Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (23)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=органы чувств<.>)

Общее количество найденных документов : 11
Показаны документы с 1 по 11

372.8
С 50

Смелова, В. Г.
"Я обоняю, следовательно, я существую" [Текст] : интегрированный урок "Биология-Мировая художественная литература" / В. Г. Смелова // Биология в школе. - 2007. - N 8. - С. 35-44. - Библиогр.: с. 44 (12 назв. ). - Продолжение. Начало: N 7 . - ISSN 0320-9660

УДК

372.8

ББК 74.26 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
анализаторы -- интегрированные уроки -- обоняние -- обонятельный анализатор -- органы обоняния -- органы чувств -- преподавание биологии -- технологические карты -- уроки биологии -- школьный курс
Аннотация: Описан урок по теме "Анализаторы", задачами которого являются ознакомление учащихся с обонятельным анализатором, его локализацией в организме, воспитание потребности в здоровом образе жизни, восприятия жизни целостно, во всем многообразии.

Найти похожие

Зебзеева, Валентина Алексеевна (канд. пед. наук).
Экологическая депривация и пути ее устранения [Текст] / В. А. Зебзеева // Начальная школа плюс до и после. - 2007. - N 6. - С. 6-10. - Библиогр.: с. 10 (6 назв. )

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Дошкольная педагогика
Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
упражнения -- экологическое воспитание -- органы чувств -- депривация -- экологическая культура -- дошкольники -- развивающие упражнения -- экологическая депривация
Аннотация: Об использовании упражнений на тренировку органов чувств для преодоления экологической депривации у дошкольников.

Найти похожие

Иволина, Н. В. (учитель нач. классов).
Как мы воспринимаем окружающий мир [Текст] : III класс / Н. В. Иволина // Начальная школа. - 2009. - N 9. - (Библиотечка учителя. - 2009. - N 9. - С. 16-20) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальная школа -- начальные классы -- 3 класс -- начальное обучение -- обучение -- опыт работы -- уроки окружающего мира -- окружающий мир (образование) -- органы чувств
Аннотация: Ход урока окружающего мира в 3-м классе, на котором дети знакомятся с органами чувств человека. (Из опыта работы учителя начальных классов по практической реализации учебно-методического комплекта "Школа России").

Найти похожие

Доценко, Е. Т. (учитель нач. классов).
Органы чувств [Текст] : урок. III класс / Е. Т. Доценко // Начальная школа. - 2010. - N 5 ; N 5. - С. 3-4. - (Библиотечка учителя. - 2010. - N 5. - С. 3-4) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дети -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- школьники -- начальная школа -- начальные классы -- 3 класс -- начальное обучение -- уроки -- здоровье детей -- органы чувств -- опыт работы
Аннотация: Ход урока в 3-м классе об органах чувств человека. (Из опыта работы учителя начальных классов).

Найти похожие

Лукина, Е. В. (учитель).
Обучение в сотрудничестве на уроке биологии [Текст] / Е. В. Лукина // Биология в школе. - 2010. - N 8. - С. 44-46 : 1 рис. - Библиогр.: с. 46 (3 назв. )

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
биологическое образование -- биологическая подготовка -- уроки биологии -- методы обучения -- обучение в сотрудничестве -- экспериментальные уроки -- групповые занятия -- малые группы -- опыт работы -- органы чувств
Аннотация: Автор статьи делится опытом использования на уроке метода обучения в сотрудничестве. Приведена разработка урока на тему "Кожно-мышечное чувство. Обоняние. Вкус".

Найти похожие

Богомолова, М. И.
Развитие сенсорного воспитания в отечественной педагогике в начале XX в. [Текст] : [пед. взгляды и деятельность Л. К. Шлегер и Е. И. Тихеевой] / М. И. Богомолова // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2013. - № 3. - С. 102-108. - Библиогр.: с. 108 (4 назв. )

УДК

^a373.2

ББК 74.1 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 20 в. 1-я пол.
Дошкольная педагогика--Россия, 20 в. 1-я пол.
Кл.слова (ненормированные):
сенсорное воспитание -- органы чувств -- творческая активность -- дидактические игры -- дошкольники -- ознакомление с окружающим миром -- природа -- дидактические материалы -- развитие речи -- педагоги -- педагогические взгляды
Аннотация: Поиски новых методов воспитания, которые давали бы детям возможность проявить творческую активность и самодеятельность.

Доп.точки доступа:
Тихеева (1866-1944) \е. И.\; Шлегер (1863-1942) \л. К.\

Найти похожие

Маркова, Людмила Артемьевна (доктор философских наук; ведущий научный сотрудник).
Дэвид Юм: от ощущений к идеям и никак не наоборот [Текст] / Л. А. Маркова // Человек. - 2013. - № 3. - С. 102-114 : портр. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 0236-2007

УДК

^a1

ББК 87.5 + 87.5
Рубрики: Философия
Философская антропология
Кл.слова (ненормированные):
восприятия -- идеи -- мораль -- мышление -- научные знания -- органы чувств -- ощущения -- философы
Аннотация: Для Дэвида Юма крайне важен тезис о первичности ощущений в их отношении к идеям. Можно говорить только о влиянии первых на вторые, но никак не наоборот. Переход от ощущений, восприятий, получаемых нашими органами чувств, к идеям - это логическая загадка, которую, однако, нет необходимости разгадывать. Достаточно, считает Юм, опытным путем убедиться в наличии такого перехода. Говоря современным языком, органы чувств, наряду со многими другими факторами, формируют контекст, не являющийся научным знанием, но это знание порождающий. Для современной философии это тоже загадка, но в наши дни, в отличие от времен Юма, она является одной из главных проблем и требует логического осмысления. И это осмысление базируется в первую очередь на одном тезисе: контекст создается не произвольно, а под влиянием на него идей.

Доп.точки доступа:
Юм, Дэвид (шотландский философ ; 1711-1776) \д.\

Найти похожие

Афонина, Н.
Для чего человеку нужны глаза и уши? [Текст] : экспериментирование с детьми 5-8 лет / Н. Афонина // Дошкольное воспитание. - 2016. - № 5. - С. 22-26 : ил. - Библиогр.: с. 26 (2 назв.) . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- старшие дошкольники -- старший дошкольный возраст -- познавательная деятельность -- экспериментальная деятельность -- экспериментирование дошкольников -- эксперименты -- конспекты занятий -- занятия в детском саду -- органы чувств -- зрение -- слух
Аннотация: Приводится конспект занятия, представляющего собой комплекс элементов (игра, эксперимент, продуктивное сотрудничество, общение), в ходе которого дети знакомятся с принципами функционирования органов чувств.

Найти похожие

Емельянова, Марина Николаевна (кандидат педагогических наук; доцент кафедры педагогики и психологии детства).
Знакомство дошкольников с функциями органов чувств [Текст] / М. Н. Емельянова // Дошкольная педагогика. - 2017. - № 4. - С. 4-9 : 1 фот. . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

^a613.9

ББК 74.1 + 51.28
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
   Здравоохранение. Медицинские науки
   Гигиена детей и подростков
Кл.слова (ненормированные):
игры для дошкольников -- изучение человека -- оказание первой медицинской помощи -- органы чувств -- познавательное развитие -- познавательные игры -- развитие детей
Аннотация: Все богатство восприятия окружающего мира обеспечивается работой многих анализаторов: зрительного, слухового, обонятельного, вкусового и кожно-мышечного. Каждый орган устроен таким образом, что реагирует только на определенные явления окружающей среды: глаз - на свет, ухо - на звук, нос - на запах, язык - на вкус, кожа - на температуру и механические воздействия предметов. Органы чувств работают постоянно, они направляют действия человека и контролируют их. В данной статье предложен цикл занятий для детей старшего дошкольного возраста, направленных на изучение особенностей работы пяти анализаторов и правил оказания первой медицинской помощи.

Найти похожие

10.

Сиротюк, Ал. (доктор психологических наук).
Психосенсорное развитие - основа психики [Текст] / Ал. Сиротюк, Ан. Сиротюк // Дошкольное воспитание. - 2018. - № 11. - С. 59-65 : ил. - Библиогр.: с. 65 (6 назв.) . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

^a159.922.7

ББК 74.1 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
   Психология
   Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
психосенсорное развитие -- дошкольники -- органы чувств -- развитие дошкольников -- психология дошкольников -- онтогенетическое развитие
Аннотация: В статье обосновывается необходимость психосенсорного развития ребенка в дошкольном возрасте. Показаны онтогенетические этапы развития органов чувств и их роль в психике человека. Предложены упражнения для психосенсорного развития детей (зрительное и слуховое восприятие, обоняние, осязание, вкус).

Доп.точки доступа:
Сиротюк, Ан. (доктор психологических наук)

Найти похожие

11.

Севостьянова, Л. Н.
Игра "Шесть чувств" [Текст] = "The six senses" game / Л. Н. Севостьянова // Химия в школе. - 2019. - № 2. - С. 47-53 : рис. - Библиогр.: с. 53 (7 назв.). - Рез. англ. . - ISSN 0368-5632

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание химии -- игры по химии -- внеклассные мероприятия -- развивающие игры -- школьные игры -- игровые занятия -- познавательный интерес -- химия -- химические вещества -- химические реакции -- шесть чувств -- внеурочные мероприятия -- обучение химии -- органы чувств
Аннотация: Материал для внеурочного мероприятия по химии в форме игры "Шесть чувств" для учащихся 9 класса.

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)