Бакушинский, Анатолий Васильевич (1883-1939). "Искусство в школе" [Текст] : художественное воспитание в единой школе / А. В. Бакушинский ; Вступ. А. Копировского // Искусство в школе. - 2007. - N 4. - С. . 28-29
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов--Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): педагогика искусства -- эстетическое воспитание -- эстетическая культура -- искусство в школе -- педагоги -- статьи -- художественная педагогика -- уроки искусства Аннотация: Предварительный план статьи, в печатном варианте получившей название "Художественное воспитание в единой школе", известного искусствоведа и выдающегося педагога искусства Анатолия Васильевича Бакушинского (1883-1939). Доп.точки доступа: Копировский, А. \.\ |
Фомина, Н. Выставка детского рисунка в культурном пространстве музея [Текст] / Н. Фомина // Искусство в школе. - 2009. - N 1. - С. 63-66 . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Музейное дело. Музееведение Выставки. Выставочное дело Кл.слова (ненормированные): выставки детского рисунка -- выставочная политика музея -- ценность детского рисунка -- детские рисунки -- музейные проекты -- воспитание через искусство -- художественное воспитание Аннотация: О методике организации выставок детских рисунков в больших музеях. Доп.точки доступа: Бакушинский, Анатолий Васильевич (историк искусства ; 1883-1939) \а. В.\; "Мусейон", центр эстетического воспитания детей и юношестваГосударственный музей изобразительных искусств им. А. С. Пушкина; ГМИИ им. А. С. Пушкина; "Москва в рисунках детей XX века", международная выставка; "Материнская школа", выставка |
Фомина, Н. "Место высшего духовного отдыха". Н. И. Романов о культурно-просветительской работе в художественном музее [Текст] / Н. Фомина ; цит.: Н. И. Романов // Искусство в школе. - 2010. - N 2. - С. 54-57. - Библиогр.: с. 57 . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Музейное дело. Музееведение Работа музеев с посетителями--Россия, 20 в. Кл.слова (ненормированные): музейная педагогика -- искусствоведы -- художественные музеи -- эстетическое просвещение -- художественное образование -- беседы -- экскурсионная работа -- просветительная деятельность -- педагогический опыт Аннотация: В отечественной музейной педагогике Н. И. Романовым впервые была поставлена проблема организации систематической работы по эстетическому воспитанию посетителей музея. Доп.точки доступа: Романов, Н. И. \.\; Бакушинский, Анатолий Васильевич (историк искусства; художественный критик; педагог ; 1883-1939) \а. В.\; Романов (искусствовед) \н. И.\; Музей Изящных Искусств |
Никитин, А. Из истории развития детской художественной одаренности в условиях дополнительного образования (1920-1940 гг. ) [Текст] / А. Никитин // Искусство в школе. - 2011. - N 1. - С. 7-11. - Библиогр.: с. 11 (10 назв. ) . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Образование. Педагогика История образования--Россия, 1920-1940 гг. Теория и методика обучения--Россия, 1920-1940 гг. Кл.слова (ненормированные): дополнительное образование -- образовательные модели -- концепции одаренности -- педагоги -- художественно-эстетическое воспитание -- методы преподавания -- детская художественная одаренность -- педагогика активного руководства -- свободное воспитание Аннотация: В российской системе дополнительного образования 20-40-х годов 20 века обозначились две образовательные модели: модель "свободного воспитания", опирающаяся на "теорию невмешательства", и модель активного руководства, подчеркивающая определяющую роль педагогического воздействия в развитии одаренности. Доп.точки доступа: Дьюи, Джон (американский философ ; 1859-1952) \д.\; Бакушинский, Анатолий Васильевич (историк искусства ; 1883-1939) \а. В.\; Юдина, Мария Вениаминовна (музыкант ; 1899-1970) \м. В.\; Рыбников \н. А.\ |
Чернилевская, О. Слово и изображение. Занятия иллюстрацией в 7 классе [Текст] / О. Чернилевская // Искусство в школе. - 2011. - N 3. - С. 11-14 : фот. . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания--Россия, 21 в. нач. Методика преподавания учебных предметов--Россия--21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): изобразительное искусство -- литература -- уроки искусства -- 7 класс -- рассказы -- картины -- иллюстрации -- иллюстрирование книг Аннотация: Пример урока, на котором осуществляется нравственное воспитание в процессе занятий изобразительным искусством. На уроке по теме "Слово и изображение" рассматривается взаимосвязь изобразительного искусства и литературы. Доп.точки доступа: Сухомлинский, Василий Александрович (педагог ; 1918-1970) \.\; Бакушинский, Анатолий Васильевич (историк искусства ; 1883-1939) \.\; Бугро, Вильям \в.\; Гете, Иоганн Вольфганг (немецкий писатель ; 1749-1832) \и. В.\; Федотов, Петр \п.\; Михалков (режиссер) \н. С.\; Сильверстейн, Шел \ш.\; Захаров \в.\ |
Козельцева, М. Игровые художественно-коммуникационные технологии в развитии эстетической культуры старшеклассников [Текст] / М. Козельцева // Искусство в школе. - 2011. - N 4. - С. 14-17 : фот. - Библиогр.: с. 17 (5 назв. ) . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура Живопись в целом--Россия, 19 в. 2-я пол. Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): эстетическая культура -- мировая художественная культура -- МХК -- 11 класс -- конспекты уроков -- художники -- реализм -- романтизм -- синквейн -- игровые формы занятий Аннотация: Конспект урока по мировой художественной культуре в 11-ом классе по теме "Реалистическое направление в живописи русских художников второй половины XIX века в сопоставлении с предшествующим направлением в искусстве - романтизмом". Доп.точки доступа: Бакушинский, Анатолий Васильевич \.\; Курбе, Гюстав (французский живописец ; 1819-1877) \г.\; Жерико, Теодор (французский живописец ; 1791-1824) \т.\; Гейне, Генрих (немецкий поэт ; 1797-1856) \г.\; Шуберт, Франц (австрийский композитор ; 1797-1828) \ф.\; Айвазовский, Иван Константинович (русский живописец-маринист ; 1817-1900) \и. К.\; Федотов, Павел Андреевич (российский живописец; рисовальщик ; 1815-1852) \п. А.\; Перов, Василий Григорьевич (российский живописец ; 1833/34-1882) \в. Г.\; Васнецов, Виктор Михайлович (живописец ; 1848 -1926) \в. М.\; Маковский, Владимир Егорович (российский живописец-передвижник ; 1846-1920) \в. Е.\; Поленов, Василий Дмитриевич (живописец ; 1844-1927) \в. Д.\ |
Бакушинский, Анатолий Васильевич (педагог). Художественное воспитание [Текст] / А. В. Бакушинский // Изобразительное искусство в школе. - 2012. - № 5. - С. 47-52 . - ISSN 2072-0424
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): художественно-творческое развитие -- дети -- художественная культура -- методы художественного воспитания -- становление личности -- значение искусства -- развитие детей -- педагогика искусства -- наследие ученых -- эстетическое воспитание -- художественное развитие -- художественное воспитание -- исследования -- художественная педагогика -- художественное творчество детей Аннотация: Фрагменты из второй части книги "Художественное творчество и воспитание. Опыт исследования на материале пространственных искусств". |
Фомина, Н. Н. (доктор педагогических наук). Художественно-творческое развитие детей по А. В. Бакушинскому [Текст] / Н. Н. Фомина // Изобразительное искусство в школе. - 2012. - № 5. - С. 36-46. - Библиогр. в примеч. - Примеч.: с. 46 . - ISSN 2072-0424
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): художественно-творческое развитие -- дети -- педагоги -- психологи -- искусствоведы -- становление личности -- значение искусства -- развитие детей -- педагогика искусства -- наследие ученых -- эстетическое воспитание -- художественное развитие -- художественное воспитание -- русские ученые -- педагогическая деятельность -- художественная педагогика -- художественное творчество детей Аннотация: Психолог, искусствовед и педагог Анатолий Васильевич Бакушинский на протяжении 1910-20-х гг. определил и научно обосновал значение искусства в духовном, интеллектуальном и эстетическом развитии ребенка, приоритетные виды художественной деятельности для каждого возраста, взаимосвязь процессов эстетического восприятия и разнообразных форм творчества в становлении личности. Доп.точки доступа: Бакушинский, Анатолий Васильевич (психолог ; 1883-1939) \а. В.\ |
Ильина, Т. И. Историографические аспекты проблемы взаимодействия искусств в художественном образовании [Текст] / Т. И. Ильина // Искусство и образование. - 2013. - № 3. - С. 91-101. - Библиогр.: с. 101 (13 назв.) . - ISSN 2072-0432
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура Изобразительное искусство в целом--Россия, 20 в. Кл.слова (ненормированные): взаимодействие искусств -- эстетическое воспитание -- художественная педагогика -- художественное развитие -- преподавание искусства -- художественно-педагогические исследования -- художественное образование -- интеграция искусств -- творческое развитие Аннотация: Краткий очерк отечественной художественной педагогики 20-90-х годов 20 века. Доп.точки доступа: Блонский, Павел Петрович (педагог; психолог; философ) \п. П.\; Бакушинский, Анатолий Васильевич (искусствовед; критик; педагог) \а. В.\; Кабалевский, ДмитрийБорисович (композитор; педагог ; 1904-1987) \д. Б.\; Амонашвили, Шалва Александрович (педагог; психолог) \ш. А.\; Ражников, Владимир Григорьевич (доктор психологических наук) \в. Г.\ |
Захарова, Ирина Владиславовна (кандидат искусствоведения; заслуженный деятель искусств РФ). Музей как образовательное пространство. К истории вопроса [Текст] / И. В. Захарова, Н. Н. Ковалдина // Я вхожу в мир искусств. - 2015. - № 2. - С. 7-15. - Под общим заглавием: "Музей - школе".
Рубрики: Музейное дело. Музееведение Работа музеев с посетителями--Москва--Россия Кл.слова (ненормированные): музеи -- музейная педагогика -- работа с детьми -- начальная школа -- гимназии -- экскурсии -- экскурсии-сказки -- программы -- проекты Аннотация: Система взаимодействия музея и школы. Опыт работы Государственного музея изобразительных искусств им. А. С. Пушкина с учащимися Гимназии № 1521 (ранее - Прогимназия №№ 1768, 1725). Доп.точки доступа: Ковалдина, Надежда Николаевна (кандидат педагогических наук; заслуженный работник культуры); Бакушинский, Анатолий Васильевич \а. В.\; Ушинский \к. Д.\; Пушкин \а. С.\; Перро \ш.\; Калмыкова, Софья Афанасьевна (сотрудник Музея Московского Кремля) \с. А.\; Захарова, Ирина Владиславовна (кандидат искусствоведения; заслуженный деятель искусств РФ) \и. В.\; Ковалдина, Надежда Николаевна (кандидат педагогических наук; заслуженный работник культуры) \н. Н.\; ГМИИ им. А. С. Пушкина; Государственный музей изобразительных искусств им. А. С. Пушкина; Музей Московского Кремля; Прогимназия № 1725; 1725 прогимназия; 1768 прогимназия; 1521 гимназия; Клуб любителей искусствКлуб юных искусствоведов; "Мусейон", Центр эстетического воспитания детей и юношества; Центр эстетического воспитания детей и юношества "Мусейон"; Центр эстетического воспитания детей и юношества Мусейон |
Фомина, Наталья Николаевна (доктор педагогических наук). Сотрудничество Л. С. Выготского и ведущих ученых 1930-х гг. с Центральным домом художественного воспитания детей [Текст] / Наталья Фомина // Я вхожу в мир искусств. - 2015. - № 11. - С. 76-88. - Библиогр.: с. 88 (10 назв.)
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура Изобразительное искусство в целом--Россия, 20 в. 30-е г. Кл.слова (ненормированные): одаренные дети -- воображение -- подростковый возраст -- переходный возраст -- подростки -- рисование -- художественное воспитание -- художественное развитие -- педагоги -- исследования -- научные исследования Аннотация: Научное исследование проблемы выявления и развития одаренных детей ведущими учеными в 30-х годах 20 века. Доп.точки доступа: Выготский \л. С.\; Лабунская, Галина Викторовна \г. В.\; Сакулина \н. П.\; Флерина \е. А.\; Бакушинский, Анатолий Васильевич (педагог) \а. В.\; Зельдович, Владимир Давыдович \в. Д.\; Гельмонт, Абрам Маркович (медиапедагог) \а. М.\; Кудряшова, Вера Ивановна (педагог) \в. И.\; Юсевич, Юдифь Самойловна (музыковед) \ю. С.\; Центральный дом художественного воспитания детей РСФСР им. А. С. Бубнова; ЦДХВД; Государственная академия художественных наук; Государственный педагогический театр |
Фомина, Наталья Николаевна (доктор педагогических наук). Музей детского рисунка - основа изучения проблем художественно-творческого развития детей [Текст] / Наталья Фомина // Я вхожу в мир искусств. - 2015. - № 11. - С. 89-104. - Библиогр.: с. 103-104 (11 назв.)
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура Изобразительное искусство в целом--Россия Кл.слова (ненормированные): музеи -- кабинеты-музеи -- музеи детских рисунков -- выставки детских рисунков -- детские рисунки -- одаренные дети -- художественное воспитание -- художественное образование -- исследования -- научные исследования Аннотация: Деятельность музея детского рисунка при Центральном доме художественного воспитания детей как научно-исследовательского и просветительского учреждения в 30-х годах 20 века. Доп.точки доступа: Лабунская, Галина Викторовна \г. В.\; Бакушинский, Анатолий Васильевич (педагог) \а. В.\; Центральный дом художественного воспитания детей \музей детского рисунка\; ЦДХВД \музей детского рисунка\Государственная академия художественных наук; ГАХН; Международная выставка детского рисунка |
Фомина, Наталья Николаевна (доктор педагогических наук). Одаренный ребенок [Текст] / Наталья Фомина ; на обл. рис. Матильды Красинской // Я вхожу в мир искусств. - 2015. - № 11. - С. 1-176 : вклеены 6 л. ил. - 1; От автора. - 1; Отмеченные печатью таланта. - 1; Из истории специального художественного образования. - 1; Крылья фантазии ребенка. - 1; Выявление одаренных детей и подростков в процессе общего художественно-творческого развития. - 1; Проявление одаренности ребенка в семейном воспитании. - 1; Эстетическое мировосприятие - основа художественной одаренности. - 1; Консультация как метод выявления и развития подростков, мотивированных к изобразительной деятельности. - 1; Сотрудничество Л. С. Выготского и ведущих ученых 1930-х гг. с Центральным домом художественного воспитания детей. - 1; Музей детского рисунка - основа изучения проблем художественно-творческого развития детей. - 1; Возвращаясь к истории. - 1; Будни Академии художеств первой трети XIX века. - 1; Музыка в детском рисунке 1920-х - 1930-х годов. - 1; Натюрморт в художественном образовании подростков первой половины XX века на примере рисунков из коллекции ИХО РАО. - 1; Композиция в детском рисунке - проблема современного художественного образования. - 1; "От 5-ти до 15-ти". - 1; Путь становления талантливого мальчика со станции Кавказская. - 1; Заключение. - Материалы расписаны постатейно
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура Изобразительное искусство в целом Кл.слова (ненормированные): одаренные дети -- дети -- подростки -- рисунки детей -- рисование -- художественное образование -- художественное развитие -- исследования -- музеи -- музеи детских рисунков -- натюрморты -- композиции Аннотация: Проблемы художественно-творческого развития одаренных детей и подростков. Из истории художественного образования детей в России. Доп.точки доступа: Красинская, Матильда \.\; Петр I; Екатерина II; Толстой (граф) \ф.\; Толстой (писатель) \л. Н.\; Репин (художник) \и. Е.\; Кардовский (педагог) \н. Д.\; Иогансон (художник) \б. В.\; Герасимов (художник) \с. В.\; Юон (художник) \к. Ф.\; Авилов (художник) \м. И.\; Яковлев (художник) \н. В.\; Серова \в. С.\; Серов (художник) \а.\; Бакушинский, Анатолий Васильевич (педагог) \а. В.\; Лабунская, Галина Викторовна \г. В.\; Назаревская \г. А.\; Манухин, Ярослав Николаевич (художник) \я. Н.\; Шор, Агда Александровна (художник) \а. А.\; Фаворский, Никита Владимирович (художник-гравер) \н. В.\; Фаворский, Иван Владимирович (художник) \и. В.\; Котова, Ирина Петровна (художник РСФСР) \и. П.\; Старов, Владимир Георгиевич (народный художник РФ) \в. Г.\; Митлянский, Даниэль Юдович (заслуженный художник) \д. Ю.\; Левитин, Анатолий Павлович (народный художник РФ) \а. П.\; Подляский, Юрий Станиславович (народный художник РСФСР) \ю. С.\; Ткачев, Алексей Петрович (народный художник СССР) \а. П.\; Выготский \л. С.\; Сакулина \н. П.\; Флерина \е. А.\; Иордан, Федор Иванович (русский гравер) \ф. И.\; Иванов, Александр (художник) \а.\; Михайлова \н. Н.\; Яхонт, Олег Васильевич (художник) \о. В.\; Богоявленская (доктор психологических наук) \д. Б.\; Мелик-Пашаев (доктор психологических наук) \а. А.\; Косырев, Юрий Николаевич (художник-педагог) \ю. Н.\; Косырева, Валентина Васильевна (художник-педагог) \в. В.\; Варенцов, Александр Алексеевич (художник) \а. А.\; Императорская Академия художеств; Академия художеств; Воспитательное училище; Школа живописи А. В. Ступина; Школа живописи А. Г. Венецианова; Московское училище живописи, ваяния и зодчества; Харьковское художественное училище; Высшие художественно-технические мастерские; Высший художественно-технический институт; Краснопресненская художественная школа; Балетный техникум; Государственные центральные художественные мастерские им. академика И. Э. Грабаря; Центральный дом художественного воспитания детей \музей детского рисунка\; ЦДХВД \музей детского рисунка\; Государственная академия художественных наук; ГАХН; "От 5-ти до 15-ти", творческая мастерская; Международная выставка детского рисунка \рисунки отдельных детей за несколько лет\; Наша Родина, конкурс детского рисунка; Пушкинская выставка, конкурс детского рисунка; Лермонтовский конкурс; "Салют Победы", выставка детских рисунков |
Копцева, Т. (кандидат педагогических наук). Пространство в детском рисунке [Текст] : на материале конкурса "Тульский кремль - гордость России" / Т. Копцева // Искусство в школе. - 2020. - № 5. - С. 32-37 : ил. - Библиогр.: с. 37 (3 назв.). - Прил.
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура Изобразительное искусство в целом--Россия--Москва--Тула, 20 в.; 21 в. нач.; 2020 г. Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): детские конкурсы -- детские рисунки -- конкурсы рисунка -- рисунки -- тульский пряник -- тульский самовар -- самовары -- пряники -- кремли -- пространство -- картина мира -- изображение пространства -- фриз -- перспектива -- обратная перспектива -- прямая перспектива -- композиция -- выразительные средства -- дистанция -- глубина -- объем -- цвет -- архитектура -- художественное развитие -- преподавание живописи -- перспективное видение Аннотация: Статья о проблеме передачи в детском рисунке пространственной картины мира на примере работ, представленных на конкурс "Тульский кремль - гордость России". Доп.точки доступа: Бакушинский, Анатолий Васильевич \.\; "Тульский кремль - гордость России", конкурс |
Фомина, Н. (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент). Деятельность А. В. Бакушинского в Государственной академии художественных наук (к 100-летию ГАХН) [Текст] / Н. Фомина // Искусство в школе. - 2021. - № 3. - С. 5-12 : ил. - Библиогр.: с. 12 (10 назв.). - Прил.
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура Изобразительное искусство в целом--Россия--Москва, 20 в.; 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): изобразительное искусство -- художественные академии -- искусствоведы -- рисунки детей -- подборки рисунков -- художественное воспитание -- художественные критики -- педагоги -- детские рисунки -- художественное наследие Аннотация: Статья о деятельности искусствоведа Анатолия Васильевича Бакушинского в Государственной академии художественных наук. Доп.точки доступа: Бакушинский, Анатолий Васильевич \.\; Сакулина, Н. П. \.\; Бакушинский, Анатолий Васильевич (историк искусства ; 1883-1939) \а. В.\; Государственная академия художественных наук; ГАХН |