненормированные):
глаголы -- полиперсональные глаголы -- трехперсональные глаголы -- актанты -- дативные актанты -- вариативность -- персональная вариативность -- валентностная вариативность -- запреты -- морфологические запреты -- каузативы
Аннотация: Представлены особенности согласования баскского полиперсонального глагола с его актантами. Обращено внимание на то, как данные особенности связаны с субституцией морфологически невозможных и редко встречающихся форм. Рассмотрена проблема неполных парадигм и запреты на ряд форм, связанных с каузацией, с семантической точки зрения, объясняя эти особенности прототипической неодушевленностью абсолютивного актанта у трехперсональных глаголов. Выдвинута гипотеза о связи неполных парадигм с нерегулярностями в образовании прошедшего времени глагола.
Найти похожие
|
25.
|
Ипполитова, Н. В.
Принципы подготовки будущих учителей к патриотическому воспитанию учащихся [Текст] / Н. В. Ипполитова // Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 7. - С. 4-7. - Библиогр.: с. 7
ББК 74р + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Педагогическое образование
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
учащиеся -- принципы подготовки учителей -- народность -- патриотизм -- интегративность -- вариативность
Аннотация: В статье рассматриваются специфические принципы образовательного процесса по подготовке студентов к патриотическому воспитанию учащихся. К ним, по мнению автора, относятся: народность, интегративность, адекватность содержания подготовки требованиям современного общества, спиральность, вариативность, алгоритмизация, единство дискретности и непрерывности. Данные принципы обусловлены сущностью и задачами патриотического воспитания в современных условиях.
Найти похожие
|
26.
|
Гололобова, Н. Л.
Организация сетевого взаимодействия педагогов как условие непрерывного повышения квалификации учителей начальных классов [Текст] / Н. Л. Гололобова, О. В. Федоскина // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2009. - N 6. - С. 54-59. - Библиогр.: с. 59 (10 назв. )
. - ISSN 1998-1740ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика--Тюменская область
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
начальное образование -- начальное образование -- повышение квалификации -- педагоги -- сетевое взаимодействие -- творчество учителей -- творческие группы -- дошкольное образование -- качество образования -- вариативность -- методические службы -- развивающее обучение -- начальная школа -- клубы -- инновации -- инновационная деятельность -- деятельностное направление -- учителя -- система Л. В. Занкова -- Занкова система -- программы
Аннотация: Авторы описывают систему повышения квалификации педагогов начального образования Тюменской области. Опыт организации сетевого взаимодействия в рамках развития новых форм повышения квалификации педагогических работников в Тюменской области, несомненно, будет интересен коллегам и из других регионов России. Описан опыт освоения и внедрения системы развития учащихся академика Л. В. Занкова, освоенный творческой группы учителей, программы курсов "Подходы к обеспечению качества начального образования в условиях сетевого взаимодействия образовательных учреждений".
Доп.точки доступа:
Федоскина, О. В.; Занков
Найти похожие
|
27.
|
Клюев, Е. В. (д-р филологии).
Двенадцать, или Приговор лингвистическому ригоризму [Текст] : [рецензия] / Е. В. Клюев // Русский язык за рубежом. - 2010. - N 1. - С. 112-115. - Библиогр.: с. 115 (2 назв. ). - Рец. на кн.: Русский язык в условиях культурной и языковой полифонии : сб. статей / отв. ред. Вл. Жданова. - Munchen-Berlin, Verlag Otto Sagner, 2009. - 138 с.
. - ISSN 0131-615XББК 81.2Рус
Рубрики: Языкознание
Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
рецензии -- сборники -- ригоризм -- лингвистический ригоризм -- полифония -- культурная полифония -- языковая полифония -- русский язык за рубежом -- диаспоры -- русские диаспоры -- вариативность языка -- нормы языка
Доп.точки доступа:
Жданова \вл.\
Найти похожие
|
28.
|
Дронов, П. С.
Модификация структуры фразеологизма: ввод прилагательного в состав идиомы [Текст] / П. С. Дронов // Известия РАН. Серия литературы и языка. - 2009. - Т. 68, N 6. - С. 36-44. - Библиогр.: с. 43-44 (28 назв. )
. - ISSN 0321-1711ББК 81.03 + 81.03
Рубрики: Языкознание
Лексикология
Кл.слова (ненормированные):
вариативность фразеологических единиц -- идиомы -- модификации идиом -- узуализация -- узуальные модификации -- фразеологические единицы
Аннотация: В статье рассмотрена одна из особенностей такого вида вариативности фразеологических единиц, как ввод в состав идиомы адъективного компонента. Описываются принципы деления модификаций идиом на стандартные и нестандартные, механизмы узуализации нестандартных вариантов (на материале русских корпусов текстов).
Найти похожие
|
29.
|
Проблемы социального становления у молодых людей с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / М. Р. Мирошкина [и др. ] // Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 11. - С. 59-63
. - ISSN 2072-2524ББК 74.6
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
социальное становление -- ценностные ориентации -- социальный опыт -- социальные институты -- вариативность -- коипенсаторность -- устойчивость -- интегративность -- саморазвитие -- поле социальной успешности -- поле девиантности
Аннотация: Авторы статьи считают, что молодое поколение - не только и не столько возрастная группа, но и актуализированное будущее. Поэтому ценностные ориентации, установки, социальный опыт современной молодежи является важнейшим ориентирами для общества, а их формирование - важнейшей стратегической задачей.
Доп.точки доступа:
Мирошкина, М. Р.; Андриади, И. П.; Варанкина, Е. Г.; Голованова, Л. В.
Найти похожие
|
30.
|
Занегина, Н. Н.
Виноградовские чтения 2009 г. [Текст] / Н. Н. Занегина, Ю. С. Капитанова // Вопросы языкознания. - 2009. - N 6. - С. 151-153
. - ISSN 0373-658XББК 81.0
Рубрики: Языкознание
Лингвистика текста
Кл.слова (ненормированные):
чтения -- литературный язык -- нормы литературного языка -- литературные нормы -- языковые нормы -- речь -- этикет -- речевой этикет -- языковая картина мира -- вариативность -- орфографическая вариативность -- письменные традиции -- хауса -- язык хауса -- младописьменные языки -- германистика -- германские языки -- романские языки -- стихи -- духовные стихи
Аннотация: 15 января 2009 г. в Институте русского языка им. В. В. Виноградова РАН состоялись ежегодные Виноградовские чтения, посвященные проблемам литературного языка. Литературный язык часто бывает противопоставлен не столько территориальным диалектам, сколько социальным. Изменилось отношение носителей литературного языка к норме; вопрос о том, насколько нормы должны быть строгими, стал обсуждаться чаще. В ходе чтений различные проблемы в этой области были рассмотрены на материале не только русского языка, но и на материале других языков.
Доп.точки доступа:
Капитанова, Ю. С.; Институт русского языка им. В. В. Виноградова РАНВиноградовские чтения
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный