Ларионова, М. А. Профессионально важные качества в портрете вузовского преподавателя [Текст] / М. А. Ларионова> // Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 8. - С. 40-43. - Библиогр.: с. 43 (6 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Психология Психология деятельности Кл.слова (ненормированные): профессиональная деятельность -- преподаватели вузов -- научно-исследовательская деятельность -- морально-этические качества -- коммуникативные качества -- общепедагогические качества -- специальные качества Аннотация: По мнению автора, выделение профессионально важных качеств преподавателя вуза не должно ограничиваться только функциями и структурой его педагогической деятельности, как это делается в большинстве психолого-педагогических исследованиях, а охватывать всю профессионально-педагогическую деятельность. Профессионально важные качества преподавателя вуза находятся во взаимосвязанном единстве, базисом которого выступают морально-этические качества. |
Муравьев, Андрей Павлович (аспирант). Психологическая готовность к управленческой деятельности в условиях обучения специалиста [Текст] / А. П. Муравьев> // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2012. - № 1. - С. 26-28 : 1 фот. - Библиогр.: с. 28 (5 назв. ) . - ISSN 1817-4779
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): будущие управленцы -- вузовское обучение -- вузы -- высшие учебные заведения -- исследования -- коммуникативные качества -- менеджеры -- подготовка кадров -- подготовка менеджеров -- профессиональное общение -- профессиональные компетенции -- психологическая готовность -- психологические знания -- студенческие мотивации Аннотация: Актуальность разработки вопросов содержания и организации психологической подготовки к профессиональной деятельности вызвана не только изменениями в общем процессе управления, его большей ориентированностью на человеческие ресурсы организации, но и целым рядом негативных характеристик современной системы вузовского обучения специалистов. Цель проведенного исследования - выявление понимания студентами значимости профессиональной компетенции при осуществлении управленческих функций таких коммуникативных качеств, как склонность к доминированию в общении, социальный оптимизм, инициативность, экстравертированность, эмоциональная стабильность. |
Куликова, Ольга Валентиновна (преподаватель). Научно-теоретические основания разработки модели развития профессиональных коммуникативных качеств личности старших школьников [Текст] / О. В. Куликова> // Преподаватель XXI век. - 2012. - № 1, ч. 1. - С. 106-111. - Библиогр.: с. 111 (5 назв.) . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): старшеклассники -- коммуникативные качества -- профессиональные коммуникативные качества -- иностранные языки (образование) -- иноязычная коммуникативная компетенция -- модели обучения иностранному языку -- модели развития коммуникативных качеств -- учебные предметы -- учебные дисциплины Аннотация: Дан краткий обзор существующих в педагогической науке моделей обучения иностранному языку. Также автор представляет собственную модель развития профессиональных коммуникативных качеств личности старших школьников. |
Рябухина, Елена Анатольевна (кандидат педагогических наук). Реализация компетентностного подхода в спецкурсе по речевой деятельности [Текст] / Е. А. Рябухина> // Русский язык в школе. - 2013. - № 4. - С. 17-24 : 4 табл., схема. - Библиогр.: с. 23-24. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): дидактические материалы -- коммуникативные качества -- компетентностный подход -- конспекты занятий -- методические рекомендации -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- речевая деятельность -- речепорождение -- речь -- русский язык -- специальные курсы -- язык Аннотация: Подробное описание занятий с методическими рекомендациями по их проведению. |
Ванакова, Галина Васильевна (доцент; кандидат психологических наук). Развиваем коммуникативность [Текст] / Галина Васильевна Ванакова> // Народное образование. - 2013. - № 3. - С. 266-272 : 1 табл.
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): коммуникативность -- раздражительность -- коммуникативные качества -- отрицательные эмоции -- общение Аннотация: О развитии коммуникативных качеств, способствующих улучшению адаптации в социуме. |