Ю9 Л287 Лаут, Герхард В.. Нарушения внимания у детей [Текст] : тренинг и развивающие игры / Г. В. Лаут, П. Ф. Шлоттке ; [пер. с нем. В. Т. Алтухова ; науч. ред. рус. текста, предисл. А. Б. Холмогоровой]. - 5-е изд., перераб. - Москва : Академия, 2008. - 364, [1] с. : ил. - Загл. перед вып. дан. : Нарушения внимания у детей: тренинг и развивающие игры. - Доп. тит. л. нем. - Библиогр.: с. 353-362. - Пер. изд. : Training mit Aufmerksamkeitsgestorten Kindern / Gerhard W. Lauth, Peter F. Schlottke. - 5., vollst. uberarb. Aufl. - 2002. - ISBN 978-5-7695-2790-6 (в пер.) : 705.00 р. Рубрики: Внимание у детей--Нарушения--Диагностика и терапия--Учебники и пособия Тренинги психологические--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): внимание у детей -- нарушения внимания у детей -- дефицит внимания у детей -- дети с дефицитом внимания -- тренинги психологические -- психологические тренинги -- тренинги с родителями подростков и детей -- психологические тренинги с подростками и детьми -- тренинги для детей с нарушениями внимания -- диагностика нарушений внимания -- терапия нарушений внимания -- лечение нарушений внимания Аннотация: В практическом пособии немецких авторов дается краткая характеристика симптоматики и происхождения нарушений внимания, объясняются общие принципы их диагностики и терапии. Основную часть книги составляют рабочие материалы для проведения тренингов внимания с детьми разных возрастов - от дошкольного до подросткового. Важное достоинство издания - обилие иллюстраций и бланков, их высокое качество и крупный формат. Детям с такими заданиями работать и удобно, и интересно. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по педагогическим и психологическим специальностям. Может быть полезно психологам, педагогам, родителям. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Шлоттке, Петер Ф.; Schlottke, Peter F.; Алтухов, В. Т. \пер.\; Холмогорова, А. Б. \ред. пер., предисл.\; Lauth, Gerhard W.; Lauth, G. W.; Schlottke, P. F. Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), АБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (1) |
Ч420.054 С467 Скурат, Галина Геннадьевна. Детский психологический театр [Текст] : развивающая работа с детьми и подростками / Галина Скурат. - Санкт-Петербург : Речь, 2007. - 142, [1] с. ; 21 см. - (Психологический тренинг). - Библиогр.: с. [143]. - ISBN 5-9268-0648-8 (в обл.) : 75.00 р. В прил.: Десять заповедей творческой личности ; Проверь себя. Тесты ; Пословицы о человеке и его качествах. Рубрики: Театральная самодеятельность детей--Тренинги профессиональных навыков Тренинги психологические--Развитие творческих способностей детей Тренинги психологические--Актеры--Профподготовка Психологический тренинг Кл.слова (ненормированные): театральная самодеятельность детей -- школьный театр -- психологический школьный театр -- детский психологический театр -- психологический театр школьный -- театральная педагогика -- театральная самодеятельность детей -- театральная школа для детей -- театральное детское творчество -- театральное образование школьников -- театральное творчество детей -- театральный тренинг -- актерские тренинги для детей -- психологические тренинги с подростками и детьми -- психологические тренинги актеров -- тренинги актерские -- тренинги для детей -- тренинги профессиональных навыков -- развитие творческих способностей детей -- эстетическое воспитание средствами театрального искусства Аннотация: Психологический театр – это метод психологической помощи детям, использующий систему театральных средств. Основная задача детского психологического театра – воспитание творческой разносторонне развитой личности, которая знает свои сильные и слабые стороны, старается владеть своими чувствами и эмоциями. Воспитание личности, которая способна спокойно чувствовать себя в любых ситуациях. Занятия в психологическом театре снижают агрессивность, тревожность, гиперактивность, у ребенка улучшаются память, внимание, воображение. Современные дети много времени проводят у телевизора и компьютера, что отрицательно влияет на развитие этих психических процессов. Игра в психологическом театре помогает развивать не только воображение, но и творческую активность, а также речь, словарный запас, логическое и образное мышление. Благодаря школьному театру можно решать многие вопросы и проблемы образования и воспитания. Психологический спектакль предполагает большую и серьезную работу над собой, своим внутренним миром; познание человека, мира и взаимоотношений в этом мире; взаимодействие личности, выступающей в роли актера, со зрителями и имеющей возможность и право просвещать, приглашая к размышлениям о жизни и смысле жизнетворчества, о человеке и его предназначении. Как организовать работу психологического театра? Как выбрать верный путь и нужные интонации воспитательной работы? Как помочь учащимся-актерам понять себя, осознать свою индивидуальность, как научить их конструктивному взаимодействию с миром? Книга будет полезна для психологов сферы образования, педагогов, родителей. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |