Сорокина, С. Устроили своим детям каникулы? Платите штраф [Текст] / Светлана Сорокина ; [цит.: Мария Федорова] // Эхо планеты. - 2008. - N 9. - С. 4 . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Право Семейное право--Нидерланды Кл.слова (ненормированные): штрафы -- родители -- обязанности родителей -- дисциплина школьная -- школьная дисциплина -- каникулы Аннотация: Голландских родителей штрафуют за "несанкционированные " каникулы, которые они иногда устраивают своим детям. Доп.точки доступа: Федорова, М. |
Большакова, Е. О форме и не только [Текст] / Е. Большакова // Семья и школа. - 2009. - N 3. - С. 11
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): школьная форма -- школьная дисциплина -- школьные правила -- детские ссоры -- школьные оценки -- школьная успеваемость Аннотация: Школа - маленькая, но очень сложная модель общества. Здесь так же, как и в большом мире, встречают людей по одежке и так же ищут смысл жизни. |
Созонов, Валерий Петрович (доцент; кандидат педагогических наук). Дисциплина школьника: разговор на скучную тему... [Текст] / Валерий Петрович Созонов // Народное образование. - 2010. - N 5. - С. 230-240
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): школьники -- учителя -- правила поведения -- школьная дисциплина -- правовое сознание школьников Аннотация: О правилах поведения в школе. |
Курганский, Сергей Михайлович (кандидат педагогических наук; директор). Факторы эффективной школы [Текст] / Сергей Михайлович Курганский // Народное образование. - 2010. - N 7. - С. 118-125
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): эффективная школа -- учащиеся -- образование родителей -- психологический климат в школе -- культурная среда школы -- управление школой -- школы -- внутришкольный контроль -- школьная дисциплина Аннотация: О факторах эффективной школы, связанных с образовательными ресурсами учащихся и образовательным учреждением. |
Ильин, Г. Л. (доктор педагогических наук ; профессор). Концепция учителя современной общеобразовательной школы: требования к качеству образования [Текст] / Г. Л. Ильин // Школьные технологии. - 2011. - N 2. - С. 9-24. - Библиогр.: с. 24 (6 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): общеобразовательные школы -- учителя -- педагоги -- профессии -- профессионализм -- профессия учителя -- профессионализация педагогической деятельности -- педагогическая деятельность -- характеристика педагогической деятельности -- типология учителей -- качество педагогической деятельности -- образовательные ситуации -- непрерывное образование -- ДПО -- дополнительное педагогическое образование -- повышение квалификации -- качество образования -- оценка качества образования -- критерии оценки -- требования к учителям -- профессиональные требования -- педагогические парадигмы -- школьная дисциплина Аннотация: В статье автор стремится показать сложность и противоречивость статуса современного учителя, которая определяется существованием двух педагогическиз парадигм в современном образовании: традиционной и новой, обусловленной появлением идей непрерывного образования. |
Помелов, В. Б. (доктор педагогических наук; профессор). Н. А. Корф - создатель земской школы [Текст] / В. Б. Помелов // Педагогика. - 2013. - № 10. - С. 91-99. - Библиогр.: с. 99 (7 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика История образования--Россия, 19 в. Кл.слова (ненормированные): земские школы -- земские деятели -- общественные деятели -- педагоги -- биографии педагогов -- школьное образование -- развитие школьного образования -- сельские школы -- народные школы -- программы народных школ -- сельские учителя -- начальная школа -- организация обучения -- методы обучения -- школьная дисциплина -- педагогические взгляды -- учебная литература -- педагогическая деятельность Аннотация: В статье раскрыты основные факты биографии и педагогической деятельности известного русского земского деятеля и педагога Николая Александровича Корфа. Показана его значительная роль в развитии сельской школы в России в 1860-70-е гг. Доп.точки доступа: Корф, Николай Александрович (русский общественный деятель; педагог; публицист ; 1834-1883) \н. А.\ |
Пуляева, Елена (кандидат юридических наук; ведущий научный сотрудник). Решаем проблемы школьной дисциплины, не нарушая прав детей [Текст] / Елена Пуляева // Справочник руководителя образовательного учреждения. - 2016. - № 2. - С. 93-100
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): дисциплина школьников -- дисциплинарная ответственность -- поведение школьников -- школьная дисциплина Аннотация: В каждой школе есть ученики, которые постоянно нарушают дисциплину. С ними и их родителями проводится разъяснительная работа. Если беседы о хорошем поведении не помогают, администрация школы применяет к нарушителям более строгие меры воспитания, в т. ч. привлекает их к дисциплинарной ответственности. Действовать в этом случае нужно исключительно в рамках законодательства. Назовем его основные требования. Меры воздействия на обучающихся, нарушающих дисциплину, достаточно разнообразны. Однако их применение ограничено жесткими морально-этическими рамками. Выбирая способы и методы воздействия на нарушителей дисциплины, работники образовательных организаций должны позаботиться о том, чтобы они были не только эффективны, но и законны. |
Красовская, Т. Д. Типичные ошибки в преподавании и методы их коррекции [Текст] / Т. Д. Красовская // ОБЖ. Все для учителя!. - 2018. - № 1. - С. 4-7. - Библиогр.: с. 7 (6 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): ошибки -- педагогические ошибки -- личные качества учителя -- условия обучения -- дисциплина в классе -- школьная дисциплина -- методические подходы -- оценка знаний -- сложные ситуации -- ситуации успеха Аннотация: В статье рассматриваются наиболее общие ошибки, характерные для школьных учителей. Эти ошибки сгруппированы вокруг таких тем, как личные качества учителя, условия обучения, дисциплина в классе, методические подходы, оценка знаний учащихся, сложные ситуации, отношение к педагогический теории. |
Ильин, Г. Л. (доктор педагогических наук; профессор). Эволюция понятия "учитель" [Текст] / Г. Л. Ильин // Педагогика. - 2018. - № 2. - С. 108-115. - Библиогр.: с. 115 (11 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): учителя -- мессии -- книги-источники -- источники знаний -- современные учителя -- школы (образование) -- школьная дисциплина -- педагогическая деятельность -- мотивы власти учителя -- педагогическая наука -- андрагогика -- непрерывное образование Аннотация: Рассматривается понятие "учитель" с древности по настоящее время. Делается вывод о девальвации этого понятия и возрастании роли обучающегося по мере развития массового образования, информатизации общества и изменении роли учителя в учебном процессе. |