159.923
С 95


    Сырцова, А.
    Возрастная динамика временных ориентаций личности [Текст] / А. Сырцова, О. В. Митина // Вопросы психологии. - 2008. - N 2. - С. 41-54. - Библиогр.: с. 53-54 (41 назв. ) . - ISSN 0042-8841
УДК
ББК 88.37
Рубрики: Психология--Россия
   Психология личности

Кл.слова (ненормированные):
ориентация личности -- временные ориентации личности -- временная перспектива личности -- временная перспектива -- временные ориентации -- кризис среднего возраста -- пожилой возраст -- психологическое благополучие
Аннотация: Цель проведенного авторами исследования - изучить половозрастную специфику временной перспективы личности, а также рассмотреть конструкт сбалансированной временной перспективы через отношение конструктов временной перспективы, субъективного качества жизни (благополучия) и толерантности к неопределенности. Выборка составила 338 человек в возрасте от 14 до 88 лет из 19 городов России. Анализ половозрастногй специфики показал качественную перестройку временной перспективы в возрасте 40 - 49 лет у мужчин и женщин (так называемый кризис среднего возраста).


Доп.точки доступа:
Митина, О. В.


159.9:316.6
П 77


    Прихидько, А. И.
    Социально-психологические аспекты адаптации российских ученых к социальным изменениям [Текст] / А. И. Прихидько // Вопросы психологии. - 2008. - N 1. - С. 101-110. - Библиогр.: с. 109-110 (32 назв. ) . - ISSN 0042-8841
УДК
ББК 88.5
Рубрики: Психология--Россия
   Социальная психология

Кл.слова (ненормированные):
адаптация -- социальные изменения -- психологическое благополучие -- профессиональная идентичность -- социальная поддержка -- парадигма кризиса -- социальная адаптация ученых -- российские ученые
Аннотация: Рассматривается социально-психологическая специфика адаптации российских ученых к социальным изменениям. Изучаются особенности мотивации ученых. психологическое благополучие, толерантность к неопределенности, профессиональная идентичность. а также особенности предпочтения стратегий совладания.





    Акимова, М. К.
    Стили защитно-совладающего поведения у зависимых и не зависимых от психоактивных веществ у подростков [Текст] / М. К. Акимова, С. Ю. Семенов // Вопросы психологии. - 2008. - N 5. - С. 54-63. - Библиогр.: с. 63 (26 назв. ) . - ISSN 0042-8841
УДК
ББК 88.8
Рубрики: Психология--Россия
   Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
психологическое благополучие -- психологическая защита -- стратегия совладания -- стиль адаптации -- зависимость от психоактивных веществ -- подростки -- защитно-совладающее поведение -- психологическая защита подростков -- копинг-стратегии подростков
Аннотация: Представлены результаты исследования психологических защит и копинг-стратегий у подростков, имеющих и не имеющих зависимость от психоактивных веществ. Предполагалось, что уровень проявления и соотношение этих двух видов адаптационных механизмов влияет на переживание психологического благополучия. Обнаружено, что независимые от химических веществ подростки используют для адаптации более конструктивные стили защитно-совладающего поведения, способствующие гармоничным отношениям с окружающими и с собой, положительными эмоциям, ощущению самоэффективности и личностного роста. Чрезмерная напряженность и частое использование психологических защит, свойственные зависимым индивидам, блокируют использование копинг-стратегий как более эффективных способов адаптации и мешают ощущению психологического благополучия.


Доп.точки доступа:
Семенов, С. Ю.




    Василевская, К. Н.
    Разработка и апробация диагностического опросника "функции автобиографической памяти" [Текст] / К. Н. Василевская // Психологическая наука и образование. - 2008. - N 4. - С. 101-110 . - ISSN 1814-2052
УДК
ББК 88.37
Рубрики: Психология
   Психология личности

Кл.слова (ненормированные):
автобиографическая память -- функции автобиографической памяти -- гендерные различия -- возрастные различия -- психологическое благополучие
Аннотация: О разработке и апробации опросника, направленного на выявление функций автобиографической памяти личности.





    Туманова, Е. В.
    Образ отца и образ себя у подростков (возрастные и гендерные аспекты) [Текст] / Е. В. Туманова, Е. В. Филиппова // Психологическая наука и образование. - 2007. - N 2. - С. 16-24 . - ISSN 1814-2052
УДК
ББК 88.37 + 88.3
Рубрики: Психология
   Психология личности

   Общая психология

Кл.слова (ненормированные):
образ отца -- подростковый возраст -- гендерная система -- отцовство -- психологическое благополучие -- образ "Я"
Аннотация: Взаимосвязь образа отца и образа "Я" у подростков.


Доп.точки доступа:
Филиппова, Е. В.




    Голубева, Н. М. (ассистент кафедры психологии образования).
    Личность учителя и профессиональное сообщество [Текст] / Н. М. Голубева // Начальная школа. - 2009. - N 8. - С. 41-43. - Библиогр.: с. 43 (5 назв. ) . - ISSN 0027-7371
УДК
ББК 88.40
Рубрики: Психология
   Педагогическая психология взрослых

Кл.слова (ненормированные):
учителя начальной школы -- педагоги -- личность учителя -- профессиональное сообщество -- педагогическое сообщество -- субъективное благополучие -- исследования -- психологическое благополучие
Аннотация: Предпринята попытка установить либо исключить различия в субъективных показателях благополучия и удовлетворенности профессиональной деятельностью между учителями, состоящими и не состоящими в профессиональном сообществе. Исследование проводилось в 2008 г. в г. Саратове.





    Архиреева, Татьяна Викторовна.
    Взаимосвязь психологического благополучия и личностной креативности у студентов 18-22 лет [Текст] / Т. В. Архиреева, И. Е. Шересткина // Психология в вузе. - 2009. - N 3. - С. 6-16. - Библиогр.: с. 15-16 (15 назв. ) . - ISSN 1991-0711
УДК
ББК 88.37
Рубрики: Психология
   Психология личности

Кл.слова (ненормированные):
возрастная психология -- психологическое благополучие -- креативность -- личность -- самоактуализация -- студенты -- юношеский возраст -- личностная креативность
Аннотация: Обсуждаются результаты экспериментального исследования, которые раскрывают взаимосвязь между общей креативностью личности, показателями психологического благополучия и уровнем самоактуализации.


Доп.точки доступа:
Шересткина, Ирина Евгеньевна




    Морозюк, Светлана Николаевна (доктор психологических наук).
    Проблема детерминации психологического неблагополучия ребенка в содержании подготовки будущих педагогов [Текст] / С. Н. Морозюк, Т. О. Смолева // Преподаватель XXI век. - 2010. - N 1, ч. 1. - С. 146-153. - Библиогр.: с. 152-153 (22 назв. ) . - ISSN 2073-9613
УДК
ББК 88.8
Рубрики: Психология
   Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
дети (психология) -- личность ребенка -- психологическое благополучие -- психологическое неблагополучие -- психологический комфорт -- взаимоотношения в группе детского сада -- дошкольники -- дети дошкольного возраста
Аннотация: В статье проанализированы генезис и детерминанты психологического неблагополучия ребенка. Представлены критерии психологического благополучия ребенка, раскрыты основные аспекты содержания подготовки будущих педагогов к обеспечению психологического комфорта ребенка.


Доп.точки доступа:
Смолева, Татьяна Октябриновна (кандидат педагогических наук)




    Жуковская, Л. В.
    Шкала психологического благополучия К. Рифф [Текст] / Л. В. Жуковская, Е. Г. Трошихина // Психологический журнал. - 2011. - Т. 32, N 2. - С. 82-93 : рис., табл. - Библиогр.: с. 89 (22 назв. ). - Прил. . - ISSN 0205-9592
УДК
ББК 88.37
Рубрики: Психология
   Психология личности

Кл.слова (ненормированные):
психологическое благополучие -- шкала психологического благополучия -- структурное моделирование
Аннотация: Проведена адаптация шкалы психологического благополучия К. Рифф. Методика включает в себя шесть шкал: автономность, компетентность, личностный рост, позитивные отношения, жизненные цели, самопринятие.


Доп.точки доступа:
Трошихина, Е. Г.; Рифф, Кэрол (американский психолог) \к.\




    Лукьянченко, Н. В.
    Семья как фактор психоэмоционального благополучия подростка [Текст] / Н. В. Лукьянченко // Воспитание школьников. - 2011. - N 5. - С. 50-57. - Библиогр.: с. 56-57 (13 назв. ) . - ISSN 0130-0776
УДК
ББК 74.9
Рубрики: Образование. Педагогика
   Семейное воспитание и образование

Кл.слова (ненормированные):
семьи -- подростки -- психоэмоциональное благополучие -- личностное благополучие -- семейная иерархия -- потребность в любви -- любовь -- опека -- позитивная родительская идентичность -- родительская идентичность -- конструктивное взаимодействие -- современные подростки -- субличности -- девиантное поведение -- психологическое благополучие -- социализация подростков -- семейные ценности
Аннотация: Значение семьи и позитивной родительской идентичности в формировании психологического благополучия современных подростков.





    Фрумкин, Константин Григорьевич (кандидат культурологии; журналист; координатор).
    Счастье вместо ВВП [Текст] / К. Г. Фрумкин // Свободная мысль. - 2011. - N 5 (1624). - С. 39-54 . - ISSN 0869-4443
УДК
ББК 66.05
Рубрики: Политика. Политология
   Политическое сознание

Кл.слова (ненормированные):
счастье -- благополучие населения -- психологическое благополучие -- психологический комфорт -- политические ценности -- индекс счастья -- социальные программы -- качество жизни -- удовлетворенность жизнью -- фелицитарная политика -- социальная катастрофа
Аннотация: Доказывается, что субъективное ощущение счастья и благополучия не зависит от политических и экономических факторов. Автор предполагает, что в будущем счастье будет рассматриваться как приоритетная ценность и возникнет особая фелицитарная политика, направленная на достижение счастья для населения.





    Шибанова, Н. М.
    Альтернативные способы оценивания образовательных достижений учащихся как условие поддержки психологического здоровья детей [Текст] / Н. М. Шибанова // Педагогическая диагностика. - 2010. - N 6. - С. 40-48
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
оценивание образовательных достижений -- образовательные достижения -- оценочные шкалы -- оценочная самостоятельность -- шкалы оценивания -- способы оценивания -- альтернативные способы оценивания -- психологическое здоровье -- оценка учебных достижений -- учебные достижения -- системы оценивания -- пятибалльная система оценивания -- начальная школа -- безотметочное обучение -- успешная личность -- стрессы -- тревожность -- десятибалльная система оценивания -- психологическое благополучие -- экспериментальные проекты -- творческие педагогические лаборатории -- педагогические лаборатории
Аннотация: Альтернативные способы оценивания учебных достижений учащихся должны быть основаны на использовании различных оценочных шкал, стимулировании оценочной самостоятельности учащихся, прогнозировании успешности каждого ученика. Это позволяет поддерживать психологическое здоровье личности, снизить риск возникновения стрессовых ситуаций и уровень тревожности.


Доп.точки доступа:
Творческая педагогическая лаборатория




    Морозюк, Светлана Николаевна (доктор психологических наук; доцент).
    Детско-родительский тренинг как интегративный метод преодоления психологического неблагополучия ребенка [Текст] / С. Н. Морозюк, Т. О. Смолева // Преподаватель XXI век. - 2011. - N 2, ч. 1. - С. 185-192. - Библиогр.: с. 192 (15 назв. ) . - ISSN 2073-9613
УДК
ББК 88.8
Рубрики: Психология
   Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
психологическое благополучие -- психологическое неблагополучие ребенка -- дошкольный возраст -- дети дошкольного возраста -- дошкольники -- мать-ребенок -- ребенок-мать -- семейное воспитание -- родитель-ребенок -- ребенок-родитель -- саногенная рефлексия -- СГР -- саногенное мышление -- СГМ -- детско-родительские отношения -- родительско-детские отношения -- тренинги -- игровые проблемные ситуации -- аутопсихоанализ
Аннотация: Показана эффективность тренинга как интеграционного метода, позволяющего объединить представление и опыт, знание и практику использования метода аутопсихоанализа, саногенной рефлексии родителями во взаимодействии, взаимоотношениях и общении с детьми для преодоления их психологического неблагополучия.


Доп.точки доступа:
Смолева, Татьяна Октябриновна (кандидат педагогических наук; доцент)




    Кузнецова, А.
    Как организовать работу в физкультурном зале [Текст] : из опыта работы / А. Кузнецова // Дошкольное воспитание. - 2011. - N 8. - С. 16-21 . - ISSN 0012-561X
УДК
ББК 74.1 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика

   Психология

   Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- физическое воспитание -- физкультура в детском саду -- организация воспитания -- опыт работы -- спортзалы -- спортивные залы -- физическая активность -- психологическое благополучие -- психологическая атмосфера -- конфликты -- конфликтные ситуации -- взаимоотношения детей -- физкультурные мероприятия -- физкультурные занятия -- организация занятий
Аннотация: В статье затронута важная проблема: как физическая активность ребенка влияет на его психологическое благополучие и как психологическая атмосфера в спортивном зале позволяет более эффективно достичь целей и задач физического воспитания в ДОУ. Рассматриваются наиболее частые причины конфликтных ситуаций в спортзале, предлагаются эффективные способы их предотвращения. Особое внимание уделяется культивированию интереса детей к физкультурной деятельности, связанного с созданием положительной эмоциональной атмосферы.





    Волчегорская, Е.
    Качество жизни и раннее музыкальное развитие дошкольников [Текст] / Е. Волчегорская // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 4. - С. 115-119 : 3 табл. - Библиогр.: с. 119 (4 назв.) . - ISSN 0012-561X
УДК
ББК 74.1 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика

   Психология

   Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- младшие дошкольники -- ранний дошкольный возраст -- музыкальное развитие -- качество жизни -- педагогические исследования -- психологическое благополучие -- эмоциональное благополучие -- психическое развитие
Аннотация: В статье представлены результаты изучения характера взаимосвязи между качеством жизни и ранним музыкальным развитием детей преддошкольного возраста. Статистически установлена взаимосвязь ряда показателей субъективного благополучия детей и различных компонентов их раннего музыкального развития.





    Баева, Ирина Александровна.
    Психологическая безопасность образовательной среды как фактор обеспечения психосоциального благополучия педагога [Текст] : материалы VIII междунар. науч.-практ. конф. "Личностно-профессиональное развитие педагога: традиции и инновации" / И. А. Баева // Психология и школа. - 2012. - № 2. - С. 71-74
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
международные конференции -- научно-практические конференции -- конференции по психологии -- психологические конференции -- конференции по образованию -- учителя -- педагоги -- психологическая безопасность -- психологическое благополучие -- психосоциальное благополучие -- образовательная среда
Аннотация: В статье раскрыто значение понятия "психологическая безопасность образовательной среды".


Доп.точки доступа:
Личностно-профессиональное развитие педагога: традиции и инновации




    Базиков, Михаил Васильевич (кандидат психологических наук; докторант).
    Психология отношений. Ретроспективный анализ и возможные приложения [Текст] / М. В. Базиков, И. Е. Задорожнюк, Г. Х. Шингаров // Человек. - 2013. - № 4. - С. 18-30 : фот. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 0236-2007
УДК
ББК 88.1 + 88.37 + 88.48 + 88.1 + 88.37 + 88.48
Рубрики: Психология
   История психологии

   Психология личности

   Медицинская психология

Кл.слова (ненормированные):
индекс развития человеческого потенциала -- книги по психологии -- личность (психология) -- отношения -- психиатры -- психическое здоровье -- психологи -- психологические концепции -- психологическое благополучие -- психология отношений -- психосоматическое здоровье -- статьи -- философы
Аннотация: Рассматривается история становления концепции психологии отношений в трудах Владимира Михайловича Бехтерева, Александра Федоровича Лазурского, Семена Людвиговича Франка, Владимира Николаевича Мясищева. Демонстрируется новизна и оригинальность отечественной традиции в рассматриваемой области, обусловленная, во-первых, установкой рассматривать личность как многоуровневую систему связей с окружающим миром, а во-вторых, уникальным опытом Владимира Николаевича Мясищева как психотерапевта. Намечаются пути использования показателей психологии отношений, психологического благополучия в качестве одной из составляющей индекса развития человеческого потенциала.


Доп.точки доступа:
Задорожнюк, Иван Евдокимович (доктор философских наук; сотрудник); Шингаров, Георгий Христович (доктор философских наук; сотрудник); Бехтерев, Владимир Михайлович (русский медик-психиатр; невропатолог; физиолог; психолог ; 1857-1927) \в. М.\; Лазурский, Александр Федорович (украинский и русский врач; психолог ; 1874-1917) \а. Ф.\; Франк, Семен Людвигович (русский философ; религиозный мыслитель ; 1877-1950) \с. Л.\; Мясищев, Владимир Николаевич (советский психолог; психотерапевт ; 1893-1973) \в. Н.\




    Быкова, О. Г. (психолог).
    "Золотой ключик" к активному долголетию в пожилом возрасте [Текст] / Быкова О. Г. // Социальная работа. - 2015. - № 7. - С. 46-47
УДК
ББК 60.94
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
   Организация социальной помощи, социальной работы--Россия--Омская область

Кл.слова (ненормированные):
психологические методы -- пожилые граждане -- психологи -- сенсорные комнаты -- психологическое благополучие
Аннотация: Рассказывается о психологических методах работы с пожилыми людьми.





    Рещикова, Лилия Сергеевна (аспирант).
    Безопасность образовательной среды начальной школы: необходимость психологической оценки [Текст] / Лилия Сергеевна Рещикова // Народное образование. - 2016. - № 7/8. - С. 100-104. - Библиогр. в сносках
УДК
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
   Школоведение

Кл.слова (ненормированные):
психологическая безопасность -- начальная школа -- начальные классы -- младшие школьники -- образовательная среда -- психологическое благополучие -- комфорт школьников -- безопасность в обучении -- безопасность в воспитании -- ранний школьный возраст -- психологический комфорт -- физической комфорт -- учителя начальной школы -- учителя младших классов -- психическое здоровье
Аннотация: Рассказывается о психологической безопасности в обеспечении качественного образования в начальной школе.





    Загвоздкин, В. (кандидат педагогических наук).
    Психологическое благополучие ребенка как условие реализации ФГОС ДО [Текст] = Psychological well-being of the child as a condition for the implementation of the GEF to: a method of incremental adaptation : метод пошаговой адаптации / В. Загвоздкин // Дошкольное воспитание. - 2017. - № 4. - С. 4-9 : ил. - Библиогр.: с. 9 (7 назв.) . - ISSN 0012-561X
УДК
ББК 74.1 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика

   Психология

   Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- стандарты образования -- образовательные стандарты -- дошкольные образовательные организации -- социальная ситуация развития -- дошкольники -- психологическое благополучие -- личностное развитие -- надежная привязанность -- безопасная привязанность -- базовое доверие к миру -- пошаговая адаптация -- игровая активность -- исследовательская активность -- внутренняя мотивация -- адаптация к детскому саду
Аннотация: Статья посвящена теоретическим основаниям и практическим методам реализации основных положений ФГОС ДО по созданию позитивной социальной ситуации развития в дошкольной организации. Основным условием здорового личностного развития, а также проявления игровой и исследовательской инициативы ребенка является его психологическое благополучие. Последнее возможно только на основе надежной привязанности, которая формируется у ребенка к близким взрослым в первые годы жизни. Метод пошаговой адаптации поможет установлению отношений надежной привязанности в условиях дошкольной организации.