Корнетов, Г. Б. Феномен исторически первого типа образования [Текст] / Г. Б. Корнетов> // Школьные технологии. - 2007. - N 2
Рубрики: Образование. Педагогика--История образования Кл.слова (ненормированные): типы образования -- социальная функция образования -- функции образования -- педагогическая деятельность -- первый тип образования -- игры -- инициации -- индивид -- институт ученичества -- ученичество -- воспитание -- история педагогики -- педагогика -- индивидуализация образования -- личностно ориентированное образование -- ученики -- социализация Аннотация: Рассмотрены этапы историко-педагогического процесса с целью выявления связи образования с другими явлениями общественной жизни. |
Хуторской, А. В. (д-р пед. наук, проф.). Педагогические средства реализации эвристического потенциала образования [Текст] / А. В. Хуторской> // Педагогика. - 2009. - N 3. - С. 17-24 . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): творческие способности -- развитие творческих способностей -- эвристика -- эвристическое образование -- эвристический потенциал образования -- дидактическая эвристика -- эвристическое обучение -- принципы эвристического обучения -- эвристическая образовательная ситуация -- методы обучения -- типы образования -- эвристические олимпиады -- дистанционные эвристические олимпиады -- научные школы -- дистанционные научные школы Аннотация: Раскрыт эвристический потенциал общего образования, который отражает возможности продуктивной образовательной деятельности. Определены принципы эвристического обучения, ключевой технологический элемент обучения - эвристическая образовательная ситуация. Представлен опыт проведения дистанционных эвристических олимпиад. |
Ефимов, Виктор Алексеевич. ЕГЭ как свидетельство трансформации целей и характера системы российского образования [Текст] / В. А. Ефимов> // Ученый совет. - 2010. - N 1. - С. 48-51
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--СССР--Европа Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- университеты -- система образования -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- тестирование -- итоговое тестирование -- типы образования -- методологическое образование -- информационно-кодирующее образование -- качество образования -- студенты -- образовательные реформы -- неэффективность реформ Аннотация: В статье автор рассказывает о неэффективности образовательных реформ в России, и навязывании чужого опыта работы, на примере внедрения ЕГЭ. |
Стародубцев, В. А. (проф.). Аудиовизуальные технологии в учебном процессе [Текст] / В. А. Стародубцев> // Школьные технологии. - 2010. - N 4. - С. 116-120. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Дистанционное образование Кл.слова (ненормированные): аудиовизуальные технологии -- АВТ -- аудиовизуальные средства -- типы образования -- мультимедийные средства -- мультимедийные аудиовизуальные средства -- видеокурсы -- обучающие видеокурсы -- учебный процесс -- интернет-семинары -- иллюстрирование учебного материала -- лекции -- конспекты лекций -- электронные конспекты лекций -- ЭКЛ -- педагогические требования Аннотация: В статье обсуждаются аудиовизуальные средства передачи информации и коммуникаций, которые могут быть перенесены в формальное образование из сопутствующих областей и/или уже используются в учебном процессе. |
Джамалов, К. Э. (доктор педагогических наук; профессор). Роль русского языка в формировании культуры межэтнических отношений народов Дагестана [Текст] / К. Э. Джамалов, К. А. Кадырова, О. А. Омаров> // Педагогика. - 2015. - № 6. - С. 61-64. - Библиогр.: с. 64 (2 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Россия--Дагестан Кл.слова (ненормированные): русский язык -- изучение русского языка -- язык обучения -- общеобразовательные школы -- межнациональное общение -- функции русского языка -- религиозное образование -- типы образования -- роль русского языка Аннотация: В статье рассматривается роль русского языка в многоязычном регионе. Дана краткая характеристика языковой политики Дагестана, целью которой является обеспечение условий функционирования языка как культурного фактора, способствующего общенациональной интеграции. Доп.точки доступа: Кадырова, К. А. (кандидат филологических наук; доцент; старший научный сотрудник); Омаров, О. А. (доктор физико-математических наук; профессор; академик РАО; директор) |