А Е78 Ерофеева, Лидия Алексеевна. Творческие задания как средство воспитания интеллектуальных мотивов учения у будущих учителей [Текст] : автореферат дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 : защищена 27.04.2004 / Л. А. Ерофеева ; Урал. гос. пед. ун-т. - Екатеринбург, 2004 (Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад.). - 22 с. - Библиогр.: с. 22. - (в обл.). - № гос. регистрации (04-6371а) На правах рукописи Рубрики: Профессиональное образование--Авторефераты диссертаций Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Уральский государственный педагогический университет (Екатеринбург) Экземпляры всего: 2 ЧЗ (2) Свободны: ЧЗ (2) |
Ш13(Англ) Е78 Ерофеева, Лидия Алексеевна. English to Enjoy [Text] : [учеб. пособие для 1-го курса ист. фак. с доп. спец. "англ. язык"] / Л. А. Ерофеева ; Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2005. - 201 с. : ил. - Библиогр.: с. 199-201. - (в обл.) : 71.00 р. Перевод заглавия: Английский с удовольствием Перевод заглавия: Английский с удовольствием Рубрики: Английский язык--Стилистика--Учебники и пособия Английский язык--Тексты тематические--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): английский язык для историков -- иностранные языки в вузе -- занимательный английский язык -- занимательно об английском языке -- аудиторная работа -- аудиторные занятия -- стилистика английского языка -- английская стилистика -- английская речь -- лексика английского языка -- тематические тексты -- коммуникативный подход к обучению Аннотация: Данное издание является учебным пособием для студентов 1-го курса языковых специальностей и предназначено для развития коммуникативных умений и разговорных навыков. Пособие состоит из шести разделов-уроков, в которые входят темы: Семья, Внешность и характер, Дом, Еда, Путешествие, Здоровье и включает систему творческих заданий и упражнений. Пособие может быть использовано при обучении английскому языку студентов гуманитарных факультетов высших учебных заведений, а также на курсах английского языка, факультативных занятиях в продвинутых группах, в школах с углубленным изучением английского языка. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Федеральное агентство по образованию (Москва); Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил) Экземпляры всего: 22 ЧЗ (1), АБ (21) Свободны: ЧЗ (1), АБ (20) |
Ш13(Англ)-9 Е78 Ерофеева, Лидия Алексеевна. Введение в систему тестирования TOEFL [Текст] : учеб.-метод. пособие / Л. А. Ерофеева ; М-во образования Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. пед. ин-т. - Нижний Тагил : НТГПИ, 2002. - 62 с. - Библиогр.: с. 62. - (в обл.) : 29.00 р. Рубрики: Английский язык--Успеваемость учащихся--Проверка--Учебно-методические пособия Тесты--Учебно-методические пособия Английский язык--Методика преподавания в вузе--Учебно-методические пособия Кл.слова (ненормированные): НТГПИ издания -- английский язык -- система тестирования TOEFL -- TOEFL (система тестирования) -- проверка знаний английского языка у иностранцев Аннотация: Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, утверждённым приказом Государственного комитета Российской Федерации по высшему образованию от 4 апреля 2000 года № 371, учебным планом подготовки учителей (третий уровень высшего профессионального образования) по специальности «021700 - филология» соответствует программам, рекомендованным учебно-методическим объединением. Пособие обсужждено и утверждено на заседании кафедры методики преподавания истории 4 декабря 2001 г. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Министерство образования Российской Федерации (Москва); Нижнетагильский государственный педагогический институт (Нижний Тагил) Экземпляры всего: 5 ЧЗ (1), АБ (4) Свободны: ЧЗ (1), АБ (4) |
Ш13(Англ) Е78 Ерофеева, Лидия Алексеевна. Учебник современного английского языка [Текст] : English to Enjoy / учебное пособие для вузов, по специальности 033200 (050303) - иностранный язык. - Москва : АСТ ; Москва : Восток-Запад, 2007. - 204 с. - Изд. также под загл. : English to Enjoy. - ISBN 978-5-17-046821-8 (АСТ) (в обл.). - ISBN 978-5-17-478-00724-9 (Восток-Запад) : 184.00 р. Перевод заглавия: Английский с удовольствием Перевод заглавия: Английский с удовольствием Рубрики: Английский язык--Стилистика--Учебники и пособия Аннотация: Главная цель предлаемого издания - эффективное развитие навыков повседневного общения на английском языке. Учебник содержит шестьразделов, в которые входятнаиболее актуальные темы: "Семья". "Внешность и характер", "Дом", "Путешествие", "Здоровье". структура раделов максимально способствует развитию различных видов речи в самых разнообразных коммуникативных ситуациях. Тексты и диалоги составлены с учетом современных языковых, бытовых и культурных реалий. Многочисленные упражнения и оригинальные творческие и развивающие задания, в том числе и соревновательного характера, не только позволяют закрепить пройденный материал, но и развивают мышление и языковую сообразительность учащихся, создавая ситуацию переживания успеха, делая процесс обучения радостным и творческим. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 70 ЧЗ (1), АБ (69) Свободны: ЧЗ (1), АБ (69) |
Я54 Н607 Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил). Ученые записки НТГСПА, 2008–2009 [Текст] : [сб. статей] / М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. ; [гл. ред. В. И. Смирнов]. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2001 - . - До 2003 Издание см. под заглавием: Ученые записки НТГПИ / Нижнетагильский государственный педагогический институт. .Педагогика / [отв. ред. С. В. Лебедев]. - 2009. - 140 с. : ил. - Загл. обл. : Педагогика. Психология. - Библиогр. в конце ст. - 200 экз. - ISBN 978-5-8299-0128-8 (в обл.) : 120.00 р. Содержание: Елистратова, Ирина Викторовна. Система управления качеством образовательного процесса (на примере курса биологии основной школы) / И. В. Елистратова. - С .5-13 Ерофеева, Лидия Алексеевна. Творческие задания как средство воспитания интеллектуальных мотивов учения у будущих учителей / Л. А. Ерофеева. - С .14-20 Мащенко, Майя Владимировна. Использование контекстного подхода для повышения уровня профильной подготовки при обучении информатике в социально-экономических классах средней школы / М. В. Мащенко. - С .21-28 Никокошева, Наталья Геннадьевна. Комплекс проектов как средство формирования проектировочных умений у будущих учителей / Н. Г Никокошева. - С .29-32 Прохорова, Ирина Константиновна. Особенности формирования ценностных ориентаций современной молодежи / И. К. Прохорова. - С .33-34 Бахтеева, Любовь Анатольевна. Диалог культур как средство развития познавательного интереса к курсу "Технология" в школе с углубленным изучением иностранных языков / Л. А. Бахтеева. - С .35-41 Гуторова, Лилия Евгеньевна. Методика обучения основам геоинформатики студентов педагогических вузов / Л. Е. Гуторова. - С .42-46 Василевская, Наталья Геннадьевна. Исследование интонационной компетентности школьников / Н. Г. Василевская. - С .47-54 Кустова, Анна Евгеньевна. Обучение иноязычным фразеологическим единицам при изучении французского языка как дополнительной специальности / А. Е. Кустова. - С .55-58 Сегова, Татьяна Дмитриевна. Обучение слушанию как виду речевой деятельности в 5–6 классах / Т. Д. Сегова. - С .59-66 Сусленкова, Любовь Витальевна. Методические аспекты развития фонационных коммуникативно-речевых умений детей в процессе музыкального воспитания / Л. В. Сусленкова. - С .67-72 Турчанинова, Вероника Никитична. Методологический аппарат и выводы исследования по теме "Формирование у студентов профессиональной компетентности в социальной работе с семьей" / В. Н. Турчанинова. - С .73-78 Тяжельникова, Ольга Юрьевна. Методика обучения студентов педагогических вузов решению задач по квантовой механике с использованием систем символьных вычислений / О. Ю. Тяжельникова. - С .79-84 Ушакова, Мария Александровна. Формирование содержания элективных курсов в системе подготовки учителей математики в педвузе / М. А. Ушакова. - С .85-89 Хлопотова, Елена Валерьевна. Проблема формирования экономической компетентности будущего учителя технологии и предпринимательства / Е. В. Хлопотова. - С .90-95 Шемякин, Алексей Борисович. Формирование ответственного экономического поведения старших школьников в деловой игре / А. Б. Шемякин. - С .96-101 Репина, Наталья Ивановна. Генезис идей сотрудничества в истории отечественной педагогики середины XIX – начала XX вв. / Н. И. Репина. - С .102-108 Смирнова, Лариса Владимировна. Из опыта педагогического исследования проблемы генезиса феномена ситуации успеха в истории отечественной педагогики / Л. В. Смирнова. - С .109-114 Милютина, Татьяна Николаевна. Подготовка педагогов профессиональной школы в истории развития профессионально-педагогического образования / Т. Н. Милютина. - С .115-122 Семизоров, Вадим Валентинович. "Заводские" училища Нижнетагильского горнозаводского округа в 60–70 гг. XIX века / В. В. Семизоров. - С .123-132 Светличная, Анжела Владимировна. Педагогика как наука о развитии ребенка: генезис, состояние, перспективы / А. В. Светличная. - С .133-136 Южанинова, Елена Владимировна. Влияние педагогической мысли кон. XVIII – нач. XIX в. на становление педагогики Германии / Е. В. Южанинова. - С .137-140 Рубрики: Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (НТГСПА)--Научные труды--Сборники Продолжающиеся издания учреждений и организаций--Издания высших учебных заведений--Сборники Высшие учебные заведения--Продолжающиеся издания--Нижнетагильская социально-педагогическая академия--Сборники Кл.слова (ненормированные): издания высших учебных заведений -- издания вузов -- продолжающиеся издания НТГСПА -- НТГСПА издания -- издания НТГСПА -- педагогика -- сборники научных трудов Аннотация: "Учёные записки" представляют собой сборник статей по актуальным проблемам педагогики и психологии, сравнительной педагогике, методике преподавания отдельных учебных дисциплин в вузе, проблемам теории и истории образования. Особенности данного сборника в том, что его статьи представляют собой обобщение научных исследований теории и практики образовательного процесса преподавателями кафедр различных факультетов НТГСПА. Сборник адресован преподавателям психолого-педагогических дисциплин, аспирантам, студентам, учителям школ. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Смирнов, Владимир Иванович \ред.\; Лебедев, Сергей Владимирович \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации(Москва); Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия(Нижний Тагил) Экземпляры всего: 4 ЧЗ (1), АБ (3) Свободны: ЧЗ (1), АБ (3) |
Ш13(Англ) Е78 Ерофеева, Лидия Алексеевна English to Enjoy [Текст] : учебное пособие / Л. А. Ерофеева ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2003 - . Ч. 2. - 2010. - 181 с. - Библиогр.: с. 179-181. - (в обл.) : [100.00] р. Перевод заглавия: Английский с удовольствием Перевод заглавия: Английский с удовольствием Рубрики: Английский язык--Стилистика--Учебники и пособия Английский язык--Тексты тематические--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): тексты тематические -- тексты для чтения на английском языке -- тематические тексты -- английский язык -- тексты на английском языке Аннотация: Основная цель пособия, которое является логическим продолжением предыдущей книги "English to Enjoy" – сформировать коммуникативные навыки и умения в общении на английском языке. Книга содержит пять разделов, которые включены темы, актуальные для повседневного общения: "Погода и времена года"; "Город (Как спросить дорогу?)"; "Почта и современные средства связи"; "Кино и театр"; "Магазины и покупки". Тесты и диалоги сюжетно взаимосвязаны, интересны по фабуле и составлены с учетом современных языковых, бытовых и культурных реалий. Пособие изобилует многочисленными разнообразными заданиями оригинального, творческого и развивающего характера, которые позволяют не только закрепить пройденный материал, но и развивают мышление и языковую догадку. Для поддержания интереса к предмету в пособие включены шутки, загадки, кроссворды, пословицы, поэтические произведения, непосредственно связанные с разговорными темами, включенными в книгу. Издание адресовано студентам, изучающим английский язык как основную или дополнительную специальность, а также всем, обучающимся на гуманитарных специальностях на продвинутом уровне. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Министерство образования и науки Российской Федерации(Москва); Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия Экземпляры всего: 26 ЧЗ (1), АБ (25) Свободны: ЧЗ (1), АБ (25) |
Ш13-9 И689 Иноязычная подготовка в системе высшего образования [Текст] : материалы Всероссийской научно-практической конф. каф. ин. яз. НТГСПА 16 февраля 2010 года / М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад., Ин-т филологии и массовых коммуникаций, Каф. ин. яз. Всерос. науч.-практич. конф. ; ред. В. П. Неустроева. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2010. - 160 с. : ил. - Библиогр. в конце ст. - (в обл.) : [90.00] р. Содержание: Астафьева, А. Е. Развитие мотивации к изучению иностранного языка на неязыковых факультетах / А. Е. Астафьева. - С .8 Бренер, Т. А. Развитие коммуникативной компетенции студентов на основе предметов драматизации / Т. А. Бренер. - С .9 Бренер, Т. А. Технология формирования коммуникативной компетенции студентов в письменной иноязычной речи / Т. А. Бренер. - С .13 Воровьева, И. В. О профессиональной направленности обучения иностранному языку студентов-филологов / И. В. Воровьева. - С .16 Гафурова, Р. Ф. Проблемы руководства ходом учебно-воспитательного процесса в профессиональной школе / Р. Ф. Гафурова. - С .21 Гераскевич, Н. В. Условия реализации компетентностного подхода в процессе обучения иностранным языкам студентов неязыковых специальностей в педагогическом вузе / Н. В. Гераскевич. - С .25 Громова, Л. В. Рабочая программа дисциплины иностранный язык в неязыковых группах в свете компетентностного подхода / Л. В. Громова. - С .32 Давыдова, Е. М. Обучение иностранному языку на неязыковых факультетах в контексте диалога культур / Е. М. Давыдова. - С .37 Ерофеева, Лидия Алексеевна. Реализация творческого потенциала личностив ситуации успеха на занятиях по иностранному языку / Л. А. Ерофеева. - С .41 Закирова, Д. Ф. Организация процесса обучения иностранному языку на неязыковых факультетах и осуществление переводческой подготовки к работе над текстом / Д. Ф. Закирова, Э. Р. Валеева. - С .44 Закирова, Д. Ф. Программированный метод как современная технология преподавания иностранного языка на неязыковых факультетах / Д. Ф. Закирова, Э. Р. Валеева. - С .50 Замятина, Е. Е. Использование песенного материала для обучения иностранному языку / Е. Е. Замятина. - С .52 Захарова, М. И. О формировании методической компетенции студентов в процессе самостоятельной работы / М. И. Захарова. - С .55 Здобнова, Е. А. О профессиональной подготовке современного специалиста неязыковой специальности / Е. А. Здобнова, О. В. Киселар. - С .58 Иванова, Т. С. Формирование у студентов готовности к чтению книги на иностранном языке / Т. С. Иванова. - С .63 Ильина, Т. И. Опорные схемы как средство интенсификации вводного грамматического курса на неязыковых факультетах вузов / Т. И. Ильина. - С .66 Коваленко, А. В. Анализ учебников английского языка для студентов факультета управления с точки зрения компетентностного подхода / А. В. Коваленко. - С .69 Кошкарова, Ю. В. Исследование познавательных потребностей в изучении иностранного языка студентов-первокурсников неязыковых факультетов / Ю. В. Кошкарова. - С .75 Люктюшина, Е. А. Конкретизация целей языкового образования в системе профессиональной подготовки специалистов на основе компетентностного подхода / Е. А. Люктюшина. - С .78 Марычева, Л. Е. Возможности компетентностного подхода в процессе иноязычной подготовки будущих специалистов в условиях неязыкового вуза / Л. Е. Марычева. - С .84 Матвиенко, Л. М. Развитие положительной мотивации к изучению иностранного языка на неязыковых факультетах / Л. М. Матвиенко. - С .90 Мельникова, Е. М. Тестирование как форма контроля работы студентов неязыковых факультетов / Е. М. Мельникова. - С .95 Мехоношина, О. В. Домашнее чтение как форма организации самостоятельной работы студентов неязыковых специальностей / О. В. Мехоношина. - С .97 Мокрушина, Н. Н. Информационно-коммуникативные технологии в обучении иностранному языку / Н. Н. Мокрушина. - С .100 Мякишева, И. А. Информационные технологии обучения иностранному языку будущих специалистов издательского дела / И. А. Мякишева, С. Л. Мякишев. - С .104 Неустроева, В. П. Обучение активному владению иностранным языком студентов неязыковых факультетов / В. П. Неустроева. - С .108 Новакова, А. П. Становление личностного смысла изучения иностранного языка у будущих специалистов / А. П. Новакова. - С .111 Опрятнова, Юлия Геннадьевна. Социокульутрный потенциал родного и иностранных языков в трудах отечественных педагогов второй половины XIX в. / Ю. Г. Опрятнова. - С .114 Пичугин, А. В. Из опыта организации иноязычной проектной внеаудиторной деятельности студентов неязыковых факультетов / А. В. Пичугин. - С .121 Роговская, Н. И. Формирование познавательных интересов как средство повышения эффективности усвоения лексического и грамматического материала студентами неязыковых специальностей / Н. И. Роговская. - С .126 Рыжкова, А. И. Фонетическая интерференция при изучении немецкого языка в условиях русско-марийского двуязычия / А. И. Рыжкова. - С .129 Санникова, И. Р. Возможности организации обучения "погружение" / И. Р. Санникова. - С .133 Сухомлина, Т. А. Самостоятельная работа и самоконтроль студентов неязыковых факультетов высшего профессионального образования / Т. А. Сухомлина. - С .136 Тарасенко, М. И. Возможности использования регионального компонента в обучении английскому языку студентов неязыковых специальностей / М. И. Тарасенко. - С .139 Тимиргалеева, Е. Р. Самоконтроль в обучении английскому языку / Е. Р. Тимиргалеева. - С .145 Титова, Е. Ю. Иноязычная подготовка будущих инженеров в Нижнетагильской технологическом институте (филиал) УГТУ–УПИ / Е. Ю. Титова. - С .147 Трубина, О. И. Знание иностранного языка как одна из значимых компетенций для специалиста любой отрасли / О. И. Трубина, М. С. Дорошенко. - С .149 Тютюнник, С. И. Особенности развития социокультурной компетенции студентов при обучении иностранному языку на неязыковых факультетах / С. И. Тютюнник. - С .152 Уйбо, Н. Н. Иноязычная подготовка в системе высшего профессионального образования / Н. Н. Уйбо, Н. Г. Кузьмич. - С .156 Фоминых, М. В. Специальные педагогические способности преподавателя иностранного языка / М. В. Фоминых. - С .159 Рубрики: Методика преподавания иностранного языка в вузе--Материалы совещаний и конференций Кл.слова (ненормированные): методика преподавания иностранных языков -- иностранный язык в вузе -- преподавание иностранных языков -- технологии в обучении иностранному языку Аннотация: В данном сборнике представлены материалы Всероссийской научно-практической конференции "Иноязычная подготовка в системе высшего образования", которая прошла на базе Нижнетагильской государственной социально-педагогической академии 16 февраля 2010 года. В предлагаемых материалах освещены разнообразные проблемы методики преподавания иностранных языков в неязыковых вузах, на неязыковых факультетах педагогических вузов и ссузах. Сборник рекомендован преподавателям иностранного языка вузов, колледжей, ссузов, учителям, методистам – всем, кто интересуется проблемами преподавания иностранного языка как гуманитарного предмета. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Неустроева, Валентина Петровна \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва)Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил). Институт филологии и массовых коммуникаций, Кафедра иностранных языков; Всероссийская научно-практическая конферений (16 февраля 2010 года ; Нижний Тагил) Экземпляры всего: 4 ЧЗ (1), АБ (3) Свободны: ЧЗ (1), АБ (3) |
Ш13-9 Т338 Теория и практика языкового образования [Текст] : коллективная монография / М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. ; отв. ред. М. Ю. Брискина. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2011. - 184 с. - Библиогр. в конце ст. - 100 экз. - ISBN 978-5-8299-0176-9 (в обл.) : [70.00] р. Содержание: Антидзе, Светлана Александровна. История становления иностранных языков на Урале / С. А. Антидзе. - С .14-22 Брискина, Маргарита Юрьевна. Методическая подготовка студентов факультета иностранных языков / М. Ю. Брискина. - С .23-34 Букина, Нина Еремеевна. Использование особенностей восприятия языковых значений в практике преподавания русского языка / Н. Е. Букина. - С .35-45 Ерофеева, Лидия Алексеевна. Педагогические условия и приемы воспитания интеллектуальных мотивов учения / Л. А. Ерофеева. - С .46-56 Живова, Жанетта Владимировна. Теоретические основы обучения специальному переводу с листа / Ж. В. Живова. - С .57-66 Ильина, Татьяна Игоревна. Синтез подходов – современная реальность иноязычного образования / Т. И. Ильина. - С .67-77 Кирюшина, Ольга Викторовна. Диагностика эффективности самостоятельной учебной деятельности студентов языкового факультета / О. В. Кирюшкина. - С .78-88 Кокшарова, Юлия Владимировна. Проблемно-поисковые задания как средство формирования интеллектуальных мотивов изучения иностранного языка у студентов неязыковых специальностей / Ю. В. Кокшарова. - С .89-96 Кустова, Анна Евгеньевна. Цели, задачи и принципы обучения французскому языку как второму иностранному на языковом факультете / А. Е. Кустова. - С .97-111 Лаврова, Татьяна Борисовна. Обучение немецкому языку как иностранному в контексте интеркультурного образования в Германии / Т. Б. Лаврова. - С .112-122 Мошкина, Ольга Петровна. Сравнительный анализ систем языковой подготовки студентов неязыковых вузов России и США / О. П. Мошкина. - С .123-134 Неустроева, Валентина Петровна. Общая и частная методика в содержании курса методики преподавания второго иностранного языка (английский язык при первом немецком) / В. П. Неустроева. - С .135-141 Сегова, Татьяна Дмитриевна. Проблема развития коммуникативно-речевой компетентности учащихся (на примере аудирования) / Т. Д. Сегова. - С .142-152 Синицына, Мария Владимировна. Понятие профессиональной дифференциации при изучении иностранного языка / М. В. Синицына. - С .153-163 Тарахова, Людмила Юрьевна. Аутентичные аудиозаписи как средство достижения целей обучения аудированию в условиях очно-заочного отделения / Л. Ю. Тарахова. - С .164-174 Трубина, Зоя Игоревна. Педагогическая интерпретация текста как средство формирования ценностного отношения к профессиональному поведению у будущих учителей / З. И. Трубина. - С .175-183 Рубрики: Иностранные языки--Методика преподавания в вузе--Сборники статей Кл.слова (ненормированные): методика преподавания иностранных языков -- обучение иностранному языку -- преподавание иностранного языка Аннотация: Авторов коллективной монографии объединяет интерес к проблеме изучения иностранного языка, что является насущной проблемой в современном обществе. В монографии представлено основное содержание научных исследований по методике преподавания иностранного и педагогике на стыке с методикой. Представленные материалы отражают, на наш взгляд, современные тенденции иноязычного образования. Материалы исследований внедрены, в практику преподавания иностранного языка различных образовательных учреждений, они представляют интерес как для преподавателей высшей школы, так и для школьных учителей, для всех, кто интересуется проблемами обучения иностранному языку. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Брискина, Маргарита Юрьевна \отв. ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва)Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ш13-9 О-267 Обучение иностранному языку на современном этапе развития общества [Текст] : материалы науч.-практ. конф. учителей иностр. яз. г. Нижний тагил и Горнозаводского округа, 2 нояб. 2010 г. / Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад., Ин-т филол. и массовых коммуникаций. Науч.-практ. конф. учителей иностр. яз. г. Нижний Тал и Горнозаводского округа ; отв. ред. М. Ю. Брискина. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2011. - 111 с. - Библиогр. в конце ст. - 100 экз. - ISBN 978-5-8299-0213-1 (в обл.) : 206.08 р. Содержание: Антидзе, С. А. К вопросу об использовании нетрадиционных способов организации учебного процесса / С. А. Антидзе. - С .4-7 Баталова, И. К. Работа с грамматическими, лексическими и лексико-грамматическими моделями на начальном этапе изучения иностранного языка / И. К. Баталова. - С .7-12 Беднягина, М. В. Использование электронных образовательных ресурсов для подготовки учащихся к ЕГЭ по английскому языку. Электронное учебное пособие "E-ExaPractice @ UTE" / М. В. Беднягина. - С .13-18 Беднягина, М. В. Региональный компонент культуры как составляющая содержания обучения иностранному языку / М. В. Беднягина. - С .18-20 Беркалова, Л. А. Обучение по станциям. Из опыта европейской школы / Л. А. Беркалова. - С .20-25 Брискина, Маргарита Юрьевна. Обучение ИЯ на современном этапе развития общества / М. Ю. Брискина. - С .25-31 Ерофеева, Лидия Алексеевна. Коллективные и групповые формы работы на занятиях по иностранному языку / Л. А. Ерофеева. - С .31-34 Загвозкина, Е. А. Проектная деятельность учащихся как средство формирования ключевых компетентностей / Е. А. Загвозкина. - С .35-40 Загвозкина, Е. А. Учитель иностранного языка. Каким он должен быть сегодня? / Е. А. Загвозкина. - С .40-45 Зырянова, И. П. Технология критического мышления в обучении иностранным языкам / И. П. Зырянова. - С .45-49 Кузнецова, Г. А. Подготовка в ЕГЭ как одна из ведущих задач деятельности образовательного процесса / Г. А. Кузнецова. - С .49-52 Кустова, Анна Евгеньевна. Содержание профессиональной компетентности учителя иностранного языка в современной школе / А. Е. Кустова. - С .53-57 Молчанова, М. Л. Использование технологии коммуникативного обучения иноязычной культуре на уроках английского языка / М. Л. Молчанова. - С .58-64 Мошкина, О. П. Языковая ситуация в России и США / О. П. Мошкина. - С .65-69 Петрова, Н. Н. Использование поэзии как средства оптимизации процесса обучения иностранному языку / Н. Н. Петрова. - С .69-73 Постникова, Н. А. Упражнения и задания как средство активизации языкового материала в речи / Н. А. Постникова. - С .73-76 Симонова, Е. Г. Использование приемов и методов П. Гранди для развития потенциала педагога / Е. Г. Симонова. - С .77-82 Соложнина, П. В. Использование игровых приемов на уроках иностранного языка / П. В. Соложнина. - С .82-85 Синицына, М. В. Методические рекомендации для преподавания английского языка дошкольникам / М. В. Синицына. - С .85-89 Сухих, Т. Н. Игровое задание по теме: "Home", "Household Duties", "Our Family" по практике устной и письменной речи на 1 курсе / Т. Н. Сухих. - С .90-92 Титова, Е. Ю. Иноязычная подготовка будущих инженеров в Нижнетагильской технологическом институте (филиал) УГТУ-УПИ / Е. Ю. Титова. - С .93-95 Филонова, Наталья Константиновна. Обучение политическому дискурсу с использованием возможностей телевидения на старших курсах / Н. К. Филонова. - С .95-98 Чистова, Софья Сергеевна. Активные методы обучения английскому языку в вузе: метод проектов / С. С. Чистова. - С .98-102 Щербакова, И. В. Использование физкультминуток на уроках английского языка как элемента здоровьесберегающих технологий / И. В. Щербакова. - С .102-105 Южанинова, Елена Владимировна. Обучение литературе "по станциям" (из опыта по проектной методике, Мангейм 2008 г.) / Е. В. Южанинова. - С .105-110 Рубрики: Иностранный язык--Методика обучения--Материалы совещаний и конференций Кл.слова (ненормированные): методика обучения иностранному языку -- обучение иностранному языку Аннотация: В настоящий сборник включены доклады и сообщения, представленные на научно-практической конференции, которая состоялась на факультете иностранных языков 2 ноября 2010 года. Публикуемые материалы отражают поиски и результаты работы преподавателей факультета иностранных языков НТГСПА и учителей иностранного языка школ г. Нижний Тагил и Горнозаводской округ. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Брискина, Маргарита Юрьевна \отв. ред.\; Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил). Институт филологии и массовых коммуникацийНаучно-практическая конференция учителей иностранного языка г. Нижний Тагил и Горнозаводского округа (2 нояб. 2010 г. ; Нижний Тагил) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ш143.21 О-754 Особенности употребления английского артикля [Text] : практическое пособие / авт.-сост. Л. А. Ерофеева. - Нижний Тагил : НТГПИ, 2001. - 51 с., включ. обл. ; 20 см. - Текст англ. - Библиогр.: с. 51. - 75 экз. - (в обл.) : [30.00] р. Рубрики: Английский язык--Морфология--Практические пособия Артикль в английском языке--Практические пособия Кл.слова (ненормированные): английский язык -- морфология английского языка -- английская морфология -- артикль в английском языке -- английский артикль -- грамматика английского языка -- английская грамматика Аннотация: Пособие "Особенности употребления английского артикля" адресовано студентам, изучающим английский язык как дополнительную специальность. Пособие состоит из теоретической и практической частей. В теоретической части рассматриваются основные правила применения определённого и неопределённого артиклей с учётом их сочетаемости с исчисляемыми и неисчисляемыми существительными. Отдельно обсуждаются случаи употребления артикля с именами собственными, географическими названиями, существительными, обозначающими явления, единственные в своём роде, существительными, определяющими время суток и время года. Рассмотрены случаи устойчивых словосочетаний и выражений, обсуждаются особенности использования артикля в зависимости от семантического значения существительного и его дифференцированное употребление с существительными, имеющими при себе определение. Практическая часть пособия содержит комплекс упражнений и заданий для закрепления знаний по данной теме и выработки умения правильного использования артикля в устной и письменной речи. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Ерофеева, Лидия Алексеевна \авт.-сост.\ Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ш13(Англ) Е780 Ерофеева, Лидия Алексеевна. Современный разговорный английский язык [Текст] : учебное издание / Л. А. Ерофеева. - 5-е изд., перераб. - Москва : Флинта, 2023. - 422, [1] с. : ил., табл. ; 21 см. - Библиогр.: с. 421-423. - ISBN 978-5-9765-1199-6 (в обл.) : [1.00] р. Перевод заглавия: Modern English in Conversation Есть автограф: Ерофеева, Лидия Алексеевна Перевод заглавия: Modern English in Conversation Рубрики: Английский язык--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): рекомендовано УМО РФ -- английская лексика -- английская разговорная речь -- английская устная речь -- английский язык -- вузовские учебники -- говорение -- практические упражнения -- развитие навыков речевой коммуникации -- развитие навыков речи -- развитие коммуникативных умений и навыков -- разговорный английский язык -- речевая коммуникация -- речевые упражнения -- современный английский язык -- текстовой материал по английскому языку -- упражнения по английскому языку -- устная и разговорная речь -- учебные пособия -- учебные пособия по английскому языку Аннотация: «Modern English in Conversation» является учебным пособием для студентов, изучающих английский язык как основную специальность и предназначена для эффективного развития навыков повседневного общения. Пособие состоит из десять разделов, в которые входят темы: «Семья», «Внешность и характер», «Дом», «Еда», «Путешествие», «Здоровье», «Времена года и погода», «Город. Достопримечательности. Как спросить дорогу», «Театр и кино», «Магазины и покупки» и включает систему коммуникативных заданий и упражнений. Издание адресовано студентам начальных курсов языкового и гуманитарного профиля, а также широкому кругу лиц, изучающих английский язык как под руководством преподавателя, так и самостоятельно. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |