Поисковый запрос: (<.>K=рифмовки<.>) |
Общее количество найденных документов : 8
Показаны документы с 1 по 8 |
1. 
|
Павлова, Е. А.
Стихи и рифмовки на уроках иностранного языка - эффективное средство усвоения языкового материала [Текст] / Е. А. Павлова // Иностранные языки в школе. - 2009. - N 2. - С. 25-30
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- поэтические тексты -- рифмовки -- стихотворения
Аннотация: Работа со стихотворениями и рифмовками при изучении английского языка совершенствует произносительные навыки, обеспечивает создание коммуникативной, познавательной и эстетической мотивации.
Найти похожие
|
2.
|
Вовчек, Т. Т. (учитель немецкого языка).
Использование рифмовок для закрепления лексических единиц на уроках немецкого языка в начальной школе [Текст] / Т. Т. Вовчек // Начальная школа. - 2010. - N 7. - С. 37-41. - Библиогр.: с. 41
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- дети -- начальное обучение -- опыт работы -- иностранные языки (образование) -- немецкий язык (образование) -- методика преподавания немецкого языка -- уроки немецкого языка -- рифмовки -- лексические единицы -- закрепление лексических единиц -- запоминание слов -- лексические игры -- игры лексические
Аннотация: Об использовании лексических игр в обучении, основанных на рифмовке слов немецкого и русского языков. Приводятся примеры рифмовок. (Из опыта работы учителя немецкого языка).
Найти похожие
|
3.
|
Измайлова, Е. В.
Праздник английского алфавита [Текст] / Е. В. Измайлова // Иностранные языки в школе. - 2011. - N 2. - С. 35-40. - Библиогр.: с. 40 (5 назв. )
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
английский алфавит -- английский язык -- игры -- иностранные языки -- младшие школьники -- начальные классы -- рифмовки -- сценарии -- сценарии праздников
Аннотация: Сценарий праздника английского алфавита для младших школьников.
Найти похожие
|
4.
|
Корнева, В. А. (учитель начальных классов).
Учить говорить грамотно! [Текст] / В. А. Корнева // Начальная школа. - 2011. - N 9. - С. 69
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- младшие школьники -- опыт работы -- русский язык (образование) -- рифмовки для запоминания
Аннотация: Учитель начальных классов предлагает рифмовки для запоминания правильного произношения некоторых "трудных" слов.
Найти похожие
|
5.
|
Тихонова, Е.
Значение рифмовок для формирования лексико-грамматической системы языка [Текст] : для работы с детьми с общим недоразвитием речи / Е. Тихонова // Дошкольное воспитание. - 2011. - N 9. - С. 34-43 : ил. - Библиогр.: с. 43 (10 назв. )
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- ОНР -- общее недоразвитие речи -- речь дошкольников -- грамматические навыки -- лексические навыки -- коррекционная педагогика -- коррекционно-логопедическая работа -- логопедическая коррекция -- коррекция речи -- логопедическая помощь -- рифмовки -- логопедические занятия -- конспекты занятий
Аннотация: Статья имеет коррекционную направленность для детей с общим недоразвитием речи. Предлагается методика использования рифмовок для формирования лексического и грамматического компонентов речи дошкольников. Приводятся примеры занятий на основе рифмовок для работы логопеда с детьми с общим недоразвитием речи.
Найти похожие
|
6.
|
Луньков, С. М. (кандидат педагогических наук; доцент).
Начальное обучение коньковому ходу [Текст] / С. М. Луньков // Физическая культура в школе. - 2013. - № 8. - С. 2-6. - Библиогр.: с. 6 (5 назв.)
. - ISSN 0130-5581ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
групповое обучение -- групповые уроки -- детские спортивные школы -- детско-юношеские спортивные школы -- ДЮСШ -- игры -- коньковые ходы -- лыжи -- лыжные ходы -- методика обучения -- методы обучения -- начальное обучение -- обучение физической культуре -- опыт работы -- передвижение на лыжах -- полустишия -- рифмовки -- словесные методы -- спорт -- спортивные школы -- стихотворения -- упражнения -- уроки -- физическая культура
Аннотация: Автор делится опытом учебно-тренировочной работы с юными лыжниками на уровне их начального и последующего обучения технике коньковых ходов, основанной на словесных методах.
Найти похожие
|
7.
|
Хренова, Ольга Михайловна (кандидат педагогических наук; доцент).
Об одном из последних стихотворений М. Ю. Лермонтова [Текст] / Хренова Ольга Михайловна ; ил. Н. Устинова // Литература в школе. - 2016. - № 1. - С. 17-19 : ил. - Библиогр. в конце ст.
. - ISSN 0130-3414ББК 83.3(2Рос=Рус)5
Рубрики: Литературоведение
Русская литература XIX в.
Кл.слова (ненормированные):
аллитерации -- анализ стихотворений -- антитезы -- биографии поэтов -- выразительные средства речи -- лирические стихотворения -- перекрестные рифмовки -- поэтические образы -- приемы звукозаписи -- пятистопный хорей -- ритмы стихотворений -- творчество русских поэтов -- цезура
Аннотация: Анализ стихотворения М. Ю. Лермонтова "Выхожу один я на дорогу... ".
Доп.точки доступа:
Устинов, Н. \.\; Лермонтов, Михаил Юрьевич (русский поэт ; 1814-1841) \м. Ю.\
Найти похожие
|
8.
|
Уварова, Т. Б. (кандидат педагогических наук; учитель-логопед; дефектолог).
Фонетические ритмо-рифмовки в работе с заикающимися дошкольниками [Текст] / Т. Б. Уварова // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 2 (апрель-июнь). - С. 51-56. - Библиогр.: с. 56 (11 назв.)
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
заикание -- заикающиеся дошкольники -- коррекция заикания -- логопедическая работа -- психологические особенности личности -- ритмо-рифмовки -- фонетические ритмо-рифмовки
Аннотация: Рассмотрены психологические особенности личности заикающихся дошкольников. Предложен авторский прием - применение фонетических ритмо-рифмовок в логопедической работе.
Найти похожие
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный