Поисковый запрос: (<.>K=музыкальное искусство<.>) |
Общее количество найденных документов : 66
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Волобуев, Д.
Непременное условие - вера в свои возможности! О специфике обучения музыкальному искусству в школе [Текст] / Д. Волобуев // Искусство в школе. - 2010. - N 4. - С. 12-14
. - ISSN 0859-4956ББК 85.31р
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
музыкальное искусство -- фортепиано -- фортепианные педагоги -- педагогическая практика -- индивидуальное обучение
Аннотация: Индивидуальное обучение ребенка игре на фортепиано требует порой от педагога сложных и неоднозначных решений и эксперимента.
Найти похожие
|
2.
|
Кашина, Наталья Ивановна (кандидат педагогических наук).
Патриотическое воспитание на уроках музыки в кадетских школах и школах-интернатах [Текст] / Н. И. Кашина // Начальная школа плюс до и после. - 2009. - N 10. - С. 83-87. - Библиогр.: с. 87 (9 назв. )
. - ISSN 2071-9515ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- кадеты -- школы-интернаты -- младшие школьники -- музыкальное образование -- музыкальное искусство -- патриотическое воспитание -- младший школьный возраст -- общеобразовательная школа -- кадетские школы -- кадетские учебные заведения
Аннотация: Роль музыкального искусства в патриотическом воспитании учащихся современных кадетских школ и школ-интернатов.
Найти похожие
|
3.
|
Будникова, Лариса Владимировна (заместитель директора по научно-методической работе).
Арт-терапия для детей, проживающих в условиях Крайнего Севера [Текст] : из практики проектирования образоват. пространства школы / Л. В. Будникова // Начальная школа плюс до и после. - 2010. - N 3. - С. 40-41
. - ISSN 2071-9515ББК 74.200 + 74.1 + 88.49 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Дошкольная педагогика
Психология--Россия, 21 в. нач.
Другие виды отраслевой психологии
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
обшеобразовательная школа -- дошкольные учреждения -- арт-терапия -- цветопись -- духовное развитие -- валеологическое развитие -- пленэр -- природотворчество -- эколого-художественное воспитание -- пластилин в анимации -- керамопластика в анимации -- оздоровительная хореография -- арт-акции -- театральное искусство -- музыкальное искусство -- проектная деятельность -- художественное пространство школы -- выставочная деятельность
Аннотация: О проекте, в котором решается проблема реабилитации детей, проживающих в неблагоприятных условиях Крайнего Севера.
Найти похожие
|
4.
|
Солопова, Н. Х. (аспирант).
О музыкальном образовательном компоненте на дошкольном факультете [Текст] = Musical-aesthetic educational component on preschool faculties of pedagogical universities / Н. Х. Солопова // Высшее образование в России. - 2010. - N 4. - С. 119-122. - Библиогр.: с. 121 (1 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- специалисты дошкольного образования -- педагогические вузы -- дошкольное образование -- дошкольные факультеты -- музыкальное искусство -- музыкально-эстетический компонент -- музыкально-художественный компонент
Аннотация: Обосновывается необходимость насыщения вузовской подготовки специалистов дошкольного образования музыкально-эстетическим компонентом.
Найти похожие
|
5.
|
Переверзева, Марина Викторовна.
Канадская музыка XX века: пути развития [Текст] / М. В. Переверзева // США. Канада. Экономика - политика - культура. - 2012. - № 2. - С. 85-104 : фот. - Библиогр.: с. 104 (8 назв.)
. - ISSN 0321-2068ББК 85.311/313
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
История музыки--Канада, 20 в.
Кл.слова (ненормированные):
национальная музыка -- национальные особенности -- музыкальное искусство -- композиторы -- музыкальные жанры -- музыкальные стили -- музыкальные произведения -- фольклорные мотивы
Аннотация: История становления музыкальной культуры Канады и особенности национальной музыки. Выдающиеся канадские композиторы 20 в., представляющие разные направления музыки, которым посвящена данная работа.
Найти похожие
|
6.
|
Решетникова, Ирина.
Вызов противоречий [Текст] : заметки о фестивале / И. Решетникова // Диалог искусств. - 2012. - № 1. - С. 24-28 : фот. цв.
. - ISSN 1812-304XББК 85.10
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура
Изобразительное искусство в целом--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
современное искусство -- фестивали искусств -- мультижанровые фестивали -- искусство и повседневность -- повседневность -- будничная жизнь -- визуальное искусство -- художники -- объекты изобразительного искусства -- музыкальное искусство -- танцевальное искусство
Аннотация: О мультижанровом фестивале современной культуры No Translations "Повседневный героизм" #2, прошедшем в конце октября 2011 года на знаменитой театральной площадке на Поварской. Здесь под одной крышей были представлены разные жанры визуального искусства, посвященные повседневному героизму.
Доп.точки доступа:
No Translations «Повседневный героизм» #2, мультижанровый фестиваль
Найти похожие
|
7.
|
Полякова, Н.
Пение влияет на душу. Воспитание певца-музыканта с детского возраста [Текст] / Н. Полякова // Искусство в школе. - 2011. - N 3. - С. 61-64. - Библиогр.: с. 64 (9 назв. )
. - ISSN 0859-4956ББК 85.31р
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
музыкальное искусство -- вокальная педагогика -- вокальный репертуар -- сольное пение -- вокальные школы -- мутация голоса -- детский голос -- детское пение
Аннотация: О проблеме современной детской вокальной педагогики. Вопросы охраны и развития детского голоса автор предлагает решать посредством классического репертуара и близких к нему современных и народных песен. Приводятся аргументы, подтверждающие необходимость ограничения и классификации дидактического материала с учетом физиологических и психоэмоциональных особенностей развития разных возрастных периодов.
Доп.точки доступа:
Варламов, А. \.\
Найти похожие
|
8.
|
Кривцун, Олег Александрович (доктор философских наук; профессор; заведующий отделом теории искусства).
Искусство и историческая антропология [Текст] / О. А. Кривцун // Человек. - 2011. - № 2. - С. 53-70 : ил. - Библиогр. в примеч.
. - ISSN 0236-2007ББК 87 + 87
Рубрики: Философия
Общие вопросы философии
Кл.слова (ненормированные):
изобразительное искусство -- историческая антропология -- история живописи -- история искусства -- музыкальное искусство -- научные направления -- философия искусства -- художественное творчество -- художественные направления -- школа Анналов
Аннотация: Искусство интерпретируется как особая форма творчества, позволяющая реконструировать тенденции и границы психической пластичности человека в истории. Кристаллизация в творениях искусства множества невербализуемых состояний позволяет выявлять исторические профили человека интегративно - в единстве осознанных и безотчетных представлений, мотивов, желаний. Показано, как приемы художественного языка в живописи разных эпох проливают свет на важнейшие этапы становления индивидуальности, ее культурного воображения, диагностируют состояния сопряжения/разобщенности личного и социального.
Найти похожие
|
9.
|
Никиточкина, Марина Анатольевна.
"Где слово немеет, там царствуют звуки... " [Текст] : музыка на уроках литературы. V-X классы / Никиточкина Марина Анатольевна // Литература в школе. - 2010. - N 5. - С. 35-38 : ил.
. - ISSN 0130-3414ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
5 класс -- 6 класс -- 7 класс -- 8 класс -- 9 класс -- 10 класс -- уроки литературы -- преподавание литературы -- школьный курс -- музыка -- музыкальное искусство -- художественные произведения -- художественные образы -- методические рекомендации
Аннотация: На конкретных примерах изучения программных произведений педагог показывает, как музыка помогает создать эмоциональный настрой учащихся, постичь настроения и чувства литературных героев, пафос и идею произведения, глубже понять художественное слово.
Найти похожие
|
10.
|
Привалова, М.
Движение - художественный образ музыки [Текст] : заметки учителя / М. Привалова // Искусство в школе. - 2010. - N 3. - С. 42-43 : фот.
. - ISSN 0859-4956ББК 85.32р
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Хореографическое образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
метод художественного движения -- музыкально-пластические этюды -- творческие коллективы -- музыкальное искусство -- искусство движений -- методика преподавания -- уроки музыки -- художественное движение
Аннотация: Метод хужожественого движения, разработанный педагогом Людмилой Николаевной Алексеевой входит в программу обучения музыкальному искусству в различных школах.
Доп.точки доступа:
Кулагина, Инесса (преподаватель) \и.\; Алексеева, Людмила Николаевна \л. Н.\; Студия художественного движения Центрального Дома ученых Российской академии наук; Центральный Дом ученых Российской академии наук \студия художественного движения\
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный