Молчановский, Виктор Васильеич (д-р пед. наук, проф.). Как выбрать преподавателю РКИ учебник? [Текст] / В. В. Молчановский // Университетская книга. - 2007. - N 2. - С. . 48-51. - Библиогр.: с. 51 (3 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Языкознание--Русский язык Кл.слова (ненормированные): обучение -- преподование -- русский язык -- учебники -- преподаватели -- иностранные языки Аннотация: Рассматриваются вопросы преподавания русского языка в иноязычных аудиториях. В значительной степени успешность освоения русского языка иностранцами зависит от учебника, по которому им предстоит изучать новый для них язык, знакомиться с новой культурой. И приоритет в выборе учебника принадлежит преподавателю. |
811.161.1 Д 81 Дудич, Эржебет (ст. преподаватель). Домашние дела, услуги [Текст] / Э. Дудич, Л. Л. Вохмина // Русский язык за рубежом. - 2008. - N 3. - С. 4-24 . - ISSN 0131-615X
Рубрики: Языкознание Русский язык--Венгрия Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание иностранных языков -- русский как иностранный -- школьные учебники -- учебники -- содержание учебников -- зарубежные страны -- уроки -- рабочие тетради -- задания -- домашние дела -- услуги Аннотация: Авторы данной статьи знакомят читателей с содержанием учебника "Русский? Да! Да! Да! ", уроком 6 "Домашние дела, услуги" и заданиями к этому уроку из рабочей тетради. Доп.точки доступа: Вохмина, Л. Л. (канд. пед. наук, доцент); Русский?, Да! Да! Да!; Домашние дела, услуги |
811.161.1 Л 25 Ларссон, Юлия (д-р филос. наук; преподаватель рус. яз.). Использование системы концептов в обучении РКИ [Текст] / Ю. Ларссон // Русский язык за рубежом. - 2008. - N 3. - С. 25-32. - Библиогр.: с. 32 (10 назв. ) . - ISSN 0131-615X
Рубрики: Языкознание Русский язык--Швеция--Россия Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): преподавание иностранных языков -- русский как иностранный -- зарубежные страны -- высшее образование -- концепты -- системы концептов -- РКИ -- обучение РКИ -- методы обучения -- анализ методов -- концепции обучения -- анализ концепций -- межкультурные коммуникации -- концепт закон Аннотация: Рассматривается вопрос о сохранении и повышении интереса к России и ее языку в средних и высших учебных заведениях Швеции. Приводится конкретный пример обучения языку и культуре на основе концепта "закон". |
811.161.1 К 64 Конева, Н. Н. (канд. пед. наук; доцент). Приемы работы над художественным текстом с использованием инновационных технологий [Текст] / Н. Н. Конева // Русский язык за рубежом. - 2008. - N 3. - С. 38-50. - Библиогр.: с. 41 (13 назв. ). - Задания на с. 42-50 . - ISSN 0131-615X
Рубрики: Языкознание Русский язык Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): русский как иностранный -- тексты -- художественные тексты -- анализ текстов -- приемы работы -- инновационные технологии -- педагогические технологии -- технологии обучения -- критическое мышление -- технология развития критического мышления -- обучение -- обучение чтению -- зрительные образы -- восприятие зрительных образов -- понимание смысла -- система вопросов Блума -- Блума система вопросов -- методические рекомендации Аннотация: Автор статьи делится опытом работы по обучению речевому общению и организации чтения художественного текста иностранных студентов. Доп.точки доступа: Чернявская, Ирина; Я, пришел из Алабамы |
811.161.1 Ш 55 Шигина, И. Е. (ст. преподаватель). Записки преподавателя РКИ: из опыта преподавания русского языка в Испании [Текст] / И. Е. Шигина // Русский язык за рубежом. - 2008. - N 3. - С. 75-78 . - ISSN 0131-615X
Рубрики: Языкознание Русский язык--Испания--Леон--Россия Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): русский как иностранный -- вузы -- записки -- записки преподавателя РКИ -- опыт преподавания -- зарубежные страны -- методика преподавания фонетики -- фонетический материал -- тесты -- контроль знаний -- экзамены Аннотация: Автор статьи рассказывает об обмене опытом между преподавателями Воронежского государственного университета и Леонским университетом Испании. Доп.точки доступа: Breve, introduccion en la fonetica rusa para hispanohablantes; Краткое, введение в русскую фонетику для испаноговорящих |
811.161.1 Б 95 Быкова, О. П. (канд. пед. наук; доцент). О взаимной аккультурации преподавателя РКИ и учащихся в эпоху глобализации [Текст] / О. П. Быкова // Русский язык за рубежом. - 2008. - N 3. - С. 79-87. - Библиогр.: с. 87 (22 назв. ) . - ISSN 0131-615X
Рубрики: Языкознание Русский язык--США--Республика Корея--Россия Культурология Прикладная культурология Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): русский как иностранный -- опыт преподавания -- зарубежные страны -- преподаватели РКИ -- учащиеся -- студенты -- корейские студенты -- термины -- аккультурация -- взаимная аккультурация -- адаптация -- культуроведческий подход -- глобализация -- эпоха глобализации Аннотация: В статье говорится о представлениях процесса аккультурации с точки зрения современных исследователей и о том, как сделать данный процесс наиболее безболезненным для учащихся и для преподавателя РКИ. |
Йордан, Белла. Потребность в специализированных пособиях по русскому как иностранному (РКИ) для преподавания за рубежом, или дайте учителю книгу [Текст] / Белла Йордан // Университетская книга. - 2008. - N 5. - С. 28-31 : 2 фот.
Рубрики: Языкознание Русский язык Практическое владение языком Кл.слова (ненормированные): учебники -- иностранцы -- русский язык как иностранный -- методика преподавания русского языка Аннотация: О необходимости создания новых учебников по русскому языку для иностранцев. |
Степанов, Е. Н. (доцент). Закон "О ратификации Европейской хартии региональных языков или языков меньшинств" начал работать на Одесщине [Текст] / Е. Н. Степанов // Русский язык за рубежом. - 2008. - N 2. - С. 120-121 . - ISSN 0131-615X
Рубрики: Языкознание Русский язык--Украина--Одесская область Образование. Педагогика--Украина--Одесская область Высшее профессиональное образование Общеобразовательная школа Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): русский как иностранный -- год русского языка -- обучение РКИ -- ближнее зарубежье -- страны ближнего зарубежья -- конкурсы учителей -- школьные конкурсы -- студенческие конкурсы -- олимпиады -- законы -- региональные языки -- языки национальных меньшинств Аннотация: О мероприятиях, которые проводились в Год русского языка (2007 г. ) в Одессе и Одесской области. |
Грибанова, И. В. (канд. филол. наук; доцент; зав. каф.). "Корефанство" Украины с Россией, или Языковая личность в маргинальном пространстве русского языка [Текст] / И. В. Грибанова // Русский язык за рубежом. - 2008. - N 2. - С. 92-95. - Библиогр.: с. 95 (7 назв. ) . - ISSN 0131-615X
Рубрики: Языкознание Русский язык--Украина Языковая политика Образование. Педагогика--Украина Теория и методика обучения Высшее профессиональное образование Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): преподавание иностранных языков -- русский как иностранный -- обучение РКИ -- ближнее зарубежье -- страны ближнего зарубежья -- украинский язык -- языковая личность -- пространство -- маргинальное пространство -- политика -- изменения языковой политики -- билингвизм -- русско-украинский билингвизм -- диглоссия Аннотация: О современной языковой политике украинского государства и ее последствиях. |
Моисеенко, И. М. (канд. пед. наук; доцент). Возможности сетевых образовательных сообществ в обучении русскому языку [Текст] / И. М. Моисеенко, Л. В. Рождественская, Н. В. Мальцева-Замковая // Русский язык за рубежом. - 2008. - N 2. - С. 57-64 : цв. ил. - Библиогр.: с. 64 (7 назв. ) . - ISSN 0131-615X
Рубрики: Языкознание Русский язык--Эстония Применение вычислительной техники в языкознании Образование. Педагогика--Эстония Теория и методика обучения Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): преподавание иностранных языков -- русский как иностранный -- обучение РКИ -- школьники -- информационные технологии -- сообщества -- образовательные сообщества -- сетевые образовательные сообщества -- сайты -- форумы -- виртуальные форумы -- уроки -- виртуальные уроки -- методы обучения Аннотация: Статья о возможностях информационного обмена, обучения и самообучения через Интернет для учеников и для учителей. Доп.точки доступа: Рождественская, Л. В. (зам. дир. по развитию); Мальцева-Замковая, Н. В. (канд. пед. наук; доцент); ЛЕС; Таллинский линнамяэский русский лицей |
Антонио, И. А. (методист). Терминология исследований комического в современном русском тексте [Текст] : (к постановке проблемы) / И. А. Антонио // Русский язык за рубежом. - 2008. - N 2. - С. 46-48 . - ISSN 0131-615X
Рубрики: Языкознание Русский язык Лингвистика текста Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): преподавание иностранных языков -- русский как иностранный -- обучение РКИ -- тексты -- русские тексты -- комические тексты -- анализ текстов -- лингвистический анализ текстов -- термины -- терминологические системы -- исследования (языкознание) Аннотация: Автор статьи пытается разобраться с путаницей большого количества терминов и понятий, имеющих отношение к области комического. |
Бабенко, Н. Г. (канд. филол. наук; зав. каф.). Теория и практика лингвостилистического анализа [Текст] / Н. Г. Бабенко // Русский язык за рубежом. - 2008. - N 2. - С. 30-35. - Библиогр.: с. 35 (16 назв. ) . - ISSN 0131-615X
Рубрики: Языкознание Русский язык Лингвистика текста Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Методика преподавания учебных предметов Литературоведение Русская литература XX в. Кл.слова (ненормированные): преподавание иностранных языков -- русский как иностранный -- обучение РКИ -- тексты -- художественные тексты -- анализ художественных текстов -- анализ текстов -- лингвостилистический анализ текстов -- учебная деятельность -- виды учебной деятельности -- работа с текстом -- предтекстовая работа -- притекстовая работа -- послетекстовая работа -- проза -- русская проза -- постмодернистская литература Аннотация: В статье представлены материалы занятий по лингвостилистическому анализу художественных текстов постмодернистской литературы, включаемых в систему обучения иностранных филологов-русистов. Доп.точки доступа: Битов, Андрей (русский писатель ; 1937) |
Милославская, С. К. (канд. филол. наук; вед. науч. сотр.). Образ России в учебниках РКИ XVI - начала XX века [Текст] : (исторические основания лингвопедагогической имагологии) / С. К. Милославская // Русский язык за рубежом. - 2008. - N 2. - С. 21-29 : ил. - Библиогр.: с. 29 (16 назв. ) . - ISSN 0131-615X
Рубрики: Языкознание Русский язык История языкознания, 15 в.; 16 в.; 17 в.; 18 в.; 19 в.; 20 в. Литературоведение История литературы--Россия, 15 в.; 16 в.; 17 в.; 18 в.; 19 в.; 20 в. История Всемирная история--Древняя Русь--Центральная Европа--Россия, 10 в.; 11 в.; 13 в.; 14 в.; 15 в.; 16 в. Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание иностранных языков -- русский как иностранный -- обучение РКИ -- учебники -- анализ учебников -- языки мира -- маркетинг языков -- маркетинг РКИ -- образ России -- термины -- имагология -- лингвопедагогическая имагология -- направления имагологии -- литературно-компаративное направление -- исторический аспект -- восприятие образа -- стереотипы восприятия образа -- анализ внешнего образа -- имагоны -- имагемы -- имаготемы Аннотация: В статье представлены результаты анализа и контекста из учебников разных периодов истории России о представлениях внешнего образа России. Доп.точки доступа: Лудольф; Шрове; Иван, Грозный IV (царь) |
Краснянская, Е. Н. (канд. пед. наук; доцент). Свободное время: увлечения, каникулы / отпуск [Текст] / Е. Н. Краснянская, Л. Ю. Френклах // Русский язык за рубежом. - 2008. - N 2. - С. 4-20 : фото; табл. - Библиогр.: с. 5 (5 назв. ) . - ISSN 0131-615X
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Методика преподавания учебных предметов Языкознание Русский язык--США Кл.слова (ненормированные): преподавание иностранных языков -- русский как иностранный -- обучение РКИ -- учебники по чтению -- вузовские учебники -- содержание учебников -- чтение -- развитие навыков чтения -- развитие умений чтения -- речевая деятельность -- развитие речевой деятельности -- курсы обучения -- интенсивные курсы обучения -- зарубежная педагогика -- зарубежные страны -- уроки -- задания -- тексты -- аутентичные тексты Аннотация: Авторы данной статьи знакомят читателей с содержанием учебника по чтению для первого триместра продвинутого интенсивного курса обучения РКИ и уроком "Свободное время: увлечения, каникулы". Доп.точки доступа: Френклах, Л. Ю. (доцент); Агентство по уменьшению угрозыАУУ; Министерство обороны США \агентство по уменьшению угрозы\; Военный институт иностранных языков США |
Потапенко, Т. А. (канд. филол. наук; доцент; докторант). "Позвони мне, позвони" [Текст] : песни-диалоги об утраченной любви / Т. А. Потапенко // Русский язык за рубежом. - 2008. - N 6. - С. 4-17 : фото., табл. . - ISSN 0131-615X
Рубрики: Языкознание Русский язык Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): русский как иностранный -- преподавание иностранных языков -- обучение РКИ -- русская культура -- уроки -- практические занятия -- песни-диалоги -- русские песни -- тексты песен -- работа с текстами -- навыки -- развитие навыков -- аудирование -- говорение -- анализ песен -- дискурсный анализ -- песни о любви -- тема любви Аннотация: Предлагаемые учебные материалы представляют собой цикл практических занятий, направленный на развитие навыков аудирования и говорения, а также на обогащение учащихся знаниями в области русской культуры. |
Фань Годун (аспирант). Диагностика знаний о терминологии менеджмента как начальный этап экспериментального обучения студентов-инофонов языку профессии [Текст] / Фань Годун // Русский язык за рубежом. - 2008. - N 6. - С. 39-44. - Библиогр.: с. 44 (16 назв. ) . - ISSN 0131-615X
Рубрики: Языкознание Русский язык Китайско-тибетские языки Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): русский как иностранный -- преподавание иностранных языков -- обучение РКИ -- китайский язык -- термины -- компетенции -- терминоведческая компетенция -- экономические термины -- сопоставительный анализ терминов -- менеджмент -- китайские студенты -- студенты-инофоны -- экспериментальное обучение -- профессии -- язык профессии Аннотация: Статья посвящена вопросам повышения терминоведческой компетенции студентов-иностранцев, обучающихся по специальности «менеджмент». Автор статьи знакомит читателей с комплексом заданий, предложенных китайским студентам с целью определения уровня знаний по терминологии профессии. |
Балютина, С. Е. (аспирант; преподаватель русского языка как второго иностранного). Лишний компонент в структуре владения иностранным языком? [Текст] : анализ понятия "социокультурная компетенция" в целях лингводидактического тестирования / С. Е. Балютина // Русский язык за рубежом. - 2008. - N 6. - С. 32-38 : табл. - Библиогр.: с. 38 (19 назв. ) . - ISSN 0131-615X
Рубрики: Языкознание Русский язык Стилистика Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): русский как иностранный -- обучение РКИ -- преподавание иностранных языков -- понятия -- термины -- анализ понятий -- компетенции -- социокультурная компетенция -- культурно-специфичный аспект -- происхождение понятия -- коммуникативная компетенция -- контроль знаний -- тестовый контроль -- лингводидактическое тестирование Аннотация: В статье дается общая характеристика ситуации, сложившейся вокруг понятия «социокультурная компетенция», представляется история, лингвистические основания и методические перспективы решения проблемы статуса, объема и содержания социокультурной компетенции в контексте задач лингводидактического тестирования. |
Шутова, М. Н. (д-р пед. наук, профессор). Методика обучения иностранных студентов русскому ударению как средству общения [Текст] / М. Н. Шутова // Русский язык за рубежом. - 2008. - N 6. - С. 18-23. - Библиогр.: с. 23 (9 назв. ) . - ISSN 0131-615X
Рубрики: Языкознание Стилистика Русский язык Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): русский как иностранный -- преподавание иностранных языков -- обучение РКИ -- культура речи -- студенты -- иностранные студенты -- ударение -- русское ударение -- общение -- средства общения -- акцентологические закономерности -- теории обучения -- методики обучения -- психологические теории обучения -- теория Гальперина -- Гальперина теория -- методы обучения -- метод проблемных ситуаций -- задания Аннотация: В статье представлена методика организации учебного материала, основанная на теории поэтапного формирования умственных действий и понятий. Автор выявляет стадии усвоения материала учащимися, предлагает преподавателю последовательность действий в процессе обучения русскому ударению, а также образцы упражнений, способствующих выработке и закреплению навыков ударения, переходящих в умения правильно акцентировать русские слова. |
Кашкорова, Г. П. (канд. пед. наук; доцент). Спецкурс в системе специализированного обучения будущих преподавателей РКИ [Текст] / Г. П. Кашкорова // Русский язык за рубежом. - 2008. - N 6. - С. 24-31 : табл. - Библиогр.: с. 31 (15 назв. ) . - ISSN 0131-615X
Рубрики: Языкознание Русский язык Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Педагогическое образование Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): преподавание иностранных языков -- русский как иностранный -- обучение РКИ -- подготовка преподавателей -- филологи -- дополнительная специализация -- профессиональная компетенция -- специализированное обучение -- спецкурсы -- модель обучения Аннотация: В статье рассмотрены основные характеристики деятельности студентов по овладению современными средствами обучения РКИ и результаты этой деятельности, описаны формы проведения некоторых занятий, приведены выдержки из студенческих работ в качестве иллюстраций выводов. |