Петрова, Е. А. Социально-экологический проект как средство интеграции детей с разными образовательными возможностями [Текст] / Е. А. Петрова // Начальная школа. - 2007. - N 7. - С. . 60-64. - Библиогр.: с. 64
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания--Дефектология. Специальные школы РФ Российская Федерация Россия Санкт-Петербург (город) Кл.слова (ненормированные): начальные классы -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- дети -- школьники -- начальная школа -- опыт работы -- общеобразовательные школы -- специальные школы -- коррекционные школы -- школы (образование) -- школы 8 вида -- проекты (образование) -- социальные проекты (образование) -- экологические проекты (образование) -- интеграция детей -- дети с особыми потребностями -- взаимодействие (образование) -- внеклассная работа -- дети с разными возможностями Аннотация: О социально-экологическом проекте "В поисках взаимопонимания", реализованном в г. Санкт-Петербурге. Основная цель проекта - взаимодействие учащихся начальных классов общеобразовательной школы и класса "Особый ребенок" специальной (коррекционной) школе VIII вида N 18 в процессе внеклассной работы. |
Тригуб, Н. А. Диагностика и коррекционная работа в школе для детей со стойким девиантным поведением [Текст] / Н. А. Тригуб, О. В. Самохвалова // Педагогическая диагностика. - 2007. - N 3. - С. . 128-159. - Библиогр.: с. 159 (7 назв. )
Рубрики: Психология--Детская психология Москва Россия Кл.слова (ненормированные): воспитанность -- девиантное поведение -- девиация -- дезадаптация школьников -- дети девиантного поведения -- диагностика поведения школьников -- диагностические методики -- коррекционная работа -- коррекционно-воспитательная работа -- обученность -- отклонения поведения -- поведенческие нарушения -- специализированные школы -- специальные школы -- спецшколы -- степень девиантности -- стойкое девиантное поведение -- тревожность школьников -- уровень воспитанности -- уровень девиации Аннотация: О системе диагностики девиантного поведения детей в специализированной школе N 7 города Москвы. Доп.точки доступа: Самохвалова, О. В. |
Бодров, Т. Норвежцы отведали вкусных пирожков [Текст] / Т. Бодров // Вопросы социального обеспечения. - 2007. - N 16. - С. . 24
Рубрики: Экономика--Благотворительность Норвегия Россия Российская Федерация Псковская область Гдовский район Кл.слова (ненормированные): благотворительные акции -- школы-интернаты -- коррекционные школы -- специальные школы -- интернаты Аннотация: В Псковской области с благотворительным визитом побывала делегация из Норвегии во главе с А. Фредриксеном, которая гостила в школе-интернате Гдовского района. Доп.точки доступа: Яммская специальная (коррекционная) школа-интернат |
Никишина, Е. Ю. Юбилей советских специальных школ [Текст] / Е. Ю. Никишина // Военно-исторический журнал. - 2007. - N 9. - (Молодежный военно-исторический журнал.- 2007.- N 7.- С. 70).
Рубрики: Военное дело--Вооруженные силы России Кл.слова (ненормированные): учебные заведения -- школы -- специальные школы -- спецшколы -- советские школы -- военные школы Аннотация: О военных советских спецшколах. |
Толмачев, Евгений Петрович (Полковник в отставке). "Организовать... авиационные спецшколы... по типу артиллерийских" [Текст] / Е. П. Толмачев // Военно-исторический журнал. - 2006. - N 1
Рубрики: Образование. Педагогика--Профессиональное образование, 20 в. Россия Кл.слова (ненормированные): школы -- специальные школы -- спецшколы -- артиллерийские школы -- военно-морские школы -- военно-воздушные школы -- организация образования -- военное обучение Аннотация: Об организации и особенностях функционирования специальных школ, готовившие юношей для поступления в различные военные училища. |
796 Б 19 Бакуленко, И. Н. Нас не догонишь [Текст] / И. Н. Бакуленко, Е. А. Гончарова // Адаптивная физическая культура. - 2008. - N 2 (34). - С. 46
Рубрики: Физическая культура и спорт Образование. Педагогика--Россия--Санкт-Петербург Спорт в целом Дефектология. Специальные школы--Россия--Санкт-Петербург Кл.слова (ненормированные): коррекционная педагогика -- специальные школы -- спортивные праздники -- дети Аннотация: О спортивных соревнованиях среди учащихся коррекционных школ г. Санкт-Петербурга. Доп.точки доступа: Гончарова, Е. А. |
Зайцева, А. В. (зам. директора по НМР Краевого центра детско-юнош. технич. творчества). Развитие личности ребенка с ОВЗ средствами технического творчества [Текст] / А. В. Зайцева // Дополнительное образование и воспитание. - 2007. - N 6. - С. 41-44 : Ил.: 1 ч/б фото. - 1; Влияние технического творчества на развитие интегральной культуры детей с ограниченными возможностями
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания--Россия--Ставрополь, город Кл.слова (ненормированные): опыт работы -- дополнительное образование детей -- дети-инвалиды -- больные дети -- аномальные дети -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- учреждения дополнительного образования -- центры детско-юношеского технического творчества -- техническое творчество (образование) -- экспериментальная работа (образование) -- интегральная культура -- интеграция (образование) -- специальные школы -- коррекционные школы Аннотация: В Краевом центре детско-юношеского технического творчества г. Ставрополя на протяжении 5 лет ведется экспериментальная работа по теме "Влияние технического творчества на развитие интегральной культуры детей с ограниченными возможностями". Педагоги Центра работают с учениками специальной (коррекционной) школы N 33 г. Ставрополя. Благодаря занятиям техническим творчеством в условиях дополнительного образования успешно реализуется интеграция детей с ограниченными возможностями здоровья в социальную среду здоровых детей. Доп.точки доступа: Краевой центр детско-юношеского технического творчества; Специальная (коррекционная) школа |
Бойко, В. Ю. (зам. министра). Запишите меня в школу [Текст] / В. Ю. Бойко // Социальная работа. - 2007. - N 6. - С. 7-9
Рубрики: Экономика--Свердловская область Социальное страхование. Социальное обеспечение--Свердловская область Образование. Педагогика--Свердловская область Дефектология. Специальные школы--Свердловская область Кл.слова (ненормированные): дети-инвалиды -- коррекционное образование -- социальная адаптация -- социальная реабилитация -- специальные школы -- спецшколы Аннотация: Об организации образования детей по программам коррекционного образования в Свердловской области, проживающих в домах-интернатах. |
Перевозный, А. В. Дифференциация школьного образования за рубежом [Текст] / А. В. Перевозный // Социология образования. - 2008. - N 8. - С. 96-97 . - ISSN 1561-2465
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): средние школы -- среднее образование -- способности учащихся -- дифференцированные задания -- дифференцированные упражнения -- учебная работа -- программы обучения -- психологическая обстановка -- специальные школы -- индивидуальная направленность обучения Аннотация: Рассмотрен опыт дифференцированного обучения с учетом уровня развития способностей учащихся. |
Болонов, Г. П. Адаптационные изменения в системе терморегуляции под воздействием спортивно-оздоровительной программы "Исцели себя сам" учащихся 6-10 лет специальных (коррекционных) школ [Текст] / Г. П. Болонов, В. И. Басакин // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2007. - N 5. - С. 16-18. - Библиогр.: с. 18
Рубрики: Физическая культура и спорт Теория и методика физического воспитания Кл.слова (ненормированные): физкультурно-оздоровительные программы -- интеллектуальное развитие -- нарушения интеллектуального развития -- терморегуляция -- дети -- экспериментальные исследования -- механизмы терморегуляции -- учащиеся -- начальная школа -- младшие школьники -- специальные школы -- коррекционные школы Аннотация: Определение механизмов адаптационных изменений в системе терморегуляции под воздействием физкультурно-оздоровительной программы "Исцели себя сам" у детей в норме и с нарушением интеллектуального развития. Экспериментальное исследование. Доп.точки доступа: Басакин, В. И. |
Осколкова, Е. А. Социально-педагогические аспекты профессиональной адаптации глухих учащихся специальных (коррекционных) школ средствами адаптивного физического воспитания [Текст] / Е. А. Осколкова, Н. О. Рубцова // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2007. - N 5. - С. 50
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Физическая культура и спорт Медико-биологические основы физического воспитания Кл.слова (ненормированные): глухие дети -- специальные школы -- коррекционные школы -- профессиональная адаптация -- адаптивное физическое воспитание -- задержка психического развития Аннотация: Разработка и обоснование комплексной программы профессиональной адаптации глухих детей со сложной структурой дефекта средствами адаптивного физического воспитания. Доп.точки доступа: Рубцова, Н. О. |
Барабаш, О. А. Контроль и оценка образования по предмету "физическая культура" в специальном (коррекционном) образовательном учреждении VIII вида в логике компетентностного подхода [Текст] / О. А. Барабаш // Адаптивная физическая культура. - 2008. - N 3 (35). - С. 9-13
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): коррекционные школы -- специальные школы -- физическая культура -- компетентностный подход -- дети -- школьники -- умственная отсталость Аннотация: В статье представлены контроль и оценка результата по предмету "физическая культура" для учащихся с легкой степенью умственной отсталости. |
Гудков, Ю. Э. Методика коррекции отклоняющегося поведения учащихся 1-4 классов в процессе внеклассных занятий по физической культуре [Текст] / Ю. Э. Гудков // Адаптивная физическая культура. - 2008. - N 3 (35). - С. 14-17
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): школьники -- отклоняющееся поведение -- переутомление -- тревожность -- физическая культура -- внеклассные занятия -- специальные школы -- коррекционные школы -- специальная педагогика -- начальная школа -- 1 класс -- 2 класс -- 3 класс -- 4 класс Аннотация: Описывается методика, направленная на снижение уровня тревожности учащихся 1-4 классов начальной школы посредством разнообразных методов физического воспитания, интегрированных с методами специальной педагогики. |
Новицкий, П. И. Воспитание физических качеств у учащихся с умеренной и тяжелой степенью интеллектуальной недостаточности [Текст] / П. И. Новицкий // Адаптивная физическая культура. - 2008. - N 3 (35). - С. 28-30. - Библиогр.: с. 30
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): школьники -- интеллектуальная недостаточность -- физические качества -- коррекционные школы -- специальные школы -- физическая культура -- уроки Аннотация: Рассматривается специальная методика развития физических качеств путем избирательного воздействия на мышцы. Даны примеры конкретного содержания уроков по физической культуре. |
Богданов, И. И. Ситуационный метод обучения на уроках ОБЖ в специальных (коррекционных) школах [Текст] / И. И. Богданов // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2008. - N 4. - С. 38-40
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): обучение -- ситуационные методы -- ОБЖ -- основы безопасности жизнедеятельности -- коррекционно-развивающая работа -- специальные школы -- коррекционные школы -- школы -- методические рекомендации (педагогика) Аннотация: Представлены методические рекомендации по методу ситуационного обучения для специальных (коррекционных) школ. |
Юбилей школы [Текст] // Начальная школа. - 2008. - N 1. - С. 4-5 . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы--Кемеровская область--Междуреченск, город--Россия, 2007 г. Кл.слова (ненормированные): школы-интернаты -- общеобразовательные школы -- специальные школы -- коррекционные школы -- юбилеи школ -- школы 8 вида -- опыт работы Аннотация: В октябре 2007 г. исполнилось 45 лет специальной (коррекционной) общеобразовательной школе-интернату N 11 (VIII вида) г. Междуреченска Кемеровской области. Доп.точки доступа: Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат |
Родак, Е. В. Обучение и воспитание в системе комплексной реабилитации детей с патологией центральной нервной системы и опорно-двигательного аппарата [Текст] / Родак Е. В., Русецкая В. П. // Коррекционная педагогика. - 2008. - N 3 (27). - С. 54-56
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы--Россия--Москва Кл.слова (ненормированные): дети -- ДЦП -- детский церебральный паралич -- травмы спинного мозга -- спинномозговые травмы -- центральная нервная система -- патология центральной нервной системы -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- специальные школы -- обучение -- воспитание -- дифференцированный подход -- стационары Аннотация: Описан опыт работы школы по обучению и воспитанию детей с ДЦП и спинномозговыми травмами, находящихся на лечении в стационаре. Доп.точки доступа: Русецкая, В. П.; Детская психоневрологическая больница N 18 \средняя общеобразовательная школа n 76\Средняя общеобразовательная школа N 76 |
Ялаева, Ф. М. Использование информационных технологий в специальной (коррекционной) школе I вида [Текст] / Ф. М. Ялаева // Коррекционная педагогика. - 2007. - N 4 (22). - С. 47-48
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Башкортостан--Уфа Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): сурдопедагогика -- специальные школы -- школы 1 вида -- школы-интернаты -- информационные технологии -- компьютеры -- школьники -- кабинеты информатики -- нарушения слуха -- мультимедийные технологии -- молодежь -- неслышащая молодежь Аннотация: Использование информационных технологий в обучении и воспитании неслышащих детей. |
376 Г 18 Гамаюнова А. Н. Организация и содержание учебной деятельности учащихся специальной (коррекционной) школы VIII вида на уроках естествознания [Текст] / Гамаюнова А. Н. // Коррекционная педагогика. - 2007. - N 1 (19). - С. 28-36. - Библиогр.: с. 36 (8 назв. ). - Прил. с разработками уроков . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): коррекционная педагогика -- олигофренопедагогика -- специальные школы -- дети с нарушением интеллекта -- обучение -- организация обучения -- фронтальная работа -- групповая работа -- индивидуальная работа -- индивидуализация -- методика преподавания естествознания -- естествознание -- разработки уроков -- тема пресмыкающихся Аннотация: В статье рассматривается методика обучения в специальной школе при условии деления учащихся на 3 группы по возможности усвоения ими учебного материала. Прилагаются разработки уроков по теме "Пресмыкающиеся". |