Белянкова, Н. М. (канд. пед. наук, доц., директор Научно-методич. центра проблем нач. образования Арзамасского гос. пед. ин-та им. А. П. Гайдара). Новый школьный учебник академического качества [Текст] / Н. М. Белянкова // Начальная школа. - 2007. - N 8. - С. . 52-55
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальная школа -- начальные классы -- начальное обучение -- обучение -- 1 классы -- учебники -- окружающий мир (образование) -- школьные учебники Аннотация: Об учебнике по предмету "Окружающий мир" для I класса, изданном в рамках проекта "Академический школьный учебник" (авторы А. А. Плешаков и М. Ю. Новицкая). Доп.точки доступа: Плешаков (автор учебника) \а. А.\; Новицкая (автор учебника) \м. Ю.\ |
371.4 М 72 Младший школьник: проблемы воспитания в семье и образовательном учреждении [Текст] // Начальная школа. - 2008. - N 5. - С. 3-18 . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Связь школы с семьей и общественностью Кл.слова (ненормированные): младшие школьники -- младший школьный возраст -- школьники -- дети -- воспитание -- образовательные учреждения -- школы (образование) -- семейное воспитание -- заседания редакционных коллегий -- воспитательная работа -- семья и школа -- личностно-ориентированный подход (образование) -- работа с родителями (образование) -- родители -- начальная школа Аннотация: Материалы расширенного заседания редакционной коллегии журнала "Начальная школа", посвященного проблемам взаимоотношений семьи и школы. На коллегии обсуждались следующие проблемы: современные цели воспитания; подходы к воспитательной работе в школе; психологическое и социально-педагогическое сопровождение воспитательного процесса; личностно-ориентированный подход в воспитании; гражданское, патриотическое, духовно-нравственное, эстетическое, экологическое, социальное, поликультурное воспитание; взаимоотношения семьи и школы; подготовка студентов к воспитательной работе в школе и др. Доп.точки доступа: Степанова, С. В. (канд. пед. наук, гл. редактор журнала "Начальная школа") \.\; Горецкий, В. Г. (д-р пед. наук, проф., шеф-редактор журнала "Начальная школа") \.\; Иванова, Н. П. (канд. пед. наук, зав. лабораторией соц. проблем детства НИИ семьи и воспитания РАО) \.\; Александрова, В. Г. (д-р пед. наук, гл. сотрудник лаборатории гуманной педагогики, проф. ф-та глобальных процессов) \.\; Сергеева, Г. П. (канд. пед. наук, зав. кафедрой методики преподавания дисциплин худож.-эстетич. цикла) \.\; Голованова, М. В. (канд. пед. наук, ведущ. науч. сотрудник Ин-та содержания и методов обучения РАО) \.\; Макеева, С. Г. (д-р пед. наук) \.\; Федосова, Н. А. (канд. пед. наук, зав. отделом нач. общего образования) \.\; Ефимов, В. Ф. (д-р пед. наук) \.\; Стойлова, Л. П. (канд. пед. наук, проф., зав. кафедрой математики и методики ее преподавания в нач. школе) \.\; Чозгиян, О. П. (преподаватель педагогики) \.\; Холомкина, А. И. (заслуж. учитель школы РСФСФ) \.\; Шкуричева, Н. А. (канд. пед. наук, педагог-психолог школы N 971) \.\; Ильинская, И. П. (канд. пед. наук, доц.) \.\; Попова, А. И. (канд. пед. наук, ст. науч. сотрудник) \.\; Белянкова, Н. М. (канд. пед. наук, доц., директор Научно-методич. центра проблем нач. образования) \.\; Кораблева, Г. Ю. (зав. лабораторией воспитат. работы и доп. образования научно-методич. центра Юго-восточ. окруж. упр-я образования) \.\; Конышева, Н. М. (д-р пед. наук, проф) \.\; Плешаков, А. А. (канд. пед. наук, науч. руководитель комплекта "Школа России") \.\; Расширенное заседание редакционной коллегии |
Белянкова, Н. М. (канд. пед. наук, директор Научно-метод. центра проблем нач. образования Арзамасского гос. пед. ин-та им. А. П. Гайдара). Еще один учебник академического качества [Текст] : рецензия / Н. М. Белянкова // Начальная школа. - 2009. - N 1. - С. 105-107. - Рец. на кн.: Климанова Л. Ф. Литературное чтение: учебник для I класса / Климанова Л. Ф., Виноградская Л. А., Горецкий В. Г.- М., 2008 . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): школьники -- дети -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальная школа -- обучение -- начальное обучение -- начальные классы -- 1 классы -- литературное чтение (образование) -- учебники -- рецензии Доп.точки доступа: Климанова \л. Ф.\; Виноградская \л. А.\; Горецкий \в. Г.\ |
Белянкова, Н. М. (директор Научно-метод. центра проблем нач. образования Арзамасского гос. пед. ин-та им. А. П. Гайдара). Традиции - основа новаторства [Текст] / Н. М. Белянкова // Начальная школа. - 2008. - N 7. - С. 76-78 . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальная школа -- начальное образование -- начальное обучение -- обучение -- реформы образования -- образовательные реформы -- традиции (образование) -- новации (образование) -- инновации (образование) -- учебно-методические комплекты -- дидактические системы Аннотация: Непросчитанные и невыверенные "инновации" в области образования могут принести настоящий вред. Зачастую при проведении так называемых образовательных реформ отвергаются добрые старые традиции, в том числе и в начальном образовании. Например, сегодня обструкции подвергается одна из старейших, самых авторитетных дидактических систем - "Школа России", хотя работа учителя по этому учебно-методическому комплекту отнюдь не препятствует новаторскому подходу к преподаванию. |
Белянкова, Н. М. (канд. пед. наук, доц., директор Научно-методич. центра проблем нач. образования). Интегрированный подход к формированию у первоклассников навыков соблюдения правил безопасности на дорогах [Текст] / Н. М. Белянкова // Начальная школа. - 2008. - N 1. - С. 71-75 . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- обучение -- воспитание -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- дети -- группы продленного дня -- 1 класс -- первоклассники -- правила дорожного движения (образование) -- правила безопасности на дорогах (образование) -- интегрированный подход (образование) -- интегрированные занятия -- профилактическая работа (образование) -- профилактика дорожно-транспортного травматизма Аннотация: О профилактической работе с первоклассниками в группе продленного дня по соблюдению правил дорожного движения. Предлагаются разработки двух интегрированных занятий по темам: "Светофор и его сигналы"; "Правила перехода нерегулируемого перекрестка. Дорожные знаки "Дети! ", "Пешеходный переход". |
Белянкова, Н. М. (канд. пед. наук, доц., директор Научно-метод. центра проблем нач. образования). Олимпиада по окружающему миру как средство повышения мотивации школьников к учебе [Текст] / Н. М. Белянкова // Начальная школа. - 2010. - N 4. - С. 44-50. - Библиогр.: с. 50 . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): дети -- младшие школьники -- начальное обучение -- олимпиады (образование) -- предметные олимпиады -- окружающий мир (образование) -- мотивации школьников -- мотивации к учебе Аннотация: Предлагаются вопросы ко второму туру олимпиады по предмету "окружающий мир". Представленные задания выявляют не только знания, но и нестандартность мышления, умение рассуждать, применять знания на практике. |
Реализация Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения [Текст] : на основе учебно-методического комплекта "Школа России" / А. М. Кондаков [и др.] // Начальная школа. - 2009. - N 9. - С. 3-25 : ч/б рис. . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): круглые столы -- государственные образовательные стандарты -- образовательные стандарты -- стандарты образовательные -- учебно-методический комплекты -- учебники -- начальная школа -- начальное обучение -- младшие школьники -- школьники -- дети Аннотация: Материалы "круглого стола", проведенного издательством "Просвещение" и редакцией журнала "Начальная школа", в ходе которого обсуждались концепция и основное содержание Федерального государственного образовательного стандарта и их реализация в учебно-методическом комплекте "Школа России". Доп.точки доступа: Кондаков, А. М. (д-р пед. наук) \.\; Леонтьева, М. Р. (канд. пед. наук) \.\; Логинова, О. Б. (канд. пед. наук) \.\; Круглова, Т. А. (доц.) \.\; Плешаков, А. А. (канд. пед. наук) \.\; Назарова, З. Д. \.\; Зеленина, Л. М. (канд. филолог. наук) \.\; Хохлова, Т. Е. (заслуж. учитель РФ) \.\; Климанова, Л. Ф. (канд. пед. наук) \.\; Вагнер, И. В. (д-р пед. наук, проф.) \.\; Климин, С. В. (канд. психол. наук) \.\; Пономаренко, Н. Г. (заслуж. учитель школы РФ) \.\; Белянкова, Н. М. (канд. пед. наук, доц.) \.\; Бондаренко, А. А. (канд. пед. наук, доц.) \.\; Шпикалова, Т. Я. (д-р пед. наук, проф.) \.\; Алексеенко, Е. В. (канд. пед. наук, доц.) \.\; Антошин, М. К. \.\; Тарасова, О. В. (д-р пед. наук, проф.) \.\; Царева, С. Е. (проф.) \.\; Волкова, С. И. (канд. пед. наук) \.\; Степанова, С. В. (канд. пед. наук) \.\ |
Белянкова, Н. М. (канд. пед. наук, директор Научно-метод. центра проблем нач. обучения Арзамасского гос. пед. ин-та им. А. П. Гайдара). Исследовательская и проектная деятельность в младших классах [Текст] : интегрированный подход / Н. М. Белянкова // Начальная школа. - 2009. - N 9. - (Библиотечка учителя. - 2009. - N 9. - С. 24-28) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальная школа -- начальные классы -- начальное обучение -- обучение -- опыт работы -- окружающий мир (образование) -- интегрированный подход -- исследовательская деятельность (образование) -- проектная деятельность (образование) -- детская литература -- произведения детской литературы -- исследовательские задания (образование) -- задания исследовательские (образование) -- чтение детское Аннотация: Предлагаются исследовательские задания и проекты по предмету "окружающий мир", отправной точкой работы над которыми является чтение произведений детской литературы. |
Эстетическое воспитание и художественное образование в начальной школе: современное состояние и перспективы развития [Текст] : [стенограмма выступлений участников круглого стола] / С. В. Степанова [и др.] // Начальная школа. - 2010. - N 8. - С. 3-35 . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): круглые столы -- начальная школа -- начальное обучение -- младшие школьники -- школьники -- дети -- эстетическое воспитание -- художественное образование Аннотация: 21 апреля 2010 г. в редакции журнала "Начальная школа" состоялся круглый стол, посвященный проблемам эстетического воспитания и художественного образования в начальной школе. Доп.точки доступа: Степанова, С. В. (канд. пед. наук, ст. науч. сотрудник, гл. ред. ж-ла "Начальная школа") \.\; Зарецкая, И. И. (д-р пед. наук, проф.) \.\; Банников, В. Н. (д-р пед. наук, зав. кафедрой соц. -гуманитарного и худ. -эстет. образования) \.\; Ильинская, И. П. (канд. пед. наук, доц. кафедры педагогики и методики нач. образования) \.\; Ершова, Л. В. (д-р пед. наук, проф., декан ф-та искусств, зав. кафедрой изо и методики обучения) \.\; Макарова, Н. Р. (канд. пед. наук, доц.) \.\; Щирова, А. Н. (канд. пед. наук, доц.) \.\; Сергеева, Г. П. (канд. пед. наук, доц., зав. кафедрой) \.\; Шарапова, О. Ю. (канд. пед. наук, ст. науч. сотрудник, зам. гл. ред. ж-ла "Начальная школа") \.\; Белянкова, Н. М. (канд. пед. наук, доц., директор Науно-метод. центра проблем нач. и дошк. образования) \.\; Алексеенко, Е. В. (канд. пед. наук, доц.) \.\; Рашидов, О. К. (канд. пед. наук, проф., зав. кафедрой) \.\; Поровская, Г. А. (канд. пед. наук, доц., зав. кафедрой) \.\; Устенко, Л. Н. (канд. пед. наук) \.\; Виноградова, Е. В. (канд. пед. наук, преподаватель) \.\; Казаченок, Н. В. (преподаватель) \.\; Косогорова, Л. В. (канд. пед. наук, проф.) \.\; Линник-Ботова, С. И. (канд. пед. наук, доц., зав. кафедрой) \.\; Неретина, Л. В. (канд. пед. наук, проф.) \.\; Светловская, Н. Н. (д-р пед. наук, проф.) \.\; Пиче-оол, Т. С. (канд. пед. наук, доц.) \.\; Макеева, С. Г. (д-р пед. наук, проф., зав. кафедрой) \.\; Ларских, З. П. (д-р пед. наук, проф., зав. кафедрой) \.\; Кашекова, И. Э. (д-р пед. наук, зав. лабораторией) \.\; Клемяшова, Е. М. (канд. пед. наук, доц., зав. лабораторией) \.\; Конышева, Н. М. (д-р пед. наук, проф., зав. кафедрой) \.\; Пьянкова, Н. И. (канд. пед. наук, доц., зав. сектором) \.\; Шпикалова, Т. Я. (д-р пед. наук, проф.) \.\ |
Белянкова, Н. М. (канд. пед. наук, доц., директор Научно-метод. центра проблем нач. образования). Интегрированные уроки в начальных классах [Текст] : иностранный язык и другой учебный предмет / Н. М. Белянкова // Начальная школа. - 2010. - N 8. - С. 74-76 . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- младшие школьники -- школьники -- дети -- уроки интегрированные -- интегрированные уроки -- иностранные языки (образование) -- бинарные уроки -- межпредметные связи -- изучение иностранных языков (история) Аннотация: Об интегрированных бинарных уроках, на которых учитель начальных классов дает материал по изучаемому предмету, а учитель иностранного языка вводит соответствующую этому материалу иноязычную лексику. Даются также сведения об истории изучения иностранных языков в России. |
Белянкова, Н. М. (канд. пед. наук, доц., директор науч. -метод. центра проблем нач. образования). Исследовательские задания и проекты в математическом образовании младших школьников: интегрированный подход [Текст] / Н. М. Белянкова // Начальная школа. - 2011. - N 1. - С. 85-89 . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- младшие школьники -- школьники -- дети -- математика (образование) -- исследовательские задания (образование) -- исследовательские проекты (образование) -- математическое образование -- интегрированный подход -- учебники математики Аннотация: Рассматриваются исследовательские задания и проекты по математике для учеников начальных классов, при этом применяется интегрированный подход. Немалые возможности для организации такой работы предоставляют учебники "Школа России", и прежде всего учебник математики, созданный авторским коллективом под руководством М. И. Моро. Доп.точки доступа: Моро \м. И.\ |
Белянкова, Н. М. (кандидат педагогических наук, доцент, директор Научно-методического центра проблем начального образования). Научные исследования будущих учителей начальных классов [Текст] / Н. М. Белянкова // Начальная школа. - 2011. - N 6 ; N 6. - С. 12-15. - (Библиотечка учителя. - 2011. - N 6. - С. 12-15) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- учителя начальной школы -- подготовка учителей -- студенты -- научные исследования -- научно-исследовательская работа Аннотация: Предлагается обобщенный список тем для научно-исследовательской работы студентов - будущих учителей начальной школы. |
Белянкова, Н. М. (кандидат педагогических наук, доцент, директор Научно-методического центра проблем начального образования). Возможности музейной педагогики в организации исследовательской работы младших школьников [Текст] / Н. М. Белянкова // Начальная школа. - 2011. - N 9. - С. 62-64 . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- младшие школьники -- дети -- музейная педагогика -- исследовательская деятельность (образование) -- исследовательская работа (образование) -- школьные музеи -- музеи Аннотация: Как в городских, так и в сельских школах существуют большие возможности для реализации мероприятий по музейной педагогике. |
Требования Федерального государственного образовательного стандарта и их реализация в преподавании предмета "музыка" [Текст] / Т. В. Маркова [и др.] // Начальная школа. - 2012. - № 5. - С. 4-17 . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): дети -- школьники -- начальная школа -- музыка (образование) -- методика преподавания музыки -- образовательные стандарты -- музыкальное образование -- музыкальное воспитание -- круглые столы Аннотация: В декабре 2011 г. редакция журнала "Начальная школа" организовала круглый стол на тему "Требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) и их реализация в преподавании предмета "музыка". В статье предлагается стенограмма выступлений участников круглого стола. Доп.точки доступа: Маркова, Т. В. (директор) \.\; Степанова, С. В. (кандидат педагогических наук) \.\; Шарапова, О. Ю. (кандидат педагогических наук) \.\; Усачева, В. О. (кандидат педагогических наук) \.\; Красильникова, М. С. (кандидат педагогических наук) \.\; Осминина, Н. В. (учитель музыки) \.\; Кусина, Д. Б. (учитель музыки) \.\; Бирюкова, Н. В. (методист по музыке) \.\; Сергеева, Г. П. (кандидат педагогических наук, профессор) \.\; Макеева, С. Г. (доктор педагогических наук, профессор) \.\; Новикова, Л. П. (кандидат педагогических наук, доцент) \.\; Солодарь, А. В. (учитель музыки) \.\; Белянкова, Н. М. (кандидат педагогических наук, доцент) \.\; Требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) и их реализация в преподавании предмета "музыка" \круглый стол\ |
Белянкова, Н. М. (кандидат педагогических наук, доцент). Как работать в III классе с учебником "Окружающий мир" на этапе освоения нового материала [Текст] / Н. М. Белянкова // Начальная школа. - 2012. - № 5. - С. 57-61. - 0; Эта удивительная природа . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): дети -- школьники -- младшие школьники -- начальная школа -- начальные классы -- начальное обучение -- 3 класс -- окружающий мир (образование) -- учебники -- уроки окружающего мира -- природоведение -- работа с учебником Аннотация: Предлагаются эффективные способы работы с учебным материалом на уроках окружающего мира. Показано, как можно построить работу с учебником на этапе освоения нового материала на примере фрагментов некоторых наиболее сложных уроков по разделу "Эта удивительная природа" (учебник А. А. Плешакова). Доп.точки доступа: Плешаков \а. А.\ |
Белянкова, Н. М. (кандидат педагогических наук, доцент). Проблемное изучение блока "Человек и общество" в курсе "Окружающий мир" [Текст] : социализация младших школьников / Н. М. Белянкова // Начальная школа. - 2012. - № 12. - С. 43-47. - Библиогр.: с. 47 (3 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): дети -- младшие школьники -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- социализация школьников -- окружающий мир (образование) -- образовательные стандарты -- проблемное обучение Аннотация: В соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования второго поколения (ФГОС НОО) ребенок должен быть субъектом воспитания, а не объектом. Поэтому особое внимание в школе должно уделяться социализации подрастающего поколения. В целях реализации требований ФГОС НОО, нацеленных на социализацию младших школьников, авторы статьи предлагают использовать составленные ими проблемные вопросы при изучении тем предметного блока "Человек и общество". |
Белянкова, Н. М. (кандидат педагогических наук). Роль учителя начальных классов в поддержании национального согласия в России [Текст] / Н. М. Белянкова // Начальная школа. - 2013. - № 5. - С. 7-11 . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания--СССР--Россия Кл.слова (ненормированные): учителя начальной школы -- учителя начальных классов -- межнациональные отношения -- национальное согласие -- начальная школа -- межэтнические отношения -- роль учителя Аннотация: Об опыте выстраивания благоприятных межнациональных отношений в республиках СССР. О том, что учитель начальных классов может сделать для поддержания межнационального мира в России. |
Белянкова, Н. М. (кандидат педагогических наук). Проблемное изучение блока "Человек и общество" в курсе "Окружающий мир" [Текст] : формирование гражданской идентичности у младших школьников / Н. М. Белянкова // Начальная школа. - 2013. - № 9. - С. 56-61. - Библиогр.: с. 61 (8 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- младшие школьники -- проблемное обучение -- гражданская идентичность -- проблемные ситуации (образование) Аннотация: Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования включает формирование основ гражданской идентичности в личностные результаты освоения основной образовательной программы. Огромный потенциал в воспитании гражданской идентичности занимает программа предмета "окружающий мир", состоящая из основных блоков: "Человек и природа" и "Человек и общество". В статье рассматривается проблемное изучение блока "Человек и общество". |
Белянкова, Н. М. Музейная педагогика и внутренний туризм как факторы укрепления межнациональных отношений [Текст] / Н. М. Белянкова // Воспитание школьников. - 2015. - № 6. - С. 55-60. - Библиогр.: с. 60 (6 назв.) . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Музейное дело. Музееведение--Россия, 2014-2020 гг. Работа музеев с посетителями Кл.слова (ненормированные): музейная педагогика -- внутренний туризм -- межнациональные отношения -- туризм -- федеральные целевые программы -- целевые программы -- федеральные программы -- этнокультурное развитие -- российская нация -- единство российской нации -- российский народ -- молодежь -- воспитание молодежи -- музеи -- российские музеи -- работа музеев -- российские города -- малые российские города -- малые города Аннотация: Роль музейной педагогики и внутреннего туризма в реализации федеральной целевой программы "Укрепление единства российской нации и этнокультурное развитие народов России (2014-2020 годы) ". Анализ положительного опыта прошлого, позитивных тенденций в воспитании молодежи в настоящее время на примере работы музеев и организации внутреннего туризма в малом российском городе. |
Белянкова, Н. М. (кандидат педагогических наук, доцент; почетный работник высшего профессионального образования). Изучение светской этики как фактор укрепления единства российской нации [Текст] / Н. М. Белянкова // Начальная школа. - 2015. - № 5. - С. 58-61. - Библиогр.: с. 61 (5 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дети-мигранты -- межнациональное общение -- методические рекомендации -- младшие школьники -- национальное единство -- начальная школа -- светская этика -- уроки светской этики -- федеральные целевые программы Аннотация: Даны методические рекомендации по изучению курса светской этики в начальной школе в классах со смешанным этническим составом. По мнению автора статьи, освоение содержания данного курса является мощным объединяющим фактором в классах, где учатся дети-мигранты. |