159.923 И 21 Иванова, Н. Л. Профессиональная идентичность в социально-психологических исследованиях [Текст] / Н. Л. Иванова // Вопросы психологии. - 2008. - N 1. - С. 89-100. - Библиогр.: с. 99-100 (51 назв. ) . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология--Россия Психология личности Кл.слова (ненормированные): профессиональная идентичность -- профессиональное становление -- профессиональное развитие -- самоидентификация -- профессиональное самоопределение личности -- социальная идентичность -- социальное самоопределение личности -- личность -- социально-психологические исследования Аннотация: В статье проводится анализ профессиональной идентичности как интегративного понятия, в котором выражается взаимосвязь когнитивных, мотивационных и ценностных характеристик личности, обеспечивающих ориентацию в мире профессий, профессиональном сообществе и широком социальном окружении, позволяющих более полно реализовать личностный потенциал в профессиональной деятельности, а также прогнозировать возможные последствия профессионального выбора и намечать перспективы развития специалиста. Аргументируется, что профессиональная идентичность является важнейшим показателем профессионального развития. |
159.9:316.6 П 77 Прихидько, А. И. Социально-психологические аспекты адаптации российских ученых к социальным изменениям [Текст] / А. И. Прихидько // Вопросы психологии. - 2008. - N 1. - С. 101-110. - Библиогр.: с. 109-110 (32 назв. ) . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология--Россия Социальная психология Кл.слова (ненормированные): адаптация -- социальные изменения -- психологическое благополучие -- профессиональная идентичность -- социальная поддержка -- парадигма кризиса -- социальная адаптация ученых -- российские ученые Аннотация: Рассматривается социально-психологическая специфика адаптации российских ученых к социальным изменениям. Изучаются особенности мотивации ученых. психологическое благополучие, толерантность к неопределенности, профессиональная идентичность. а также особенности предпочтения стратегий совладания. |
Жидкова, Елена Михайловна. Особенности трудовых и управленческих практик на предприятиях с преобладанием женского персонала [Текст] / Елена Михайловна Жидкова // Социологические исследования. - 2007. - N 7. - С. 44-51. - Библиогр.: с. 51 (20 назв. ) . - ISSN 0132-1625
Рубрики: Социология--Россия Социология управления Кл.слова (ненормированные): социология управления -- персонал -- женский персонал -- оплата труда -- социальная политика предприятий -- патернализм -- профессиональная идентичность -- социология труда -- трудовые отношения -- гендерная дискриминация -- гендерная социология -- гендерное неравенство -- гендерное разделение труда -- женский труд -- женская рабочая сила Аннотация: Анализ особенностей управления и трудовых отношений на современных российских предприятиях легкой промышленности с преобладанием женского персонала. |
Волынская, Людмила Борисовна (канд. экон. наук, доцент). Об адаптации и жизненных ориентациях работников московских библиотек [Текст] / Л. Б. Волынская // Социологические исследования. - 2009. - N 1. - С. 127-130. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0132-1625
Рубрики: Социология Социология книги, чтения, библиотек--Россия--Москва Библиотечное дело Библиотечное обслуживание читателей Кл.слова (ненормированные): библиотекари -- библиотечная профессия -- смысл жизни -- жизненные ценности -- зарплата библиотекарей -- выбор профессии -- самоуважение -- профессиональная идентичность Аннотация: В результате проведенного исследования было выявлено, что работники московских библиотек представляют собой достаточно специфическую группу, ориентированную, прежде всего, на содержание работы, на интересное общение, самореализацию. У них четко выражена профессиональная идентичность, которая помогает им поддерживать самоуважение даже при неблагоприятных условиях и видеть смысл своей жизнедеятельности. |
Гиниатуллина, Е. И. Сформированность профессиональной идентичности и послевузовская профессиональная адаптация психологов [Текст] / Е. И. Гиниатуллина // Психологический журнал. - 2009. - Т. 30, N 2. - С. 57-66. - Библиогр.: с. 65-66 . - ISSN 0205-9592
Рубрики: Психология Отраслевая психология Кл.слова (ненормированные): профессиональная идентичность -- профессиональная адаптация -- психологи -- профессиональные кризисы -- профессиональная деятельность Аннотация: В рамках изучения проблемы нормативных кризисов профессионального становления представлены результаты исследования профессиональной идентичности выпускников психологического вуза как фактор первичной адаптации по профильной специальности. |
Олифирович, Наталья Ивановна. Тренинг развития профессиональной идентичности у студентов социономных профессий [Text] / Н. И. Олифирович, Т. В. Уласевич // Психология в вузе. - 2009. - N 3. - С. 69-108. - Библиогр.: с. 108 (3 назв. ) . - ISSN 1991-0711
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): профессиональная идентичность -- студенты -- тренинги -- тренинговые программы -- профессиональная деятельность -- социономные профессии -- диалоговый подход Аннотация: Представлена программа тренинга, которая отражает потребности будущих специалистов (педагогов, психологов, социальных педагогов, воспитателей детских дошкольных учреждений) в обсуждении своего места в профессиональном сообществе, планов на будущее, трудностей профессионального самоопределения. Доп.точки доступа: Уласевич, Тина Васильевна |
Семенков, В. Е. (кандидат философских наук). Студенческое научное общество как поле формирования профессиональной идентичности студента [Текст] / В. Е. Семенков // Социология образования. - 2009. - N 8. - С. 67-76. - Библиогр.: с. 75-76 (14 назв. ) . - ISSN 1561-2465
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Социология Социология групп Кл.слова (ненормированные): высшие учебные заведения -- вузы -- студенты -- студенческое творчество -- студенческие общества -- научное творчество -- профессиональный опыт -- профессиональная идентичность -- образовательные траектории -- интерпретация карьеры -- студенческая компетентность -- социальная компетентность -- ролевые позиции Аннотация: Студенческое научное общество рассмотрено как основа для формирования профессиональной идентичности и социальной компетентности студентов. |
Трусова, Н. В. (преподаватель Уральского государственного колледжа). Самообразовательные технологии [Текст] / Н. В. Трусова // Специалист. - 2009. - N 8. - С. 17-18. - Библиогр.: с. 18 (3 назв. ) . - ISSN 0869-5210
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Челябинск Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): колледжи -- учебные заведения -- средние специальные учебные заведения -- среднее специальное образование -- адаптация к учебной деятельности -- профессиональная адаптация -- профессиональная идентичность Аннотация: Материал о программе курса "Самообразовательные технологии". Доп.точки доступа: Уральский государственный колледж |
Муравьева, О. И. Профессиональная идентификация молодежи, проявляющей инновационную активность [Текст] / О. И. Муравьева, А. И. Тыль // Вопросы психологии. - 2011. - N 4. - С. 13-23. - Библиогр.: с. 23 (16 назв. ) . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология Психология деятельности Кл.слова (ненормированные): инновационная деятельность -- квазиинновационная деятельность -- студенческая молодежь -- инновационная активность -- научно-исследовательская деятельность -- профессиональная идентичность -- студенты вузов -- составляющие профессиональной идентичности Аннотация: Рассматриваются особенности профессиональной идентичности студенческой молодежи, отличающейся разной степенью включения в квазиинновационную деятельность. На основании сравнения эмпирических параметров профессиональной идентичности описываются когнитивные, мотивационные и ценностные характеристики профессиональной идентичности студентов и аспирантов, проявляющих научно-исследовательскую и инновационную активность в процессе обучения. Доп.точки доступа: Тыль, А. И. |
Голяева, Н. В. Компетентностный подход в реализации оценки качества подготовки выпускников учреждений среднего профессионального образования [Текст] / Н. В. Голяева // Интеграция образования. - 2011. - № 4. - С. 20-24. - Библиогр.: c. 24 (10 назв. ) . - ISSN 1991-9468
Рубрики: Образование. Педагогика Среднее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): инструментальные технологии качества образования -- компетентностно-ориентированный мониторинг -- компетентностный подход -- мониторинг образовательного процесса -- мониторинг подготовки выпускников -- оценка качества подготовки студентов -- профессиональная идентичность -- профессиональные стандарты -- среднее профессиональное образование -- учреждения среднего профессионального образования Аннотация: Освещаются педагогические условия реализации компетентностно-ориентированного мониторинга образовательного процесса в учреждениях среднего профессионального образования. |
Манукян, В. Р. Психологическое содержание и факторы возникновения кризиса профессионального развития у студентов вуза [Текст] / В. Р. Манукян // Психологическая наука и образование. - 2011. - № 4. - С. 109-117. - Библиогр. : с. 116 (17 назв.) . - ISSN 1814-2052
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Психология Педагогическая психология взрослых--Россия--Санкт-Петербург Кл.слова (ненормированные): профессиональный кризис -- студенты -- личностные ресурсы -- психологическое содержание -- профессиональная идентичность -- взросление Аннотация: Приводятся результаты исследования психологического содержания "кризиса профессионального развития" и факторов его возникновения у студентов Санкт-Петербургского государственного университета. Доп.точки доступа: Санкт-Петербургский государственный университет |
Березовская, Р. А. (кандидат психологических наук, доцент кафедры психологического обеспечения профессиональной деятельности Санкт-Петербургского государственного университета). Проблема профессиональной востребованности выпускников вузов [Текст] : психологический аспект / Р. А. Березовская // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 11. - С. 51-55. - Библиогр.: с. 55 (7 назв.) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Психология--Россия, 21 в. нач. Психология деятельности Кл.слова (ненормированные): профессиональная востребованность личности -- выпускники вузов -- психологическое сопровождение -- социологические исследования -- профессиональная идентичность -- вузы -- высшее образование -- вузовское образование -- студенты Аннотация: Представлены результаты эмпирического исследования профессиональной востребованности выпускников вузов. На примере специальностей финансово-экономического профиля показано, что среди выпускников может быть выделена «группа риска»: студенты и молодые специалисты с акцентуированным профилем профессиональной востребованности или с низким общем уровнем ее сформированности, которые нуждаются в психологическом сопровождении. |
Шиняева, Ольга Викторовна (доктор социологических наук; профессор; зав. кафедрой политологии, социологии и связи с общественностью УГТУ). Профессиональная идентичность преподавателей высшей школы в условиях стратификации вузов [Текст] / О. В. Шиняева, Е. Р. Ахметшина // Социально-гуманитарные знания. - 2013. - № 2. - С. 146-155 : 1 табл. - Библиогр. в сносках (6 назв.). - Коммент. в сносках
Рубрики: Социология Педагогическая социология Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): профессиональная идентичность -- высшая школа -- вузы -- высшие учебные заведения -- преподаватели вузов -- стратификация вузов -- научно-исследовательская деятельность -- социологические исследования Аннотация: В статье рассматриваются особенности профессиональной идентичности преподавателей вузов в контексте изменений, происходящих в высшей школе. Основное внимание уделяется влиянию стратификации вузов на профессиональное самочувствие кадров высшей школы. Доп.точки доступа: Ахметшина, Екатерина Рифовна (старший преподаватель кафедры политологии, социологии и связи с общественностью УГТУ) |
Голубева, Г. Ф. (кандидат психологических наук; доцент). Формирование профессиональной идентичности будущих специалистов [Текст] / Г. Ф. Голубева // Alma mater. - 2014. - № 9. - С. 47-49. - Библиогр.: с. 49 (12 назв.) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): техническое образование -- профессиональная идентичность -- студенческое самоуправление -- контрольная группа -- экспериментальная группа -- экономическая психология -- технические специальности Аннотация: Представлены экспериментальные данные о временной динамике формирования профессиональной идентичности студентов в условиях технического вуза. |
Москвина, Н. Б. (доктор педагогических наук; профессор). О рисках утраты субъектности и профессиональной идентичности преподавателя вуза [Текст] / Н. Б. Москвина, С. П. Машовец, Б. Е. Фишман // Педагогика. - 2019. - № 3. - С. 93-100. - Библиогр.: с. 98-99 (25 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): преподаватели вузов -- вузы -- высшее образование -- педагогическая деятельность -- профессиональная педагогическая деятельность -- риски -- утрата субъектности -- профессиональная идентичность -- имитация -- бюрократизация образования Аннотация: В статье поднимается проблема рисков в профессиональной деятельности преподавателя высшей школы. Этими рисками авторы называют утрату преподавателями своей субъектности и профессиональной идентичности. Доп.точки доступа: Машовец, С. П. (доктор педагогических наук; профессор); Фишман, Б. Е. (доктор педагогических наук; профессор) |
Авдонина, Наталья Сергеевна (кандидат политологических наук; доцент). Формирование профессиональной идентичности в системе либерального образования [Текст] = Development of Professional Identity in Journalism Students Using Liberal Education Methods / Авдонина Наталья Сергеевна // Высшее образование в России. - 2020. - № 7. - С. 135-143. - Библиогр.: с. 140-141 (18 назв.) . - ISSN 2071-3762
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): либеральное образование -- профессиональное журналистское образование -- исследовательские методы -- контент-анализ -- студенческая деятельность -- вузы -- высшие учебные заведения -- профессиональная идентичность Аннотация: Современные вузы ищут инновационные модели подготовки журналистов. Одной из них считается так называемое либеральное образование. В качестве основного исследовательского метода используется контент-анализ продуктов студенческой деятельности. |
Певцова, Елена Александровна (доктор юридических наук; доктор педагогических наук; профессор; проректор). Формирование юридической профессиональной идентичности: правовые основы стратегий современного самоопределения [Текст] = Motivators of the formation of lawyers` professional identity: the legal basis of modern self-determination strategies / Е. А. Певцова, Н. Я. Соколов // Педагогика. - 2019. - № 12. - С. 26-35. - Библиогр.: с. 33-34 (18 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): выбор профессии -- мотивация выбора профессии -- подготовка юристов -- правовая культура -- профессиональная деятельность -- профессиональная идентичность -- юридическая деятельность -- юридическое образование -- юристы Аннотация: Основной целью исследования стало выявление ведущих мотиваторов формирования юридической профессиональной идентичности, а также определение правовых основ стратегий современного самоопределения личности с позиции теории права. Доп.точки доступа: Соколов, Николай Яковлевич (доктор юридических наук; профессор) |
Багиян, Александр Юрьевич (кандидат филологических наук). Методическая дивергенция в обучении многоязычию [Текст] = Methodological devergence in multilingual learning / А. Ю. Багиян // Иностранные языки в школе. - 2020. - № 12. - С. 20-21. - Библиогр.: с. 21 (27 назв.). - Рез. также на англ. . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): дескрипторы -- дивергенция -- кайдзен -- методическая дивергенция -- многоязычие -- обучение многоязычию -- профессиональная идентичность Аннотация: Статья посвящена обоснованию методической дивергенции как теоретическим основам методики обучения многоязычию, в качестве методологической базы, которой аргументирована философия кайдзен. |
Захарова, М. А. (кандидат педагогических наук; доцент). Развитие личности в условиях цифровизации образования: материалы научной конференции [Текст] / М. А. Захарова // Начальная школа. - 2021. - № 4. - С. 9-13. - Библиогр.: с. 12-13 (9 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): конференции -- научные конференции -- начальная школа -- подготовка педагогических кадров -- профессиональная идентичность -- развитие личности -- цифровая образовательная среда -- цифровая социализация -- цифровизация образования Аннотация: Представлен обзор выступлений участников конференции "Развитие личности в условиях цифровизации образования: от начальной к высшей школе", проходившей 15-16 октября 2020 года в Елецком государственном университете им. И. А. Бунина. Доп.точки доступа: Развитие личности в условиях цифровизации образования: от начальной к высшей школе, научная конференция |
Обыденкина, Л. В. (кандидат педагогических наук). Различия профессиональной идентичности учителей города и села [Текст] / Л. В. Обыденкина, Г. С. Есмагулова // Начальная школа. - 2021. - № 10. - С. 72-77 : рис., табл. - Библиогр.: с. 77 (6 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): городские учителя -- научные исследования -- профессиональная идентичность -- сельские учителя -- учителя начальных классов Аннотация: Рассмотрены структурные компоненты профессиональной идентичности учителя. Представлены результаты исследования различий в процессах и качестве идентичности сельских и городских учителей начальных классов. Доп.точки доступа: Есмагулова, Г. С. (магистрант) |