Краевский, В. (д-р пед. наук, проф., акад. РА). Источники методологического обеспечения научно-педагогического исследования [Текст] / В. Краевский> // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 3. - С. . 35-39. - Библиогр.: с. 39 (6 назв. )
Рубрики: Наука. Науковедение--Организация науки, 21 в. нач. Образование. Педагогика--Организация образования Россия Кл.слова (ненормированные): методологичность -- исследования -- научно-педагогические исследования -- методологическое обеспечение -- обеспечение методологическое -- научное познание -- познание научное -- методологический анализ -- специально-научный анализ -- методологическая рефлексия -- методология науки -- источники методологического обеспечения -- диссертации Аннотация: О взаимоотношении всеобщей методологии науки и специальной методологии педагогики. |
Беляев, В. А. Проективная философия науки [Текст] / В. А. Беляев> // Философские науки. - 2007. - N 6. - С. . 105-126
Рубрики: Философия--Общие вопросы философии Кл.слова (ненормированные): философия науки -- методология науки -- научная традиция -- общая философия -- Разум -- научные коммуникации -- социальные коммуникации -- коммуникативная рациональность -- универсальная рациональность -- научная рациональность -- коммуникативный поворот -- проективность философии науки -- антиномии -- борьба антиномий -- экзистенциальное содержание -- техногенная цивилизация -- дискуссии Аннотация: На примере статьи доктора философских наук Александра Павловича Огурцова "От нормативного Разума к коммуникативной рациональности" подвергнута критическому анализу позиция ученых, по которой наука является автономным видом деятельности и не имеет прямого отношения к проблемам техногенной цивилизации. Показано, что коммуникативный поворот в философии науки и тенденции к универсальности должны быть проекцией соответствующих поворотов в самой цивилизации, в которой существует наука. Доп.точки доступа: Огурцов, Алексадр Павлович (д-р филос. наук) \а. П.\ |
Теплых, Д. А. Концепции предметности психологии в контексте типов научной рациональности [Текст] / Д. А. Теплых> // Психология в вузе. - 2007. - N 1. - С. . 110-129. - Библиогр.: с. 128-129 (36 назв. )
Рубрики: Психология--Общая психология Кл.слова (ненормированные): теоретическая психология -- психологическое знание -- предмет психологии -- методология науки -- научное знание -- типы научной рациональности -- концепции предметности психологии -- философские проблемы психологии -- философия психологии Аннотация: Рассматривается проблема предмета психологии с точки зрения философии и методологии научного познания. |
Токарев, Д. И. (канд. философ. наук). Синергетика о природе и человеке [Текст] / Д. И. Токарев> // Экология и жизнь. - 2007. - N 12. - С. 4-11. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Общенаучные и междисциплинарные знания Системные исследования Кл.слова (ненормированные): синергетика -- методология науки -- самоорганизующиеся системы -- процессы самоорганизации -- будущее человечества -- нестабильность Аннотация: О синергетике как междисциплинарном направлении в науке. |
Ананьин, О. (канд. экон. наук). Экономика: наука и/или искусство [Текст] / О. Ананьин> // Вопросы экономики. - 2007. - N 11. - С. 4-24 : схемы. - Библиогр. в подстроч. ссылках . - ISSN 0042-8736
Рубрики: Экономика Общая экономическая теория как наука Кл.слова (ненормированные): экономическая теория -- методология науки -- экономическая наука -- развитие экономической науки -- теория экономики -- прикладная экономика -- политическая экономия -- прикладные исследования Аннотация: Статья посвящена методологическому анализу прикладного экономического знания, его взаимоотношениям с теоретическим знанием. Выделяются этапы в истории взаимоотношений двух типов знания, подробно исследуются концепции искусства экономики Дж. С. Милля и Дж. Н. Кейнса, анализируются эпистемологические особенности прикладной экономики. Доп.точки доступа: Кейнс (экономист) \дж. Н.\; Милль (экономист) \дж. С.\ |
Кошовец, О. (канд. филос. наук). Особенности экспертного знания в России [Текст] : (на примере становления российского Форсайта) / О. Кошовец> // Вопросы экономики. - 2007. - N 11. - С. 25-43. - Библиогр. в подстроч. ссылках . - ISSN 0042-8736
Рубрики: Экономика Общая экономическая теория как наука Прогнозирование Кл.слова (ненормированные): экономическая теория -- прогнозирование -- экспертное знание -- методология науки -- экономическая наука -- развитие экономической науки -- научное знание -- теория экономики -- экспертное сообщество -- экономическое прогнозирование -- капитализация научного знания -- система Форсайт -- Форсайт система -- прикладные исследования -- прикладная экономика -- капитализация науки Аннотация: В статье анализируются процессы капитализации и идеологизации экономической науки как условия формирования и воспроизводства экспортного знания. Рассмотрено функционирование экономического экспертного сообщества и его отношения с фундаментальной экономической наукой, в т. ч. и на примере востребованной в России в прогнозных исследованиях технологии Форсайта (основанной на сборе и анализе экспертнных оценок). |
Столяров, В. И. Понятийный кризис в науках о физической культуре и спорте: показатели, причины и пути преодоления [Текст] / В. И. Столяров> // Теория и практика физической культуры. - 2007. - N 12. - С. 59-62. - Библиогр.: С. 62 (14назв. ). . - ISSN 0040-3601
Рубрики: Физическая культура и спорт Теория и методика физического воспитания Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): наука о физической культуре и спорте -- понятийный кризис -- методология науки -- спортивная наука -- теория физического воспитания -- терминология Аннотация: С позиций современной логики и методологии науки можно говорить о кризисе понятийного аппарата наук о физической культуре и спорте. |
Кучко, Е. Е. (канд. социол. наук; доц.). Социология нововведений как специальная социологическая теория [Текст] / Е. Е. Кучко> // Социология. - 2007. - N 4. - С. 91-101. - Библиогр.: с. 100-101 (14 назв. )
Рубрики: Социология Социология как наука Кл.слова (ненормированные): социологические теории -- специальные социологические теории -- инновационная практика -- инновации -- нововведения -- социальная реальность -- социология инноваций -- социология нововведений -- инновационное поведение -- категории науки -- методология науки Аннотация: Структура, основные задачи, функции, категориальный аппарат специальной социологической теории "Социология нововведений". |
Терещенко, О. В. (канд. социол. наук). Прагматическая парадигма методологии социальных исследований [Текст] / О. В. Терещенко> // Социология. - 2007. - N 4. - С. 124-129. - Библиогр.: с. 129 (19 назв. )
Рубрики: Социология Социология как наука История социологии Кл.слова (ненормированные): методология науки -- социальные науки -- социальные исследования -- исследовательские парадигмы -- прагматическая парадигма -- прагматизм -- позитивизм -- советская социология -- методы исследования -- количественные методы -- качественные методы Аннотация: История возникновения современной методологии социальных исследований. |
Петровский, Н. А. (канд. филос. наук; доц.). Метод аналогии в познании права [Текст] / Н. А. Петровский> // Право и образование. - 2008. - N 5. - С. 62-70. - Библиогр.: с. 70 (14 назв. ) . - ISSN 1563-020X
Рубрики: Право Общая теория права Кл.слова (ненормированные): методология науки -- теория права -- юридическая методология -- философия права -- методология права -- методы исследования -- метод аналогии -- познавательные средства -- правовая наука -- методы познания -- юридическое мышление -- юридические нормы -- правоприменение Аннотация: Теоретическая и практическая значимость метода аналогии в юриспруденции. |
Данюшенков, В. С. (д-р пед. наук, проф.). Теоретические аспекты формирования активности школьников в обучении [Текст] / В. С. Данюшенков> // Педагогика. - 2008. - N 5. - С. 38-44. - Библиогр.: с. 43-44 (9 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Психология Отраслевая психология Кл.слова (ненормированные): педагогическая теория -- методология науки -- личность -- активность личности -- внутренняя активность -- внешняя активность -- теория активности -- теория познания -- деятельность -- познавательная деятельность -- активность познавательной деятельности -- вектор активности -- готовность -- состояние познавательного действия -- познавательная активность -- формирование активности -- школьники -- теория формирования активности Аннотация: Автор предлагает свою теорию формирования познавательной активности школьников. |
Образование в судьбе современной России [Текст] / публ. подгот. А. Я. Данилюк> // Педагогика. - 2008. - N 1. - С. 3-28
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): круглые столы -- семинары -- материалы выступлений -- глобализация -- образовательные услуги -- коммерческие услуги -- гуманизация обучения -- содержание образования -- компоненты содержания образования -- методология науки -- методология педагогики -- педагогическая деятельность -- теоретическая педагогическая деятельность -- универсальное образование -- профессиональное образование -- Болонский процесс -- вузы -- ВПО -- высшее профессиональное образование -- многоступенчатая система -- студенты -- специалисты -- неспециалисты -- преподаватели вузов -- качество преподавания -- наставничество -- система заказов -- рынок труда -- гуманитарное образование -- реформы гуманитарного образования -- история педагогики -- ученые -- дипломоцентристская мотивация -- повышение мотивированности студента -- платное обучение -- дипломатизация -- информатизация образования -- монологические формы обучения -- прогнозирование в образовании -- педагогическое прогнозирование -- прогностическая компетентность -- образовательные стандарты -- ученики -- эвристический диалог -- вопросы учеников -- требования к ученикам -- цели образования -- учительская профессия -- качество образования -- управление качеством образования -- здоровье учителей -- валеологическое образование -- гражданственность -- деятельностный подход -- каузальный подход -- теологический подход -- антропологический подход -- социокультурный подход Аннотация: Философы, психологи и педагоги обсудили ряд ключевых проблем: образование - орудие политики или самостоятельный социокультурный фактор; образование - платная услуга или право каждого; потребности российского общества и цели индивида в образовании. Доп.точки доступа: Данилюк, А. Я. (д-р пед. наук, проф.) \, .\; Борисенков, В. П. (д-р пед. наук, проф.) \.\; Краевский, В. В. (д-р пед. наук, проф.) \.\; Валеев, Г. Х. (д-р пед. наук, проф.) \.\; Коршунова, Н. Л. (канд. пед. наук) \.\; Автономова, Н. С. (д-р филос. наук, проф.) \.\; Евдокимов, А. К. (д-р техн. наук, проф.) \.\; Арламов, В. А. (канд. пед. наук) \.\; Тарба, И. Д. (д-р филос. наук, проф.) \.\; Сидорина, Т. Ю. (д-р филос. наук, проф.) \.\; Ануа, Р. Г. (канд. пед. наук) \.\; Бережнова, Е. В. (д-р пед. наук, проф.) \.\; Варнавская, Н. Я. (канд. пед. наук) \.\; Король, А. Д. (канд. пед. наук) \.\; Карманчиков, А. И. (канд. пед. наук) \.\; Шимина, А. Н. (д-р филос наук, проф.) \.\; Беляева, М. А. (канд. пед. наук) \.\; Беломестнова, Н. В. (канд. психол. наук) \.\; Щедрина, Т. Г. (д-р филос. наук) \.\; Шпет \г. Г.\; Философия - образование - общество, семинар |
Рузавин, Г. И. (акад. ВЭА, Заслуж. деятель науки РФ). Наука и политика: мировоззренческая подготовка научных кадров [Текст] / Г. И. Рузавин> // Экология - XXI век: наука и политика. - 2008. - Т. 8, N 2 (50). - С. 71-77
Рубрики: Наука. Науковедение Общие вопросы науки Кл.слова (ненормированные): образование -- наука -- образование и наука -- кандидатские экзамены -- экологическая этика -- мировоззренческие проблемы -- аспекты науки -- философия науки -- эпистемология науки -- методология науки -- онтология -- категории онтологии Аннотация: О вопросах экологического образования и воспитания в новой программе для аспирантов и соискателей. |
167/168001 О-25 Обсуждение книги В. С. Степина "Философия науки. Общие вопросы" [Текст] : (материалы "круглого стола")> // Вопросы философии. - 2007. - N 10. - С. 64-88 . - ISSN 0042-8744
Рубрики: Философия--Философские вопросы и методология отдельных наук Наука. Науковедение--Общие вопросы науки Кл.слова (ненормированные): круглые столы -- философия науки -- методология науки -- учебники по философии -- преподавание философии Аннотация: На заседании "круглого стола" обсуждался учебник по философии науки, преподавание курса которого только начинается. Материалы обсуждения будут полезны всем философам, преподающим аспирантам историю и философию науки. |
Разумов, В. И. Три составляющие в логике научного исследования и их синтез [Текст] / В. И. Разумов, В. П. Сизиков> // Философия науки. - 2009. - N 1. - С. 28-40. - Библиогр.: с. 26-27 (18 назв. ) . - ISSN 1560-7488
Рубрики: Философия Философия науки Кл.слова (ненормированные): логика познания -- методология науки -- категория (философия) -- научные исследования Аннотация: Эпистемологическая природа логики и предметный синтез. Доп.точки доступа: Сизиков, В. П. |
Литовка, И. И. История протонауки и теоретические модели развития науки [Текст] / И. И. Литовка> // Философия науки. - 2008. - N 4. - С. 31-48. - Библиогр.: с. 47-48 (19 назв. ) . - ISSN 1560-7488
Рубрики: Философия Философия науки Кл.слова (ненормированные): генезис -- протонаука -- наука (философия) -- методология науки -- научное познание Аннотация: В статье исследуется проблема генезиса научного познания как явления, которое в истории науки и философии науки рассматривается по трем основным концептуальным направлениям. |
Плавская, Е. В. Международная научная конференция "Чтения памяти профессора Ольги Михайловны Медушевской" [Текст] / Е. В. Плавская, М. Ф. Румянцева> // Российская история. - 2009. - N 6. - С. 199-202 . - ISSN 0869-5687
Рубрики: История Историография Кл.слова (ненормированные): международные конференции -- научные конференции -- историки -- методология науки Аннотация: Обзор международной научной конференции, посвященной памяти профессора Ольги Михайловны Медушевской, состоявшейся в декабре 2008 года в Москве. Доп.точки доступа: Румянцева, М. Ф.; Медушевская, Ольга Михайловна \о. М.\; Чтения памяти профессора Ольги Михайловны Медушевской |
Шаги к человеку [Текст] / И. Т. Фролов [и др. ] ; публ. Г. Л. Белкиной> // Человек. - 2010. - N 1. - С. 157-164 . - ISSN 0236-2007
Рубрики: Философия Философия науки Кл.слова (ненормированные): круглые столы -- логика научного познания -- международные конгрессы -- методология науки -- научное познание -- современная наука -- стенограммы -- телепередачи -- философия научного познания Аннотация: Приводится стенограмма одной из телепередач из цикла "Философские беседы", показанной по Центральному телевидению в сентябре 1987 г. Передача была посвящена итогам VIII Международного конгресса по логике, методологии и философии науки (Москва, 17-22 августа 1987 г. ). Доп.точки доступа: Фролов, И. Т.; Моисеев, Н. Н.; Пригожин, И. Р.; Маруа, М.; Нейков, В.; Белкина, Г. Л. \.\; Международный конгресс по логике, методологии и философии науки |
Ротман, Д. Г. "Очень хотелось... стать настоящим профессионалом" [Текст] / Д. Г. Ротман ; редактор А. Н. Данилов> // Социология. - 2009. - N 4. - С. 136-142 . - ISSN 2071-0968
Рубрики: Социология История социологии Кл.слова (ненормированные): социологи -- ученые -- методика социологического исследования -- белорусские ученые -- методология науки -- профессора -- социологические службы -- биографии -- научные биографии Аннотация: О профессиональной социологической деятельности автора. Доп.точки доступа: Данилов, А. Н. \.\ |
Информационный подход в междисциплинарной перспективе [Текст] : (материалы "круглого стола") / подгот. В. В. Пирожков> // Вопросы философии. - 2010. - N 2. - С. 84-112. - Библиогр.: с. 71 . - ISSN 0042-8744
Рубрики: Общенаучные и междисциплинарные знания Общие вопросы общенаучного и междисциплинарного знания Кл.слова (ненормированные): круглые столы -- информация (наука) -- методология науки -- философия науки -- информационное общество -- знание Аннотация: На заседании "круглого стола" обсуждались проблемы информации, информационных процессов в различных научных дисциплинах. В центре внимания выступавших - проблемы информационного подхода, который применяется сегодня во многих естественных и социальных науках. Доп.точки доступа: Пирожков, В. В. \.\; Лекторский, В. А. (академик, д-р филос. наук, гл. ред. журн. "Вопросы философии") \.\; Пружинин, Б. И. (д-р филос. наук, зам. гл. ред. журн. "Вопросы философии") \.\; Бодякин, В. И. (канд. физ. -мат. наук, ст. науч. сотрудник) \.\; Дубровский, Д. И. (д-р филос. наук, профессор, гл. науч. сотрудник) \.\; Колин, К. К. (д-р техн. наук, гл. науч. сотр.) \.\; Мелик-Гайказян, И. В. (д-р филос. наук, зав. кафедрой) \.\; Урсул, А. Д. (академик АН Молдовы, засл. деятель науки РФ, зав. кафедрой) \.\ |