Поисковый запрос: (<.>K=педагогическая психология<.>) |
Общее количество найденных документов : 128
Показаны документы с 1 по 30 |
|
1. 
|
Егорова, М. А.
Модель професиональной подготовки специалиста-психолога для системы образавания [Текст] / М. А. Егорова // Психологическая наука и образование. - 2003. - N 4. - С. 89-96. - Библиогр.: 2 назв.
Кл.слова (ненормированные):
психология образования -- возрастная психология -- педагогическая психология -- психолого-педагогическая практика -- педпрактика -- дошкольная психология -- дошкольная педагогика
Найти похожие
|
2.
|
Сураева, С.
Диалог с психологом [Текст] / С. Сураева // Профессиональное образование. - 2007. - N 5. - С. . 23
ББК 74.56
Рубрики: Образование. Педагогика--Начальное профессиональное образование--Среднее профессиональное образование
Сызрань
Самарская область
Россия
Кл.слова (ненормированные):
психологическое консультирование -- психологические службы -- педагогическая психология -- межличностные отношения -- профессиональное самоопределение
Аннотация: Рассмотрены подходы, используемые в психологическом консультировании студентов колледжа.
Найти похожие
|
3.
|
Зайцева, В.
Колледж - школа [Текст] : в пространстве диалога / В. Зайцева // Профессиональное образование. - 2007. - N 5. - С. . 24
ББК 74.56
Рубрики: Образование. Педагогика--Начальное профессиональное образование--Среднее профессиональное образование
Сызрань
Самарская область
Россия
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная ориентация -- выбор профессии -- педагогическая деятельность -- педагогическая психология -- молодежная тема
Аннотация: Рассмотрены новые формы профориентации.
Найти похожие
|
4.
|
Вазина, К. Я.
Рефлексивная технология саморазвития человека [Текст] / К. Я. Вазина // Профессиональное образование. - 2007. - N 6. - С. . 16-17
ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика--Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая психология -- саморазвитие человека -- рефлексивная психология -- педагогический опыт
Аннотация: Опыт разработки рефлексивной технологии резонансного взаимодействия. Показана структура технологии.
Найти похожие
|
5.
|
Шарапова, О. В.
Этическое воспитание школьников [Текст] / О. В. Шарапова // Профессиональное образование. - 2007. - N 8. - С. . 28
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
школьное образование -- воспитание школьников -- нравственное воспитание -- этическое воспитание -- педагогическая психология -- педагогические технологии -- образовательный процесс
Аннотация: Актуализация нравственного воспитания в образовательном процессе школьников младших классов.
Найти похожие
|
6.
|
Парфина, Е. Б.
Повышаем квалификацию по психологии [Текст] / Е. Б. Парфина // Профессиональное образование. - 2007. - N 10. - С. . 26-27
ББК 88.4 + 74.5
Рубрики: Психология--Отраслевая психология
Образование. Педагогика--Профессиональное образование
Киров (город)
Россия
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая психология -- психология образования -- педагогические кадры -- повышение квалификации -- психолого-педагогические основы обучения -- психологическое образование
Аннотация: Изложен опыт практико-ориентированной подготовки педагогов по психологии. Описаны содержание и структура программы.
Найти похожие
|
7.
| 377.3
Г 64
Гомбоева, И. С.
Педагогическая поддержка учащихся [Текст] / И. С. Гомбоева // Профессиональное образование. - 2008. - N 9. - С. 22-23. - Библиогр.: с. 23
ББК 74.56
Рубрики: Образование. Педагогика
Начальное профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая психология -- педагогическая практика -- саморазвитие учащихся -- психолого-педагогические основы обучения -- личностный фактор
Аннотация: Предложена комплексная психолого-педагогическая диагностика обучающихся. Приведен анализ результатов исследования самооценки.
Найти похожие
|
8.
| 371
Т 16
Талдыкин, Ю. А.
Адаптационная неделя первокурсников [Текст] / Ю. А. Талдыкин // Профессиональное образование. - 2008. - N 10. - С. 15
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
психологические службы -- первокурсники -- адаптация социальная -- психологический тренинг -- педагогическая психология
Аннотация: Опыт работы психологической службы педагогического колледжа. Описано проведение адаптационного процесса. Рассмотрены виды психологических тренингов.
Найти похожие
|
9.
| 378
З-78
Зобнина, Т. В.
Акмеологический подход к подготовке будущих педагогов [Текст] / Т. В. Зобнина // Профессиональное образование. - 2008. - N 10. - С. 35-37
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- педагогическая психология -- акмеологический подход -- акмеология -- педагогическая практика -- педагогическая деятельность -- профессиональная подготовка
Аннотация: Предложена концепция формирования субъектных предпосылок достижения "акме" в процессе психологической подготовки студентов педагогического университета. Раскрыта сущность акмеологического подхода. Дано научно-методическое обоснование его применения в подготовке будущих педагогов.
Найти похожие
|
10.
| 159.9:370
С 79
Степанова, М. А.
Педагогическая психология и образовательная практика: заметки о предмете педагогической психологии [Текст] / М. А. Степанова // Вопросы психологии. - 2008. - N 1. - С. 111-122. - Библиогр.: с. 122 (30 назв. )
. - ISSN 0042-8841ББК 88.40
Рубрики: Психология--Россия
Педагогическая психология взрослых
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая психология -- психология обучения -- психология воспитания -- чтение -- практическая психология образования -- психология развития -- предмет педагогической психологии
Аннотация: Поднимается проблема предмета педагогической психологии. На примере соотношения овладения детьми навыками чтения, с одной стороны, и их реальным соотношением к чтению - с другой, показано существующее в современной психолого-педагогической науке отношения между психологией обучения и психологией воспитания. На основании этих данных и с опорой на общепсихологическую концепцию о предмете психологии П. Я. Гальперина высказывается предположение о возможности уточнения предмета педагогической психологии.
Доп.точки доступа:
Гальперин, П. Я.
Найти похожие
|
11.
|
Тихонова, Э. (доц.).
Проблема экспериментального изучения личности [Текст] : (конец XIX - начало XX вв. ) / Э. Тихонова // Высшее образование в России. - 2007. - N 12. - С. 118-120. - Библиогр.: с. 120 (5 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 88.1
Рубрики: Психология--Россия, 19 в. кон.; 20 в. нач.
История психологии
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая психология -- возрастная психология -- детская психология -- психологические исследования -- исследования -- экспериментальные исследования -- экспериментальные методики -- изучение личности -- личность -- педагогика
Аннотация: Взгляды ученых-психологов конца 19-начала 20 веков на вопросы соотношения психологии и педагогики, выбора методов психолого-педагогического исследования, изучения возможностей внедрения психологического эксперимента в учебный процесс.
Доп.точки доступа:
Введенский, А. И. \.\; Челпанов, Г. И. \.\; Чиж, В. Ф. \.\
Найти похожие
|
12.
|
Старикова, Г. А.
Психодиагностика профессиональной направленности студентов [Текст] / Г. А. Старикова // Профессиональное образование. - 2008. - N 2. - С. 21
ББК 74.57
Рубрики: Образование. Педагогика
Среднее профессиональное образование--Ставрополь--Россия
Кл.слова (ненормированные):
психология образования -- психологические службы -- психодиагностика студентов -- педагогическая психология -- профессиональная диагностика
Аннотация: Обобщены результаты исследования, которое выявило связь между профессиональными интересами студентов и их характериологическими особенностями.
Доп.точки доступа:
Ставропольский региональный многопрофильный колледж
Найти похожие
|
13.
|
Гибсон, Мартин.
Самооценка - ключ к повышению качества в профессиональном образовании [Текст] / М. Гибсон, А. В. Щагин // Профессиональное образование. - 2008. - N 1. - С. 8-10
ББК 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая психология -- процесс обучения -- учебные заведения -- самооценка -- управление качеством образования -- эффективность обучения -- методы преподавания -- обучение за рубежом
Аннотация: Обращено внимание на самооценку как основу повышения качества профессионального образования в российских условиях. Изложен подход Шотландии к самооценке в сфере образования.
Доп.точки доступа:
Щагин, А. В.
Найти похожие
|
14.
|
Хасанова, И. И.
Развитие ключевых компентенций учащихся на основе социально-профессиональных ценностей [Текст] / И. И. Хасанова, И. Е. Завадская // Профессиональное образование. - 2008. - N 1. - С. 14-15
ББК 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
профессионально-техническое образование -- учебно-воспитательная работа -- подготовка кадров -- педагогическая психология -- образовательные учреждения -- эффективность обучения -- ценностная ориентация -- ключевые компетенции -- социально-профессиональные ценности
Аннотация: Осуществлен структурный анализ ключевых компетенций. Выделены признаки базовых социально-профессиональных ценностей. Обобщены наиболее эффективные технологии.
Доп.точки доступа:
Завадская, И. Е.
Найти похожие
|
15.
|
Иващенко, Нина.
"Дети Индиго" и кризис традиционной педагогики [Текст] / Н. Иващенко // Знание-сила. - 2008. - N 9. - С. 37-42
. - ISSN 0130-1640ББК 74.2 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дети Индиго -- трудные дети -- правополушарные дети -- левополушарные дети -- раскрепощенность -- педагогическая психология -- кризис традиционной педагогики -- Индиго дети
Аннотация: О новом поколении детей, с которыми не в состоянии справиться традиционная педагогика.
Доп.точки доступа:
Кэрролл, Ли \л.\; Тоубер, Джен \д.\
Найти похожие
|
16.
|
Савин, Е. Ю.
Предмет педагогической психологии: психологии обучения и/или психологии воспитания? [Текст] / Е. Ю. Савин, А. Е. Фомин // Вопросы психологии. - 2008. - N 5. - С. 126-129. - Библиогр.: с. 129 (8 назв. )
. - ISSN 0042-8841ББК 88.4
Рубрики: Психология--Россия
Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая психология -- психология обучения -- психология воспитания -- научная теория -- эмпирические понятия -- теоретические понятия
Аннотация: Отклик на статью М. А. Степановой (Вопр. психологии, 2008, N 1, С. 111-122). Автор ставит вопрос о методологическом статусе понятий "обучение" и "воспитание", об их эмпиричности. Обосновывает тезис о том, что вопрос о предмете педагогической психологии должен обсуждаться на основе теоретических понятий, но вместе с тем не может быть решен с позиции одной теории.
Доп.точки доступа:
Фомин, А. Е.; Степанова \м. А.\
Найти похожие
|
17.
|
Русакова, О. В.
Саморегуляция как основа успешности учебной деятельности младших подростков [Текст] / О. В. Русакова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2008. - N 4. - С. 37-40. - Библиогр.: с. 40 (9 назв. )
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
подростки -- учебная деятельность -- саморегуляция -- педагоги -- рефлексия -- лаборатории -- учащиеся -- педагогическая психология -- младшие школьники -- психология и педагогика -- педагогика и психология -- обучение -- учебное познание
Аннотация: Выявлена значимость саморегуляции учебной деятельности младших подростков как фактора достижения успешности в учебной деятельности. В качестве примера приведены основные работы творческой лаборатории педагогов Центра повышения квалификации работников образования города Кирова, работающих над темой "Психолого-педагогическое обеспечение процесса обучения младших школьников".
Найти похожие
|
18.
|
И 46
Ильин, Г. Л.
Соотношение обучения и развития в педагогической психологии [Текст] / Г. Л. Ильин // Школьные технологии. - 2008. - N 1. - С. 3-7. - Библиогр. в сносках
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 88.4
Рубрики: Психология
Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
обучение -- развитие психики -- педагогическая психология -- педология -- предмет педагогической психологи -- психическое развитие -- психика -- развитие обучения -- развивающее обучение -- дети
Аннотация: Обращение к научному аппарату педагогической психологии в аспекте рассмотрения одной из основных и исходных ее проблем - проблемы соотношения обучения и развития.
Доп.точки доступа:
Выготский \л. С.\; Пиаже \ж.\
Найти похожие
|
19.
|
Брякова, И. Е.
Креативная компетентность педагога [Текст] / И. Е. Брякова // Профессиональное образование. - 2008. - N 12. - С. 27-28. - Библиогр.: с. 28
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
креативное образование -- педагогическая деятельность -- педагогическая психология -- компетентностный подход -- творческая индивидуальность
Аннотация: Обобщен поиск новой концепции образования. Выделены черты компетентностного подхода. Рассмотрено понятие "профессиональная компетентность".
Найти похожие
|
20.
|
Пашенцева, Н. Н.
Учет психофизиологических особенностей учащихся и студентов [Текст] / Н. Н. Пашенцева, Е. Д. Подрезная // Профессиональное образование. - 2008. - N 7. - С. 18-19
ББК 74.57
Рубрики: Образование. Педагогика
Среднее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
психологические службы -- образовательные учреждения -- психология образования -- педагогическая психология -- учебная нагрузка -- учебный процесс -- психофизиологические основы обучения -- психологические исследования
Аннотация: Рассматривается подход к управлению учебным процессом на основе психофизиологических особенностей учащихся и студентов. Даются рекомендации педагогам по построению психологического портрета группы.
Доп.точки доступа:
Подрезная, Е. Д.
Найти похожие
|
21.
|
Фиофанова, О. А.
Как организовать взросление подростков [Текст] / О. А. Фиофанова // Профессиональное образование. - 2008. - N 7. - С. 22-23. - Библиогр.: с. 23
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая психология -- воспитание подростков -- взросление подростков -- педагогика взросления -- психологические исследования -- инновационная деятельность
Аннотация: Изложено содержание курса "Педагогика взросления". Рассмотрены принципы его преподавания, формы заданий. Показаны пути преодоления проблем воспитания подростков: асубкультурность, нерефлексивность и др.
Найти похожие
|
22.
|
Раковская, О. Л.
Модель развития творческой активности студентов [Текст] / О. Л. Раковская // Профессиональное образование. - 2008. - N 7. - С. 24-25. - Библиогр.: с. 25
ББК 74.57
Рубрики: Образование. Педагогика
Среднее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая психология -- учебный процесс -- методы обучения -- творческая деятельность -- дидактические материалы
Аннотация: Рассматривается идея использования метода проектов в учебном процессе. Предложена дидактическая модель развития творческой активности студентов колледжа в логике учебного проекта.
Доп.точки доступа:
Московский строительный колледж
Найти похожие
|
23.
|
Корчагина, М. И.
Формирование компетентной личности педагога [Текст] / М. И. Корчагина // Профессиональное образование. - 2008. - N 5. - С. 32-33
ББК 74.00 + 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогические кадры -- педагогическая деятельность -- педагогическая психология -- коммуникативная компетентность -- учебно-воспитательный процесс -- педагогический процесс
Аннотация: Показана коммуникативная природа педагогической деятельности. Раскрыты связанные с ней понятия коммуникативной компетентности, педагогического общения применительно к системе профессионального образования.
Найти похожие
|
24.
|
Щебланова, Е. И.
Матюшкин Алексей Михайлович [Текст] / Е. И. Щебланова // Психология и школа. - 2008. - N 1. - С. 6-10. - Библиогр.: с. 10 (13 назв. )
. - ISSN 1993-4483ББК 88.8
Рубрики: Психология--Россия
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
одаренные дети -- педагогическая психология -- проблемное обучение -- психологи -- психология одаренности -- психолого-педагогические разработки
Аннотация: Биография известного российского психолога Алексея Михайловича Матюшкина, исследовавшего вопросы проблемного обучения, психологии одаренности.
Доп.точки доступа:
Матюшкин \а. М.\
Найти похожие
|
25.
|
Шумакова, Н. Б.
Развитие идей А. М. Матюшкина в теории и практике обучения одаренных детей [Текст] / Н. Б. Шумакова // Психология и школа. - 2008. - N 1. - С. 11-17. - Библиогр.: с. 17 (18 назв. )
. - ISSN 1993-4483ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
одаренные дети -- педагогическая психология -- психология одаренности -- творческое обучение -- творческое развитие -- теория обучения -- исследовательская активность
Аннотация: Рассматриваются психологические условия развития одаренности детей. Доказывается положение о том, что внутренним фактором развития одаренности является высокая исследовательская активность, обусловливающая становление исследовательской позиции личности.
Доп.точки доступа:
Матюшкин \а. М.\
Найти похожие
|
26.
|
Белова, Е. С.
Исследование одаренности дошкольников [Текст] / Е. С. Белова // Психология и школа. - 2008. - N 1. - С. 18-20
. - ISSN 1993-4483ББК 88.8
Рубрики: Психология--Россия
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- индивидуальные различия -- одаренные дети -- педагогическая психология -- познавательная активность -- психология одаренности -- творческий потенциал
Аннотация: Описываются результаты масштабного исследования по изучению психологических особенностей одаренных дошкольников. Показано, как творчески одаренные дети характеризуются стойкой познавательной потребностью, проявляющейся в разных сферах деятельности.
Доп.точки доступа:
Матюшкин \а. М.\
Найти похожие
|
27.
|
Щебланова, Е. И.
Структура и динамика одаренности младших школьников [Текст] / Е. И. Щебланова // Психология и школа. - 2008. - N 1. - С. 21-26. - Библиогр.: с. 26 (8 назв. )
. - ISSN 1993-4483ББК 88.8
Рубрики: Психология--Россия
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- одаренные дети -- педагогическая психология -- психологические исследования -- психология одаренности -- структура одаренности
Аннотация: Описаны результаты лонгитюдного исследования структуры общей одаренности младших школьников. Выявлены интегральные характеристики одаренности. Проанализирована возможность прогноза развития интеллектуальных и творческих способностей на основе выделения комплексных предикторов.
Доп.точки доступа:
Матюшкин \а. М.\
Найти похожие
|
28.
|
Чистякова, Г. Д.
Проявления познавательной активности в процессе понимания и возможности познавательного развития [Текст] / Г. Д. Чистякова // Психология и школа. - 2008. - N 1. - С. 26-32. - Библиогр.: с. 32 (8 назв. )
. - ISSN 1993-4483ББК 88.8
Рубрики: Психология--Россия
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
одаренность -- одаренные дети -- педагогическая психология -- познавательная активность -- познавательная мотивация -- учащиеся -- понимание
Аннотация: Изучена зависимость понимания от познавательной активности учащихся. Выделены уровни понимания текста как формы фиксации знания и дана их развернутая характеристка. Показано, что различие в уровне понимания учащимися в значительной степени обусловлено их творческими умениями, в основе развития которых лежит познавательная мотивация, имеющая возрастные особенности.
Доп.точки доступа:
Матюшкин \а. М.\
Найти похожие
|
29.
|
Панов, В. И.
Одаренность и творческая природа развития психики [Текст] / В. И. Панов // Психология и школа. - 2008. - N 1. - С. 34-39. - Библиогр.: с. 39 (2 назв. )
. - ISSN 1993-4483ББК 88.3
Рубрики: Психология--Россия
Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
одаренность -- одаренные дети -- педагогическая психология -- психика -- психология одаренности -- развитие психики -- экопсихологический подход
Аннотация: Обосновывается экопсихологический подход к природе одаренности как системному качеству психики. При таком подходе одаренность выступает как психическая реальность, которая, проходя определенные этапы своего становления, обретает разную степень и индивидуальную форму проявления в психике конкретного человека посредством его взаимодействия с окружающей средой.
Найти похожие
|
30.
|
Кашапов, М. М.
Формирование творческого мышления на разных этапах профессионализации [Текст] / М. М. Кашапов // Психология и школа. - 2008. - N 1. - С. 64-70
. - ISSN 1993-4483ББК 88.492
Рубрики: Психология--Россия
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая психология -- педагогические установки -- профессионализация -- профессионалы -- профессиональная подготовка -- творческое мышление
Аннотация: Проведено концептуальное обоснование творческого мышления профессионала. Выделен один из основных механизмов творческого мышления, в качестве которого выступает надситуативный уровень мышления профессионала. Разработаны методики психодиагностики основных компонентов творческого мышления, установлены основные характеристики творческого мышленияна определенных этапах профессионализации.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный