371.4 П 40 Плющ, И. В. Объекты профилактики злоупотребления ПАВ в образовательной среде [Текст] / И. В. Плющ // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2008. - N 2. - С. 40-44. - Продолж. следует. Начало: N 12, 2007
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): психоактивные вещества -- злоупотребление ПАВ -- ПАВ -- учащиеся -- образовательные учреждения -- профилактика -- ассертивное поведение -- копинг-стратегия -- психологические тренинги -- психическая саморегуляция Аннотация: Профилактическая работа с учащимися по злоупотреблению ПАВ в образовательных учреждениях. |
Соленова, А. М. Программа развития саморегулятивных функций мыслительных операций у детей младшего школьного возраста средствами физической культуры [Текст] / А. М. Соленова, Г. Б. Горская, Ю. К. Чернышенко // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2008. - N 2. - С. 17-20. - Библиогр.: с. 20
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): дети -- младшие школьники -- физическое воспитание -- младший школьный возраст -- психическая саморегуляция -- психологическая культура Аннотация: Повышение уровня психологической культуры детей 7-10 лет посредством формирования способности осознанной саморегуляции мыслительных операций средствами физкультурного воспитания. Доп.точки доступа: Горская, Г. Б.; Чернышенко, Ю. К. |
Боженкова, Людмила Ивановна (доктор педагогических наук). Формирование саморегуляции при обучении математике учащихся общеобразовательной школы [Текст] / Л. И. Боженкова, С. П. Беребердина // Преподаватель XXI век. - 2010. - N 2, ч. 1. - С. 86-96 : табл. - Библиогр.: с. 96 (15 назв. ) . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): учебные предметы -- учебные дисциплины -- математика -- алгебра -- геометрия -- саморегуляция -- учебно-познавательная деятельность -- психическая саморегуляция -- произвольное управление интеллектуальной деятельностью Аннотация: Приведен анализ психолого-педагогических концепций, связанных с формированием саморегуляции, и представлен вариант их трансформации в организацию процесса обучения математике. Определена и включена в структуру регуляторного процесса при обучении математике система умений, адекватных базовым интеллектуальным способностям и необходимых для формирования саморегуляции. Рассматриваются управленческие функции учителя, реализация которых позволяет формировать у учеников саморегуляцию при обучении математике. Доп.точки доступа: Беребердина, Светлана Петровна (начальник отдела научно-методической и психолого-педагогической поддержки муниципального учреждения дополнительного образования "Центр развития образования", г. Геленджик) |
Миросанова, В. И. Дифференциальный подход к психической саморегуляции: исследование действий профессионала [Текст] / В. И. Миросанова // Психологический журнал. - 2012. - С. 98-110 : рис. - Библиогр.: с. 109-110 (30 назв.) . - ISSN 0205-9592
Рубрики: Психология Отраслевая психология Кл.слова (ненормированные): психическая саморегуляция -- осознанная саморегуляция -- психология саморегуляции -- дифференциальный подход -- психология профессиональной деятельности -- профессиональная деятельность -- профессиональные действия Аннотация: Понятие осознанной саморегуляции. Дифференциальный подход к исследованию саморегуляции произвольной активности человека. Результаты исследования дифференциальных различий в саморегуляции профессиональной деятельности. |
Российская Федерация. Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека; Главный санитарный врач. Состояние здоровья работающих в связи с состоянием производственной среды. Профилактика стрессового состояния работников при различных видах профессиональной деятельности [Текст] : методические рекомендации МР 2.2.9.2311-07 : утв. рук. Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека, гл. гос. сан. врачом Российской Федерации Г. Г. Онищенко от 18.12.2007 ; введены в действие с 18.03.2008 / Российская Федерация, Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека; Главный санитарный врач // Библиотека инженера по охране труда. - 2012. - № 12. - С. 45-67. - Продолж. Начало: № 11. - Прил.
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки Гигиена труда Право Трудовое право Кл.слова (ненормированные): активизирующие фильмы -- аутогенные тренировки -- безопасность труда -- безопасность условий труда -- безопасные условия труда -- видеофильмы -- визуальные средства психокоррекции -- вредные производственные факторы -- вредные условия труда -- вредные факторы -- здоровье работников -- методические рекомендации -- музыкальные произведения -- мышцы человека -- нервно-напряженный труд -- охрана труда -- перечни музыкальных произведений -- производственные факторы -- профилактика стрессовых ситуаций -- психическая саморегуляция -- психокоррекция -- психологическая атмосфера -- психологические факторы -- психофизиологические показатели -- рациональная психокоррекция -- релаксирующее действие -- слайд-фильмы -- стрессовые ситуации -- укрепление мышц -- умственный вид деятельности -- умственный труд -- упражнения для глаз -- условия труда -- физические упражнения -- физический труд Аннотация: Для снижения эмоционального напряжения, обусловленного характером трудовой деятельности работников умственного труда, предлагается включение в распорядок дня индивидуальных сеансов психологической разгрузки. Меры профилактики стрессовых состояний предусматривают аутогенные тренировки, использование функциональной музыки, слайдо- и видеофильмов и т. д. |
Одинцов, Иван Николаевич. Психофизиологические основы творческого вдохновения в образовательном процессе [Текст] / И. Н. Одинцов // Искусство и образование. - 2013. - № 3. - С. 17-27 . - ISSN 2072-0432
Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Психология Педагогическая психология взрослых Кл.слова (ненормированные): саморегуляция -- педагоги -- психофизическое состояние -- самовнушение -- внушение -- аутогенная тренировка -- вдохновение -- психическая саморегуляция Аннотация: О проблеме саморегуляции психофизического состояния педагогов. |
Рассказова, Елена Игоревна (кандидат психологических наук; доцент; младший научный сотрудник). Роль нарушений когнитивной и эмоциональной регуляции в возникновении соматических симптомов [Текст] / Е. И. Рассказова // Вопросы психологии. - 2013. - № 6. - С. 87-97. - Библиогр.: с. 96-97 (33 назв.) . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология Общая психология Кл.слова (ненормированные): соматоформные расстройства -- психическая саморегуляция -- нарушения психической саморегуляции -- соматосенсорная амплификация -- формирование соматических симптомов -- когнитивная регуляция -- эмоциональная регуляция Аннотация: Рассматриваются три вида нарушений психологической регуляции, которые могут вызывать формирование необъясненных соматических симптомов: нарушения телесной, когнитивной и эмоциональной регуляции. Во всех трех случаях речь идет о дезинтеграции различных компонентов или механизмов в психике человека, приводящих к формированию соматических симптомов. Ограничения, возникающие при попытках интеграции различных моделей, связаны с неясностью соотношения разных типов нарушения регуляции в этиологии и патогенезе соматоформных расстройств (параллельные, сопряженные нарушения или доминирование одного из нарушений). |
Моросанова, В. И. (доктор психологических наук; профессор). Осознанная саморегуляция как психологический ресурс достижения учебных и профессиональных целей [Текст] / В. И. Моросанова // Педагогика. - 2016. - № 10. - С. 13-24. - Библиогр.: с. 23-24 (21 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Психология Психические процессы и состояния Кл.слова (ненормированные): школьное образование -- школьники -- саморегуляция -- осознанная саморегуляция -- психическая саморегуляция -- психологические ресурсы -- регуляторные ресурсы -- универсальные регуляторные ресурсы -- специальные регуляторные ресурсы -- саморегуляция учебной деятельности -- методики диагностики -- опросники -- академическая успешность -- успешность обучения -- факторы успешности -- психологические предикторы -- специальные компетенции -- развитие осознанной саморегуляции -- программы развития саморегуляции Аннотация: Рассмотрена проблема осознанной саморегуляции, обоснована ее актуальность для теории и практики обучения и воспитания подрастающего поколения. Введены концептуальные представления об универсальных и специальных регуляторных ресурсах достижения учебных и профессиональных целей. Показана практическая значимость разрабатываемых технологий развития осознанной саморегуляции для повышения академической успешности. Доп.точки доступа: Конопкин, Олег Александрович (психолог ; 1931-2008) \о. А.\ |
Коржуев, А. В. (доктор педагогических наук; профессор). "Знание о незнании" в логике педагогического исследования [Текст] / А. В. Коржуев, А. С. Соколова // Педагогика. - 2017. - № 6. - С. 11-18. - Библиогр.: с. 18 (6 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): знание о незнании -- педагогическая наука -- педагогические исследования -- "белые пятна" педагогики -- методология педагогики -- содержание образования -- рефлексия -- рефлексивные умения -- компоненты образования -- самостоятельная деятельность -- самостоятельная работа -- психическая саморегуляция -- студенты -- активность студентов Аннотация: В статье обсуждается проблема "белых пятен" современной педагогической науки - акцент делается на том, как выявляются исследователями те пласты педагогического знания, которые содержательно и логически не завершены, а также на том, какую роль играет этот процесс в развитии теории педагогики. Предложена и обоснована пятикомпонентная классификация фрагментов исследуемого содержательного поля. Доп.точки доступа: Соколова, А. С. (доктор педагогических наук; заведующая кафедрой) |