Островский, А. [Рецензии] [Текст] : рецензия / А. Островский> // Проблемы Дальнего Востока. - 2007. - N 6. - С. 168-174. - Рец. на кн.: Россия - Китай: образовательные реформы на рубеже XX-XXI вв. Сравнительный анализ / отв. ред. Н. Е. Боревская, В. П. Борисенков, Чжу Сяомань ; Российская Академия Образования, Центральная Академия педагогических исследований КНР.- М., 2007.- 591 с. . - ISSN 0131-2812
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Китайская Народная Республика--Китай; КНР, 1990-2005 гг. Высшее профессиональное образование--Россия--Китайская Народная Республика--Китай; КНР, 1990-2005 гг. Кл.слова (ненормированные): рецензии -- реформы образования -- реформы высшего образования -- российская высшая школа -- российская образовательная политика -- китайская образовательная политика -- китайская высшая школа -- сравнительный анализ |
378 У 59 Университетское образование в Литве в контексте трансформации [Текст] / Барчкуте О. А. [и др.]> // Социологические исследования. - 2007. - N 10. - С. 75-80. - Библиогр.: с. 80 (5 назв. ) . - ISSN 0132-1625
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Литва Кл.слова (ненормированные): университеты -- университетское образование -- высшее образование -- реформы высшего образования -- образовательный процесс -- информационное общество -- социология образования Аннотация: В статье изложены результаты исследования трансформирующегося современного университетского образования в Литве, которое должно служить формированию информационного общества. Доп.точки доступа: Барчкуте О. А. (доцент Вильнюс. ун-та); Она Антановна; Галинене Б. А. (профессор Вильнюс. ун-та); Бируте Антановна; Марчинскас А. Ю. (профессор Вильнюс. ун-та); Альбинас Юозович; Матулионис А.-В. А. (профессор, директор Ин-та соц. исследований (Литва)); Арвидас-Виргилиюс Альгирдович |
378 С 51 Смолькова Е. А. Реформа образовательного рынка КНР после вступления в ВТО: былое Китая и думы о России [Текст] / Смолькова Е. А.> // Проблемы Дальнего Востока. - 2007. - N 5. - С. 157-163. - Библиогр. в примеч. - Окончание. Начало в N 4 . - ISSN 0131-2812
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Китай--Китайская Народная Республика--КНР, 2000-2005 гг. Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- реформы высшего образования -- китайская высшая школа -- китайская образовательная политика -- дистанционное обучение -- академические обмены -- образовательные услуги -- рынок образовательных услуг -- российское высшее образование -- российская образовательная политика Аннотация: Рассматриваются изменения в национальной политике в сфере высшего профессионального образования в России и Китае в процессе вступления в ВТО. |
Смолькова Е. А. Реформа образовательного рынка КНР после вступления в ВТО: былое Китая и думы о России [Текст] / Смолькова Е. А.> // Проблемы Дальнего Востока. - 2007. - N 4. - С. 150-156. - Окончание следует . - ISSN 0131-2812
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Китай--Китайская Народная Республика--КНР, 2000-2005 гг. Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- реформы высшего образования -- китайская высшая школа -- китайская образовательная политика -- дистанционное обучение -- академические обмены Аннотация: Рассматриваются изменения в национальной политике в сфере высшего профессионального образования в России и Китае в контексте вступления в ВТО. |
Малеев, Александр Владимирович (кандидат юридических наук). Парламент, Соломон и золотое сечение [Текст] : рецензия / А. В. Малеев> // Свободная мысль. - 2010. - N 6 (1613). - С. 221-222. - Рец. на кн.: Зубов В. М. Парламент - инновационное начало? / В. М. Зубов. - Б. м.: Б. и., 2010. - 180 с. . - ISSN 0869-4443
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия Право Органы государственной власти--Россия Кл.слова (ненормированные): рецензии -- депутаты Государственной Думы -- профессора -- политические деятели -- высшее образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- реформы образования -- реформы высшего образования -- реформы высшей школы -- болонские реформы -- болонская система образования -- академическая свобода -- парламенты -- власть -- разделение властей -- инновационное развитие Доп.точки доступа: Зубов (профессор, депутат Госдумы РФ от "Справедливой России") \в. М.\ |
Алиева, Л. Р. (канд. техн. наук, доц., проректор по междунар. связям Сев. -Кавказ. гос. техн. ун-та). Опыт реализации проекта Tempus в технических университетах Северного Кавказа [Текст] / Л. Р. Алиева> // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2010. - N 9. - С. 49-51 . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Европа--Россия--Северный Кавказ, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшие учебные заведения -- технические университеты -- международные образовательные проекты -- проекты Tempus -- реформы высшего образования -- образовательные реформы -- Болонский процесс Аннотация: О реализации проекта Tempus "Введение Болонского процесса в технических университетах Северного Кавказа". |
Сухомлин, В. А. Об итогах реформы высшей школы [Текст] : размышления российского профессора. Ч. 1 / В. А. Сухомлин> // Совет ректоров. - 2010. - N 10. - С. 23-30 . - ISSN 1997-6119
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Высшее профессиональное образование--Россия Кл.слова (ненормированные): высшее образование в России -- реформы высшего образования -- модернизация высшего образования Аннотация: Профессор МГУ имени М. В. Ломоносова В. А. Сухомлин описывает собственное видение хода модернизации и реформирования отечественной высшей школы и указывает наиболее болевые точки модернизации. |
Луков, В. А. Образование: перспективы для XXI века [Текст] / Вл. А. Луков> // Совет ректоров. - 2010. - N 10. - С. 31-36. - Библиогр.: с. 36 (8 назв. ) . - ISSN 1997-6119
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): высшее образование в России -- реформы высшего образования -- модернизация высшего образования -- человеческий потенциал Аннотация: О реформах образования, проходивших в России, а также о проблемах и перспективах развития современного российского образования. |
Зворыкина, Л. А. Перспективы региональных вузов в контексте современных образовательных реформ [Текст] / Л. А. Зворыкина> // Совет ректоров. - 2010. - N 10. - С. 37-41. - Библиогр.: с. 41 (6 назв. ) . - ISSN 1997-6119
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): образовательные реформы -- реформы высшего образования -- модернизация высшего образования -- вузы -- региональные вузы -- региональное образование Аннотация: Рассматриваются социальные и экономические последствия избранного направления реформирования системы высшего образования для региональных вузов. |
Маслевская, С. Б. Управление знаниями: основы вузовской системы [Текст] / С. Б. Маслевская, А. И. Жулин> // Совет ректоров. - 2010. - N 10. - С. 42-48. - Библиогр.: с. 48 (5 назв. ) . - ISSN 1997-6119
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): образовательные реформы -- реформы высшего образования -- модернизация высшего образования -- знания -- управление знаниями Аннотация: В эпоху перемен на лидирующие позиции в мире постепенно выходят страны, ориентированные на знания, инновации и способы их применения. Знания во все большей степени становятся товаром, средством глобальной конкуренции и основой развития, поэтому важное значение имеет процесс управления знаниями в вузовской системе. Доп.точки доступа: Жулин, А. И. |
Чистяков, Александр Владимирович (публицист). Новое прочтение теории социализма [Текст] / А. В. Чистяков> // Свободная мысль. - 2010. - N 4 (1611). - С. 220-223. - Рец. на кн.: Бузгалин А. В. Пределы капитала: методология и онтология. Реактуализация классической философии и политической экономии : (избр. тексты) / А. В. Бузгалин, А. И. Колганов. - М.: Культур. революция, 2009. - 687 с. . - ISSN 0869-4443
Рубрики: Философия Всемирная история философии Экономика Общая экономическая теория Кл.слова (ненормированные): рецензии -- марксизм -- экономисты -- методология науки -- методологии -- марксистская методология -- социализм -- тиражи -- теоретические исследования -- диалектические методы -- диалектический метод -- диалектическая методология -- диалектика -- марксистская теория -- позитивизм -- постмодернизм -- капитализм -- политическая экономия -- классический марксизм -- социально-экономические отношения -- человек -- творческая деятельность -- творчество -- производственные отношения -- протоимперия -- человек и общество -- реформы в образовании -- реформы образования -- высшее образование -- реформы высшего образования -- узкая специализация -- симулякры -- знания -- рынок знаний -- рыночные отношения Доп.точки доступа: Бузгалин (экономист, философ) \а. В.\; Колганов (экономист, философ) \а. И.\ |
Сухомлин, В. А. Об итогах реформы высшей школы [Текст] : размышления российского профессора. Ч. 2 / В. А. Сухомлин> // Совет ректоров. - 2010. - N 11. - С. 12-23 . - ISSN 1997-6119
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Высшее профессиональное образование--Россия Кл.слова (ненормированные): высшее образование в России -- реформы высшего образования -- модернизация высшего образования -- технопарки -- университеты -- элитные университеты -- образовательные стандарты Аннотация: Профессор МГУ имени М. В. Ломоносова В. А. Сухомлин описывает собственное видение хода модернизации и реформирования отечественной высшей школы и указывает наиболее болевые точки модернизации. |
Столбов, Владимир Иванович (доктор технических наук; профессор; заслуженный деятель науки и техники; лауреат Государственной премии). Перманентная модернизация, или Все новое - это хорошо забытое старое [Текст] / Владимир Иванович Столбов> // Ученый совет. - 2010. - N 3. - С. 34-38 . - ISSN 2074-9953
Рубрики: Образование. Педагогика--Куйбышев--Россия--Самара; СССР; Тольятти, 20 в. 80-е гг. Высшее профессиональное образование--Куйбышев--Россия--Самара; СССР; Тольятти, 20 в. 80-е гг. Начальное профессиональное образование--Куйбышев--Россия--Самара; СССР; Тольятти, 20 в. 80-е гг. Кл.слова (ненормированные): вузы -- выпускники вузов -- высшие учебные заведения -- государственные комитеты -- инженерная подготовка -- инженеры -- инженеры-сварщики -- институты -- кадры сварщиков -- квалификационные характеристики -- молодые специалисты -- обучающие системы -- официальные материалы -- подготовка специалистов -- политехнические институты -- постановления -- программы -- профессионально-технические училища -- профтехобразование -- ПТУ -- рабочий-техник-инженер -- реорганизация учебного процесса -- реформы высшего образования -- рынки труда -- сварочное производство -- студенты -- студенты-сварщики -- техникумы -- трехступенчатые системы обучения -- финансирование образования Аннотация: Владимир Иванович Столбов более 20 лет назад выдвинул идею подготовки специалистов по трехступенчатой (многоуровневой) непрерывной системе "рабочий - техник - инженер", обеспечивающей более высокий профессионализм и социальную защиту молодежи за счет получаемого на каждой ступени квалификационного документа. Доп.точки доступа: Куйбышевский политехнический институт им. В. В. Куйбышева; Тольяттинский политехнический институт; Государственный комитет СССР по народному образованию |
Роджеро, Джиджи (научный сотрудник). Из руин в кризис: об основных трендах в жизни глобального университета [Текст] / Дж. Роджеро ; пер. с англ. А. Захарова> // Неприкосновенный запас: дебаты о политике и культуре. - 2011. - N 3 (77) (май-июнь). - С. 88-102. - Библиогр. в сносках . - ISSN 1815-7912
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Италия, 20 в. кон.; 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): университеты -- глобальный университет -- университетские реформы -- высшая школа -- реформы высшего образования -- Болонский процесс Аннотация: Об особенностях и основных тенденциях развития системы высшего образования в Италии. Доп.точки доступа: Захаров, Андрей \.\ |
Кузнецов, А. А. (профессор). "Рассадник учительской нивы" [Текст] = "Hotbed of teachers` cornfield" / А. А. Кузнецов, В. П. Сапон> // Высшее образование в России. - 2011. - N 7. - С. 52-60. - Библиогр.: с. 59 (24 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика История образования--Россия--Нижний Новгород, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- институты -- научно-исследовательская деятельность -- преподавательская деятельность -- реформы высшего образования -- высшее образование Аннотация: Рассказывается о жизни Нижегородского педагогического института в первые десятилетия его существования. Доп.точки доступа: Сапон, В. П. (профессор); Нижегородский государственный педагогический университетНГПУ; Нижегородский государственный педагогический институт |
Родин, Илья Викторович. Высшее образование во Франции и его изучение в современной французской историографии [Текст] / И. В. Родин> // Новая и новейшая история. - 2011. - N 6. - С. 125-135. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика--Европа--Франция, 20 в. 2-я пол. История образования--Европа--Франция История Историография Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- реформы высшего образования -- история высшего образования -- французская историография -- университетские технологические институты Аннотация: В статье рассмотрены проблемы французского высшего образование второй половины 20 в., вопросы, связанные с его реформированием, и отражение процессов, происходивших в истории высшей школы Франции, в современной французской историографии (вторая половина 1960-х годов - начало 21 в. ). |
Самсонова, А. Н. Закономерные последствия реформ английского высшего образования [Текст] / А. Н. Самсонова> // Совет ректоров. - 2012. - № 1. - С. 75-77 . - ISSN 1997-6119
Рубрики: Образование. Педагогика--Великобритания Высшее профессиональное образование--Великобритания Кл.слова (ненормированные): высшее образование за рубежом -- реформы высшего образования -- модернизация высшего образования Аннотация: Реформирование и модернизация высшего образования в Великобритании, осуществляемые в последнее время, принесли такие последствия, в результате которых начался отток английских студентов в иностранные университеты. Учиться за границей стало дешевле и выгоднее, чем в британском университете. |
Фурсов, А. "Реформа" образования сквозь социальную и геополитическую призму [Текст] / Андрей Фурсов> // Наш современник. - 2012. - № 1. - С. 231-242 . - ISSN 0027-8238
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Организация образования Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): реформы образования -- образовательные программы -- геополитический аспект образования -- социальный аспект образования -- дерационализация мысли -- деформация исторической памяти -- школьные реформы -- реформы высшего образования -- обучающие программы -- социальное расслоение Аннотация: Изменения общеобразовательной системы включают социальный и геополитический аспекты. Современное состояние системы образования в России. Реформа образования, ее достоинства и недостатки. |
Донских, О. А. (профессор). Об иммитации инноваций [Текст] : (отклик на статью) / О. А. Донских> // Высшее образование в России. - 2011. - № 12. - С. 141-143 . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 20 в. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): реформы высшего образования -- образовательные реформы -- образовательные стандарты -- инновации Аннотация: Отклик на статью Е. Н. Ивахненко "Новации вузовского обучения в оптике инструментальных и коммуникативных установок" (Высшее образование в России. - 2011. - № 10). |
Аникеева, Ольга Александровна (кандидат исторических наук; доцент; профессор кафедры психологии и социальной работы). Профессорско-преподавательский состав вузов - субъект и актор процесса модернизации высшего профессионального образования [Текст] / Ольга Аникеева> // Ученый совет. - 2012. - № 6. - С. 38-45 : 4 фот. - Библиогр.: с. 45 (9 назв. ) . - ISSN 2074-9953
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. Социология Педагогическая социология Кл.слова (ненормированные): акторы -- ВПО -- вузы -- выпускники вузов -- высшее профессиональное образование -- высшие учебные заведения -- исследования -- качество высшего образования -- модернизация высшего образования -- подготовка кадров -- ППС -- преподаватели вузов -- преподавательская деятельность -- профессорско-преподавательский состав -- реформы высшего образования -- российское высшее образование -- социологические исследования -- социология образования -- субъекты образовательного процесса -- университеты -- условия труда преподавателей вузов Аннотация: Процесс модернизации высшего профессионального образования - одна из самых "болевых" точек современного профессионального сообщества, а потому - одна из самых дискуссионных для всех, кто в этой сфере занят. Среди проблем, обсуждающихся на страницах научной периодики, проблема социального статуса и роли профессорско-преподавательского состава не выглядит самой значимой. А ведь от состояния этой социально-профессиональной группы зависит успешность (или неуспешность) всего процесса. Модернизация высшего профессионального образования не может разрабатываться и реализовываться без специальной программы изменения качественного состава преподавателей, программы не карательно-контролирующей, а создающей возможности для творчества и созидания. Доп.точки доступа: Российский государственный университет туризма и сервиса |