Поисковый запрос: (<.>K=компоненты<.>) |
Общее количество найденных документов : 368
Показаны документы с 1 по 30 |
|
1. 
|
Семенова, И. И. (к. п. н.).
Мониторинг эффективности деятельности общеобразовательной школы по укреплению здоровья учащейся молодежи [Текст] / И. И. Семенова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2007. - N 2. - С. . 23-27. - 0; Структура деятельности субъектов образовательного процесса школы по укреплению здоровья учащейся молодежи
ББК 74.04 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования--Теория и методика воспитания--Общеобразовательная школа
Россия
РФ
Российская Федерация
Кл.слова (ненормированные):
образовательные учреждения -- образовательная деятельность -- здоровье -- здоровьеобразующее образование -- школьники -- управление -- школьное образование -- школы -- здоровье -- обучение -- мониторинг -- укрепление здоровья -- эффективность деятельности -- формы -- методы -- задачи -- компоненты -- самоконтроль -- критерии -- педагогический процесс
Аннотация: Сохранение и укрепление здоровья учащихся - это важнейшая задача общеобразовательной школы. Методистами УМОЦ г. Королева разработана и апробирована структура деятельности общеобразовательной школы по укреплению здоровья учащейся молодежи. Основой данной структуры являются функциональные компоненты. Рассмотрена деятельность Центра содействия укреплению здоровья учащейся молодежи в общеобразовательной школы. Проведение мониторинга эффективности здоровьесберегающей деятельности школы по рассмотренным критериям позволяет вовремя выявить возникшие затруднения и внести коррективы в работу школы, направленную на укрепление здоровья учащихся.
Найти похожие
|
2.
|
Серебрякова, Т. А.
Системный подход к изучению уровня сформированности ценностного отношения к природе на начальном этапе непрерывного экологического образования [Текст] / Т. А. Серебрякова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2007. - N 2. - С. . 39-42. - 0; Уровень сформированности когнитивного компонента. - ; Уровень сформированности аффективного компонента. - ; Уровень сформированности деятельностного компонента
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
психология и педагогика -- педагогика и психология -- психология педагогики -- обучение -- мир природы -- экологическое воспитание -- экологическая работа -- экологическое образование -- экология -- игры -- задания -- дошкольная педагогика -- дошкольники -- дошкольное образование -- уровень сформированности -- дошкольный возраст -- когнитивные компоненты -- компоненты -- аффективные компоненты -- деятельностные компоненты
Аннотация: Реализация комплексного подхода к оценке и анализу уровня сформированности основ ценностного отношения к миру природы у детей дошкольного возраста позволяет изучить уровни сформированности когнитивного, аффективного и деятельностного компонента и выявить закономерности, факторы и условия, способствующие оптимальному решению проблемы дошкольного экологического образования.
Найти похожие
|
3.
|
Ивашкина, Н. А. (преподаватель педагогического колледжа им. В. Г. Белинского).
Патриотическое воспитание в начальной школе [Текст] / Н. А. Ивашкина // Начальная школа. - 2007. - N 7. - С. . 29-33. - Библиогр.: с. 33
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания
РФ
Российская Федерация
Россия
Пензенская область
Белинский (город)
Кл.слова (ненормированные):
начальные классы -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- дети -- школьники -- начальная школа -- воспитание -- патриотическое воспитание -- патриотизм -- компоненты воспитания -- психолого-педагогические компоненты -- программы (педагогика) -- опыт работы
Аннотация: О сущности, содержании и внутренних психолого-педагогических компонентах патриотического воспитания младших школьников. В качестве примера методического решения задач патриотического воспитания в начальной школе приводится общая характеристика программы "С чего начинается Родина", которая реализуется в г. Белинском Пензенской области.
Найти похожие
|
4.
|
Магомедова, Л. Н.
Этнопедагогическая подготовка социальных педагогов [Текст] / Л. Н. Магомедова // Педагогика. - 2007. - N 7. - С. . 65-67
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика--Педагогическое образование
Россия
Дагестан
Республика Дагестан
Кл.слова (ненормированные):
педагоги -- социальные педагоги -- этническое возрождение -- подготовка учителей -- этнопедагогическая подготовка -- профессиональное образование -- содержание образования -- содержание этнопедагогической подготовки -- компоненты содержания -- этнические традиции -- задачи этнопедагогической подготовки -- этнопедагогическая компетентность
Аннотация: О целях и содержании этнопедагогической подготовки социальных педагогов в вузах.
Найти похожие
|
5.
|
Башманова, Е. Л.
Социально-стратификационный подход к воспитанию школьников [Текст] / Е. Л. Башманова // Педагогика. - 2007. - N 7. - С. . 121-124
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- школьники -- социально-статусная принадлежность -- социально-экономическое расслоение -- воспитательная среда -- социальный статус -- компоненты социального статуса -- социальная удовлетворенность -- социально-стратификационный подход -- принципы социально-стратификационного подхода -- приемы (образование) -- классные часы
Аннотация: О важном атрибуте воспитательной среды - социально-экономическое расслоение современных школьников.
Найти похожие
|
6.
|
Светлова, И. В.
Структурные компоненты правосознания подростков [Текст] / И. В. Светлова // Педагогическое образование и наука. - 2007. - N 3. - С. . 40-42. - Библиогр. в конце ст.
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания, 21 в. нач.
Россия
Российская Федерация
РФ
Кл.слова (ненормированные):
личность подростков -- поведенческая регуляция личности -- правовое воспитание -- социальный контроль -- аддиктивное поведение -- делинквентное поведение -- педагогические эксперименты
Аннотация: В статье описывается эксперимент по регуляции поведения личности подростка.
Найти похожие
|
7.
|
Пашинина, О. В.
Компоненты Музыкальной сюжетности [Текст] : (в контексте теории содержания музыки Е. В. Назайкинского) / О. В. Пашинина // Искусство и образование. - 2007. - N 4. - С. . 34-38. - Библиогр.: с. 38 (3 назв. )
ББК 85.31
Рубрики: Искусство--Музыка
Кл.слова (ненормированные):
музыкальная сюжетность -- музыкознание -- сюжетности музыкальные -- константные компоненты -- модальные компоненты -- музыкальные композиции -- музыкальное содержание -- теория музыкального содержания -- логика композиции -- этимология терминов -- музыкальная драма -- мифология -- когнитивная психология -- археосюжет -- структуры -- лирика -- драма -- эпос -- качество состояния -- состояние-модус
Аннотация: Об актуальности проблемы музыкальной сюжетности в современном музыкознании в подлинно антропологичной концепции музыкального содержания Е. В. Назайкинского.
Доп.точки доступа:
Назайкинский \е. В.\
Найти похожие
|
8.
| 791.43.01
П 47
Познин, В. (канд. искусствоведения).
Выразительные средства экрана [Текст] / В. Познин // Искусство в школе. - 2007. - N 6. - С. 49-55
. - ISSN 0859-4956ББК 85.370 + 85.370
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Теория киноискусства
Кл.слова (ненормированные):
экранная выразительность -- выразительные средства экрана -- кинематограф -- кино -- изобразительные компоненты -- кинофильмы -- пространство экрана -- язык экрана -- художественное образование -- художественные фильмы -- экранные искусства -- звуковые компоненты
Аннотация: Об основных изобразительных и звуковых компонентах, из которых складывается аудиовизуальное произведение. Рассматриваются такие понятия как экранная выразительность, пространство и язык экрана.
Найти похожие
|
9.
| 371.3
Г 70
Гороховская, Г. Г. (учитель нач. классов).
Диагностика уровня сформированности компонентов логического мышления у младших школьников [Текст] / Г. Г. Гороховская // Начальная школа. - 2008. - N 6. - С. 40-43. - Библиогр.: с. 43 (8 назв. )
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дети -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальное обучение -- начальные классы -- обучение -- школьники -- опыт работы -- логическое мышление -- диагностики (образование) -- диагностические методики (образование) -- компоненты логического мышления
Аннотация: Описаны диагностические методики, которые могут быть использованы учителями и психологами для определения уровня сформированности компонентов логического мышления у младших школьников. (Из опыта работы учителя начальных классов).
Найти похожие
|
10.
| 371
К 62
Кольчикова, Наталья.
О перспективах регионального образования в школах Республики Хакасия [Текст] / Н. Кольчикова // Народное образование. - 2008. - N 7. - С. 164
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Республика Хакасия
Организация образования--Республика Хакасия
Кл.слова (ненормированные):
aэлектронные версии журнала -- региональное образование -- региональные компоненты -- литературное образование -- школы
Аннотация: Аннотация на электронную версию статьи.
Найти похожие
|
11.
|
Переплетчикова, Т. Н. (преподаватель Борского медицинского училища).
Изучение грамматического компонента в процессе обучения иностранному языку [Текст] / Т. Н. Переплетчикова // Специалист. - 2008. - N 3. - С. 20
. - ISSN 0869-5210ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Самарская область
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
училища -- медицинские училища -- учебные заведения -- среднее профессиональное образование -- грамматические компоненты -- обучение иностранному языку -- преподавание английского языка
Аннотация: Методика преподавания английского языка в Борском медицинском училище.
Доп.точки доступа:
Борское медицинское училище
Найти похожие
|
12.
|
Кононова, О. П. (учитель химии).
Исследование синтетических моющих средств [Текст] / О. П. Кононова // Школа и производство. - 2008. - N 1. - С. 15-18 : 1 рис. - Библиогр.: с. 18 (7 назв. ). - 1; Компоненты СМС и их назначение
. - ISSN 0037-4024ББК 35
Рубрики: Химическая технология--Россия--Челябинск
Общие вопросы химической технологии
Кл.слова (ненормированные):
синтетические моющие средства -- полифосфаты -- энзимы (биохимия) -- отбеливатели -- полимеры -- силикаты -- цеолиты -- поликарбоксилаты -- сульфат натрия -- отдушки -- исследования -- межпредметные проекты -- стиральные порошки
Аннотация: Ученица 11 класса лицея N 120 г. Челябинска Е. Ефанова выполнила межпредметный проект по исследованию синтетических моющих средств. Цель этого исследования - проверить, насколько рекламные сообщения соответствуют истине, выявить самое качественное, безопасное и экономически выгодное СМС из тех, что продаются в г. Челябинске.
Доп.точки доступа:
Ефанова (ученица лицея) \е.\
Найти похожие
|
13.
|
Юнина, В. В. (директор Сиверской спец. школы-интерната).
Формирование воспитательной среды для детей с проблемами развития в условиях школы [Текст] / В. В. Юнина // Дополнительное образование и воспитание. - 2007. - N 7. - С. 33-38
ББК 74.200 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Дефектология. Специальные школы--Ленинградская область--Россия
Кл.слова (ненормированные):
школьники -- воспитание -- школы-интернаты -- образовательные учреждения -- воспитательная среда -- коррекционные школы -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети с отклонениями в развитии -- компоненты воспитательной среды -- опыт работы
Аннотация: Рассматриваются основные компоненты воспитательной среды коррекционной школы. (Из опыта работы педагогов Сиверской специальной школы-интерната Ленинградской области).
Доп.точки доступа:
Сиверская специальная школа-интернат
Найти похожие
|
14.
|
Собкин, В. С.
Структурные компоненты Я-концепции подростка [Текст] : (на материале восприятия фильма Р. Быкова "Чучело") / В. С. Собкин, О. С. Маркина // Вопросы психологии. - 2008. - N 5. - С. 44-53. - Библиогр.: с. 53 (20 назв. )
. - ISSN 0042-8841ББК 88.8
Рубрики: Психология--Россия
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
восприятие кино -- восприятие фильмов -- я-концепция -- идентификация с персонажем -- личностное самоопределение -- подростки -- я-концепции подростка
Аннотация: Исследование восприятия современными подростками фильма Р. Быкова "Чучело". Испытуемым предлагалось оценить по 28 биполярным личностным шкалам Я-реальное, Я-идеальное и анти-идеал до и после просмотра фильма, а также десять основных персонажей фильма. В эксперименте приняли участие учащиеся 8-10 классов. С помощью факторного анализа полученных эмпирических данных выделены три модели идентификации зрителя с героями фильма: 1) модель, определяющая отстраненную позицию в отношении конфликтов и коллизий фильма, когда отношения между героями воспринимаются как чужая жизнь; 2) модель, характеризующая совпадение ценностных изменений в структуре Я-концепции с содержанием основного конфликта фильма; 3) модель, фиксирующая трансформацию структуры Я-концепции зрителя, когда проблематизации подвергаются сами ценностные основания, определяющие отношения между его Я-идеальным и анти-идеальным.
Доп.точки доступа:
Маркина, О. С.; Быков \р.\
Найти похожие
|
15.
|
Жиганова, Л. П.
Современные тенденции развития биотехнологии в сельском хозяйстве США [Текст] / Л. П. Жиганова // США. Канада. Экономика - политика - культура. - 2008. - N 4. - С. 99-114 : Табл.
. - ISSN 0321-2068ББК 65.32
Рубрики: Экономика
Экономика сельского хозяйства--США
Кл.слова (ненормированные):
аграрный сектор -- биотехнологии -- генетическая модификация -- трансгенные культуры -- ГМ-культуры -- сельскохозяйственные культуры -- научные исследования -- генетически модифицированные компоненты -- генная инженерия -- биотехнологические продукты -- трансгенез
Аннотация: История появления трансгенных культур в США. Применение современных биотехнологических методов в мировом сельском хозяйстве - трансгенез растений и животных. Биотехнологическое производство в США и странах мира.
Найти похожие
|
16.
|
Мушаков, С. Д.
Условия и компоненты рефлексии в учебной деятельности [Текст] / С. Д. Мушаков, С. Д. Неверкович // Теория и практика физической культуры. - 2008. - N 8. - С. 31-33. - Библиогр.: с. 33 (6 назв. )
. - ISSN 0040-3601ББК 88.40
Рубрики: Психология
Педагогическая психология взрослых
Кл.слова (ненормированные):
рефлексия -- компоненты рефлексии -- структура мышления -- учебная деятельность -- учебные действия
Аннотация: Структура и функции коллективно распределенной учебной деятельности и условия обеспечения ее целостности.
Доп.точки доступа:
Неверкович, С. Д.
Найти похожие
|
17.
|
П 32
Пикан, В. В.
Вариативное обучение (изучаем вместе одно, но по-разному) [Текст] / В. В. Пикан // Школьные технологии. - 2008. - N 1. - С. 100-111. - Библиогр. в сносках
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.202.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
вариативное обучение -- технологии обучения -- обучение -- вариативность -- образовательный процесс -- педагогические технологии -- индивидуализированные технологии -- технологии в педагогике -- разноуровневое обучение -- диалоговые технологии -- модульные технологии -- эвристические технологии -- проектные технологии -- личностно-ориентированные технологии -- авторские технологии -- избирательность в обучении -- компоненты деятельности -- мотивация учения -- учение -- методы мотивации -- стимулирование учения -- цели обучения -- договорные отношения -- учителя -- учащиеся -- организационная модель -- модели занятий -- занятия -- ученическая технология -- уроки -- виды обучения
Аннотация: Обоснована целесообразность вариативного обучения. Представлена авторская технология.
Найти похожие
|
18.
|
Прозорова, Ю. А.
Разработка интерактивных авторских компонентов педагогической продукции в среде Macromedia Fiash [Текст] / Ю. А. Прозорова // Школьные технологии. - 2007. - N 6. - С. 178-181.
ББК 74.202.5 + 74.268.1Англ + 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Методика преподавания учебных предметов
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
разработка педагогической продукции -- интерактивная авторская продукция -- авторские компоненты -- педагогическая продукция -- информатизация образования -- ИКТ -- информационно-коммуникативные технологии -- авторские учебные материалы -- учебные материалы -- учебно-методические материалы -- методические материалы -- английский язык в школе -- наглядность в обучении -- обучение -- Macromedia Flash -- Flash-технологии
Аннотация: Описаны стадии непосредственной разработки интерактивных авторских компонентов педагогической проукции, нацеленной на отработку знаний, умений и навыков по английскому языку.
Найти похожие
|
19.
|
Грачева, Н. Ю.
Разработка тьюторской модели подготовки студентов педагогических вузов в условиях перехода на кредитно-модульную систему [Текст] : введение специализации "Тьюторство" / Н. Ю. Грачева // Преподаватель XXI век. - 2008. - N 2. - С. 3-10. - Библиогр.: с. 10 (12 назв. )
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
модернизация высшего образования -- кредитно-модульные системы -- индивидуализация обучения -- тьюторство -- специализация тьюторство -- программа специализации "Тюторство" -- разработка моделей -- подготовка учителя -- студенты -- тьюторское сопровождение -- открытое образование -- компоненты тьюторской модели
Аннотация: Рассматривается разработка тьюторской модели подготовки студентов педагогических вузов в условиях перехода на кредитно-модульную систему по программе специализации "Тьюторство".
Найти похожие
|
20.
|
Минлибаева, М. Ю.
Компьютерная компетентность как компонент профессиональной подготовки будущего учителя начальных классов [Текст] / М. Ю. Минлибаева // Преподаватель XXI век. - 2008. - N 2. - С. 24-27. - Библиогр.: с. 27 (6 назв. )
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
подготовка учителя -- начальные классы -- профессиональная подготовка -- компьютерная компетентность -- структура компьютерной компетентности -- компоненты профессиональной подготовки -- уровни компьютерной компетентности -- формирование умений
Аннотация: Рассматривается структура компьютерной компетентности, включающая в себя компоненты профессиональной подготовки будущего учителя начальных классов.
Найти похожие
|
21.
|
Грибоедова, Т. П.
Функциональная направленность российской семьи на образовательную деятельность [Текст] : общественная и индивидуальная потребность / Т. П. Грибоедова // Преподаватель XXI век. - 2008. - N 1. - С. 163-171. - Библиогр.: с. 171 (12 назв. )
ББК 60.561.5
Рубрики: Социология
Социология семьи, родства, брака
Кл.слова (ненормированные):
российские семьи -- функциональная направленность -- общественная потребность -- индивидуальная потребность -- образовательная деятельность -- аналитические исследования -- компоненты функций семьи
Аннотация: Аналитические исследования трансформации функциональной направленности российской семьи на образовательную деятельность, определяемую общественной и индивидуальной потребностью.
Найти похожие
|
22.
|
Надолинская, Т. В.
Художественно-игровая деятельность как компонент педагогического мастерства учителя музыки [Текст] / Т. В. Надолинская // Преподаватель XXI век. - 2007. - N 1. - С. 43-48. - Библиогр.: с. 48 (6 назв. )
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование, 2007 г.
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое образование -- мастерство -- учитель музыки -- художественно-игровая деятельность -- задачи -- структурные компоненты -- умения -- художественно-сценические умения -- общеобразовательные школы
Аннотация: Проведено исследование по выявлению структурных компонентов художественно-игровой деятельности педагога - музыканта. Результаты исследования представлены в виде схемы. Даны рекомендации для успешной реализации художественно-игровой деятельности школьного педагога.
Найти похожие
|
23.
|
Цветкова, М. С. (канд. пед. наук ; зам. генерального д-ра изд-ва "БИНОМ. Лаборатория знаний", г. Москва).
Элективный учебный проект как новая форма профильного обучения школьников [Текст] / М. С. Цветкова // Профильная школа. - 2008. - N 5. - С. 31-37 : 3 рис., 2 табл. - Библиогр.: с. 37 (7 назв. )
. - ISSN 1998-0744ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
профильное обучение -- элективные учебные проекты -- организация профильного обучения -- основные профили обучения -- элективные компоненты -- дистанционное обучение -- межпредметные проекты -- предпрофильное обучение
Аннотация: Элективный учебный проект предусматривает профильное обучение в форме проектной деятельности старшеклассников в партнерстве с педагогическим коллективом, направленной на поддержку реальных школьных дел с использованием ресурсов информационной среды школы.
Найти похожие
|
24.
|
Захарченко, М. В. (д-р филос. наук, проф.).
Методологические основы образовательной области "Духовно-нравственная культура" [Текст] / М. В. Захарченко, Георгий, Киприан // Педагогика. - 2008. - N 9. - С. 40-46
. - ISSN 0869-561ХББК 74.200 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Теория и методика воспитания
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
нравственное воспитание -- воспитание нравственности -- духовные ориентиры -- образовательные области -- инновационные образовательные области -- духовно-нравственная культура -- общеобразовательные школы -- компоненты методологии -- культура личности -- духовно-нравственная культура личности -- культура общества -- духовно-нравственная культура общества -- православная культура -- преподавание православной культуры -- традиции -- освоение традиций -- типология обществ -- иерархия традиций -- цивилизационный подход -- педагогическая деятельность -- цели педагогической деятельности -- методология педагогической деятельности
Аннотация: В статье рассматриваются возможные стратегии разработки образовательной области "Духовно-нравственная культура".
Доп.точки доступа:
Георгий (игумен); Киприан (игумен)
Найти похожие
|
25.
|
Зубрилин, А. А. (д-р филос. наук).
Методология игровой деятельности в обучении (на примере школьной математики) [Текст] / А. А. Зубрилин // Педагогика. - 2008. - N 8. - С. 43-49. - Библиогр.: с. 49 (14 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.202 + 74.262.21
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
игры -- учебный процесс -- компоненты игры -- игровая деятельность -- методология игры -- методология игровой деятельности -- процесс обучения -- математика (образование) -- школьная математика -- дидактические задачи -- содержание игры -- механизм игры -- сюжеты игр -- игровые роли -- процесс игры -- игровая задача -- правила игры -- игровые действия -- игры с натуральными числами -- подведение итогов -- внешняя среда
Аннотация: В статье автор предлагает свое видение методологии игровой деятельности, рассматривая ее с учетом специфики компонентов игры.
Найти похожие
|
26.
|
Галагузова, Ю. Н. (д-р пед. наук, проф.).
Совмещение специальностей социального профиля: интегративно-дифференцированный подход [Текст] / Ю. Н. Галагузова, И. А. Ларионова // Педагогика. - 2008. - N 2. - С. 54-57
ББК 74р + 74.6
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
специалисты социального профиля -- социальная работа -- социальные педагоги -- специалисты социальной работы -- специализации (образование) -- специальности -- социальное образование -- ИДП -- интегративно-дифференцированный подход -- компоненты ИДП -- понятийный компонент -- научные статусы -- технологический компонент -- содержательный компонент -- профессиональная подготовка
Аннотация: О процессе профессиональной подготовки на основе интегративно-дифференцированного подхода.
Доп.точки доступа:
Ларионова, И. А. (канд. пед. наук)
Найти похожие
|
27.
|
Лебедев, О. Е. (д-р пед. наук, проф.).
Культурологические основы образовательных стандартов современной школы [Текст] / О. Е. Лебедев // Педагогика. - 2008. - N 2. - С. 110-114
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
научные чтения -- общеобразовательные школы -- проблемы общеобразовательных школ -- культурология -- образовательные стандарты -- научные сообщения -- содержание образования -- общекультурная компетентность -- компоненты компетентности -- поликультурное образование -- информационная культура -- информационные технологии -- обществоведческое образование -- внеучебная деятельность -- спортивная культура -- иностранные языки -- изучение иностранных языков -- человек культуры -- педагогическая культурология
Аннотация: Обзор выступлений участников секции, в которой рассматривались различные аспекты содержания школьного образования с позиции культурологии.
Доп.точки доступа:
Асмолов (д-р психол. наук, проф.) \а. Г.\; Мосолова \л. М.\; Кавалерчик \т. Л.\; Скопицкая \т. А.\; Адрианова \г. А.\; Разумовский (д-р пед. наук, проф.) \в. Г.\; Сауров \ю. А.\; Агошков \а. В.\; Верховцева \а. В.\; Бальсевич \в. К.\; Лубышева \я. И.\; Муромова \е. Г.\; Неверкович \с. Д.\; Пятибратова \с. И.\; Лиханов \а. А.\; Ариарский \м. А.\; Международные Лихачевские научные чтения \секция по проблемам общеобразовательной школы\
Найти похожие
|
28.
|
Образование в судьбе современной России [Текст] / публ. подгот. А. Я. Данилюк // Педагогика. - 2008. - N 1. - С. 3-28
ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
круглые столы -- семинары -- материалы выступлений -- глобализация -- образовательные услуги -- коммерческие услуги -- гуманизация обучения -- содержание образования -- компоненты содержания образования -- методология науки -- методология педагогики -- педагогическая деятельность -- теоретическая педагогическая деятельность -- универсальное образование -- профессиональное образование -- Болонский процесс -- вузы -- ВПО -- высшее профессиональное образование -- многоступенчатая система -- студенты -- специалисты -- неспециалисты -- преподаватели вузов -- качество преподавания -- наставничество -- система заказов -- рынок труда -- гуманитарное образование -- реформы гуманитарного образования -- история педагогики -- ученые -- дипломоцентристская мотивация -- повышение мотивированности студента -- платное обучение -- дипломатизация -- информатизация образования -- монологические формы обучения -- прогнозирование в образовании -- педагогическое прогнозирование -- прогностическая компетентность -- образовательные стандарты -- ученики -- эвристический диалог -- вопросы учеников -- требования к ученикам -- цели образования -- учительская профессия -- качество образования -- управление качеством образования -- здоровье учителей -- валеологическое образование -- гражданственность -- деятельностный подход -- каузальный подход -- теологический подход -- антропологический подход -- социокультурный подход
Аннотация: Философы, психологи и педагоги обсудили ряд ключевых проблем: образование - орудие политики или самостоятельный социокультурный фактор; образование - платная услуга или право каждого; потребности российского общества и цели индивида в образовании.
Доп.точки доступа:
Данилюк, А. Я. (д-р пед. наук, проф.) \, .\; Борисенков, В. П. (д-р пед. наук, проф.) \.\; Краевский, В. В. (д-р пед. наук, проф.) \.\; Валеев, Г. Х. (д-р пед. наук, проф.) \.\; Коршунова, Н. Л. (канд. пед. наук) \.\; Автономова, Н. С. (д-р филос. наук, проф.) \.\; Евдокимов, А. К. (д-р техн. наук, проф.) \.\; Арламов, В. А. (канд. пед. наук) \.\; Тарба, И. Д. (д-р филос. наук, проф.) \.\; Сидорина, Т. Ю. (д-р филос. наук, проф.) \.\; Ануа, Р. Г. (канд. пед. наук) \.\; Бережнова, Е. В. (д-р пед. наук, проф.) \.\; Варнавская, Н. Я. (канд. пед. наук) \.\; Король, А. Д. (канд. пед. наук) \.\; Карманчиков, А. И. (канд. пед. наук) \.\; Шимина, А. Н. (д-р филос наук, проф.) \.\; Беляева, М. А. (канд. пед. наук) \.\; Беломестнова, Н. В. (канд. психол. наук) \.\; Щедрина, Т. Г. (д-р филос. наук) \.\; Шпет \г. Г.\; Философия - образование - общество, семинар
Найти похожие
|
29.
|
Черкезова, М. В. (д-р пед. наук, проф.).
Концепция построения учебников по русской литературе [Текст] / М. В. Черкезова // Педагогика. - 2008. - N 1. - С. 29-42. - Библиогр.: с. 42 (8 назв. )
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
учебники -- учебники по литературе -- поликультурное образование -- культуроориентированное образование -- диалог культур -- полиэтнические школы -- литература -- национальная литература -- изучение литературных произведений -- литературное образование -- личностно ориентированное образование -- саморазвитие личности -- современные учебники -- содержание учебников -- компоненты содержания -- русская литература -- хрестоматии -- учебники-хрестоматии -- художественные тексты -- литературные произведения -- система вопросов -- система заданий -- восприятие произведения -- дискуссии -- рубрики учебника
Аннотация: О современных учебниках по литературе, включающих элементы поликультурного образования (диалог культур) и личностно ориентированного обучения.
Найти похожие
|
30.
|
Николаева, Н. (кандидат биологических наук; доцент).
Формирование культуры безопасности у студентов вуза. Безопасность личности, общества, государства: ключевая роль образования [Текст] / Н. Николаева // Основы Безопасности Жизнедеятельности. - 2008. - N 4. - С. 26-31
ББК 30н + 74.58
Рубрики: Техника--Россия--Новгородская область--Новгород; Великий Новгород
Техника безопасности--Россия--Новгородская область--Новгород; Великий Новгород
Образование. Педагогика--Россия--Новгородская область--Новгород; Великий Новгород
Высшее профессиональное образование--Россия--Новгородская область--Новгород; Великий Новгород
Кл.слова (ненормированные):
культура безопасности жизнедеятельности -- безопасный образ жизни -- компоненты безопасности жизнедеятельности -- научные исследования -- конференции
Аннотация: О структурных компонентах многоуровневой системы модели формирования безопасности жизнедеятельности в процессе профессиональной подготовки студентов. Исследование данной проблемы было проведено на базе Новгородского государственного университета им. Ярослава Мудрого.
Доп.точки доступа:
Новгородский государственный университет им. Ярослав Мудрого \кафедра "безопасность жизнедеятельности"\
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный