Захарченко, М. В. (д-р филос. наук, проф.).     Методологические основы образовательной области "Духовно-нравственная культура" [Текст] / М. В. Захарченко, Георгий, Киприан // Педагогика. - 2008. - N 9. - С. 40-46 . - ISSN 0869-561Х УДК ^a371.4 ^a371.3 ББК 74.200 + 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия    Теория и методика воспитания    Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): нравственное воспитание -- воспитание нравственности -- духовные ориентиры -- образовательные области -- инновационные образовательные области -- духовно-нравственная культура -- общеобразовательные школы -- компоненты методологии -- культура личности -- духовно-нравственная культура личности -- культура общества -- духовно-нравственная культура общества -- православная культура -- преподавание православной культуры -- традиции -- освоение традиций -- типология обществ -- иерархия традиций -- цивилизационный подход -- педагогическая деятельность -- цели педагогической деятельности -- методология педагогической деятельности Аннотация: В статье рассматриваются возможные стратегии разработки образовательной области "Духовно-нравственная культура". Доп.точки доступа: Георгий (игумен); Киприан (игумен)

Лаптев, В. В. (доктор педагогических наук; кандидат физико-математических наук; профессор; академик РАО; вице-президент РАО; проректор по научной работе).     Педагогическая деятельность в электронной среде: перспективы нового качества [Текст] / В. В. Лаптев, Т. Н. Носкова // Педагогика. - 2016. - № 10. - С. 3-13. - Библиогр.: с. 12-13 (18 назв.) . - ISSN 0869-561X УДК ^a371 ББК 74.204 Рубрики: Образование. Педагогика    Школоведение Кл.слова (ненормированные): электронная среда -- электронная образовательная среда -- образовательная среда -- педагоги -- педагогическая деятельность -- электронное обучение -- аудиторная деятельность -- профессиональная деятельность -- информатизация деятельности -- методология педагогической деятельности -- парадигма познания -- инновационный педагогический дизайн -- педагогический дизайн среды -- технологическая перестройка обучения Аннотация: Обосновываются методологические изменения педагогической деятельности в условиях информатизации. обогащения образовательной среды электронной частью. Раскрываются современные подходы к инновационному педагогическому дизайну электронной среды, намечается стратегия достижения нового качества взаимодействия субъектов образовательного процесса. Доп.точки доступа: Носкова, Т. Н. (доктор педагогических наук; кандидат технических наук; профессор; директор; заведующая кафедрой)

Антонова, Л. В. (директор школы).     Вариативность инновационных образовательных технологий как способ обеспечения метапредметной направленности образования [Текст] / Л. В. Антонова, Т. Б. Казачкова // Педагогика. - 2019. - № 2. - С. 30-38. - Библиогр.: с. 37-38 (8 назв.) . - ISSN 0869-561X УДК ^a371.3 ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика    Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): образовательные технологии -- инновационные образовательные технологии -- ТДВ -- технологии диалогового взаимодействия -- метапредметные результаты обучения -- учебно-воспитательный процесс -- методология педагогической деятельности -- педагогические мастерские -- учащиеся -- метапредметные умения -- экспериментальная деятельность Аннотация: В статье представлен анализ опыта работы школы как экспериментальной площадки по использованию инновационных образовательных технологий в учебно-воспитательном процессе. Доп.точки доступа: Казачкова, Т. Б. (кандидат педагогических наук; методист); ГБОУ СОШ № 163 Центрального района Санкт-ПетербургаГосударственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 163 Центрального района Санкт-Петербурга