Группа "Адаптация" - пространство счастливого детства [Текст] / Г. Кузнецова [и др. ]> // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 9. - С. 46-56 : ил. . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- младшие дошкольники -- ранний возраст -- поступление в детский сад -- адаптация к детскому саду -- семейно-общественная модель воспитания -- группы кратковременного пребывания -- взаимодействие ДОУ и семьи -- совместная деятельность -- адаптационные группы -- занятия с дошкольниками -- развитие движений -- музыкальные занятия -- занятия с педагогом-психологом -- конспекты занятий Аннотация: Авторы статьи делятся опытом создания "семейно-общественной" модели воспитания детей раннего возраста на основе взаимодействия ДОУ и семьи в период адаптации, опытом организации группы кратковременного пребывания "Адаптация", в которой дети находятся вместе с родителями. Доп.точки доступа: Кузнецова, Г.; Двуреченская, Т.; Крысанова, Г.; Соболева, Н. |
Давыдова, О. Детский сад - семья [Текст] : инновационный потенциал традиционных форм работы с позиций компетентностного подхода / О. Давыдова, А. Майер> // Дошкольное воспитание. - 2011. - N 5. - С. 17-22 . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- работа с семьей -- семья и ДОУ -- взаимодействие ДОУ и семьи -- взаимодействие семьи и ДОУ -- взаимодействие с семьей -- формы взаимодействия -- формы работы с родителями -- родители дошкольников -- семьи дошкольников -- компетентностный подход Аннотация: В данной статье рассматриваются традиционные формы работы ДОУ с семьей и семьи с ДОУ под углом компетентностного подхода. Авторы попытались определить их потенциал для реализации целевых установок такого подхода. Выразить их можно в виде формулы: активность + осознанность + самостоятельность + компетенция. Параметры эти представляют собой новый уровень отношений родителей с педагогами. И характеризуются они преобладающей активностью семьи в инициировании и поддержании взаимодействия. Тем самым обеспечивается индивидуальность общения семьи с педагогом с опорой на знание как собственных прав, так и обязанностей воспитателя. Это способствует проявлению активности родителей путем вносимых ими идей, поддержания деятельности педагога, ответственности за собственный вклад в процесс и результаты воспитания своего ребенка. Для иллюстрации указанных установок авторами проанализированы позиции традиционного и компетентностного подходов. Доп.точки доступа: Майер, А. |
Петрова, А. "Наши малыши" [Текст] : опыт взаимодействия с родителями в группе кратковременного пребывания / А. Петрова, И. Белоокая, И. Кудинова> // Дошкольное воспитание. - 2011. - N 5. - С. 79-83 : ил. - Прил. . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): группы кратковременного пребывания -- родители дошкольников -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- взаимодействие ДОУ и семьи -- взаимодействие семьи и ДОУ -- работа с родителями -- работа с семьей -- обучение родителей -- адаптация дошкольников -- адаптация к детскому саду -- адаптационные мероприятия -- планирование работы -- проектная деятельность -- конспекты занятий -- занятия по изодеятельности -- занятия по сенсорному воспитанию Аннотация: Авторы статьи делятся с коллегами опытом использования как традиционных, так и инновационных форм работы педагогов группы кратковременного пребывания с родителями воспитанников. Доп.точки доступа: Белоокая, И.; Кудинова, И. |
Аленькина, Т. Н. Сайт ДОУ как модель общественного управления [Текст] : [опыт дет. сада N 3 "Серебряное копытце", г. Новоуральск Свердлов. обл. ] / Аленькина Т. Н., Макарова Е. А.> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2011. - N 9. - С. 40-52
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Свердловская область--Новоуральск, город Дошкольная педагогика--Россия--Свердловская область--Новоуральск, город Кл.слова (ненормированные): ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- взаимодействие ДОУ и семьи -- сотрудничество педагогов и родителей -- инновационные формы взаимодействия -- электронные технологии -- компьютерные технологии -- информационные технологии -- общественное управление ДОУ -- информатизация общественного управления -- сайты детских садов -- опыт работы Аннотация: Инновационные формы взаимодействия ДОУ и семьи посредством информационных технологий. Доп.точки доступа: Макарова, Е. А.; Детский сад N 3 "Серебряное копытце""Серебряное копытце", детский сад |
Зверева, О. Л. Взаимодействие ДОУ и семьи по патриотическому воспитанию дошкольников [Текст] : [опыт работы д/с N 37, г. Москва] / Зверева О. Л., Ерохина И. А.> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 2. - С. 92-98
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Москва, город Дошкольная педагогика--Россия--Москва Кл.слова (ненормированные): дошкольное воспитание -- патриотическое воспитание -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- дети -- дошкольники -- семьи -- родители -- изучение семей -- педагоги -- воспитатели -- взаимодействие ДОУ и семьи -- сотрудничество педагогов и родителей -- алгоритмы взаимодействия -- информационно-аналитическая работа -- практическая работа -- контрольно-оценочная работа -- разработка сценариев праздников -- анализ проводимых мероприятий -- опыт работы Аннотация: Направления сотрудничества педагогов и родителей. Информационно-аналитическое направление - сбор и анализ сведений о родителях, их отношения к патриотическому воспитанию. Практическое направление - включение родителей в общее дело. Совместная разработка сценариев праздников и развлечений. Контрольно-оценочное направление - анализ эффективности проводимых мероприятий специалистами детского сада. Доп.точки доступа: Ерохина, И. А.; Детский сад N 37 |
Ерофеев, С. В. Здоровая семья - здоровый ребенок [Текст] : [о взаимодействии ДОУ и семейного детского сада: опыт работы д/с N 1747, г. Москва] / Ерофеева С. В., Мурзина М. Р., Канидова В. И.> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 2. - С. 104-115
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Москва, город Дошкольная педагогика--Россия--Москва, город Кл.слова (ненормированные): ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- семейные детские сады -- СДС -- структурные подразделения ДОУ -- педагоги -- воспитатели -- семьи -- дошкольники -- дети -- ребенок -- здоровье -- сотрудничество детского сада и семьи -- взаимодействие ДОУ и семьи -- дошкольное воспитание -- физическое воспитание -- оздоровительная работа -- физкультурно-оздоровительная работа -- здоровьесберегающие методики -- учебно-воспитательный процесс -- двигательный режим -- опыт работы Аннотация: Семейный детский сад - структурное подразделение ДОУ. Детский сад как консультант по вопросам воспитания и организации сотрудничества. Формы взаимодействия ДОУ и семьи. Организация физкультурно-оздоровительной работы. Внедрение здоровьесберегающих методик и технологий в учебно-воспитательный процесс. Доп.точки доступа: Мурзина, М. Р.; Канидова, В. И.; Детский сад N 1747 |
Гарькуша, С. Здравствуй, музей! [Текст] : работа с родителями по музейно-педагогической программе / С. Гарькуша> // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 2. - С. 75-76 : ил. . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): родители дошкольников -- работа с родителями -- взаимодействие ДОУ и семьи -- музейная педагогика -- музейно-педагогические программы -- художественно-эстетическое развитие -- дошкольники -- музейная культура -- просвещение родителей -- педагогическое просвещение Аннотация: В статье представлен опыт организации работы с родителями дошкольников по музейно-педагогической программе "Мы входим в мир прекрасного". |
Санатуллина, А. Взаимодействие педагогов, детей и родителей [Текст] / А. Санатуллина> // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 6. - С. 101-103 : фото . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика--Россия--Татарстан Кл.слова (ненормированные): дошкольное образование -- работа с родителями -- взаимодействие ДОУ и семьи -- формы работы с родителями -- развитие ребенка -- педагогическое воздействие -- образовательный процесс -- центры развития ребенка -- взаимодействие педагога с родителями Аннотация: Автор статьи рассказывает о самых интересных формах взаимодействия педагогов, детей и родителей. |
Шеладева, С. Родители и воспитатели - партнеры [Текст] / С. Шеладева, О. Пономарева, Н. Слободскова> // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 12. - С. 56-57 : фото . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): взаимодействие ДОУ и семьи -- родители дошкольников -- формы взаимодействия -- взаимодействие с семьей -- взаимодействие с родителями -- сотрудничество с родителями -- партнерское взаимодействие -- опыт работы Аннотация: Авторы статьи делятся опытом работы о формах сотрудничества ДОУ с родителями, о формировании партнерских взаимоотношений. Доп.точки доступа: Пономарева, О.; Слободскова, Н. |
Леонтьева, Л. Новогодние праздники - волшебная сказка, которую творим мы сами! [Текст] / Л. Леонтьева, Н. Давыдова> // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 12. - С. 77-78 : фото . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): развивающие занятия -- предметно-развивающая среда -- творческие конкурсы -- творчество детей -- новогодние поделки -- взаимодействие ДОУ и семьи -- развитие творческих способностей Аннотация: О конкурсе творческих работ, которые объединяет новогодняя тематика. Доп.точки доступа: Давыдова, Н. |
Просова, Н. Мы, взрослые, за мир в ответе! [Текст] : сценарий майского заседания семейного клуба подготовительной к школе группы "Журавлики" для детей с ЗПР, посвященного Дню милосердия и доброты / Н. Просова, Т. Соловьева ; Н. Просова, Т. Соловьева !oizd.pft: FILE NOT FOUND! > // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 4. - С. 63-66 . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): семейные клубы -- взаимодействие ДОУ и семьи -- сценарии -- ЗПР: задержка психического развития -- День милосердия и доброты -- взаимодействие с семьей -- сценарии мероприятий -- подготовительная группа -- семья и ДОУ Аннотация: Автор представляет сценарием мероприятия заседания семейного клуба. Доп.точки доступа: Соловьева, Т.; Просова \н. А.\ |
Миленко, В. Безопасная дорога. Предупреждение дорожно-транспортных происшествий [Текст] : интерактивные методы взаимодействия педагогов и родителей / В. Миленко, В. Никулина, Н. Титова> // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 5. - С. 17-23 : фото . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): безопасность дошкольников -- правила дорожного движения -- взаимодействие ДОУ и семьи -- интерактивные технологии -- дорожно-транспортное происшествие -- сотрудничество с родителями -- профилактика ДТП -- безопасность детей -- безопасность дорожного движения Аннотация: В статье рассказывается о совместной работе родителей и ДОУ по обучению детей правилам безопасного поведения на дорогах с целью предупреждения ДТП с их участием. Доп.точки доступа: Никулина, В.; Титова, Н. |
Кириченко, Н. Дорогою добра [Текст] : семейный вечер / Н. Кириченко> // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 8. - С. 70-73 : фото . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): сценарии вечеров -- семейные досуги -- коммуникативные навыки -- взаимодействие ДОУ и семьи -- взаимодействие семьи и ДОУ -- взаимодействие детей и взрослых -- семьи дошкольников -- семейные вечера Аннотация: Сценарий семейного вечера, цель которого способствовать взаимопониманию в семьях дошкольников. |
Беляева, В. Дорога. Ребенок. Безопасность [Текст] : родительское собрание по профилактике дорожного травматизма у детей 6-7 лет / В. Беляева> // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 8. - С. 77-79 . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): родительские собрания -- профилактика ДТП -- сценарии родительских собраний -- правила дорожного движения -- взаимодействие ДОУ и семьи -- взаимодействие семьи и ДОУ -- безопасность дошкольников -- безопасность жизнедеятельности -- безопасность дорожного движения -- анкеты для родителей -- правила поведения на улице -- профилактика травматизма Аннотация: Сценарий проведения родительского собрания по профилактике дорожного травматизма. |
Силантьева, С. (инструктор по физической культуре). Снегурочка [Текст] : физкультурный досуг для младших дошкольников и их родителей по русской народной сказке / С. Силантьева, В. Емельянова> // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 11. - С. 4-6 : фото . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): физкультурные досуги -- сценарии досугов -- младшие дошкольники -- досуги -- взаимодействие ДОУ и семьи -- русские сказки -- физкультурно-музыкальные мероприятия -- физкультурно-оздоровительная деятельность -- сказки в детском саду Аннотация: Авторы представляют сценарий досуга для родителей и детей по русской народной сказке "Снегурочка". Доп.точки доступа: Емельянова, В. (воспитатель) |
Виногорова, Т. Изготовление дидактических игр из бросового материала [Текст] / Т. Виногорова> // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 12. - С. 78-79 : фото . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): взаимодействие ДОУ и семьи -- взаимодействие семьи и ДОУ -- дидактические игры -- творческие проекты -- дидактические пособия -- бросовый материал -- поделки из бросовых материалов -- изготовление игр -- взаимодействие детей и взрослых Аннотация: О творческих проектах, подготовленных совместно с родителями. |
Кригер, Г. (доцент). Ритуал как способ взаимодействия родителей с детьми дошкольного возраста [Текст] = Ritual as wayof parents interaction with children of preschool age / Г. Кригер> // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 1. - С. 50-58. - Библиогр. : с. 58 (8 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова на английском языке. Параллельного текста на английском языке нет. . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): ритуалы -- семья -- дошкольники -- традиции -- взаимодействие ДОУ и семьи -- взаимодействие детей и взрослых -- исследования дошкольников -- семейные ценности -- экспериментирование дошкольников -- социокультурная среда -- религиозные традиции -- этнические особенности -- психологические ритуалы -- социальные ритуалы Аннотация: В статье рассматриваются место и содержание ритуала как социокультурного феномена в жизни семьи, воспитывающей детей дошкольного возраста. Представлены результаты исследования анализа семейных ритуалов, их виды, регулярность использования, эмоциональное отношение родителей к ритуальному взаимодействию с детьми. |
Наумова, Т. (доцент). Особенности организации взаимодействия ДОО и семьи в условиях воспитания полинационального детского коллектива [Текст] = Features organisations interaction preschool educational organizations and families in the conditions of education polynational children s groups / Т. Наумова> // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 1. - С. 113-117. - Библиогр. : с. 117 (9 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова на английском языке. Параллельного текста на английском языке нет. . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): ДОУ -- смешанные группы -- взаимодействие ДОУ и семьи -- семья и ДОУ -- ДОУ и семья -- этнические группы -- полинациональные коллективы -- этнокультура -- воспитание в детском саду -- национальные отношения -- этнокультурная среда -- образовательные области -- стандарты образования Аннотация: Статья посвящена проблеме взаимодействия дошкольной образовательной организации с семьями воспитанников групп смешанного этнического состава. Выделяются и анализируются основные трудности в работе педагогического коллектива. Большое внимание в разрешении трудностей образовательной деятельности в полинациональном детском коллективе уделяется сотрудничеству с родителями воспитанников. |
Шатлова, С. Играем пальчиками – развиваем речь [Текст] : семейный клуб / С. Шатлова, Н. Анонова, О. Рябинина> // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 5. - С. 72-75 : фото . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): сценарии мероприятий -- моторика рук -- мелкая моторика -- ДОУ и семья -- семья и ДОУ -- взаимодействие ДОУ и семьи -- семейные клубы -- пальчиковые игры -- развитие речи -- логопедические занятия -- логопедические игры Аннотация: Авторы представляют сценарий проведения семейного клуба, цель которого повышение профессиональной компетентности родителей по использованию разных приемов и способов развития мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста. Доп.точки доступа: Анонова, Н.; Рябинина, О. |
Сидорова, Е. Клуб успешной адаптации «Растишка» – эффективная форма взаимодействия с родителями [Текст] / Е. Сидорова> // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 6. - С. 45-54 : фото. - Библиогр.: с. 54 (7 назв.) . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): ДОУ и семья -- семья и ДОУ -- взаимодействие ДОУ и семьи -- взаимодействие семьи и ДОУ -- семейные клубы -- клубы успешной адаптации -- формы взаимодействия -- методические советы -- планы мероприятия -- конспекты занятий -- тематические планы -- сценарии занятий Аннотация: В настоящее время многие ищут новые, нетрадиционные формы работы с родителями, основанные на сотрудничестве и взаимодействии. Автор статьи рассказывает о создании семейного клуба успешной адаптации. В статье приведены тематические планы работы клуба, конспекты встреч и практических занятий. Доп.точки доступа: Семейный клуб успешной адаптации "Растишка"; Растишка, клуб успешной адаптации |