Чучалин, А. (проф.; проректор). Формирование компетенций выпускников основных образовательных программ [Текст] / А. Чучалин> // Высшее образование в России. - 2008. - N 12. - С. 10-19. - Библиогр.: с. 19 (5 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 2008 г. Кл.слова (ненормированные): выпускники вузов -- выпускники инженерных основных образовательных программ -- инженерные основные образовательные программы -- основные образовательные программы -- образовательные программы -- компетенции выпускников -- инновационные инженерные программы -- инженерные программы -- образовательные технологии -- образовательная деятельность -- контроль знаний -- оценка знаний -- магистерские программы -- программы повышения квалификации -- повышение квалификации преподавателей Аннотация: Рассматриваются вопросы, связанные с формированием компетенций выпускников основных образовательных программ, представлен опыт работы Томского политехнического университета по разработке программ повышения квалификации преподавателей. Доп.точки доступа: Томский политехнический университет |
378 Ч-96 Чучалин А. (проф.; Том. политехн. ун-т). Требования к компетенциям выпускников инженерных программ [Текст] / Чучалин А., Боев О.> // Высшее образование в России. - 2007. - N 9. - С. 25-29. - Библиогр.: с. 29 (12 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): высшие учебные заведения -- вузы -- инженерные вузы -- технические вузы -- инженерные программы -- программы -- компетенции выпускников -- выпускники -- бакалавры -- магистры -- общественно-профессиональная аккредитация -- аккредитация -- техника -- технологии Аннотация: Излагаются требования к компетенциям выпускников при проектировании образовательных программ в области техники и технологий. Доп.точки доступа: Боев О. (проф.; Том. политехн. ун-т) |
Петров, В. (проф.; ректор). Влияние процессов интеграции образования и науки на формирование компетенций выпускника вуза [Текст] / В. Петров, Т. Кузнецова> // Высшее образование в России. - 2008. - N 10. - С. 7-14. - Библиогр.: с. 13-14 (7 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- интеграция образования -- интеграция науки -- компетенции выпускников -- выпускники вузов -- профессиональные компетенции -- универсальные компетенции -- ключевые компетенции -- компетентностные модели Аннотация: О влиянии различных видов интеграции образования и науки на формирование компетенций выпускников системы высшего профессионального образования. Доп.точки доступа: Кузнецова, Т. (доц.; декан) |
Чучалин, А. (проф.; проректор). Проектирование образовательных программ на основе кредитной оценки компетенций выпускников [Текст] / А. Чучалин> // Высшее образование в России. - 2008. - N 10. - С. 72-82. - Библиогр.: с. 81-82 (6 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Томск, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): выпускники вузов -- компетенции выпускников -- проектирование образовательных программ -- образовательные программы -- федеральные государственные образовательные программы -- кредитные оценки -- зачетные единицы -- образовательные технологии Аннотация: Представлен алгоритм системного проектирования образовательных программ на основе кредитной оценки компетенций выпускников, апробированный в Томском политехническом университете. Доп.точки доступа: Томский политехнический университет; ТПУ |
Новые кадры для инновационной экономики [Текст] / Алексей Левинсон [и др. ]> // Ректор ВУЗа. - 2011. - N 6. - С. 74-77 : 7 фот. . - ISSN 2074-9619
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): подготовка кадров -- вузовское образование -- школьное образование -- модернизация образования -- образовательные инновации -- инновационная экономика -- корпоративное образование качество образования -- качество подготовки выпускников -- компетенции выпускников -- техническое образование -- инженерное образование -- круглые столы Аннотация: Круглый стол по вопросам совершенствования системы школьного и вузовского образования с целью подготовки новых кадров для инновационной экономики. Доп.точки доступа: Левинсон, А.; Ливанов, Д.; Рачевский, Е.; Быков, В.; Соболева, Е. |
Федорова, Н. Б. Комплекс учебно-методических пособий по формированию компетентностного выпускника общеобразовательной школы и механизм его реализации [Текст] / Н. Б. Федорова> // Физическое образование в вузах. - 2012. - С. 38-50 : ил. - Библиогр.: с. 49-50 (19 назв. ) . - ISSN 1609-3143
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): среднее образование -- выпускники школ -- общеобразовательные школы -- школы -- компетенции выпускников -- методические пособия -- пособия -- преподавание физики -- физика Аннотация: Представлен комплекс учебно-методических пособий, в основу которых положены личностно ориентированные подходы в обучении. |
Скрипкин, В. С. (кандидат ветеринарных наук, доцент, руководитель центра управления учебным процессом). Университет готовит успешный старт в карьере [Текст] / В. С. Скрипкин, Н. А. Тунина> // Высшее образование в России. - 2015. - № 7. - С. 99-103. - Библиогр.: с. 103 (2 назв.) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Ставрополь, 21 в. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- аграрные вузы -- трудоустройства выпускников -- выпускники вузов -- агропромышленные комплексы -- профориентационная работа -- дополнительное профессиональное образование -- компетенции выпускников -- работодатели -- сотрудничество Аннотация: Освещены проблемы трудоустройства выпускников аграрных вузов и представлен положительный опыт работы Ставропольского государственного аграрного университета – ведущего аграрного вуза страны. Доп.точки доступа: Тунина, кандидат юридических наук, доцент, начальник отдела организации и контроля учебного процесса; Ставропольский государственный аграрный университетСтГАУ |
Мартыненко, О. О. (кандидат химических наук, доцент, проректор по учебной и воспитательной работе). Методический подход к оценке компетенций выпускников [Текст] / О. О. Мартыненко, З. В. Якимова, В. И. Николаева> // Высшее образование в России. - 2015. - № 12. - С. 35-45. - Библиогр.: с. 44 (8 назв.) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- оценка компетенций выпускников -- компетенции выпускников -- выпускники вузов -- практико-ориентированное обучение -- работодатели Аннотация: Проанализирована проблема оценки уровня сформированности профессиональной компетентности выпускников; представлен методический подход к оценке компетенций выпускников бакалавриата, предполагающий непосредственное участие работодателей в процессе оценивания; сформулированы необходимые условия для практической реализации такого подхода. Доп.точки доступа: Якимова, кандидат психологических наук, заведующая кафедрой; Николаева, исполняющий обязанности руководителя регионального центра «Старт-Карьера» |
Караваева, Евгения Владимировна (кандидат физико-математических наук; исполнительный директор). Квалификации высшего образования и профессиональные квалификации [Текст] : "сопряжение с напряжением" / Е. В. Караваева> // Высшее образование в России. - 2017. - № 12. - С. 5-12 . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): профессиональные стандарты -- ФГОС -- образовательные стандарты -- компетенции выпускников -- профессиональные квалификации -- профессиональные стандарты -- отраслевые рамки квалификаций -- национальная система квалификаций -- федеральные государственные образовательные стандарты -- выпускники вузов Аннотация: В контексте анализа международной практики гармонизации профессиональных и образовательных квалификаций рассматриваются предпринятые в последние два года попытки сопряжения профессиональных стандартов с федеральными государственными образовательными стандартами. Проводится анализ особенностей формирования Национальной системы квалификаций в России и делается вывод, что отсутствие современных отраслевых рамок квалификаций не позволяет осуществлять гармонизацию требований рынка труда и компетенций выпускников программ высшего образования, которая востребована инновационным сценарием развития российской экономики. |
Двуличанская, Наталья Николаевна (доктор педагогических наук, кандидат технических наук, доцент, профессор кафедры «Химия»). Бакалавриат в техническом университете [Текст] : проблемы и пути их решения / Н. Н. Двуличанская, Г. Н. Фадеев> // Высшее образование в России. - 2018. - № 3. - С. 96-103 . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- технические вузы -- бакалавриат -- компетенции выпускников -- общеобразовательные естественнонаучные дисциплины -- общеобразовательные дисциплины -- естественнонаучные дисциплины -- качество образования -- фундаментальность Аннотация: Посвящается выявлению состояния подготовки профессиональных кадров в вузе в условиях перехода на двухуровневую систему «бакалавр - магистр» в России и совершенствованию процесса обучения бакалавров в создавшейся ситуации. Доп.точки доступа: Фадеев, Герман Николаевич (доктор педагогических наук, кандидат химических наук, доцент, профессор кафедры «Химия») |
Васильева, В. В. О способах повышения познавательной активности обучающихся [Текст] / В. В. Васильева> // Химия в школе. - 2018. - № 2. - С. 2-4 . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): познавательная деятельность -- общеобразовательная школа -- практическая деятельность -- преподавание химии -- компетенции выпускников -- обучение химии -- учебно-воспитательные занятия -- образовательные педагогические технологии -- критическое мышление -- чтение и письмо -- образовательные результаты -- педагогические технологии -- чтение -- развитие критического мышления -- письмо -- метапредметные результаты -- личностные результаты -- предметные результаты Аннотация: О применении технологии "Развитие критического мышления через чтение и письмо". |