Поисковый запрос: (<.>K=работа с семьей<.>) |
Общее количество найденных документов : 45
Показаны документы с 1 по 30 |
|
1. 
|
Семакина, С.
"Просто так" [Текст] / С. Семакина // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 4. - С. . 109-110
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- взаимодействие семьи и ДОУ -- работа с родителями -- работа с семьей -- детский сад и семья -- совместная деятельность
Аннотация: Опыт использования в детском саду различных форм работы с родителями дошкольников.
Найти похожие
|
2.
|
Сивак, И.
Таймыр - наша малая Родина [Текст] / И. Сивак, Т. Шнарова // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 4. - С. . 123-126
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Норильск
Таймыр
Россия
Российская Федерация
Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- дошкольники -- родители -- работа с семьей -- краеведение -- патриотическое воспитание -- малая Родина -- любовь к Родине -- перспективное планирование -- планирование занятий -- конспекты занятий
Аннотация: Формирование у детей любви к малой Родине На примере Таймыра и Норильска.
Доп.точки доступа:
Шнарова, Т.
Найти похожие
|
3.
| 373.2
Ш 25
Шарафиева, М.
Мужская поддержка [Текст] / М. Шарафиева // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 11. - С. 113-114
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- воспитание дошкольников -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- организация работы ДОУ -- взаимодействие семьи и ДОУ -- взаимодействие с семьей -- работа с родителями -- работа с семьей
Аннотация: Опыт организации работы с родителями дошкольников.
Найти похожие
|
4.
|
Гулидов, П. В.
Взаимодействие школы с семьями, находящимися в социально опасном положении [Текст] / П. В. Гулидов // Справочник руководителя образовательного учреждения. - 2008. - N 10. - С. 40-45
ББК 74.6
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
административная ответственность -- взаимодействие школы и семьи -- воспитание -- дети -- неблагополучные семьи -- обучение -- помощь семье -- профилактика безнадзорности -- профилактика правонарушений -- работа с семьей -- родители -- семья -- социальная работа -- социально опасное положение -- уголовная ответственность -- школы -- школьная компетенция
Аннотация: Компетенция школы в рамках работы с семьями, находящимися в социально опасном положении. Привлечение родителей к административной и уголовной ответственности. Контроль исполнения педагогами школы обязанностей по работе с "неблагополучными" семьями.
Найти похожие
|
5.
|
Пелипас, В. Е. (канд. мед. наук).
Вовлечение семьи в профилактику злоупотребления психоактивными веществами [Текст] / В. Е. Пелипас, Л. Н. Рыбакова // Педагогика. - 2008. - N 4. - С. 51-59. - Библиогр.: с. 59 (10 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.200 + 74.205
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
несовершеннолетние -- подростки -- ПАВ -- психоактивные вещества -- злоупотребление психоактивными веществами -- алкоголь -- наркотики -- семьи -- родители -- социализация подростков -- антинаркотическая профилактика -- воспитательная стратегия -- родительская воспитательная стратегия -- родительские стратегии -- девиантное поведение -- внутрисемейные отношения -- принципы семейного воспитания -- семейное воспитание -- школьники -- учителя -- работа с семьей -- профилактические программы -- младшие школьники
Аннотация: Авторы обращаются к изучению процессов социализации подростка и прослеживают роль его ближайшего окружения в формировании предпосылок к употреблению психоактивных веществ.
Доп.точки доступа:
Рыбакова, Л. Н. (канд. филос. наук); Петракова \т. И.\; Гречаная \т. Б.\; Макдональд \л.\; Барцалкина \в. В.\; Майорова \н. П.\; Чепурных \е. Е.\; Шурух \с. М.\; Семина \о. Б.\; Сирота \н. А.\; Ялтонский \в. М.\; Зыков \о. В.\
Найти похожие
|
6.
|
Шайбакова, С.
Ступеньки в большой мир [Текст] / С. Шайбакова // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 9. - С. 122-123. - Библиогр.: с. 123 (3 назв. )
. - ISSN 0012-561XББК 74.9 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- социализация детей -- социализация дошкольников -- адаптация в социальной среде -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- работа с родителями -- работа с семьей -- взаимодействие семьи и ДОУ -- родители дошкольников
Аннотация: Автор делится опытом развития положительных отношений между детьми и взрослыми и создания необходимых условий для успешного развития ребенка в окружающей среде.
Найти похожие
|
7.
|
Киреева, Ю.
О раннем выявлении и диагностике ДЦП [Текст] / Ю. Киреева // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 7. - С. 118-120. - Библиогр.: с. 120 (10 назв. )
. - ISSN 0012-561XББК 74.3 + 74.9 + 57.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Семейное воспитание и образование
Здравоохранение. Медицинские науки
Педиатрия
Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- детский церебральный паралич -- ранняя диагностика ДЦП -- коррекционная педагогика -- дошкольники -- нарушения развития -- заболевания ЦНС -- работа с родителями -- работа с семьей
Аннотация: Чтобы успешно проводить педагогическую абилитацию детей с ДЦП, педагогу необходимо знать ключевые моменты медицинской абилитации, что позволяет выработать системное видение проблем развития ребенка с ограниченными возможностями.
Найти похожие
|
8.
|
Густомясова, А.
Воспитание социальной компетентности [Текст] / А. Густомясова // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 5. - С. 106-111. - Библиогр.: с. 111 (7 назв. )
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74.9
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- социализация дошкольников -- социальная компетентность -- детский сад и семья -- интеграция семьи и ДОУ -- взаимодействие семьи и ДОУ -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- семья -- родители дошкольников -- работа с родителями -- работа с семьей -- взаимодействие с семьей -- проектная деятельность -- совместная деятельность -- совместные проекты
Аннотация: Дошкольное учреждение является институтом общества, специально созданным для социализации дошкольников. Одновременно доказано, что семья и детский сад, интегрируя свои усилия в процессе социализации ребенка, способны обеспечить полноту и целостность социально-педагогической и культурно-образовательной среды.
Найти похожие
|
9.
|
Гладкова, Ю.
Педагог и семья [Текст] : проблемы взаимодействия / Ю. Гладкова // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 4. - С. 103-110
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- родители дошкольников -- взаимодействие семьи и ДОУ -- работа с родителями -- работа с семьей -- психолого-педагогическое просвещение -- формы работы с родителями -- воспитатели и родители
Аннотация: Педагог должен владеть методами и приемами эффективного взаимодействия и дифференцированного психолого-педагогического просвещения родителей, ведь триада родитель-ребенок-педагог - это система, обладающая огромным потенциалом для преодоления кризиса современной семьи.
Найти похожие
|
10.
|
Пастухова, И.
Домашний музей [Текст] : что он может дать детям? / И. Пастухова // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 4. - С. 111-115
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74.3 + 79.14
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Музейное дело. Музееведение
Организация музейного дела
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- логопаты -- музеи -- домашние музеи -- речевые патологии -- речевые нарушения -- коррекционная педагогика -- домашние экспозиции -- мини-музеи -- музейно-образовательная деятельность -- взаимодействие семьи и ДОУ -- работа с родителями -- работа с семьей
Аннотация: Об опыте музейно-образовательной работы в социальной адаптации ребенка-логопата и в установлении эмоциональной близости в детско-родительских отношениях.
Найти похожие
|
11.
|
Соловей, С.
Дискуссия как форма работы с родителями [Текст] / С. Соловей, Т. Львова, Г. Дубко // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 2. - С. 113-117
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- родители дошкольников -- взаимодействие семьи и ДОУ -- работа с родителями -- работа с семьей -- формы работы с родителями -- дискуссия
Аннотация: Дискуссия признается одной из важнейших форм деятельности, стимулирующей формирование коммуникативной культуры, однако как форма работы педагога с родителями она используется недостаточно.
Доп.точки доступа:
Львова, Т.; Дубко, Г.
Найти похожие
|
12.
|
Будучина, О.
"Зимние забавы" [Текст] / О. Будучина, Н. Воронина // Дошкольное воспитание. - 2009. - N 1. - С. 103-104
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- развитие речи -- речь дошкольников -- конспекты занятий -- конспекты игровых занятий -- тема зимы -- коррекционные занятия -- совместные занятия -- логопедические занятия -- работа с родителями -- работа с семьей -- родительская поддержка
Аннотация: Конспект совместного занятия учителя-логопеда с детьми и родителями, цель которого - привлечь внимание родителей к развитию речи их детей.
Доп.точки доступа:
Воронина, Н.
Найти похожие
|
13.
|
Ткач, Л.
Взаимодействие с семьей. Готов ли будущий педагог к нему? [Текст] / Л. Ткач // Дошкольное воспитание. - 2009. - N 2. - С. 123-126
. - ISSN 0012-561XББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
педагоги ДОУ -- воспитатели детского сада -- подготовка воспитателей -- подготовка педагогов -- взаимодействие педагога с семьей -- взаимодействие с семьей -- конспекты занятий -- работа с родителями -- работа с семьей -- студенты педвуза
Аннотация: Формы активизации знаний студентов по темам: "Виды межличностных отношений в семье и типы семейного воспитания" и "Меры воздействия на ребенка".
Найти похожие
|
14.
|
Зикратов, В.
Профилактика безнадзорности несовершеннолетних в региональных документах: Алтайский край [Текст] / В. Зикратов, С. Четвертных // Социальная педагогика. - 2009. - N 5. - С. 103-122
ББК 74.6
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Алтайский край
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
социально-педагогический мониторинг -- образовательные учреждения -- семья и школа -- образовательный процесс -- профилактика безнадзорности несовершеннолетних -- безнадзорность несовершеннолетних -- несовершеннолетние -- правонарушения несовершеннолетних -- внутришкольный учет -- работа с семьей
Аннотация: Работа образовательных учреждений в сфере профилактики безнадзорности, правонарушений несовершеннолетних в Алтайском крае.
Доп.точки доступа:
Четвертных, С.
Найти похожие
|
15.
|
Дорохина, Н.
Готовим педагогов ДОУ к работе со старшим поколением семьи [Текст] / Н. Дорохина // Дошкольное воспитание. - 2009. - N 10. - С. 96-112 : фот.
. - ISSN 0012-561XББК 74.9 + 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- социализация дошкольников -- семья -- многопоколенные семьи -- бабушки -- дедушки -- внуки -- старшее поколение семьи -- воспитание внуков -- педагоги ДОУ -- подготовка педагогов -- воспитатели детского сада -- работа с семьей -- взаимодействие с семьей
Аннотация: Педагоги дошкольного учреждения должны уметь находить эффективные способы работы со старшим поколением, разрушить скрытое или явное противостояние членов семьи в воспитании ребенка, прояснить понимание каждым участником воспитательного процесса своего вклада в развитие и воспитание младшего представителя фамилии.
Найти похожие
|
16.
|
Емельянова, М.
От сосуществования - к сотрудничеству и партнерству [Текст] : взаимодействие педагогов с родителями воспитанников / М. Емельянова // Дошкольное воспитание . - 2009. - N 7. - С. 118-122
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- семья и ДОУ -- родители дошкольников -- взаимодействие семьи и ДОУ -- работа с родителями -- работа с семьей
Аннотация: Определяются причины, препятствующие продуктивному взамодействию ДОУ с семьей; описываются принципы и формы такого взаимодействия; приводятся показатели эффективности взаимодействия семьи и ДОУ; формулируются правила конструктивного взаимодействия.
Найти похожие
|
17.
|
Лубяко, Л.
Формы работы - нестандартные [Текст] / Л. Лубяко // Дошкольное воспитание . - 2009. - N 7. - С. 123-124 : ил.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- родители дошкольников -- семья и ДОУ -- работа с семьей -- взаимодействие семьи и ДОУ -- взаимодействие с родителями -- нетрадиционные формы работы -- нестандартные формы работы
Аннотация: Автор описывает опыт использования нестандартных форм взаимодействия ДОУ с семьей.
Найти похожие
|
18.
|
Санникова, Н. Г.
Программа работы клуба "Тепло родного очага" для семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями [Текст] / Н. Г. Санникова, Л. В. Евдокимова // Социальное обслуживание. - 2009. - N 4. - С. 16-25
ББК 60.99
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения--Россия--Удмуртия, 2005-2008 гг.
Кл.слова (ненормированные):
социально-реабилитационные центры -- формы работы -- работа с семьей -- клубы -- программы -- воспитание детей -- семья -- ребенок-инвалид -- дети с ограниченными возможностями -- опыт работы (социальная защита)
Аннотация: Паспорт программы "Клуб "Тепло родного очага" для семей, воспитывающей детей с ограниченными возможностями". Описание программы.
Доп.точки доступа:
Евдокимова, Л. В.; "Семья", центр"Тепло родного очага", клуб
Найти похожие
|
19.
|
Залуцкая, Н.
Самая оригинальная шляпа [Текст] / Н. Залуцкая // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 4. - С. 101-102 : фот.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Дошкольная педагогика
Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- творчество дошкольников -- творческое развитие -- работа с семьей -- работа с родителями -- поделки -- конкурсы шляп -- шляпы -- конкурсы в детском саду
Аннотация: Автор делится опытом проведения конкурса шляп в детском саду. Всем группам было дано задание сделать шляпы из любого материала или просто украсить летнюю шляпку. На конкурс было представлено 43 шляпы! И ни одна не повторяла другую! Плетеные, вязаные, из ткани и кружев, из картона и бумаги, из живых и искусственных цветов, папье-маше...
Найти похожие
|
20.
|
Плеханова, О.
Игра "80 к 1" [Текст] / О. Плеханова // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 4. - С. 103-105 : 2 фот.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- старшие дошкольники -- родители дошкольников -- работа с родителями -- работа с семьей -- взаимопонимание детей и родителей -- игры-развлечения -- сценарии игр -- конспекты игр
Аннотация: Сценарий игры-развлечения с участием родителей, цель которой - повышать взаимопонимание детей и родителей, приобщать родителей к жизни детей в дошкольном учреждении.
Найти похожие
|
21.
|
Ткач, Л.
Научиться понимать ребенка [Текст] : исследовательские задания как средство развития познавательной активности студентов / Л. Ткач // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 4. - С. 106-110 : 2 фот.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
подготовка педагогов -- педагоги ДОУ -- воспитатели детского сада -- работа с семьей -- работа с родителями -- исследовательские задания -- исследование семьи -- общение с семьей -- восприятие семьи -- семейные традиции -- социализация дошкольников -- семьи дошкольников -- студенты -- познавательная активность
Аннотация: Использование исследовательский заданий в процессе подготовки педагогических кадров позволяет развивать самостоятельность и активность будущих воспитателей, обогащать опыт взаимодействия с семьей.
Найти похожие
|
22.
|
Верещагина, Наталья Валентиновна (канд. психол. наук ; педагог-психолог).
Профилактика психосоматических расстройств у дошкольников [Текст] / Н. В. Верещагина // Дошкольная педагогика. - 2010. - N 6. - С. 46-50. - Библиогр.: с. 50 (11 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- психологическая помощь -- психологи в детском саду -- признаки нервно-психологических истощений -- психосоматические расстройства -- психоэмоциональное неблагополучие детей -- аффективная устойчивость -- работа с семьей -- тестовые методики -- псохокоррекция -- коррекционно-развивающая работа -- эмоциональное благополучие
Аннотация: Предлагается схема психопрофилактической работы педагога-психолога в ДОУ по предупреждению психосоматических расстройств у детей. Эти расстройства у дошкольников в большинстве случаев имеют семейно-обусловленное происхождение, поэтому психокоррекция должна быть комплексно организованной, с вовлечением всех эмоционально важных для ребенка взрослых.
Найти похожие
|
23.
|
Рязанова, Е.
Семья как источник развития личности глухого дошкольника [Текст] / Е. Рязанова // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 8. - С. 95-100. - Библиогр.: с. 100 (4 назв. )
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74.3 + 74.9
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- глухие дошкольники -- сурдопедагогика -- коррекционная педагогика -- личность дошкольника -- развитие личности -- коррекционно-развивающий процесс -- дневник родителей -- взаимодействие семьи и ДОУ -- работа с родителями -- работа с семьей
Аннотация: В статье описываются проблемы, характерные для семей, в которых воспитываются глухие дети, в организации активных развивающих, образовательных и воспитательных стратегий. Предлагается возможный способ взаимодействия педагогов с семьей глухого ребенка, которым является "Дневник родителей", способствующий развитию активности членов семьи в реализации задач коррекционно-развивающего процесса.
Найти похожие
|
24.
|
Чуприна, М. В.
Методическое сопровождение внедрения метода генограммы в работе с семьей [Текст] / М. В. Чуприна // Социальное обслуживание. - 2010. - N 7. - С. 77-85 : табл. - 5 прил.
ББК 60.90 + 60.95
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Теория социальной работы--Россия--Омск, город
Технология социальной помощи, социальной работы--Россия--Омск, город
Кл.слова (ненормированные):
центры социального обслуживания -- проекты -- профилактическая работа -- несовершеннолетние -- кризисные семьи -- работа с семьей -- психологическое консультирование -- диагностика семейных отношений -- методическое сопровождение -- метод генограммы -- генограммы -- графические символы
Аннотация: Профилактическая работа с семьями и несовершеннолетними, находящимися в социально опасном положении. В рамках реализуемого учреждением проекта "СТОП: Ситуация Требует Особой Помощи" предусмотрено внедрение инновационных методов работы с семьей, одним из которых является метод генограммы.
Доп.точки доступа:
"Сударушка", КЦСОН; КЦСОН "Сударушка"
Найти похожие
|
25.
|
Барабаш, Т.
День здоровья - залог успешного сотрудничества с семьей [Текст] / Т. Барабаш // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 7. - С. 97-99 : ил.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- физическое воспитание -- физическое развитие -- физкультурно-оздоровительные мероприятия -- работа с семьей -- День здоровья -- праздники в детском саду -- физкультурные праздники -- сценарии
Аннотация: Автор делится опытом эффективной организации Дня здоровья для дошкольников. Приводится сценарий Дня здоровья "На природу в лес пойдем! ".
Найти похожие
|
26.
|
Селезнева, И.
Семейный клуб [Текст] / И. Селезнева // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 12. - С. 92-98 : ил. - Библиогр.: с. 98 (12 назв. )
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
родители дошкольников -- взаимодействие семьи и ДОУ -- работа с родителями -- работа с семьей -- педагогическое просвещение -- нетрадиционные формы работы -- семейные клубы -- семейные досуги -- праздники в детском саду -- круглые столы -- практикумы -- семейные гостиные -- дискуссии -- сценарии -- тематические планы
Аннотация: Автор описывает опыт использования нетрадиционных форм и методов педагогического просвещения родителей в рамках работы семейного клуба ДОУ (родительские гостиные, тренинги, вернисажи, конференции, круглые столы, деловые игры, семинары-практикумы, семейные досуги). Приводятся сценарии и конспекты мероприятий.
Найти похожие
|
27.
|
Давыдова, О.
Детский сад - семья [Текст] : инновационный потенциал традиционных форм работы с позиций компетентностного подхода / О. Давыдова, А. Майер // Дошкольное воспитание. - 2011. - N 5. - С. 17-22
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- работа с семьей -- семья и ДОУ -- взаимодействие ДОУ и семьи -- взаимодействие семьи и ДОУ -- взаимодействие с семьей -- формы взаимодействия -- формы работы с родителями -- родители дошкольников -- семьи дошкольников -- компетентностный подход
Аннотация: В данной статье рассматриваются традиционные формы работы ДОУ с семьей и семьи с ДОУ под углом компетентностного подхода. Авторы попытались определить их потенциал для реализации целевых установок такого подхода. Выразить их можно в виде формулы: активность + осознанность + самостоятельность + компетенция. Параметры эти представляют собой новый уровень отношений родителей с педагогами. И характеризуются они преобладающей активностью семьи в инициировании и поддержании взаимодействия. Тем самым обеспечивается индивидуальность общения семьи с педагогом с опорой на знание как собственных прав, так и обязанностей воспитателя. Это способствует проявлению активности родителей путем вносимых ими идей, поддержания деятельности педагога, ответственности за собственный вклад в процесс и результаты воспитания своего ребенка. Для иллюстрации указанных установок авторами проанализированы позиции традиционного и компетентностного подходов.
Доп.точки доступа:
Майер, А.
Найти похожие
|
28.
|
Петрова, А.
"Наши малыши" [Текст] : опыт взаимодействия с родителями в группе кратковременного пребывания / А. Петрова, И. Белоокая, И. Кудинова // Дошкольное воспитание. - 2011. - N 5. - С. 79-83 : ил. - Прил.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
группы кратковременного пребывания -- родители дошкольников -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- взаимодействие ДОУ и семьи -- взаимодействие семьи и ДОУ -- работа с родителями -- работа с семьей -- обучение родителей -- адаптация дошкольников -- адаптация к детскому саду -- адаптационные мероприятия -- планирование работы -- проектная деятельность -- конспекты занятий -- занятия по изодеятельности -- занятия по сенсорному воспитанию
Аннотация: Авторы статьи делятся с коллегами опытом использования как традиционных, так и инновационных форм работы педагогов группы кратковременного пребывания с родителями воспитанников.
Доп.точки доступа:
Белоокая, И.; Кудинова, И.
Найти похожие
|
29.
|
Рыбак, Е.
Аксикреативные потенциалы социального образования молодых родителей в условиях дошкольного учреждения [Текст] / Е. Рыбак // Дошкольное воспитание. - 2011. - N 8. - С. 101-106. - Библиогр.: с. 105-106 (11 назв. )
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 60.561.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Социология
Социология семьи, родства, брака
Кл.слова (ненормированные):
молодые семьи -- молодые родители -- демографический кризис -- социально-педагогическая помощь -- образование родителей -- просвещение родителей -- аксикреативные потенциалы -- социальные ценности -- преемственность -- социальная компетентность -- сотворчество -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- помощь семье -- работа с родителями -- родители дошкольников -- работа с семьей
Аннотация: В статье рассматриваются актуальные вопросы становления системы социально-педагогической помощи молодым родителям. Показано, что в условиях нестабильного общества исследователи относят молодую семью как социально-демографическую группу к "группе риска". Описаны основные противоречия социального функционирования молодой семьи и потенциалы развития системы социального образования молодых родителей в контексте "выращивания" (аксикреации) социальных ценностей в условиях дошкольного учреждения.
Найти похожие
|
30.
|
Сафоненко, Г.
День открытых дверей [Текст] / Г. Сафоненко // Дошкольное воспитание. - 2011. - N 10. - С. 53 : ил.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
родители дошкольников -- работа с родителями -- работа с семьей -- взаимодействие семьи и ДОУ -- формы работы с родителями -- День открытых дверей
Аннотация: День открытых дверей - одна из форм работы с родителями, которая предоставляет им возможность познакомиться с ДОУ, его традициями, правилами, установить доверительные отношения с другими родителями и педагогами. Автор статьи знакомит коллег с опытом проведения Дня открытых дверей в ДОУ.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный