Поисковый запрос: (<.>K=познавательная самостоятельность<.>) |
Общее количество найденных документов : 25
Показаны документы с 1 по 25 |
1. 
|
Параушкина, О. А. (преподаватель Саровского медицинского колледжа).
Развитие познавательной самостоятельности студентов на производственной практике [Текст] / О. А. Параушкина // Специалист. - 2007. - N 6. - С. . 29
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования
Саров (город)
Нижегородская область
Россия
Кл.слова (ненормированные):
колледжи -- производственная практика -- медицинские колледжи -- дневники производственной практики -- познавательная самостоятельность
Аннотация: Организация производственной практики для приобретения первичных навыков у студентов в Саровском медицинском колледже.
Найти похожие
|
2.
| 372.8
Е 51
Елисеев, А. В.
Карточки-задания по курсу "География материков и океанов" 7 класс [Текст] / А. В. Елисеев // География и экология в школе XXI века. - 2008. - N 9. - С. 49-57
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
география в школе -- обучение географии -- географические знания -- 7 классы -- карточки-задания -- развивающее обучение -- проверка знаний -- самостоятельная работа -- самостоятельное овладение знаниями -- познавательная самостоятельность -- творческие способности -- творческая деятельность
Аннотация: Творческие задания в карточках направлены на то, чтобы учащиеся самостоятельно готовили материал о природных особенностях важнейших географических объектов, а также о деятельности знаменитых путешественников, изучавших материки и океаны.
Найти похожие
|
3.
|
Бургасова, Н. Е.
Социальная экология современного города [Текст] / Н. Е. Бургасова // Профильная школа. - 2008. - N 6. - С. 28-31
. - ISSN 1998-0744ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Москва--Россия
Кл.слова (ненормированные):
экология в школе -- элективные курсы -- 10 классы -- особенности курсов -- эколого-краеведческий подход -- краеведческие знания -- экологическая культура -- исследовательские работы -- познавательная самостоятельность -- экологические термины
Аннотация: Программа элективного курса разработана для учащихся 10-х классов различных профилей обучения, желающих расширить свой кругозор в области общей экологии, географии, психологии, правоведения и краеведения (москвоведения) и рассчитан на 36 часов.
Найти похожие
|
4.
|
Петунин, О. В. (канд. пед. наук).
Работа с терминами в классах естественно-научного профиля как способ активизации познавательной самостоятельности старших школьников [Текст] / О. В. Петунин // Профильная школа. - 2008. - N 5. - С. 49-51. - Библиогр.: с. 51 (4 назв. )
. - ISSN 1998-0744ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
профильное обучение -- биологические классы -- познавательная самостоятельность -- биологические термины -- методические советы -- терминалогические диктанты
Аннотация: Показаны основные способы работы с терминами, направленные на активизацию познавательной самостоятельности старших школьников.
Найти похожие
|
5.
|
Елисеев, А. В.
Карточки-задания по курсу "География материков и океанов" (7 класс) [Текст] / А. В. Елисеев // География и экология в школе XXI века. - 2009. - N 1. - С. 58-63. - Окончание. Начало: N 9, 2008
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
география в школе -- методика преподавания географии -- методы обучения географии -- карточки-задания -- 7 классы -- развивающее обучение -- проверка знаний -- самостоятельная работа -- самостоятельное овладение знаниями -- познавательная самостоятельность
Аннотация: Творческие задания в карточках направлены на то, чтобы учащиеся самостоятельно готовили материал о природных особенностях важнейших географических объектов, а также о деятельности знаменитых путешественников, изучавших материки и океаны.
Найти похожие
|
6.
|
Елисеев, А. В.
Учить школьников самостоятельности и самообразованию [Текст] / А. В. Елисеев // География и экология в школе XXI века. - 2008. - N 7. - С. 51-54
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
география в школе -- обучение географии -- развивающее обучение -- самообразование -- самостоятельное овладение знаниями -- познавательная самостоятельность -- развитие способностей -- творческая деятельность -- продуктивное мышление
Аннотация: В современных условиях, когда объем необходимых для человека знаний резко и быстро возрастает, решающее значение приобретает не усвоение определенной суммы фактов, а выработка у учащихся умения самостоятельно пополнять свои знания, ориентироваться в стремительном потоке научной и политической информации. Необходимо внедрять и совершенствовать развивающее обучение, формирующее у школьников психологическую, нравственную подготовленность к неожиданным ситуациям и нестандартным, творческим решениям.
Найти похожие
|
7.
|
Ильина, Анна Владимировна.
Содержательно-процессуальные особенности поэтапного формирования познавательной самостоятельности у студентов [Текст] / А. В. Ильина // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2008. - N 3. - С. 202-204
. - ISSN 1997-0803ББК 74.57
Рубрики: Образование. Педагогика
Среднее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
студенты -- познавательная самостоятельность -- самостоятельная работа
Аннотация: Организация самостоятельной работы студентов среднего специального учебного заведения.
Найти похожие
|
8.
|
Буряк, В. К. (д-р пед. наук, проф.).
Активность и самостоятельность учащихся в познавательной деятельности [Текст] / В. К. Буряк // Педагогика. - 2007. - N 8. - С. 71-78
. - ISSN 0869-561ХББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
учащиеся -- познавательная деятельность -- учебная деятельность -- познавательная активность -- познавательная самостоятельность -- самостоятельность -- педагогическое руководство -- умственная деятельность -- умственный труд -- культура умственного труда -- компоненты культуры -- активность познавательной деятельности -- самостоятельность учебной деятельности -- творческое мышление -- умственное развитие -- содержание обучения -- новое содержание обучения -- методическая система обучения
Аннотация: О проблемах развития познавательной активности, самостоятельности, познавательных интересов школьников.
Найти похожие
|
9.
|
Карсонов, В. А.
Система мониторинга самостоятельной познавательной деятельности учащихся [Текст] / В. А. Карсонов // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2007. - N 5. - С. 14-16 : рис.
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
система мониторинга -- самостоятельная деятельность -- педагогический мониторинг -- познавательная деятельность -- познавательная самостоятельность -- модули -- нормативно-теоретический модуль -- нормативы -- мониторинг -- школьники -- ученики -- учащиеся -- дидактика -- исследования
Аннотация: Познавательная деятельность может осуществляться в различных видах: самостоятельное наблюдение, запоминание, чтение текста, составления конспектов, выполнение опытов и другое. Каждый вид учебной деятельности в различной степени влияет на развитие наиболее значимых учебно-познавательных качеств обучающихся. Поэтому представляется важным выявить способы, средства и условия, при которых данные качества развиваются наиболее эффективно. В исследовании использована система отслеживания педагогических явлений и процессов, педагогический мониторинг.
Найти похожие
|
10.
|
Гурина, И. А.
Идея развития познавательной самостоятельности в российском дореволюционном образовании [Текст] / И. А. Гурина // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2009. - N 3. - С. 47-55. - Библиогр.: с. 55 (26 назв. )
. - ISSN 1998-1740ББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Кл.слова (ненормированные):
познавательная самостоятельность -- методы обучения -- дореволюционное образование -- развитие образования -- учебные экскурсии -- лабораторный метод -- иллюстративной метод -- школьники -- конспекты -- педагоги -- катехизическая методика -- письменные работы -- сочинения -- рефераты -- дореволюционная школа -- история образования
Аннотация: В статье проанализирован опыт практической реализации идеи развития познавательной самостоятельности учащихся всех ступеней отечественного образования, дана оценка применяемым во второй половине ХIX - начала ХХ столетий методам, формам и приемам обучения. Передовые педагоги стремились использовать методы, в основе которых лежало активное познание учащимися окружающей среды: учебные экскурсии, звуковой метод письма-чтения, письменные работы. Описаны методы обучения на примере Уфимской торговой школы и Уфимского коммерческого училища.
Доп.точки доступа:
Уфимская торговая школа; Уфимское коммерческое училище
Найти похожие
|
11.
|
Петунин, О. В.
Критерии и показатели результативности активации познавательной самостоятельности старших школьников в образовательном процессе [Текст] / О. В. Петунин // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2009. - N 6. - С. 36-39 : табл. - Библиогр.: с. 39 (6 назв. )
. - ISSN 1998-1740ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
познавательная самостоятельность -- психология и педагогика -- познавательность -- самостоятельность -- критерии -- формы -- контроль -- старшие школьники -- школы -- диагностика -- школьная психология -- активизация -- образовательный процесс -- показатели -- сформированность
Аннотация: В статье, посвященный проблеме активизации познавательной самостоятельности, рассматривается критерии и показатели сформированности этого важного качества личности обучающихся. Приводится комплекс методик диагностики критериев, а также форм, целей, инструментария и сроков проведения контроля.
Найти похожие
|
12.
|
Петунин, О. В.
Интегрированные задачи как средство активизации познавательной самостоятельности [Текст] / О. В. Петунин // Химия в школе. - 2008. - N 10. - С. 43-45 : табл., схема
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
учебный процесс -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- обучение химии -- старшие классы -- химические задачи -- задачи по химии -- познавательная самостоятельность -- интегрированные задачи
Аннотация: Примеры задач по химии.
Найти похожие
|
13.
|
Болотова, Алена Ивановна (аспирант кафедры математики и методики ее преподавания в начальной школе).
Развитие познавательной самостоятельности младших школьников на основе синергетического подхода [Текст] / А. И. Болотова // Начальная школа плюс до и после. - 2010. - N 5. - С. 50-54. - Библиогр.: с. 54 (3 назв. )
. - ISSN 2071-9515ББК 74.26 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
уроки математики -- познавательная самостоятельность -- обучение младших школьников -- младшие школьники -- синергетический подход -- компоненты познавательной самостоятельности -- начальная школа
Аннотация: Рассматривается процесс развития познавательной самостоятельности средствами математики в рамках синергетического подхода. Выделены компоненты познавательной самостоятельности: содержательно-операционный, волевой, мотивационный, определены управляющие параметры развития каждого из них.
Найти похожие
|
14.
|
Аммосова, Надежда Васильевна (доктор педагогических наук).
Развитие познавательной самостоятельности младших школьников на уроках математики [Текст] / Н. В. Аммосова, А. М. Черкасова // Начальная школа плюс до и после. - 2010. - N 3. - С. 42-44. - Библиогр.: с. 44 (3 назв. )
. - ISSN 2071-9515ББК 74.202 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Методика преподавания учебных предметов--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- познавательная самостоятельность -- уроки математики -- работа с карточками
Аннотация: В качестве одного из способов развития познавательной самостоятельности предлагается организация работы с детьми на уроках математики посредством использования карточек с заданиями.
Доп.точки доступа:
Черкасова, Анна Михайловна (руководитель методического объединения учителей начальных классов)
Найти похожие
|
15.
|
Иванова, М. А. (доц.).
СРС [Текст] = Students` independent work: is it always independent in reality? : всегда ли она действительно самостоятельна? / М. А. Иванова // Высшее образование в России. - 2010. - N 6. - С. 159-163. - Библиогр.: с. 163 (8 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- самостоятельная работа студентов -- студенты -- познавательная самостоятельность
Аннотация: Представлены две противоположные точки зрения на роль преподавателя и студента в организации самостоятельной работы.
Найти похожие
|
16.
|
Литвинова, Н. Б. (доцент; кандидат педагогических наук).
Развитие познавательной самостоятельности студентов при изучении начертательной геометрии [Текст] / Н. Б. Литвинова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2010. - N 4. - С. 55-56. - Библиогр. в конце ст.
. - ISSN 1998-1740ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
начертательная геометрия -- студенты -- познавательная самостоятельность -- самостоятельная работа -- системный подход -- самообразование -- интеллектуальные навыки -- высшее образование -- вузы
Аннотация: В работе предпринимается попытка раскрыть теоретические вопросы профессиональной подготовки будущих специалистов на основе системного подхода. В связи с этим предлагается рассматривать обучение как систему, в которой взаимодействие преподавателя и студентов позволяет будущим специалистам развиваться как субъектам интеллектуального и профессионального становления. Становление готовности студентов к самообразованию при изучении начертательной геометрии представляет собой образовательную систему со следующими элементами: формирование содержания самостоятельной работы; взаимодействие субъекта и объекта деятельности; организация структуры как конечная цель такой работы.
Найти похожие
|
17.
|
Ремизова, Н. В. (соискатель кафедры педагогики и психологии начального образования).
Познавательная самостоятельность и ее развитие у учащихся начальных классов [Текст] / Н. В. Ремизова // Начальная школа. - 2011. - N 11. - С. 70-73
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- младшие школьники -- универсальные учебные действия -- познавательная самостоятельность -- самостоятельная работа (образование)
Аннотация: Раскрывается понятие познавательной самостоятельности и признаки ее сформированности в младшем школьном возрасте. В качестве одного из способов развития познавательной самостоятельности предлагается организация самостоятельной работы, предусматривающая постепенное сокращение объема помощи учителя.
Найти похожие
|
18.
|
Григорьева, Лариса Георгиевна (кандидат педагогических наук; докторантка кафедры психолого-педагогического образования МГГУ им. М. А. Шолохова).
Модель подготовки педагогов к развитию познавательной самостоятельности младших школьников в процессе трудового воспитания [Текст] / Л. Г. Григорьева // Социально-гуманитарные знания. - 2011. - № 6. - С. 282-286. - Библиогр. в сносках (1 назв. )
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
подготовка педагогов -- концептуальные модели -- познавательная самостоятельность -- трудовое воспитание -- младшие школьники -- профессиональная подготовка
Аннотация: В статье представлена концептуальная модель подготовки педагогов к развитию познавательной самостоятельности младших школьников в процессе трудового воспитания, охарактеризованы ее структурные компоненты.
Найти похожие
|
19.
|
Черкасова, А. М. (аспирант).
Опосредованная помощь при развитии познавательной самостоятельности [Текст] : уроки математики / А. М. Черкасова // Начальная школа. - 2012. - № 4. - С. 17-19. - Библиогр.: с. 19 (4 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- младшие школьники -- математика (образование) -- познавательная самостоятельность -- опосредованная помощь (образование) -- уроки математики -- самостоятельная работа
Аннотация: Об особенностях применения опосредованной помощи при организации самостоятельной работы на уроках математики с целью развития познавательной самостоятельности младших школьников. В качестве опосредованной помощи учитель использует карточки с разным уровнем помощи.
Найти похожие
|
20.
|
Саблина, М. А.
Проблемные ситуации как средство развития познавательной самостоятельности [Текст] : (на примере изучения предметов гуманитарного цикла в 5-7 классах общеобразовательной школы) / М. А. Саблина // Интеграция образования. - 2012. - № 2. - С. 32-37. - Библиогр.: с. 37 (5 назв. )
. - ISSN 1991-9468ББК 74.2
Рубрики: Общеобразовательная школа
Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные учреждения -- познавательная самостоятельность -- предметы гуманитарного цикла -- проблемные ситуации -- средний школьный возраст -- школьное образование
Аннотация: Статья посвящена проблеме развития познавательной самостоятельности учащихся среднего школьного возраста посредством проблемных ситуаций. Обосновывается возможность использования предметов гуманитарного цикла в качестве целенаправленного средства развития познавательной самостоятельности у учеников 5-7 классов общеобразовательной школы.
Найти похожие
|
21.
|
Черкасова, А. М. (аспирант).
Пошаговые алгоритмы при обучении математике [Текст] / А. М. Черкасова // Начальная школа. - 2012. - № 11. - С. 60-63. - Библиогр.: с. 63 (4 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дети -- младшие школьники -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- пошаговые алгоритмы -- алгоритмы пошаговые -- математика (образование) -- познавательная самостоятельность -- уроки математики
Аннотация: Показана целесообразность создания и использования пошаговых алгоритмов на уроках математики с целью развития познавательной самостоятельности младших школьников. Приводятся конкретные алгоритмы.
Найти похожие
|
22.
|
Крицкая, А. Р.
Некоторые концептуальные основы самообразования обучающихся [Текст] / А. Р. Крицкая // Вопросы философии. - 2013. - № 5. - С. 70-74. - Библиогр.: с. 74
. - ISSN 0042-8744ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
самообразование -- системность самообразования -- рефлексия -- синергетический подход -- познавательная самостоятельность -- деятельность
Аннотация: Самообразование рассматривается как самостоятельная развивающе-образовательная деятельность обучающегося по постановке цели, осознанию мотивации, выбору средств и методов деятельности с последующим контролем и рефлексией результатов.
Найти похожие
|
23.
|
Лагутина, Ю. (старший преподаватель).
Развитие познавательной самостоятельности дошкольников в семейных группах [Текст] / Ю. Лагутина // Дошкольное воспитание. - 2019. - № 6. - С. 89-94. - Библиогр.: с. 94 (10 назв.). - Окончание следует
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
самостоятельность -- познавательная самостоятельность -- дошкольники -- развитие дошкольников -- уровни развития -- компоненты познавательной самостоятельности -- мама-воспитатель -- семейные группы -- познавательная деятельность -- исследования -- исследования дошкольников
Аннотация: В статье представлены результаты исследования познавательной самостоятельности детей, воспитывающихся в семейных группах. Было сделано предположение, что уровень развития познавательной самостоятельности и ее компонентов зависит от степени оказания взрослым помощи в процессе познавательной деятельности ребенка. Практическая часть исследования показала, что компоненты познавательной самостоятельности развиваются у детей дошкольного возраста в определенной последовательности. В ходе сравнительного анализа уровней развития познавательной самостоятельности детей из семейных и традиционных групп были установлены существенные различия.
Найти похожие
|
24.
|
Лагутина, Ю. (старший преподаватель).
Развитие познавательной самостоятельности дошкольников в семейных группах [Текст] = Developmental characteristics of children’s cognitive independence from home groups / Ю. Лагутина // Дошкольное воспитание. - 2019. - № 7. - С. 84-89. - Библиогр.: с. 89 (4 назв.). - Окончание. Начало: № 6, 2019. - Есть аннотация, ключевые слова на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
самостоятельность -- познавательная самостоятельность -- дошкольники -- развитие дошкольников -- уровни развития -- компоненты познавательной самостоятельности -- мама-воспитатель -- семейные группы -- познавательная деятельность -- исследования -- исследования дошкольников
Аннотация: В первой части статьи были охарактеризованы особенности семейных групп детских садов, рассмотрено понятие "познавательная самостоятельность" и определены компоненты структуры познавательной самостоятельности, адекватные возрастному периоду дошкольного детства. Исследование, проведенное автором на основе специально разработанного диагностического комплекса, позволяет определить уровень развития познавательной самостоятельности детей на основании выявления каждого из этих компонентов. Для оценки интенсивности проявлений самостоятельного исследовательского поведения детей дошкольного возраста (деятельностный компонент) использовалась методика включенного наблюдения за проявлениями подобного поведения (индивидуальный профиль исследовательской самостоятельности. С этой целью за детьми, принимавшими участие в исследовании, в течение двух недель осуществлялось наблюдение в соответствии с заданными критериями и показателями.
Найти похожие
|
25.
|
Торосян, В. Ф.
Исследовательский эксперимент: формирование познавательной самостоятельности [Текст] = Research Experiment: Formation of Cognitive Independence / В. Ф. Торосян, Е. С. Торосян // Химия в школе. - 2022. - № 2. - С. 52-55. - Библиогр.: с. 54-55 (5 назв.). - Рез. рус., англ.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание химии -- обучение химии -- химия -- уроки химии -- познавательная деятельность -- познавательная самостоятельность -- химические эксперименты -- исследовательские эксперименты -- стандартные растворы -- активированный уголь -- сорбционная способность угля -- исследовательская деятельность
Аннотация: Рассматривается проблема формирования творческой познавательной самостоятельности учащихся при выполнении экспериментальных работ по химии. Предлагается описание проведенного учащимися исследования сорбционной способности активированного угля.
Доп.точки доступа:
Торосян, Е. С.
Найти похожие
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный