Моисеева, М. С. Социальная интеграция детей с ограниченными возможностями здоровья в общество [Текст] / М. С. Моисеева // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2007. - N 4. - С. 81-84. - Библиогр. в примеч.
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дети -- инвалиды -- социальная интеграция -- службы сопровождения -- ограниченные возможности Аннотация: Задачи и условия социальной интеграции детей-инвалидов. |
Таболова, Е. М. Семейное неблагополучие как социальная проблема [Текст] / Е. М. Таболова // Социальная педагогика. - 2011. - N 1. - С. 90-92
Рубрики: Образование. Педагогика Социальная педагогика Кл.слова (ненормированные): социальные педагоги -- семейное неблагополучие -- социальные проблемы -- неблагополучные семьи -- службы сопровождения Аннотация: О необходимости создания механизмов раннего выявления семейного неблагополучия. |
Служба сопровождения семей, страдающих алкогольной зависимостью, - новая форма работы учреждений социального обслуживания населения [Текст] // Социальное обслуживание. - 2012. - № 10. - С. 49-53
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа Технология социальной помощи, социальной работы--Россия--Хабаровский край Кл.слова (ненормированные): алкогольная зависимость -- семьи -- семьи, страдающие алкогольной зависимостью -- семейный алкоголизм -- социальное обслуживание -- социальное сопровождение -- службы сопровождения -- функции службы сопровождения -- технологии социальной работы -- социальная помощь -- реабилитация -- реабилитационные мероприятия Аннотация: Современные социальные технологии в работе с семьями, страдающими алкогольной зависимостью. Опыт работы социальных служб Хабаровского края. |
Ямбург, Е. А. Служба сопровождения: разносторонняя помощь школьникам [Текст] / Е. А. Ямбург // Социальная педагогика. - 2013. - № 3. - С. 33-45
Рубрики: Образование. Педагогика Социальная педагогика Кл.слова (ненормированные): адаптивность -- адаптивные школы -- междисциплинарное взаимодействие -- компенсирующее обучение -- классы выравнивания -- школьная медицина -- лечебная педагогика -- службы сопровождения -- центры образования Аннотация: Центр образования № 109 г. Москвы представляет собой адаптивную образовательную модель, которая предполагает смешанный контингент учащихся, где находятся дети с разными учебными возможностями, способностями и склонностями, различным психофизическим статусом. Доп.точки доступа: Центр образования № 109 |
Никулина, Н. Н. Воспитательно-профилактическое и социальное сопровождение подростков, вступивших в конфликт с законом [Текст] / Н. Н. Никулина // Социальная педагогика. - 2013. - № 3. - С. 58-63
Рубрики: Образование. Педагогика Социальная педагогика--Россия--Белгородская область Кл.слова (ненормированные): подростки -- несовершеннолетние -- социальное сопровождение подростков -- службы сопровождения -- социальные службы -- социальная помощь подросткам Аннотация: О деятельности областной службы сопровождения (Белгородская область). Доп.точки доступа: Областная служба сопровождения |
Колдина, Т. В. (начальник). Инновационные социальные проекты учреждений социального обслуживания населения города Новосибирска [Текст] / Т. В. Колдина // Социальная работа. - 2013. - № 3. - С. 11-14
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа Технология социальной помощи, социальной работы--Россия--Новосибирская область--Новосибирск Кл.слова (ненормированные): пенсионеры -- социальная политика -- опека -- семьи -- попечительство -- социальная реабилитация -- материальная помощь -- дети -- патронаж -- службы сопровождения Аннотация: О реализации муниципальных и государственных проектов по улучшению социального обслуживания населения города Новосибирска. |
Ямбург, Евгений Александрович (директор; член-корреспондент РАО; доктор педагогических наук). Служба сопровождения школьников с учетом их возрастных и индивидуальных различий [Текст] / Евгений Александрович Ямбург // Народное образование. - 2013. - № 6. - С. 156-163
Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): психологические консилиумы -- медицинские консилиумы -- педагогические консилиумы -- службы сопровождения -- коррекционные задания -- школьники -- начальная школа -- основная школа -- старшая школа -- социальные педагоги -- психологические диагностики -- педагогические диагностики -- учащиеся Аннотация: О деятельности специалистов в работе с ребенком на этапах начальной, средней, старшей школы. |
Ямбург, Евгений Александрович (директор; член-корреспондент РАО; доктор педагогических наук). Дополнительные компетенции педагога, необходимые для продуктивного взаимодействия со службой сопровождения детей [Текст] / Евгений Александрович Ямбург // Народное образование. - 2013. - № 7. - С. 187-192
Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): компетенции педагогов -- педагоги широкого профиля -- центры образования -- службы сопровождения -- профессиональные компетенции -- школьники -- педагогические мастерские Аннотация: О сопровождении детей в условиях Центра образования. |
Ямбург, Евгений Александрович (директор; член-корреспондент РАО; доктор педагогических наук). Управление службой сопровождения в школе [Текст] / Евгений Александрович Ямбург // Народное образование. - 2013. - № 9. - С. 76-86. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): школы -- службы сопровождения -- обследование школьников -- разноуровневое обучение -- мониторинги результативности обучения Аннотация: Об основах управления службой сопровождения. |
Гришина, Елена Вячеславовна (аспирант). Психологические характеристики образовательной среды и антивитальные переживания подростков [Текст] / Елена Вячеславовна Гришина // Народное образование. - 2016. - № 4/5. - С. 215-218. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): образовательная среда -- дети -- антивитальные переживания -- подростки -- психологическая безопасность -- здоровье школьников -- депрессивные расстройства -- суицидальное поведение -- чувство взрослости -- самоубийство подростков -- психическое здоровье -- службы сопровождения Аннотация: Говорится о психическом развитии подростков и безопасности образовательной среды. |
Драч, Оксана Владимировна (психолог). Психолого-педагогическое и социальное сопровождение замещающих семей [Текст] / Оксана Владимировна Драч // Социальная работа. - 2022. - № 1. - С. 42-44
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа Организация социальной помощи, социальной работы--Россия--Ханты-Мансийский автономный округ - Югра Кл.слова (ненормированные): реабилитационные центры -- замещающие семьи -- приемные семьи -- социальная поддержка -- психолого-педагогическое сопровождение -- дети-сироты -- социально-психологическая помощь -- службы сопровождения -- социально-медицинская профилактика -- социально-трудовая помощь -- социальный патронаж -- социальные программы Аннотация: Социальная и психолого-педагогическая помощь и поддержка приемных и замещающих семей в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре. Доп.точки доступа: Бюджетное учреждение "Когалымский комплексный центр социального обслуживания населения" \служба сопровождения семейных форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей\ |