Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=рефлексивность<.>)

Общее количество найденных документов : 17
Показаны документы с 1 по 17

1-10 11-17

Лушникова, А. В.
Воспитательный потенциал информационного богатства исторического знания [Текст] / А. В. Лушникова // Педагогическое образование и наука. - 2007. - N 2. - С. 48-50

УДК

^a93

^a004:002

ББК 63.0 + 73
Рубрики: История--Россия, 21 в. нач.
   Теория и методология исторической науки
   Информатика
   Информатизация общества. Информационная политика
Кл.слова (ненормированные):
информация -- история -- коммуникативность -- кумулятивность -- каузальность -- аксиологичность -- рефлексивность -- воспитательный процесс
Аннотация: Успешность воспитательного процесса, направленного на личность современного социума, напрямую сцеплена с кумулятивностью исторической информации, позволяющей анализировать как содержательно-информационный потенциал ретроспективного знания и знания о современном обществе, с точки зрения аксиологической составляющей общественного развития, так и философско-методологический аспект исторического познания, ретрансляции знания.

Найти похожие

Шеманов, Алексей Юрьевич (канд. мед. наук).
Рефлексивность культурных форм и проблемы образования [Текст] / А. Ю. Шеманов // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2008. - N 6. - С. 76-82. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 1997-0803

УДК

^a008.001

^a37.013

ББК 74.00 + 71.0
Рубрики: Культурология
   Теоретическая культурология
   Образование. Педагогика
   Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
культурные формы -- рефлексивность культуры -- рефлексивные формы -- процесс образования -- ритуалы -- мифы -- учащиеся
Аннотация: Проблема инициации интереса учащегося (как адресата знания) в контексте представления о культуре как о внутренне рефлексивной форме.

Найти похожие

Сорос, Джордж.
Реальность: истина, политика или религия? [Текст] / Дж. Сорос // Экология и жизнь. - 2010. - N 1. - С. 8-13. - Библиогр. в сносках

УДК

^a001

ББК 72
Рубрики: Наука. Науковедение
Общие вопросы науки
Кл.слова (ненормированные):
научные методы -- единство научного метода -- истина -- рефлексивность -- концепция рефлексивности -- концепция открытого общества -- реальность -- постмодернизм -- политическая деятельность -- стандарты политической деятельности -- ошибки -- научные ошибки
Аннотация: Автор является идейным последователем К. Поппера, в частности, в данной статье он развивает критику классического понятия научного метода.

Найти похожие

Лукьянова, М. В.
Рефлексивность как характеристика развития личности школьника [Текст] / М. В. Лукьянова // Педагогическое образование и наука. - 2006. - N 5. - С. 61-63

УДК

^a159.923

ББК 88.37
Рубрики: Психология--Россия, 21 в. нач.
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
рефлексивность -- рефлексия -- личностная рефлексия -- личность -- учебная деятельность
Аннотация: Рефлексивность является базовым свойством субъекта, позволяющим запускать и контролировать процессы внутриличностного отслеживания и осмысления текущей деятельности, что позволяет рассмотреть проблему рефлексии и в учебном процессе.

Найти похожие

Журавлев, А. Л.
Обмен знаниями, групповая рефлексивность и корпоративная память как объекты социальной психологии [Текст] / А. Л. Журавлев, Т. А. Нестик // Психологический журнал. - 2010. - Т. 31, N 3. - С. 5-16. - Библиогр.: с. 14-16 (55 назв. ) . - ISSN 0205-9592

УДК

^a159.9:316.6

ББК 88.5
Рубрики: Психология
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
знания -- управление знаниями -- обмен знаниями -- психология управления знаниями -- групповая рефлексивность -- корпоративная память
Аннотация: Анализируются психологические аспекты управления знаниями в группах и организациях. Выделяются социально-психологические факторы обмена знаниями между сотрудниками организации, раскрывается социально-психологическая природа знания. Особое внимание уделяется феноменам групповой рефлексии, корпоративной памяти и отношению сотрудников к прошлому организации. Намечены наиболее перспективные направления дальнейших исследований в области психологии управления знаниями.

Доп.точки доступа:
Нестик, Т. А.

Найти похожие

Кизима, В. В.
Постнеклассические практики: рефлексивность и управление [Текст] / В. В. Кизима // Вопросы философии. - 2010. - N 3. - С. 54-65. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0042-8744

УДК

^a1:316

ББК 60.02
Рубрики: Социальная философия
Общество как социальная реальность
Кл.слова (ненормированные):
субъект (философия) -- социум -- формы социума -- односубъектные практики -- многосубъектные практики -- постнеклассические практики -- комплексы постнеклассических практик -- человек и среда (философия) -- парсология -- принцип Парето -- Парето принцип
Аннотация: Статья посвящена обсуждению вопроса - как управлять комплексом, одновременно единым и многообразным, и каково место и роль в нем человека.

Найти похожие

Тарасюк, Н. А. (профессор).
Развитие рефлексивных умений как основа профессиональной подготовки [Текст] = Development of reflexive skills as a basis for training of a competent and self-developing personality of a future specialist / Н. А. Тарасюк, Ю. И. Семенова // Высшее образование в России. - 2010. - N 12. - С. 159-162. - Библиогр.: с. 162 (5 назв. ) . - ISSN 0869-3617

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
подготовка будущих специалистов -- вузы -- высшие учебные заведения -- рефлексивные умения -- рефлексивность мышления -- профессиональная компетентность
Аннотация: Рассматриваются теоретические и технологические основы развития рефлексивных умений в профессиональной подготовке будущих специалистов.

!odfp_W.pft: FILE NOT FOUND!

Найти похожие

Обухов, Алексей Сергеевич (кандидат психологических наук).
Развитие субъектной позиции учащихся в условиях учебно-исследовательской деятельности [Текст] / А. С. Обухов, Б. А. Киселев // Преподаватель XXI век. - 2010. - N 2, ч. 1. - С. 179-188 : рис. - Библиогр.: с. 188 (14 назв. ) . - ISSN 2073-9613

УДК

^a159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
учебно-исследовательская деятельность -- исследовательская деятельность -- субъектность -- исследовательская позиция личности -- исследование как метод обучения -- исследовательская позиция -- интерес (психология) -- мотивационная основа исследовательской позиции -- мотивация -- мотивированность -- рефлексивность -- исследовательский подход в обучении -- исследовательское обучение -- субъектная позиция участников образовательного процесса -- становление субъектности -- методологическая основа исследования -- теоретическая основа исследования -- психологические исследования -- школьники -- старшеклассники -- учащиеся
Аннотация: Рассмотрены понятие субъектности, особенности учебно-исследовательской деятельности, развитие субъектности в условиях обучения. Представлены результаты эмпирического исследования особенностей развития субъектной позиции учащихся в условиях исследовательского обучения.

Доп.точки доступа:
Киселев, Борис Анатольевич (аспирант кафедры психологии образования Московского педагогического государственного университета); Венгер, Александр Леонидович (доктор психологических наук) \а. Л.\; Ротенберг, Вадим Семенович (психофизиолог) \в. С.\; Пономарева, Валерия Владимировна \в. В.\; Карпов \а. В.\; Хеннинг \в.\

Найти похожие

Росина, Н. Л. (доцент).
Индивидуализация вузовского обучения [Текст] = Individualization of training in the higher school: problems and potential : проблемы и возможности / Н. Л. Росина // Высшее образование в России. - 2011. - № 10. - С. 123-128. - Библиогр.: с. 128 (3 назв. ) . - ISSN 0869-3617

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- профессиональная обучаемость -- индивидуализация обучения -- обучение студентов -- студенты -- интерактивные методы -- учебный диалог -- рефлексивность
Аннотация: Описаны особенности педагогического взаимодействия с учетом уровня профессиональной обучаемости студентов.

Найти похожие

10.

Дроздова, П. В.
Особенности принятия решения детьми разного возраста в зависимости от эмоционального состояния [Текст] / П. В. Дроздова // Воспитание школьников. - 2012. - № 5. - С. 55-61. - Библиогр.: с. 60-61 (17 назв.) . - ISSN 0130-0776

УДК

^a159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
психология детей -- принятие решений -- эмоциональное состояние -- индивидуально-типологические особенности учащихся -- импульсивность -- рефлексивность -- тревожность -- школьники -- ученики -- учащиеся -- осторожность -- средние школы -- общеобразовательные школы -- склонность к риску -- младшие школьники -- осознанный риск -- неосознанный риск -- социальные качества -- ценностные ориентации -- нравственные ориентиры -- самостоятельные решения -- ценностные ориентиры -- воспитательный потенциал -- модели воспитания -- ценностно-ориентированная модель воспитания
Аннотация: Исследование стратегии поведения и особенностей принятия решения детьми разного возраста в зависимости от эмоционального состояния (импульсивность и рефлективность, личностная и школьная тревожность), а также от их ценностных ориентаций.

Найти похожие

11.

Захарова, С. Е.
Когнитивный стиль, импульсивность-рефлексивность [Текст] : обзор работ Дж. Кагана / С. Е. Захарова // Педагогическая диагностика. - 2011. - № 6. - С. 15-24. - Библиогр. в примеч.: 3 назв. - Примеч. в сносках

УДК

^a159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
когнитивный стиль -- импульсивность -- рефлексивность -- принятие решений -- психологи
Аннотация: Рассматриваются основные работы Дж. Кагана, посвященные изучению когнитивного стиля "импульсивность-рефлексивность" у детей.

Доп.точки доступа:
Каган \дж.\

Найти похожие

12.

Журавлев, А. Л.
Групповая рефлексивность: основные подходы и перспективы исследований [Текст] / А. Л. Журавлев // Психологический журнал. - 2012. - С. 27-37. - Библиогр.: с. 35-37 (57 назв.) . - ISSN 0205-9592

УДК

^a159.9:316.6

ББК 88.5
Рубрики: Психология
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
групповая рефлексивность -- рефлексия -- совместная деятельность -- организационная психология
Аннотация: Групповая рефлексивность как социально-психологический феномен. Свойства и социально-психологические функции.

Найти похожие

13.

Донцов, А.
Человек публичный: оценивающий и оцениваемый [Текст] / Донцов Александр, Зеленев Илья // Развитие личности. - 2009. - № 4. - С. 40-54 . - ISSN 2071-9788

УДК

^a159.9:316.6

ББК 88.5
Рубрики: Психология
Социальная психология--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
публичность -- социальное поведение -- оценивание -- свои -- чужие -- иные -- социологические опросы -- личностные черты -- категоризация -- рефлексивность -- валентность -- структурированность
Аннотация: Публичность рассматривается как отличительная черта социального поведения, приобретающего оценочный характер. Проанализированы основания, по которым современные россияне категоризируют окружающих - как "своих", "чужих" и "иных".

Доп.точки доступа:
Зеленев, И.

Найти похожие

14.

Сафронов, П. А. (кандидат философских наук).
Прощальный взгляд на академическое письмо [Текст] : научно-образовательное сообщество, перформативность и материальная среда / П. А. Сафронов // Высшее образование в России. - 2013. - № 7. - С. 113-118. - Библиогр.: с. 118 (10 назв.) . - ISSN 0869-3617

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- научно-образовательные сообщества -- рефлексивность -- перформативность
Аннотация: Рассматриваются преимущества и недостатки учебных курсов по академическому письму в российских вузах.

Найти похожие

15.

Степанов, Е. Н.
Подлинное воспитание как стратегический ориентир воспитательной деятельности [Текст] / Е. Н. Степанов // Воспитание школьников. - 2015. - № 10. - С. 3-9. - Библиогр.: с. 9 (10 назв.) . - ISSN 0130-0776

УДК

^a371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитание детей -- подлинное воспитание -- событийный подход -- воспитательные системы -- детско-взрослая общность -- гуманистический подход -- гуманизм -- гуманистичность воспитания -- рефлексия -- воспитательная деятельность -- успешность воспитания -- ориентиры воспитательной деятельности -- рефлексивность -- персонифицированность воспитания -- событийность воспитания -- системность воспитания
Аннотация: Концептуальный замысел подлинного воспитания детей, которое предлагается в качестве стратегического ориентира в выборе целей, содержания, форм и способов организации воспитательного процесса в новых политических, экономических и социально-педагогических условиях. Необходимость построения воспитательного взаимодействия на основе принципов событийности, персонифицированности, системности, гуманистичности и рефлексивности.

Найти похожие

16.

Аленченкова, Анастасия Владимировна (аспирантка).
Содержание понятия "развитие рефлексивной культуры" применительно к процессу дополнительного профессионального образования педагога [Текст] / А. В. Аленченкова // Преподаватель XXI век. - 2015. - № 3, ч. 1. - С. 50-56. - Библиогр.: с. 56 (7 назв.) . - ISSN 2073-9613

УДК

^a371

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
деловые игры -- дискуссии -- дополнительное профессиональное образование -- он-лайн конференции -- он-лайн семинары -- практико-ориентированное обучение -- профессионально-ориентированная подготовка -- рефлексивная готовность педагога -- рефлексивная деятельность педагога -- рефлексивная деятельность школьника -- рефлексивная культура -- рефлексивность педагога -- ролевые игры -- тренинги
Аннотация: О теоретических аспектах развития рефлексивной культуры в процессе дополнительного профессионального образования педагогов.

Найти похожие

17.

Арсеньев, Кирилл Сергеевич (соискатель).
Методологические предпосылки для создания методики развития критического отношения к информации у студентов вуза [Текст] = Methodological prerequisites for creating methods and techniques developing university students` criticism towards information / К. С. Арсеньев // Педагогика. - 2020. - № 1. - С. 16-24. - Библиогр.: с. 24 (5 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
ведическая логика -- вузы -- высшее образование -- диалогичность образовательного подхода -- дисциплинированность -- коллективная взаимозависимость -- критическое отношение к информации -- методика формирования отношения -- методологические подходы -- методологические принципы -- методологичность -- многогранность образовательного подхода -- мотивированность -- несимметричная диалектика -- образовательные подходы -- позитивная проблематизация -- рефлексивность -- смыслоориентированность -- сознательность -- студенты -- удовлетворенность субъектов образования -- философская методология -- формирование критического отношения -- целостность образовательного подхода
Аннотация: В статье предпринята попытка на основе методологии несимметричной диалектики описать такие методологические предпосылки, которые позволили бы при создании конкретных образовательных методик формировать у обучаемых правильные логические связи между базовыми сущностными понятиями.

Доп.точки доступа:
Измайлов, Энвер Хаджимуратович (руководитель Центра ведической культуры) \э. Х.\

Найти похожие

1-10 11-17

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)