Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Левшина, Н. $<.>)

Общее количество найденных документов : 12
Показаны документы с 1 по 12

1-10 11-12

Левшина, Н. И. (канд. пед. наук, доц., зав. кафедрой дошк. педагогики и психологии).
Использование игровых технологий в профессиональной подготовке специалистов [Текст] / Н. И. Левшина // Начальная школа. - 2010. - N 7. - С. 122-124. - Библиогр.: с. 124 . - ISSN 0027-7371

УДК

^a371

^a378

ББК 74р + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
опыт работы -- игровые технологии (образование) -- игры (образование) -- профессиональная подготовка -- подготовка специалистов -- студенты вузов -- деловые игры -- обучение -- учебные занятия
Аннотация: Раскрываются особенности использования игровых технологий в подготовке специалистов в вузе. Отмечается влияние использования разных видов игр в образовательном процессе на формирование профессиональных качеств будущих педагогов. Раскрывается специфика проведения деловой игры на учебном занятии в вузе. (Из опыта работы преподавателя).

Найти похожие

Левшина, Н.
Взаимодействие кафедры дошкольной педагогики и психологии с дошкольными учреждениями [Текст] : из опыта работы / Н. Левшина // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 6. - С. 63-66 : 2 табл. - Библиогр.: с. 66 (4 назв. ) . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

^a371

ББК 74.1 + 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогические вузы -- детские сады -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- кафедры дошкольной педагогики -- социализация дошкольников -- педагогические исследования -- взаимодействие вуза и ДОУ -- научно-практическая деятельность -- апробация научных исследований -- социально-педагогическое взаимодействие
Аннотация: В статье раскрываются основные подходы к реализации актуальной проблемы социализации дошкольников. Показаны результаты теоретического исследования данной проблемы. Описан опыт взаимодействия с опорными дошкольными образовательными учреждениями по апробации научных исследований преподавателей. Представлен перспективный план взаимодействия кафедры дошкольной педагогики и психологии Магнитогорского государственного университета с дошкольными учреждениями.

Доп.точки доступа:
Магнитогорский государственный университет \кафедра дошкольной педагогики и психологии\; Кафедра дошкольной педагогики и психологии Магнитогорского государственного университета

Найти похожие

Левшина, Н. И.
Самостоятельная деятельность дошкольников в мини-музее ДОУ [Текст] : [опыт работы д/с N 137, г. Магнитогорск] / Левшина Н. И., Захарова О. В. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 5. - С. 96-102. - Библиогр.: с. 102 (2 назв. )

УДК

^a373.2

^a069.1

ББК 74.1 + 79.103 + 79.103
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Магнитогорск, город
   Дошкольная педагогика--Россия--Магнитогорск, город
   Музейное дело. Музееведение--Россия--Магнитогорск, город
   Работа музеев с посетителями--Россия--Магнитогорск, город
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дети дошкольного возраста -- самостоятельная деятельность -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- ДОУ -- мини-музеи -- музеи дошкольных учреждений -- экспозиции мини-музеев -- воспитательные функции музея -- игровая деятельность -- опыт работы
Аннотация: Воспитательные функции мини-музея в дошкольных учреждениях. Тематика экспозиций в мини-музеях по группам детского сада. Организация самостоятельной и игровой деятельности дошкольников по интересам.

Доп.точки доступа:
Захарова, О. В.; Детский сад N 137

Найти похожие

Левшина, Н. И.
Особенности разработки системы мониторинга в ДОУ [Текст] / Н. И. Левшина, Е. Г. Карпова, О. В. Пономарева // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2013. - № 3. - С. 82-85. - Библиогр.: с. 85 (2 назв. )

УДК

^a373.2

ББК 74.1 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- управление качеством образования -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- детские сады -- мониторинги -- виды монтиоринга -- методы мониторинга -- критерии мониторинга -- объекты отслеживания -- сбор информации
Аннотация: Мониторинг в детском саду - целостный процесс, в котором за каждым уровнем управления закреплены объекты отслеживания и определены методы сбора информации.

Доп.точки доступа:
Карпова, Е. Г.; Пономарева, О. В.

Найти похожие

Особенности познавательно-речевого развития дошкольников в программно-методическом комплексе "Наш дом - Южный Урал" [Текст] = Features informative speech development of preschoolers program and methodical complex of "Our house - South Ural" / Е. Бабунова [и др.] // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 11. - С. 14-20. - Библиогр.: с. 19-20 (9 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова на английском языке. Параллельного текста на английском языке нет . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика--Россия--Южный Урал
Кл.слова (ненормированные):
программно-методические комплексы -- этнокультурное воспитание -- дошкольники -- познавательное развитие -- речевое развитие -- познавательно-речевое развитие -- развитие речи -- народная культура -- народная педагогика -- региональное образование -- региональный компонент -- педагогическая регионализация -- познавательная деятельность -- фольклор в детском саду
Аннотация: Рассматриваются возможности программно-методического комплекса "Наш дом - Южный Урал", разработанного научными и практическими работниками Челябинской области, в решении задач познавательного и речевого развития детей дошкольного возраста. Раскрывается реализация содержания познавательно-речевой деятельности, основанной на ведущих идеях народной культуры Южного Урала. Показана взаимосвязь идей и средств народной культуры, их педагогическая значимость в воспитании детей.

Доп.точки доступа:
Бабунова, Е. (кандидат педагогических наук); Левшина, Н. (кандидат педагогических наук); Градусова, Л. (кандидат педагогических наук); Колосова, И. (кандидат педагогических наук)

Найти похожие

Чернова, Е. С.
Детская журналистика как средство развития познавательно-исследовательской деятельности старших дошкольников [Текст] : [опыт работы центра журналистики "Телепортята" детского сада № 163 г. Магнитогорска] / Е. С. Чернова, Н. И. Левшина // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2015. - № 9. - С. 96-100. - Библиогр.: с. 100 (3 назв. )

УДК

^a373.2

ББК 74.1 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Магнитогорск, город
Дошкольная педагогика--Россия--Магнитогорск, город
Кл.слова (ненормированные):
детская журналистика -- журналистские исследования -- познавательно-исследовательская деятельность -- старшие дошкольники -- центры журналистики -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- детские сады -- педагогический процесс -- нетрадиционные формы работы -- развитие мышления -- инновации в образовании -- педагоги -- проектная деятельность -- коммуникативное развитие -- совместная деятельность -- опыт работы
Аннотация: Внедрение в педагогический процесс нетрадиционных форм работы с детьми, способствующих развитию мышления дошкольников средствами журналистской исследовательской деятельности.

Доп.точки доступа:
Левшина, Н. И.; Детский сад № 163 \центр журналистики "телепортята"\Центр журналистики "Телепортята" детского сада № 163; "Телепортята", центр журналистики детского сада № 163

Найти похожие

Левшина, Н. (кандидат педагогических наук).
Модель внутренней системы оценки качества образования ДОО с использованием технологии мониторинга [Текст] = Model of the internal system of education quality of kindergarten with the use of monitoring technology / Н. Левшина, С. Багаутдинова // Дошкольное воспитание. - 2017. - № 9. - С. 6-12. - Библиогр.: с. 11-12 (9 назв.) . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- дошкольное образование -- оценка качества образования -- внутренняя система оценки качества -- системный подход -- модель системы мониторинга -- объекты мониторинга -- критерии мониторинга -- управление образовательной системой организации -- ДОО -- дошкольные образовательные организации
Аннотация: Рассматриваются методологические основы модели внутренней системы оценки качества образования в дошкольной образовательной организации (ДОО). Обосновывается целесообразность применения технологии мониторинга для обеспечения функционирования внутренней системы оценки качества образования. Характеризуются компоненты модели.

Доп.точки доступа:
Багаутдинова, С. (кандидат педагогических наук)

Найти похожие

Левшина, Н. (кандидат педагогических наук).
Консультационные центры как средство сопровождения дошкольного семейного образования [Текст] = Counselling centres as a means of accompanying pre-school family education / Н. Левшина, Л. Санникова, С. Юревич // Дошкольное воспитание. - 2018. - № 6. - С. 4-11. - Библиогр.: с. 11 (9 назв.) . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
семейное образование -- консультационные центры -- методические рекомендации -- диагностическая помощь -- консультативная помощь -- родители дошкольников -- взаимодействие ДОУ и семьи -- взаимодействие детей и взрослых
Аннотация: В статье рассматриваются теоретические и практические основы консультативной помощи родителям в дошкольной образовательной организации (ДОО). Описываются подходы к заявленной проблематике, проводится анализ нормативно-правовой базы, раскрываются компоненты деятельности консультационного центра для родителей в условиях ДОО: целевой, содержательный, организационный и критериально-оценочный. Акцентируется внимание на вопросах оказания методической, диагностической и консультативной помощи родителям в консультационном центре (КЦ) ; описаны этапы работы по его созданию.

Доп.точки доступа:
Санникова, Л. (кандидат педагогических наук); Юревич, С. (кандидат педагогических наук)

Найти похожие

Модульные программы [Текст] : методическая помощь родителям дошкольников, получающих семейное образование / Н. Левшина [и др.] // Дошкольное воспитание. - 2019. - № 5. - С. 12-17. - Библиогр.: с. 17 (6 назв.) . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
семейное образование -- модульные программы -- программы дошкольного образования -- учебные программы -- дошкольники -- речевое развитие -- развитие дошкольников
Аннотация: В статье рассматриваются подходы к разработке модульных программ, направленных на оказание методической помощи родителям, у которых дети получают дошкольное образование в форме семейного обучения. Представлена модульная программа подготовки родителей к реализации образовательной области (ОО) "Речевое развитие", разработанная в соответствии с требованиями ФГОС ДО и включающая в себя целевой, информационный, практический, диагностический и методический блоки.

Доп.точки доступа:
Левшина, Н. (кандидат педагогических наук); Санникова, Л. (кандидат педагогических наук); Юревич, С. (кандидат педагогических наук); Степанова, Н. (кандидат педагогических наук)

Найти похожие

10.

Модульные программы [Текст] : методическая помощь родителям дошкольников, получающих семейное образование / Н. Левшина [и др.] // Дошкольное воспитание. - 2019. - № 6. - С. 4-9. - Библиогр.: с. 9 (2 назв.). - Продолж. Начало: №5, 2019. - Окончание следует . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
семейное образование -- модульные программы -- программы дошкольного образования -- учебные программы -- дошкольники -- речевое развитие -- развитие дошкольников
Аннотация: В статье рассматриваются подходы к разработке модульных программ, направленных на оказание методической помощи родителям, у которых дети получают дошкольное образование в форме семейного обучения. Модульная программа состоит из блоков: целевого, информационного, практического, диагностического и методического.

Доп.точки доступа:
Левшина, Н. (кандидат педагогических наук); Санникова, Л. (кандидат педагогических наук); Юревич, С. (кандидат педагогических наук); Степанова, Н. (кандидат педагогических наук)

Найти похожие

11.

Модульные программы [Текст] = Modular programs Methodical assistance to parents of preschool children receiving family education : методическая помощь родителям дошкольников, получающих семейное образование / Н. Левшина [и др.] // Дошкольное воспитание. - 2019. - № 7. - С. 11-15. - Библиогр.: с. 15 (9 назв.). - Окончание. Начало: №5-№6, 2019. - Есть аннотация, ключевые слова на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
модульные программы -- семейное образование -- программы дошкольного образования -- учебные программы -- дошкольники -- речевое развитие -- развитие дошкольников -- методические рекомендации -- методическая помощь родителям
Аннотация: В статье авторы рассматривают подходы к разработке модульных программ методической помощи родителям, дети которых получают дошкольное образование в форме семейного обучения. Каждый учебный элемент модульной программы состоит из блоков: целевого (Ц), информационного (И), практического (П), диагностического (Д) и методического (М).

Доп.точки доступа:
Левшина, Н. (кандидат педагогических наук); Санникова, Л. (кандидат педагогических наук); Юревич, С. (кандидат педагогических наук); Степанова, Н. (кандидат педагогических наук)

Найти похожие

12.

Информационные технологии как основа педагогического планирования в ДОО [Текст] = Information technology as the basis of pedagogical planning in preschool education / Г. Минсадыкова, Н. Палей, Н. Левшина, Л. Санникова // Дошкольное воспитание. - 2020. - № 3. - С. 82-89 : ил. - Библиогр.: С. 82-89 (6 назв.) . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- педагогическое планирование -- гипертекстовые технологии -- гиперссылки -- календарное планирование -- образовательные стандарты -- базы картотек -- дошкольные образовательные организации -- образовательная деятельность -- опыт дошкольных учреждений
Аннотация: В статье рассматривается проблема календарного педагогического планирования в дошкольных образовательных организациях (ДОО). Раскрываются возможности использования гипертекстовых технологий для оптимизации процесса текущего планирования образовательного процесса. Описаны разработанные авторами подходы к календарному планированию и опыт дошкольного учреждения по внедрению информационных технологий как способа совершенствования педагогического планирования.

Доп.точки доступа:
Минсадыкова, Г. (старший воспитатель); Палей, Н. (заведующий); Левшина, Н. (доцент); Санникова, Л. (заведующий кафедрой)

Найти похожие

1-10 11-12

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)