Шпикалова, Т. Я. (д-р пед. наук). Модель развития инновационных процессов этнохудожественного образования [Текст] / Т. Я. Шпикалова> // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2007. - N 5. - С. 133-135. - Библиогр. в примеч.
Рубрики: Фольклор Общие вопросы фольклора Кл.слова (ненормированные): этнохудожественное образование -- народное творчество -- народное искусство Аннотация: Содержательные параметры модели этнохудожественного образования. |
Банников, В. Н. (канд. пед. наук). Разработка проблем этнохудожественного образования в разных регионах России [Текст] : (на примере Ханты-Манс. авт. окр. ) / В. Н. Банников> // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2007. - N 5. - С. 135-139. - Библиогр. в примеч.
Рубрики: Фольклор--Ханты-Мансийский автономный округ--Россия--Российская Федерация Общие вопросы фольклора--Ханты-Мансийский автономный округ--Россия--Российская Федерация Кл.слова (ненормированные): этнохудожественное образование -- народное искусство -- обские угры -- региональный компонент Аннотация: Изучение культуры обских угров и народов, проживающих на территории округа. |
Жиров М. С. (д-р пед. наук). Духовные ценности и идеалы русского народа как концепт патриотического воспитания молодежи [Текст] / М. С. Жиров, Е. И. Мозговая> // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2007. - N 5. - С. 143-146
Рубрики: Фольклор Общие вопросы фольклора Кл.слова (ненормированные): этнохудожественное образование -- народная культура -- духовные ценности -- русские Аннотация: Формирование и реализация системы этнохудожественного образования населения региона. Доп.точки доступа: Мозговая, Е. И. |
Ершова, Л. В. (д-р пед. наук). Региональные традиции народной культуры в содержании подготовки специалистов по народному декоративно-прикладному творчеству [Текст] / Л. В. Ершова> // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2007. - N 5. - С. 146-149
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): этнохудожественное образование -- народная культура -- региональный компонент -- народное искусство Аннотация: Этнохудожественная подготовка студентов Шуйского государственного педагогического университета. |
Косогорова, Л. В. (канд. пед. наук). Этнохудожественное образование студентов специализации декоративно-прикладного творчества как фактор формирования целостной личности [Текст] / Л. В. Косогорова> // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2007. - N 5. - С. 139-141. - Библиогр. в примеч.
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура Декоративно-прикладное искусство в целом Кл.слова (ненормированные): этнохудожественное образование -- народное художественное творчество -- вузы культуры -- высшее образование Аннотация: Программное и методическое обеспечение содержания этнохудожественного образования. |
Неретина, Л. В. (канд. пед. наук). Решение проблемы преемственности средствами этнохудожественного образования в Русско-славянской гимназии [Текст] / Л. В. Неретина> // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2007. - N 5. - С. 141-143. - Библиогр. в примеч.
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Изобразительное искусство и архитектура Изобразительное искусство в целом Кл.слова (ненормированные): этнохудожественное образование -- русские школы -- русские гимназии -- учебные курсы -- программы -- народная культура Аннотация: Программа интегрированного курса "Народная культура России" в реализации концепции Русско-славянской гимназии г. Магнитогорска. |
Новохатская, И. В. Аксиологическая модель преемственной системы детский сад - начальная школа - детский русский этнографический центр "Родничок" [Текст] / И. В. Новохатская> // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2007. - N 4. - С. 114-117
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): этнокультурное образование -- этнохудожественное образование -- дети -- русская культура -- традиционная культура Аннотация: Проблемы этнокультурного образования детей в условиях модернизированного учреждения. Доп.точки доступа: Родничок |
Бакланова, Т. И. (д-р пед. наук). Система профессиональной подготовки кадров по народной художественной культуре как национальное достояние России [Текст] / Т. И. Бакланова> // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2007. - N 3. - С. 187-192
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Российская Федерация Высшее профессиональное образование--Россия--Российская Федерация Кл.слова (ненормированные): этнокультурное образование -- этнохудожественное образование -- народное творчество -- художественное творчество -- вузы культуры -- художественные руководители Аннотация: Реализация системы этнохудожественного образования на базе Московского государственного университета культуры и искусств. |
Нестеренко, А. В. (канд. пед. наук). Актуальные проблемы развития этнокультурного образования в России [Текст] / А. В. Нестеренко> // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2007. - N 3. - С. 194-199. - Библиогр. в примеч.
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Досуг Общие вопросы досуга Кл.слова (ненормированные): этнокультурное образование -- этнохудожественное образование -- модернизация образования -- народная культура -- художественная культура Аннотация: Проблема приобщения подрастающего поколения к народной художественной культуре. |
Павлова, И. (доц.). Вопросы этнохудожественного образования [Текст] : аксиологический аспект / И. Павлова> // Высшее образование в России. - 2008. - N 3. - С. 152-155. - Библиогр.: с. 155 (3 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): высшие учебные заведения -- вузы -- духовно-нравственное воспитание -- этнохудожественное образование -- народно-художественная культура -- художественная культура -- народная философия истории -- национально-культурные традиции Аннотация: Рассматриваются вопросы этнокультурного образования, нацеленного на освоение национально-культурных традиций народов России. |
Кротова, Н. Инновационная образовательная система подготовки кадров по специальности "Народное художественное творчество" [Текст] / Н. Кротова> // Ученый совет. - 2007. - N 7. - С. 53-56
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): образование -- образовательные системы -- кадры -- подготовка кадров -- инновации -- этнохудожественное образование Аннотация: Управление системой этнохудожественного образования. |
Банников, В. Н. Этнохудожественное образование в России [Текст] : (на примере Ханты-Мансийского автономного округа - Югры ) / В. Н. Банников> // Искусство и образование. - 2007. - N 5 (49). - С. 46-51. - Библиогр.: с. 60 (7 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Россия--Ханты-Мансийский автономный округ--Югра Кл.слова (ненормированные): народная культура -- народное искусство -- национальная культура -- поликультурное пространство -- региональное образование -- финно-угорская культура -- этническая культура -- этнохудожественное образование Аннотация: Этнохудожественное образование в условиях поликультурного пространства в целях сохранения и развития национальной культуры народов региона. |
Павлова, И. Ю. (доц.). Этнохудожественное образование в высшей школе [Текст] : методологический аспект / И. Ю. Павлова> // Высшее образование в России. - 2009. - N 2. - С. 47-51. - Библиогр.: с. 51 (4 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- этнохудожественное образование -- модели этнохудожественного образования -- этнокультурное образование Аннотация: Рассматриваются методологические подходы к развитию системы этнохудожественного образования. |
Белова, А. Н. Формирование образовательных компетенций в этнохудожественном образовании [Текст] / А. Н. Белова> // Педагогика. - 2009. - N 3. - С. 70-73 . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): этнохудожественное образование -- компетентностный подход -- педагогика компетентности -- компетенции -- познавательные компетенции -- коммуникативные компетенции -- креативные компетенции -- эстетические компетенции -- образовательные компетенции -- образовательная среда -- личностно-развивающая среда -- направления деятельности Аннотация: Этнохудожественное образование предполагает воспитание поликультурной личности через формирование образовательных компетенций, объединенных в единую систему отношений. Моделирование необходимой для этого педагогической среды опирается на компетентностный подход, наиболее адекватный современному периоду развития социума в целом и школы в частности. |
Полынская, И. Н. Регионализация в системе преподавания изобразительного искусства в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре [Текст] / И. Н. Полынская> // Преподаватель XXI век. - 2009. - N 1, ч. 1. - С. 81-90. - Библиогр.: с. 90 (6 назв. ). - Сведения об авт. на с. 382 . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Российская Федерация--Ханты-Мансийский автономный округ Методика преподавания учебных предметов--Россия--Российская Федерация--Ханты-Мансийский автономный округ Кл.слова (ненормированные): регионализация -- этнокультура -- национально-региональный компонент -- национальная культура -- художественное образование -- эстетическое воспитание -- общеобразовательные предметы -- общеобразовательные программы -- общеобразовательные школы -- изобразительное искусство -- методика преподавания изобразительного искусства -- этнохудожественное образование -- методика преподавания -- коренные народы -- ханты -- манси -- декоративно-прикладное искусство -- этническая культура Аннотация: Рассматривается национально-региональный компонент в содержании художественного образования и эстетического воспитания школьников Ханты-Мансийского автономного округа - Югры. Рассмотрены проблемы внедрения регионального компонента в обучение учащихся изобразительному искусству и перспективы решения и реализации данной проблемы в условиях системы образования и воспитания, где особую роль должна играть выработка средств и методов формирования интереса и приобщения школьников к национальной культуре. Приведено поурочное тематическое планирование. Доп.точки доступа: Полынская, Ирина Николаевна (кандидат педагогических наук, доцент кафедры изобразительного искусства НГГУ) \и. Н.\ |
Полынская, И. Н. Национально-региональный компонент в общеобразовательных школах Ханты-Мансийского автономного округа - Югры в области изобразительного искусства [Текст] / И. Н. Полынская> // Искусство и образование. - 2010. - N 1. - С. 103-112
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--Российская Федерация--Россия--Ханты-Мансийский автономный округ; Югра, округ Кл.слова (ненормированные): регионализация -- этнокультура -- национально-региональный компонент -- национальная культура -- художественное образование -- эстетическое воспитание -- общеобразовательная школа -- изобразительное искусство -- этнохудожественное образование -- методика преподавания -- коренные народы -- ханты -- манси -- декоративно-прикладное искусство -- этническая культура Аннотация: Рассматривается национально-региональный компонент в содержании художественного образования и эстетического воспитания школьников Ханты-Мансийского автономного округа - Югры. Рассмотрены проблемы внедрения регионального компонента в обучение учащихся изобразительному искусству и перспективы решения и реализации данной проблемы в условиях системы образования и воспитания, где особую роль должна играть выработка средств и методов формирования интереса и приобщения школьников к национальной культуре. |
Ершова, Людмила Викторовна (доктор педагогических наук). Патриотическая направленность содержания этнохудожественного образования в начальной школе [Текст] / Л. В. Ершова> // Начальная школа плюс до и после. - 2009. - № 9. - С. 12-16 . - ISSN 2071-9515
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- учебные программы -- изобразительное искусство -- младшие школьники -- патриотическое воспитание -- младший школьный возраст -- общеобразовательная школа -- гражданское воспитание -- этнохудожественное образование Аннотация: О воспитании гражданственности и патриотизма младших школьников с помощью этнохудожественного образования. Доп.точки доступа: Шпикалова \т. Я.\ |
Щирова, Александра Николаевна. Этнохудожественный компонент в содержании технологического образования младших школьников [Текст] / А. Н. Щирова> // Начальная школа плюс до и после. - 2009. - № 9. - С. 17-21 . - ISSN 2071-9515
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- технология -- младшие школьники -- художественный труд -- младший школьный возраст -- общеобразовательная школа -- УМК -- учебно-методические комплексы -- технологическое образование -- этнохудожественное образование -- уроки художественного труда -- преподавание технологии -- обучение технологии Аннотация: Об этнохудожественном компоненте в курсе технологии в начальной школе. Доп.точки доступа: Шпикалова \т. Я.\ |
Макарова, Наталья Романовна. Традиционная лоскутная кукла и этнохудожественное образование младших школьников [Текст] / Н. Р. Макарова> // Начальная школа плюс до и после. - 2009. - № 9. - С. 21-23 : рис. - Библиогр.: с. 23 (6 назв. ) . - ISSN 2071-9515
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- технология -- младшие школьники -- художественный труд -- декоративно-прикладное искусство -- младший школьный возраст -- уроки -- общеобразовательная школа -- тряпичная кукла -- куклы-обереги -- изготовление кукол -- этнохудожественное образование -- лоскутная кукла Аннотация: Изготовление тряпичной куклы на уроках изобразительного искусства и художественного труда в начальной школе. Доп.точки доступа: Шпикалова \т. Я.\ |
Шпикалова, Т. Я. (профессор). Система непрерывного и преемственного этнохудожественного образования в России: опыт разработки [Текст] / Т. Я. Шпикалова, Л. В. Ершова> // Высшее образование в России. - 2012. - № 10. - С. 93-98. - Библиогр.: с. 98 (6 назв.) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Шуя, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): высшие учебные заведения -- вузы -- университеты -- этнохудожественное образование -- факультеты искусств -- художественное образование -- народное исскуство -- художественно-эстетическое воспитание -- эстетическое воспитание -- национально-художественные традиции -- эстетическая культура -- национальные традиции Аннотация: В статье представлен опыт разработки системы непрерывного этнохудожественного образования "детский сад-школа-вуз". Раскрывается поэтапная деятельность по концептуальному обоснованию подходов, принципов, содержания образования. Доп.точки доступа: Ершова, профессор, декан факультета искусств; Шуйский государственный педагогический университет |