Гаранина, О. Д. (д-р филос. наук, проф.; Моск. гос. техн. ун-т гражд. авиации). Культурологическое и профессионально техническое образование [Текст] : грани взаимодействия / О. Д. Гаранина // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2009. - N 1. - С. 42-45. - Библиогр.: с. 45 (2 назв. ) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Культурология Прикладная культурология Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- университеты -- технические вузы -- технические университеты -- профессионально-техническое образование -- инженеры -- гуманизация -- гуманитарное знание -- культура -- научная культура Аннотация: Формирование высокой гуманитарной культуры будущих специалистов - потребность и веление нашего времени. |
Жуков, В. Н. (д-р филос. наук, проф. каф. философии ; Гос. ун-т управления (Москва)). О прикладной и фундаментальной науке в образовании [Текст] / В. Н. Жуков // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2009. - N 5. - С. 19-22. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в.; 18 в. Наука. Науковедение Высшее профессиональное образование Организация науки Кл.слова (ненормированные): фундаментальная наука -- прикладная наука -- научное образование -- прикладное образование -- фундаментальное образование -- вузы -- университеты -- высшее образование -- научная культура -- культура -- единство знания -- тоталитаризм -- философия образования -- научность образования Аннотация: Сама попытка отнестись к фундаментальной науке как к чему-то вторичному указывает на кризис в образовании. Доп.точки доступа: Дашкова \е.\; Екатерина II (императрица российская) \е.\ |
Плугина, Н. А. Основные аспекты интеграции научных культур [Текст] / Н. А. Плугина // Интеграция образования. - 2012. - № 1. - С. 38-42. - Библиогр.: с. 42 (4 назв. ) . - ISSN 1991-9468
Рубрики: Философия науки Философия Социология общества Социология Кл.слова (ненормированные): диалог научных культур -- естественно-научная культура -- интеграции культур -- интеграции научных культур -- концепция диалога научных культур -- научная культура Аннотация: Рассматриваются основные аспекты интеграции естественно-научной и гуманитарной культур. Анализируются различные методологические подходы к понятию "диалог научных культур". Приводится взаимосвязь периодов развития понятия "культура" со степенью сформированности понятия "диалог научных культур". |
Хачатурян, Валерия Марленовна (доктор культурологии; старший научный сотрудник). К (вос)становлению "программы космизации" [Текст] / В. М. Хачатурян // Человек. - 2013. - № 3. - С. 73-85. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 0236-2007
Рубрики: Культурология Теоретическая культурология Наука. Науковедение Общие вопросы науки Кл.слова (ненормированные): вненаучное знание -- космизация -- культура -- массовая культура -- научная культура -- паранаука -- современная культура -- философия культуры Аннотация: Современная культура, как научная, так и массовая, напряженно вырабатывает новую, немеханистическую "программу космизации" - возвращения человека к его космическим, природным началам бытия. Очень заметное место в таких поисках занимают различные формы вненаучного знания, и многие идеи, появляющиеся в этой сфере, несмотря на аргументированную критику ученых, остаются столь притягательными для массового сознания. С точки зрения культуролога, маргинальная, пограничная зона культуры имеет важное преимущество - имманентно присущую ей ориентацию на "иное" в самых разных его ипостасях. Ненормативность, девиантность может явиться источником продуктивных инноваций. |
Щербаков, Р. Н. (учитель-методист). От перельмановской "занимательной физики" - к большой науке [Текст] / Р. Н. Щербаков // Физика в школе. - 2013. - № 6. - С. 3-10
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): биографии -- воспитание школьников -- занимательная литература -- занимательная физика -- методика преподавания -- научная деятельность -- научная культура -- научно-популярная литература -- научно-художественная литература -- учебные предметы -- ученые-физики -- физика -- физическая мысль -- физическая наука -- физическая теория -- формирование научной культуры Аннотация: О вековом юбилее известной "Занимательной физики" Я. И. Перельмана и о пользе популяризации науки и научных знаний для учащихся. Доп.точки доступа: Перельман, Яков Исидорович (советский ученый; популяризатор науки ; 1882-1942) \я. И.\; Вавилов, Сергей Иванович (советский физик ; 1891-1951) \с. И.\; Капица, Сергей Петрович (доктор физико-математических наук; профессор ; 1928-2012) \с. П.\ |
Дорошенко, В. А. (кандидат технических наук, доцент). Дисциплина "Концепции современного естествознания" в современной системе высшего гуманитарного образования [Текст] / В. А. Дорошенко, М. Р. Москаленко // Alma mater. - 2014. - № 5. - С. 28-32. - Библиогр.: с. 32 (9 назв.) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): образование -- гуманитарное образование -- научная культура -- концепции современного естествознания -- преподавание -- гуманитарные науки -- гуманитарные специальности -- психология -- синергетика -- гипотезы -- философия Аннотация: Рассмотрены особенности современной научной культуры общества и тенденции развития естественных наук. Анализируется место и роль учебной дисциплины «Концепции современного естествознания» в формировании научной культуры учащихся, методологические особенности ее преподавания для студентов гуманитарных специальностей. Доп.точки доступа: Москаленко, М. Р. (кандидат исторических наук; доцент) |
Щербаков, Р. Н. (доктор педагогических наук). Взаимосвязь двух культур в обучении [Текст] / Р. Н. Щербаков // Педагогика. - 2017. - № 5. - С. 3-11. - Библиогр.: с. 10-11 (12 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): физика (образование) -- школьное образование -- культура мышления -- физическая теория -- обучение физике -- изучение физики -- ценности личности -- гуманитарная культура -- научная культура -- гуманитарный аспект науки -- искусство -- ученые -- художники -- преподавание физики -- научное мировоззрение Аннотация: Воспитание целостной личности способствует союз научной и гуманитарной культур. В этих целях в обучении физике должны быть представлены как особенности научного знания, методов и мышления, методологии и философии познания, так и факторы рационализации той части гуманитарной культуры, которая свидетельствует о необходимости науки для общества. |
Щербаков, Роберт Николаевич (доктор педагогических наук). Дифференцированный подход в воспитании личности [Текст] = Differentiated approach to personality education / Р. Н. Щербаков // Педагогика. - 2021. - №6. - С. 51-58. - Библиогр.: с. 57 (12 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): гуманитарии -- гуманитарная культура -- гуманитарные классы -- дифференцированное обучение -- дифференцированный подход -- картина мира -- методика обучения физике -- научная культура -- научное мышление -- учащиеся -- учителя -- физика (образование) -- физики -- физические теории -- школьное обучение Аннотация: Показано, каким должно быть обучение и воспитание культуры научного мышления в гуманитарных классах с тем, чтобы и гуманитарии, и редкие из них будущие физики были готовы к творческой деятельности в своей профессии. |