Абдуразаков, М. М. Направления совершенствования подготовки будущего педагога в условиях информатизации образования [Текст] / М. М. Абдуразаков, Ф. О. Джанибекова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2008. - N 3. - С. 40-44. - Библиогр.: с. 44 (5 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- информатизация образования -- фундаментализация -- индивидуализация образования -- непрерывное образование -- педагогическое образование Аннотация: Высшее образование последние годы развивается под влиянием четырех основных тенденций: фундаментализации, индивидуализации, гуманитаризации и информатизации. Использование информационно-коммуникационных технологий в обучении создает предпосылки для внедрения в образовательный процесс новых методов, организационных форм и методических систем обучения. Доп.точки доступа: Джанибекова, Ф. О. |
Абдуразаков, М. М. Информатизация профессионального педагогического образования как условие подготовки учителя к работе в старших классах профильной школы [Текст] / М. М. Абдуразаков, Ш. А. Магомедов // Профильная школа. - 2008. - N 5. - С. 44-46 . - ISSN 1998-0744
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): подготовка будущих учителей -- обучение информатике -- эффективность учебного процесса -- учителя информатики -- инновационные формы обучения -- информатизация педагогического образования -- информатизация образования -- непрерывная профессиональная подготовка -- самообразование -- дифференциация обучения -- профильное обучение Аннотация: На основе анализа современного состояния профессионального образования обозначены возможности для реализации педагогического потенциала информационных и коммуникационных технологий, направленных на получение качественного результата в области информационной подготовки. Доп.точки доступа: Магомедов, Ш. А. |
Абдуразаков, М. М. Педагогические особенности организации дистанционного обучения в системе профессиональной подготовки будущего учителя [Текст] / М. М. Абдуразаков, М. Г. Мухидинов // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2009. - N 2. - С. 26-29. - Библиогр.: с. 29 (6 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): дистанционные обучение -- педагоги -- студенты -- учебный процесс -- учителя -- профессионализм -- система подготовки -- обучение учителя -- педагогические университеты -- контроль знаний -- формы контроля Аннотация: В статьи описаны особенности организации дистанционного обучения в системе профессиональной подготовки будущего учителя, приведены формы контроля знаний обучающихся. Доп.точки доступа: Мухидинов, М. Г. |
Абдуразаков, М. М. Требования к уровню профессиональной и методической подготовки учителя информатики в условиях информационно-коммуникационной образовательной среды [Текст] / М. М. Абдуразаков, П. А. Нажмутдинова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2011. - N 2. - С. 42-45. - Библиогр.: с. 45 (10 назв. ) . - ISSN 1998-1740
Рубрики: Образование. Педагогика Применение вычислительной техники в педагогике Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): информатика -- обучение информатике -- изучение информатики -- информатизация образования -- мультимедиа-технологии -- веб-технологии -- Web-технологии -- информационные технологии -- инновационные модели -- инновации -- педагогическое образование -- подготовка учителей -- профессиональная деятельность -- образовательная среда Аннотация: В статье рассматриваются проблемы совершенствования и структуры системы методической подготовки учителя информатики, подходы к раскрытию содержания отдельных компонентов методической подготовки, отвечающие современным требованиям к уровню готовности учителя информатики к профессиональной деятельности в условиях информационно-коммуникационной образовательной среды, перспективные направления развития содержания обучения с использованием информационных и коммуникационных технологий. Доп.точки доступа: Нажмутдинова, П. А. |
Абдуразаков, М. М. К вопросу о внедрении и развитии современных информационных и телекоммуникационных средств в учебном процессе [Текст] / М. М. Абдуразаков, Р. А. Азиев // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2012. - № 2. - С. 26-30. - Библиогр.: с. 30 (7 назв.) . - ISSN 1998-1740
Рубрики: Образование. Педагогика Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): информационные технологии -- информатизация образования -- информационно-телекоммуникационные средства -- учебный процесс -- профессиональная деятельность -- качество образования -- информационная среда Аннотация: Одной из приоритетных задач высшего педагогического образования является подготовка будущего учителя к профессиональной деятельности в условиях информатизации образования. В работе рассмотрено место информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе, отмечены проблемы реализации профессиональных компетенций будущими учителями в информационно-коммуникационной образовательной среде. Доп.точки доступа: Азиев, Р. А. |
Абдуразаков, М. М. (доктор педагогических наук; доцент; ведущий научный сотрудник). Модель подготовки будущего учителя информатики к профессиональной деятельности [Текст] / М. М. Абдуразаков, М. Г. Мухидинов // Педагогика. - 2016. - № 5. - С. 71-79. - Библиогр.: с. 79 (6 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшее образование -- образовательные стандарты -- стандарты образования -- государственные образовательные стандарты -- федеральные образовательные стандарты -- будущие учителя -- подготовка учителей -- учителя информатики -- педагогические компетентности -- профессиональные компетентности -- ИКТ-компетентость -- ИКТ-компетенции -- модели подготовки учителя -- информатизация образования -- профессиограммы -- квалификационная характеристика -- модель профессиональной деятельности -- модели специалистов -- модель профессиональной подготовки -- деятельностная модель Аннотация: В условиях информатизации образования особенно остро стоит проблема совершенствования методической и инструментальной подготовки будущего учителя к профессиональной деятельности в современной информационно-коммуникационной образовательной среде. Авторы характеризуют компетенции в сфере ИКТ, которыми он должен обладать. Доп.точки доступа: Мухидинов, М. Г. (кандидат педагогических наук; доцент) |
Абдуразаков, М. М. (доктор педагогических наук; доцент; ведущий научный сотрудник). Взаимодействие субъектов образования в информационно-образовательной среде: культура знаний, познания и информационной коммуникации [Текст] / М. М. Абдуразаков // Педагогика. - 2018. - № 9. - С. 39-46. - Библиогр.: с. 45-46 (7 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Непрерывное образование Кл.слова (ненормированные): культура познания -- субъекты образования -- ИОС -- информационно-образовательная среда -- ИО -- информатизация образования -- ИКТ -- информационно-коммуникационные технологии -- личная информационная культура -- ученики -- школы (образование) -- вузы -- образовательные средства -- ЭОР -- электронно-образовательные ресурсы -- медиаобразование -- Smart-образование -- Smart-обучение -- учителя Аннотация: В статье рассматриваются структура содержания и методология образования в контексте парадигмы "непрерывное образование". Особое внимание уделено инновационным технологиям информатизации образования, влияющим на его качество, что актуализирует проблему формирования готовности учителя к профессиональной деятельности в современном образовательном учреждении как его подготовленности к инновациям в информационно-образовательной среде. |