Поисковый запрос: (<.>K=музыкальное искусство<.>) |
Общее количество найденных документов : 66
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
| 78(09) Б 43
Белозер, Л. Фортепианная музыка в культуре Казахстана [Текст] : традиции и новаторство / Л. Белозер> // Искусство в школе. - 2006. - N 6. - С. 60-62
. - ISSN 0859-4956ББК 85.311/313 + 85.311/313 Рубрики: Музыка и зрелищные искусства История музыки--Азия--Республика Казахстан--Казахская республика Кл.слова (ненормированные): фортепианная музыка -- музыкальное искусство -- музыка для фортепиано -- музыкальная культура -- фольклор -- народная музыка Аннотация: О влиянии европейского (и русского) фортепианного искусства на формирование казахской фортепианной музыки и взаимодействие жанровых традиций с казахским народным фольклором.
Найти похожие
|
2.
|
Кононенко, В. "Концертмейстерский класс" как эпицентр музыкальной педагогики - мечта или реальность? [Текст] / В. Кононенко> // Искусство в школе. - 2007. - N 5. - С. . 68-72. - Библиогр.: с. 72 (3 назв. )
ББК 74.202 + 85.31 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Искусство--Музыка Кл.слова (ненормированные): концертмейстерская деятельность -- концертмейстерские классы -- музыкальная педагогика -- музыкальное искусство -- музыкальное образование -- педагогика искусства -- аккомпаниаторы -- исполнители -- аранжировщики -- дирижеры -- композиторы -- концертмейстеры -- эстетическое воспитание Аннотация: Концертмейстерская деятельность есть особенная музыкальная форма воспроизведения философско-художественного мировоззрения человечества. В статье предпринята попытка исследовать особенности подготовки специалистов в концертмейстерском классе.
Найти похожие
|
3.
|
Румянцева, З. Интонационное воспитание педагога-музыканта как проблема его профессиональной подготовки [Текст] / З. Румянцева> // Искусство в школе. - 2007. - N 5. - С. . 64-67. - Библиогр.: с. 67 (3 назв. )
ББК 74.202 + 85.31 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Искусство--Музыка, 19 в. кон. Кл.слова (ненормированные): интонационность -- испольнительское мастерство -- история музыки -- музыкальная речь -- музыкальное искусство -- музыкальное образование -- педагогика искусства -- принцип интонационности -- русская фортепианная школа -- теория Асафьева -- Асафьева теория -- интонационная теория -- музыкальное мышление -- эстетическое воспитание Аннотация: Интонационность - это манера (строй, склад, тонус) музыкального высказывания, качество осмысленного произношения. Принцип интонационности в педагогике представителей русской фортепианной школы заключался в стремлении сделать музыкальную речь максимально выразительной и красивой. О методологической основе изучения проблемы интонационного воспитания - теории Б. Асафьева.
Доп.точки доступа: Асафьев \б. В.\ Найти похожие
|
4.
|
Сулейманова, Е. Р. Становление музыкально-педагогического образования в Бурятии [Текст] / Е. Р. Сулейманова> // Искусство и образование. - 2007. - N 6 (50). - С. 99-102. - Библиогр.: с. 102 (5 назв. )
ББК 85.31р + 74р Рубрики: Музыка и зрелищные искусства Музыкальное образование--Бурятия, 1920-1940 гг. Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): бурят-монгольское искусство -- декады искусства -- музыкальная культура -- музыкальное искусство -- музыкально-педагогическое образование -- музыкальные школы Аннотация: История развития музыкального искусства и становления музыкально-педагогического образования в Бурятии в 1920-1940 годы. Информация о проведенной в Москве (1940 г. ) декады бурят-монгольского искусства.
Найти похожие
|
5.
|
Бондаренко, Т. И. Моделирование процесса педагогической импровизации на уроке музыки [Текст] / Т. И. Бондаренко> // Искусство и образование. - 2007. - N 5 (49). - С. 85-90. - Библиогр.: с. 90 (3 назв. )
ББК 74.26 + 88.40 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Психология Педагогическая психология взрослых Кл.слова (ненормированные): моделирование творчества -- музыкальная импровизация -- музыкальное искусство -- музыканты-импровизаторы -- память -- педагоги-импровизаторы -- педагогическая импровизация -- педагогические условия -- процесс обучения -- психические процессы -- психология импровизации -- психология обучения -- творческое воображение -- творческое мышление -- уроки -- эстетическое воспитание Аннотация: О процессе подготовки учителя музыки к педагогической импровизации на уроке, базирующегося на идее создания модели поуровневого овладения им основам данной творческой деятельности и необходимых педагогических условий для более успешной реализации модели.
Найти похожие
|
6.
|
Климова, Н. А. Российско-французские культурные отношения во второй половине 80-х - 90-е гг. XX века [Текст] / Н. А. Климова> // Преподаватель XXI век. - 2007. - N 2. - С. 110-113. - Библиогр.: с. 113 (4 назв. )
ББК 63.3(0) Рубрики: История Всемирная история--Россия--Франция, 20 в. 80-е - 90-е гг. Кл.слова (ненормированные): формы сотрудничества -- сотрудничество -- культурные отношения -- культурные связи -- театры -- музыкальное искусство -- кинематограф -- выставки Аннотация: Российско-французские культурные отношения во второй половине 80-х - 90-е гг. 20 века вышли на высокий уровень по разнообразию форм сотрудничества.
Найти похожие
|
7.
|
Кузнецова, Е. Музыкально-педагогическая профилизация в условиях школьного образования: исторический и современный аспекты [Текст] / Е. Кузнецова> // Искусство в школе. - 2007. - N 5. - С. . 61-64. - Библиогр.: с. 64 (8 назв. )
ББК 74.202 + 85.31 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Искусство--Музыка, 20 в. нач. Россия Кл.слова (ненормированные): музыкальные школы -- профилизация школы -- профильное обучение -- музыкальное искусство -- музыкальное образование -- педагогика искусства -- эстетическое воспитание Аннотация: Рассматривается концепция профильного обучения и несколько вариантов (моделей) организации музыкально-педагогического профильного обучения: модель внутришкольной профилизации и модель сетевой организации.
Доп.точки доступа: Музыкальные классы Курского музыкального кружка Найти похожие
|
8.
|
Кукаева, О. Развитие этнокультурных представлений учащихся на предмете "Музыка" [Текст] / О. Кукаева> // Искусство в школе. - 2007. - N 4. - С. . 72-74. - Библиогр.: с. 72 (7 назв. )
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Удмуртия Республика Удмуртия Кл.слова (ненормированные): детское творчество -- интегрированные программы -- музыкальное искусство -- музыкальное образование -- национальное искусство -- педагогика искусства -- педагогические исследования -- эстетическое воспитание -- этномузыкальная культура Аннотация: В программах по музыке, создаваемых удмуртскими преподавателями, рассматриваются возможности использования национального музыкального искусства для решения различных задач образовательного процесса. Рассказывается об интегрированной программе "Диалог этномузыкальных культур" (5 класс).
Найти похожие
|
9.
|
Егорова, Ю. Развитие образного мышления в процессе изучения хакасской фортепианной музыки [Текст] / Ю. Егорова> // Искусство в школе. - 2007. - N 3. - С. . 76-77. - Библиогр.: с. 75 (6 назв. )
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Россия Хакасия Кл.слова (ненормированные): национальное искусство -- музыка -- музыкальное искусство -- музыкальное образование -- педагогика искусства -- эстетическое воспитание -- фортепианная музыка Аннотация: Из опыта работы преподавателя музыкального колледжа Хакасского государственного университета им. Н. Ф. Катанова.
Доп.точки доступа: Музыкальный колледж Хакасского государственного университета им. Н. Ф. Катанова
Найти похожие
|
10.
|
Щукина, Т. А. Музыкальная культура Канады: избранные страницы истории [Текст] / Т. А. Щукина> // США. Канада. Экономика - политика - культура. - 2007. - N 4. - С. . 117-127. - 0; Музыка. - 0; Хореография и балет
ББК 85.31 Рубрики: Искусство--Музыка Канада Кл.слова (ненормированные): музыкальное искусство -- музыкальная культура -- музыканты -- балетное искусство -- история музыки -- музыкальная жизнь -- танцевальное искусство -- артисты -- пианисты -- культурная жизнь Аннотация: Основные этапы развития музыкальной культуры в Канаде.
Найти похожие
|
|
|