Таратынова, М. О. Процесс формирования речевой деятельности ребенка и его отношений с игрушками, животными и людьми [Текст] / М. О. Таратынова ; Под руководством Зыкова М. Б. // Соционика, психология и межличностные отношения: человек, коллектив, общество. - 2008. - N 5. - С. 39-40 . - ISSN 1684-8152
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): соционика -- речь -- детская речь -- развитие речи -- речевая деятельность -- развитие ребенка Аннотация: Данная работа выполнена как первый шаг в ряду последовательных ступеней процесса формирования и развития речевой деятельности. Доп.точки доступа: Зыков, М. Б. \.\ |
Таратынова, М. О. Как научить ребенка говорить? [Текст] / М. О. Таратынова ; Под руководством Зыкова М. Б. // Соционика, психология и межличностные отношения: человек, коллектив, общество. - 2008. - N 5. - С. 41 . - ISSN 1684-8152
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): соционика -- речь -- детская речь -- развитие речи -- речевая деятельность -- развитие ребенка Аннотация: По гипотезе автора включая ребенка сначала в деятельность с игрушками, затем отношения с животными, и, наконец, отношения с людьми можно активизировать речевую деятельность ребенка. Доп.точки доступа: Зыков, М. Б. \.\ |
Зыков, М. Б. Сельская школа США: вчера, сегодня, завтра [Текст] / М. Б. Зыков // Школьные технологии. - 2009. - N 4. - С. 97-107. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика--США Организация образования Кл.слова (ненормированные): сельские школы -- школы -- история школы -- однокомнатные школы -- системы образования -- национальные системы Аннотация: Представлена история американской однокомнатной школы до сегодняшнего дня, а также теория ее организации. |
Зыков, М. Б. Образование в Японии: от детского сада до высшей школы [Текст] / М. Б. Зыков // Школьные технологии. - 2010. - N 1. - С. 105-117. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика--Япония Организация образования Кл.слова (ненормированные): японское образование -- дошкольное воспитание -- начальное образование -- среднее образование -- школы -- высшая школа -- национальнаые системы образования -- системы образования Аннотация: Рассмотрена система образования Японии. |
Зыков, М. Б. Образование в Стране восходящего солнца: традиции и современность [Текст] / М. Б. Зыков // Школьные технологии. - 2009. - N 6. - С. 119-131. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика--Япония История образования Кл.слова (ненормированные): зарубежные школы -- школы -- японские школы -- национальные системы -- учителя -- модернизация образования -- управление образованием -- зарубежный опыт -- повышение квалификации Аннотация: Рассмотрена японская система народного образования. |
Зыков, М. Б. Современное российское образование: тенденции и ориентиры развития [Текст] / М. Б. Зыков // Школьные технологии. - 2010. - N 2. - С. 3-10. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): реформа образования -- развитие образования -- модернизация образования -- образовательная реформа -- школа -- народное образование Аннотация: Обсуждаются возможности модернизации современного российского образования. |
Формирование и развитие человеческого капитала в школе [Текст] / М. Б. Зыков [и др.] // Школьные технологии. - 2012. - № 2. - С. 35-42. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): личность -- человеческий капитал -- труд -- живой капитал -- школы (образование) -- общеобразовательные школы -- человеческий потенциал -- качества человека -- технологизация образования -- социально-значимая личность -- образовательные системы -- знаниевые системы образования -- сознание -- цивилизационное кольцо общества -- цивилизационная матрица школы Аннотация: В статье речь идет о проблеме создания образовательных технологий, позволяющих творить в обычных условиях общеобразовательной средней школы "живой" капитал. Доп.точки доступа: Зыков, М. Б. (доктор философских наук; профессор); Кучма, И. В. (кандидат педагогических наук); Сабанина, Н. Р.; Зыкова, А. М. |
Зыков, М. Б. Организация исследовательской деятельности учащихся в современном образовательном пространстве [Текст] : (теоретические и практические аспекты) / М. Б. Зыков, Н. Р. Сабанина // Воспитание школьников. - 2012. - № 6. - С. 16-22. - Библиогр.: с. 22 (5 назв.) . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): исследовательская деятельность -- исследования школьников -- образовательное пространство -- образовательные стандарты -- научно-практическое образование -- образовательные учреждения -- школьники -- ученики -- учащиеся -- человеческий капитал -- образовательные технологии -- средние школы -- общеобразовательные школы -- человеческий капитал -- здоровье человека -- интеллект человека -- творческая интуиция -- социальная ответственность -- индивидуальные ценности -- ценности общества Аннотация: Организация исследовательской деятельности учащихся в современном образовательном пространстве с позиции ее продуктивности в плане формирования человеческого капитала. Доп.точки доступа: Сабанина, Н. Р. |
Зыков, М. Б. (доктор философских наук; профессор). Национальная система общего среднего образования США: достижения и перспективы [Текст] / М. Б. Зыков // Школьные технологии. - 2016. - № 3. - С. 12-15. - Библиогр.: с. 15 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--США Кл.слова (ненормированные): общее образование -- среднее образование -- система общего образования -- качество образования -- дистанционное образование -- образовательные интернет-услуги -- общеобразовательные школы -- публичные школы -- чартерные школы -- технологическая революция -- информационная революция Аннотация: Автор делится своими впечатлениями о переменах, которые он заметил в последние годы в национальной системе общего среднего образования США. В частности, отмечается быстрый рост дистанционного школьного образования и возникновение совершенно нового типа образовательных учреждений для детей - чартерных школ. |