Бабушкин, Г. Д. (д-р пед. наук). Активизация профессионально-правовой подготовки руководителей методами имитационного моделирования [Текст] / Г. Д. Бабушкин, А. И. Козак> // Право и образование. - 2008. - N 1. - С. 86-101. - Библиогр.: с. 101 (13 назв. ) . - ISSN 1563-020Х
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): деловые игры -- педагогическая деятельность -- профессиональный интерес -- моделирование ситуаций -- правовые знания -- профессионально-правовые знания -- методы моделирования -- социально-психологические тренинги -- акмеологические тренинги -- имитационное моделирование -- подготовка руководителей -- правовые знания -- методы неигрового моделирования -- трудовое право -- последипломное обучение -- повышение квалификации Аннотация: Процесс усвоения знаний с использованием методов имитационного моделирования. Доп.точки доступа: Козак, А. И. |
Милерюс, Нериюс. Город как модель для катастрофы: между "реальным" и "воображаемым" [Текст] / Н. Милерюс> // Неприкосновенный запас: дебаты о политике и культуре. - 2010. - N 2 (70) (март-апрель). - С. 199-214. - Библиогр. в сносках . - ISSN 1815-7912
Рубрики: Социальная философия Социальное пространство и социальное время Кл.слова (ненормированные): города -- городское пространство -- кино -- жанры кино -- фильмы-катастрофы -- воображаемые катастрофы -- кинематографические ситуации -- ритуальные игры -- моделирование ситуаций -- реальность -- воображаемое Аннотация: Автор анализирует, каким образом кинематографические пространства и ситуации функционируют в реальных городских пространствах, каково соотношение между катастрофами воображаемыми и катастрофами настоящими. Доп.точки доступа: Хичкок, Альфред (британский кинорежиссер, продюсер, сценарист ; 1899-1980) \а.\ |
Фалеева, О. Н. "Дидактор" как средство научить учиться [Текст] / О. Н. Фалеева> // Школьные технологии. - 2010. - N 6. - С. 125-130. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): ученики -- студенты -- моделирование ситуаций -- деловые игры -- компьютерные игры -- компьютерные деловые игры -- тестирование -- виртуальные уроки -- информационное наполнение игры -- задания Аннотация: В статье описана компьютерная деловая игра "Дидактор" с примененной в ней методикой непрямого мягкого тестирования, даны рекомендации по подбору заданий, помогающие повысить у школьников и студентов интерес к изучаемому материалу. |
Патаракин, Е. Д. (кандидат педагогических наук). Использование агентов для моделирования организационных отношений [Текст] / Е. Д. Патаракин> // Школьные технологии. - 2011. - N 4. - С. 72-80. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Применение вычислительной техники в педагогике Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): компьютерные программы -- агенты -- компьютерные агенты -- ученики -- мультиагентные среды -- визуальное программирование -- социальные объекты -- язык -- моделирование ситуаций -- сетевые модели -- организационные отношения -- модели организационных отношений Аннотация: Использование агентных сред открывает перед преподавателями и учениками новые возможности для коммуникации. В этой среде участники учебного процесса не просто описывают события, но стремятся понять и смоделировать закономерности, лежащие в их основе. |
Закирова, Ф. К. Организация ролевой игры по теме "Why do people learn foreign languages?" [Text] / Ф. К. Закирова> // Иностранные языки в школе. - 2012. - № 10. - С. 27-29 . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): иностранные языки -- обучение иностранным языкам -- английский язык -- ролевые игры -- ролевые учебные игры -- деловые игры -- речевая деятельность -- моделирование ситуаций -- учащиеся Аннотация: В статье представлен сценарий ролевой учебной игры на английском языке по теме "Why do people learn foreign languages? ". |
Рябухина, Елена Анатольевна (кандидат педагогических наук). Полифония методов в обучении теории и практике речи [Текст] / Е. А. Рябухина> // Русский язык в школе. - 2012. - № 6. - С. 3-9 : схема. - Библиогр.: с. 9 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): полифоническая методическая система -- модели текстов -- рецептивный метод -- репродуктивный метод -- общеобразовательная школа -- моделирование ситуаций -- методы обучения -- 8 класс -- конспекты уроков -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- речевые жанры -- публицистический стиль -- коммуникативно-деятельностный подход -- ситуации общения -- речевая практика -- продуктивные методы -- полифония -- термины -- приемы моделирования Аннотация: Классификация методов обучения. Рассмотрены продуктивные и репродуктиные методы. Термин "полифония" анализируется в методическом аспекте. Целесообразность использования полифонической методической системы проиллюстрирована фрагментом урока "Жанры публицистического стиля" в 8 классе. |