Ю9 К467 Кишкель, Елена Николаевна. Управленческая психология [Текст] : [Учеб. для сред. спец. учеб. заведений по экон. спец. и менеджменту] / Е. Н. Кишкель. - Москва : Высшая школа, 2002. - 269, [1] с. : ил. - (Среднее профессиональное образование : СПО). - Библиогр.: с. 268. - ISBN 5-06-004301-0 (в пер.) : 80.00 р. Рубрики: Психология управления--Учебники и пособия Руководитель Кл.слова (ненормированные): психология управления -- управленческая психология -- управленческая деятельность -- деятельность руководителя -- управленческий труд -- управленческий процесс -- социально-психологические проблемы управления -- социальная психология -- общественная психология -- психологический портрет руководителя -- портрет руководителя -- личность руководителя -- личностные качества руководителя -- имидж руководителя -- управленческий стиль -- стили менеджмента -- стили руководства -- стили управления -- стиль руководителя -- стиль руководства -- лидерство -- руководитель и лидер -- управленческие решения -- решения в управлении -- принятие решений в управлении -- принятие управленческих решений -- психологические технологии общения руководителя -- психотехнологии общения руководителя -- общение руководителя -- психологическое воздействие на людей -- влияния и взаимовлияния в процессе общения людей -- взаимовлияния людей в процессе общения -- взаимовлияния в процессе общения людей -- личностное влияние на людей -- психологическое влияние на людей -- влияние на людей -- руководитель -- руководители -- управленцы -- менеджер -- психологические характеристики -- психологическая характеристика руководителя -- объекты управления -- субъекты управления -- личность как объект управления -- личность как субъект управлеия -- психология личности -- теории личности -- типология личности -- индивидуальные особенности личности -- типологические особенности личности -- управление эмоциями -- эмоции -- воля -- волевые качества -- формирование волевых качеств -- психология малых групп -- коллективы -- малые группы -- малая группа -- группы социальные -- социальные группы -- социально-психологическая структура группы -- психологическая структура группы -- структура группы -- межличностные отношения -- внутригрупповые отношения -- внутригрупповые конфликты -- поведение людей в коллективе -- групповая динамика -- психология общения -- человеческое общение -- общение между людьми -- социальное общение -- общение социальное -- социальная коммуникация -- коммуникация социальная -- коммуникативность -- коммуникативные умения -- коммуникативные навыки -- средства общения -- невербальная коммуникация -- невербальные средства общения -- неречевые средства общения -- барьеры общения -- управленческое общение -- психология конфликта -- конфликты -- разрешение конфликтов -- разрешение конфликтных ситуаций -- классификация конфликтов -- виды конфликтов -- поведение людей в конфликтных ситуациях -- люди в конфликтных ситуациях -- поведение человека в конфликтной ситуации -- человек в конфликтной ситуации -- психологические практикумы -- практические задания по психологии -- задания по психологии -- практические занятия по психологии -- занятия по психологии -- практикумы по психологии -- тесты для оценки личных качеств -- тесты для оценки профессионализма -- тесты для самооценки -- тесты по менеджменту -- тренинги -- психологические тренинги -- ролевые игры -- упражнения по психологии -- психологические упражнения -- формирование умений и навыков в руководстве людьми -- формирование навыков в руководстве людьми -- формирование умений в руководстве людьми -- навыки в руководстве людьми -- умения в руководстве людьми Аннотация: Учебник подготовлен с учётом требований Государственного образовательного стандарта СПО и дидактических единиц, определяющих основное содержание дисциплин "Управленческая психология" и "Социальная психология". В учебнике кратко изложены теоретические основы, принципы и методы психологии применительно к управленческой деятельности, индивидуально-типологические особенности личности, психологические аспекты малых групп и коллективов. Большое внимание уделено психологическим аспектам человеческого общения и межличностных отношений, психологии конфликтов и способов их разрешения, социально-психологическим основам деятельности руководителя. Практические примеры из опыта отечественной и зарубежной управленческой психологии, рисунки, таблицы и схемы, а также практикумы в виде тестов, опросников, ролевых игр, упражнений, тренингов и психологических приёмов способствуют формированию умений и навыков практического характера. Для студентов колледжей, техникумов, лицеев, учебных центров дополнительного профессионального образования и других образовательных учреждений, а также для руководителей, предпринимателей, бизнесменов, работающих с людьми. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 5 ЧЗ (1), АБ (4) Свободны: ЧЗ (1), АБ (4) |
У2/4 К148 Казначевская, Галина Борисовна. Менеджмент [Текст] : [учеб. пособие для сред. проф. образования] / Г. Б. Казначевская. - Изд. 2-е, испр. и доп. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2002. - 350, [1] с. : ил. - (Учебники XXI века). - На пер. авт. не указан. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-222-02543-8 (в пер.) : 56.00 р. Рубрики: Менеджмент--Учебники и пособия Социальное управление--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): экономика предприятия -- экономика фирмы -- предприятия -- фирмы -- организации -- организация -- предприятия -- корпорации -- управление организацией -- управление предприятием -- управление фирмой -- социальное управление -- организация управления -- менеджмент -- менеджмент организации -- менеджер -- менеджер организации -- руководитель -- руководство -- кадры управления -- управленческий персонал -- управленцы организаций -- управленческая деятельность -- управленческий труд -- процесс управления -- процесс менеджмента -- модели национального менеджмента -- национальный менеджмент -- национальные стили управления -- история менеджмента -- стили менеджмента -- стили руководства -- стили управления -- стиль руководства -- стиль руководителя -- типы руководителей -- социология организаций -- организационная среда -- внутренняя среда организации -- внешняя среда организации -- организационная структура управления -- управленческие структуры -- структура организации -- структура управления организацией -- планирование -- внутрифирменное планирование -- стратегическое планирование -- делегирование полномочий -- социальные потребности -- потребности социальные -- иерархия потребностей -- мотивация труда -- мотивация трудовой деятельности -- теории мотивации -- мотивации -- стимулирование и мотивация -- материальное поощрение -- вознаграждение за труд -- вознаграждение персонала -- контроль в социальном управлении -- управленческие решения -- принятие решений в управлении -- принятие управленческих решений -- модели процесса принятия решений -- моделирование процесса принятия решений -- методы научного менеджмента -- неформальные группы -- неформальная организация -- лидерство -- лидеры -- власть -- влияние в организации -- поведение в организации -- поведение на рабочем месте -- организационное поведение -- взаимодействие в организации -- организационное общение -- конфликты в организации -- организационные конфликты -- внутрифирменные конфликты -- конфликтные ситуации -- управление конфликтом -- управление поведением персонала -- стрессы -- деловое общение -- деловые отношения -- коммуникационный менеджмент -- коммуникации в процессе управления -- коммуникации в организации -- виды коммуникаций -- управленческая информация -- информация управленческая -- психология делового общения -- деловая психология -- невербальная коммуникация -- невербальное общение -- невербальные средства общения -- деловая беседа -- деловая речь -- коммуникативные умения -- этика деловых отношений -- этика делового общения -- деловой этикет -- бизнес-этикет -- ведение переговоров -- переговоры -- публичное выступление -- публичные выступления -- публичные речи -- коммуникативная компетентность -- поведение на рынке труда -- рынок труда -- собственное трудоустройство -- трудоустройство -- собеседование с работодателем -- резюме -- как устроиться на работу -- поиск работы Аннотация: Учебное пособие составлено в соответствии с требованиями и программой Гос. образовательного стандарта,, утверждённого МО РФ. Основное внимание уделено освещению функций менеджмента и проблемам взаимодействия людей в организации. В книге содержатся как информационно-познавательный материал, так и ключевые понятия и термины, контрольные вопросы и практические задания. Пособие предназначено студентам дневного и заочного обучения экономических колледжей и может быть полезно всем, интересующимся вопросами управления предприятием, функционирующим в рыночных условиях. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 2 АБ (2) Свободны: АБ (2) |
Ш13-9 И683 Иностранный язык как учебный предмет на современном этапе развития общества [Текст] : материалы научно-практической конференции учителей иностранного языка г. Нижнего Тагила и Горнозаводского округа 28 ноября 2005 г. / Федеральное агентство по образованию, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад., фак. иностранных яз., Муниципальное образовательное учреждение средняя образовательная школа № 75 (Нижний Тагил) ; [отв. ред. М. Ю. Брискина]. - Нижний Тагил : Нижнетагильская социально-педагогическая академия, 2006. - 136 с. - ISBN 5-8299-0074-2 (в обл.) : 50.00 р. Содержание: Беломестных, М. С. Социокультурный подход к обучению французскому языку в условиях реализации национально-регионального компонента Брискина, Маргарита Юрьевна. Современный подход к определению целей содержания обучения иностранным языкам Зотова, Т. И. Цели и задачи обучения французскому языку в средних специальных учебных заведениях Кустова, Анна Евгеньевна. Лингвокультурологический подход к изучению иностранного языка Лаврова, Татьяна Борисовна. Организация обучения иностранным языкам в Германии Мехоношина, Ольга Васильевна. Использование литературных текстов при обучении иностранному языку в условиях межкультурной коммуникации Родин, Олег Федорович. К проблеме культуроведческого обучения на уроках иностранного языка Синицына, Мария Владимировна. Иностранный язык и профессиональное самоопределение старшеклассников Токарева, Ю. И. Триада: учитель - метод - ученик Филонова, Наталья Константиновна. Культурологические неологизмы и практика преподавания иностранного языка Андросенко, Татьяна Александровна. Использование видеофильмов на уроках иностранного языка Антидзе, Светлана Александровна. К проблемам использования компьютерных технологий на уроках иностранного языка Беднягина, М. В. Мультимедийные проекты в обучении иностранному языку в школе Беркалова, Людмила Анатольевна. Групповая работа при обучении иностранному языку Гладкова, О. К. Игровая технология как часть методической подготовки будущего учителя иностранного языка Горина, Е. В. Информационные технологии в обучении английскому языку Дондик, Людмила Юрьевна. Приемы работы с песней на иностранном языке Кашлявик, А. А. Сказка как средство обучения грамматике французского языка Ладейщикова, Светлана Евгеньевна. Развитие творческих способностей учащихся как фактор успешности обучения иностранному языку Лыжина, Н. Г. Личностно-ориентированная модель обучения как условие подготовки учащихся к самообразовательной деятельности Марценюк, Л. М. Пути развития мотивации к изучению иностранного языка Ступникова, М. В. Личностные стратегии изучения иностранного языка Титова, Елена Юрьевна. Художественный видеофильм как один из способов совершенствования языковой подготовки учащихся Усольцева, Т. Ю. Формирование мотивации к изучению немецкого языка у младших школьников Шарифуллина, Э. Р. Джазовые напевы в обучении английскому языку Шкабара, Ирина Евгеньевна. Организация учебно-творческой деятельности учащихся на уроках иностранного языка Шнайдер, Е. А. Дидактическая игра на начальном этапе обучения иностранному языку Шубенкина, Л. А. Работа в тандеме - один тз способов улучшения качества урока иностранного языка Аникина, Татьяна Вячеславовна. Развитие коммуникативных умений на начальном этапе изучения английского языка Барышникова, Ольга Михайловна. Зырянова, Ирина Петровна. Отдельные приемы работы над разговорной темой Мищук, С. А. Формирование лексических навыков на старшем этапе обучения Наболина, Н. А. Формирование и оценивание деятельностно-коммуникативной составляющей образованности учащихся на уроках французского языка Неустроева, Валентина Петровна. Обучение произношению в старших классах Ножева, А. В. Обучение устной речи на уроках иностранного языка Ольховикова, Юлия Александровна. Формирование грамматических навыков на уроках иностранного языка Постникова, Наталья Александровна. Типичные ошибки при переводе интернациональной лексики (проблема ложных друзей переводчика) Раенок, Т. А. Учет лингвистического опыта учащихся при обучении французскому языку как второму иностранному Токарева, С. И. Развитие и совершенствование сложных аудитивных навыков в рамках спецкурса по аудированию Усенко, Екатерина Владимировна. лексический навык как объект овладения иноязычной речью Рубрики: Иностранные языки--Материалы совещаний и конференций Кл.слова (ненормированные): межкультурная коммуникация -- обучение иностранному языку -- коммуникативные умения Аннотация: В настоящий сборник включены доклады и сообщения, представленные на научно-практической конференции, которая состоялась на ФИЯ 28 ноября 2005 г. Публикуемые материалы отражают поиски и результаты работы преподавателей ФИЯ НТГСПА и учителей иностранного языка школ г. Нижнего Тагила и Горнозаводского округа. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Брискина, Маргарита Юрьевна \ред.\; Федеральное агентство по образованию (Москва)Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил). Факультет иностранных языков; Муниципальное образовательное учреждение средняя образовательная школа № 75 (Нижний Тагил); Научно-практическая конференция учителей иностранного языка г Нижнего Тагила и Горнозаводского округа (28 ноября 2005 г. ; Нижний Тагил) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ю9 Н537 Непряхин, Никита Юрьевич. Гни свою линию [Текст] : приемы эффективной коммуникации / Никита Непряхин. - Москва : Альпина Бизнес Букс, 2007. - 136 с. : ил. - (Мастерство работы со словом). - Загл. на обороте тит. л. : Гни свою линию: приемы эффективной коммуникации. - ISBN 978-5-9614-0623-8 (в обл.). - ISBN 5-9614-0424-2 (сер.) : 208.00 р. В прил.: Краткий словарь терминов ; Тезисы для построения аргументации «за» и «против» ; Тесты. Рубрики: Общение--Психология Коммуникация социальная--Социология Знаки общения--Социология Ораторское искусство Кл.слова (ненормированные): общение социальное -- социальное общение (коммуникативность) -- коммуникативность (социальное общение) -- коммуникация социальная -- социальная коммуникация -- вербальная коммуникация -- невербальная коммуникация -- невербальные средства общения -- невербальные коммуникации -- вербальные средства общения -- мастерство ораторского искусства -- ораторское искусство -- публичные коммуникации -- публичные выступления -- мастерство публичных выступлений -- умение вести беседу -- умение слушать собеседника -- теория аргументации -- аргументация -- речевое влияние -- речевое воздействие -- речевое мастерство -- невербальный язык -- язык тела (кинесика) -- кинесика (язык тела) -- язык внешности -- НЛП (нейролингвистическое программирование) -- нейролингвистическое программирование (НЛП) -- техники НЛП -- манипулирование людьми -- манипулятивное воздействие -- манипулятивные приемы общения -- манипуляции в общении -- манипуляции в коммуникации -- манипуляции людьми -- коммуникативные умения -- коммуникативные технологии -- коммуникативные навыки Аннотация: Коммуникативная компетентность - не только талант, но и результат целенаправленной работы. Каждый из нас имеет навыки общения, но искусству спора и мастерству публичных выступлений нужно учиться, чтобы предвидеть реакцию слушателей и управлять ходом дискуссии. Правильно выстроить схему переговоров, убедительно аргументировать свою позицию, проиллюстрировать мысль удачным примером, понять внутреннее состояние собеседника по его жестам и мимике, найти выход из конфликтной ситуации - с этими и другими умениями и навыками знакомит читателя автор - юрист, лингвист и тренер по коммуникативным технологиям. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ш13-9 С568 Современные подходы к преподаванию иностранного языка [Текст] : сборник студенческих научных работ по теории и методике обучения иностранному языку / [редкол. : М. Ю. Брискина, В. П. Неустроева]. - Нижний Тагил : Нижнетагильская социально-педагогическая академия, 2008. - 91 с. - ISBN 978-5-8299-0100-4 (в обл.) : 40.00 р. Содержание: Берсенева, О. С. Межкультурная составляющая обучения иностранным языкам . - С .7-11 Бобылькова, Елена Геннадьевна. Профильное обучение иностранному языку . - С .11-14 Булыгина, А. Н. Обучение письменной речи при коммуникативном подходе к обучению иностранному языку . - С .14-19 Бунькова, И. В. Теоретические основы обучения французскому языку как второму иностранному . - С .19-24 Емельянова, Н. С. Использование учебно-речевых ситуаций на уроках иностранного языка . - С .24-30 Емельянова, Н. С. Параметры аутентичности текста . - С .30-37 Ердякова, А. С. Предмет "Домашнее чтение" на уроках иностранного языка . - С .37-43 Еремеева, Т. С. Индивидуальность учащегося как основа индивидуализации учебного процесса по иностранному языку . - С .43-48 Казанцева, И. А. Индивидуализация как один из способов повышения эффективности обучения иностранному языку . - С .49-52 Кошкаров, А. В. Роль информационных технологий в индивидуализации процеса обучения иностранному языку . - С .52-55 Краева, М. В. Ситуативный подход в обучении иностранному языку . - С .56-61 Малинин, А. Е. Использование информационно-коммуниационных технологий в обучении иностранному языку . - С .61-65 Мамаева, А. С. Обучение монологической речи . - С .65-70 Миллер, Н. Г. Гражданско-правовое воспитание школьников средствами иностранного языка . - С .70-74 Миронова, Е. В. Организация самостоятельной работы на занятиях по иностранному языку . - С .74-79 Соложнина, П. В. Обучение иностранному языку детей дошклльного возраста . - С .79-81 Телепова, Т. А. Роль тестов в становлении лексического навыка . - С .82-87 Черезова, Т. А. Гендерный подход в обучении иностранному языку . - С .87-91 Рубрики: Иностранные языки--Сборники статей Кл.слова (ненормированные): межкультурная коммуникация -- обучение иностранному языку -- коммуникативные умения Аннотация: Сборник студенческих научных работ посвящен проблемам теории и методики обучения иностранному языку. В нем представлены материала исследований, выполненных студентами под руководством преподавателей ФИЯ НТГСПА в рамках работы творческих групп, курсовых и дипломных исследований. Они отражают отдельные аспекты научных интересов преподавателей. Сборник адресован студентам, учителям-практикам, всем интересующимся проблемами преподавания иностранного языка. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Брискина, Маргарита Юрьевна \ред.\; Неустроева, Валентина Петровна \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Федеральное агентство по образованию (Москва)Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил). Институт филологии и массовых коммуникаций, Факультет иностранных языков Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ш141.12-9 К619 Колчинская, Евгения Викторовна. Обучение русскому языку сегодня [Текст] : пособие для преподавателей русского языка / Е. В. Колчинская. - Москва : ФОРУМ, 2015. - 181, [2] с. ; 24 см. - Библиогр.: с. 182 (25 назв.). - 500 экз. - ISBN 978-5-91134-935-6 (в обл.). - ISBN 978-5-16-010500-0. - ISBN 978-5-16-102513-0 : 372.79 р. Рубрики: Русский язык--Методика преподавания в школе--Пособия для учителей Русский язык--Культура речи--Методика преподавания--Пособия для учителей Кл.слова (ненормированные): русский язык в школе -- методика преподавания русского языка -- преподавание русского языка -- методика русского языка -- методика русского языка как иностранного -- обучение русскому языку в иноязычной среде -- обучение русскому языку в иностранной среде -- обучение русскому языку в школе -- культура речи -- развитие коммуникативных умений и навыков -- формирование коммуникативной компетенции -- коммуникативные навыки -- коммуникативные умения -- коммуникативная компетентность -- бытовой русский язык -- бытовое общение на русском языке -- культурологический подход в обучении языку -- филологический подход в обучении языку -- лингвистический подход в обучении языку -- учителю русского языка -- преподавателю русского языка -- язык как инструмент общения -- язык как средство общения -- дом на русском языке -- семья на русском языке -- детство на русском языке -- игра на русском языке -- занимательный русский язык -- русская языковая картина мира -- языковая картина мира -- межкультурная коммуникация и язык -- язык и межкультурная коммуникация Аннотация: Пособие содержит предисловие, учебный материал и заключение. В предисловии даны объяснения проблем и задач обучения и способы их решения. Учебный материал разделен на две части. Часть первая основана на понятиях, отражающих сосуществование мира взрослых и мира детей: общение, этика поведения, осознание своего человеческого достоинства и себя как личности, представление о своем месте в обществе. Часть вторая построена на понятиях, которые особенно важны на ранних этапах человеческого пути: дом - семья - детство и отрочество - игра. В Заключении предлагается проанализировать и оценить предложенный метод обучения и дополнить учебный материал. Система обучения языку, представленная в пособии, основана на сочетании культурологического, филологического и лингвистического подходов. Принципы обучения, представленные в данном пособии, носят почти универсальный характер и подходят для обучения любому языку. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), АБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (1) |
Ю9 К195 Кан-Калик, Виктор Абрамович. Учителю о педагогическом общении [Текст] : кн. для учителя / В. А. Кан-Калик. - Москва : Просвещение, 1987. - 190 с. ; 22 см. - Библиогр. в подстроч. примеч. - (в пер.) : 0.55 р. Рубрики: Педагогическое общение Кл.слова (ненормированные): педагогическое общение -- общение -- коммуникативные умения -- коммуникативные способности -- стили общения -- профессиональные качества учителя -- речевые умения -- тренинги Аннотация: Автор в популярной форме на основе личного педагогического опыта и опыта других педагогов рассматривает типичные затруднения, возникающие в общении учителя с классом, раскрывает секреты педагогического общения, вопросы воспитания и обучения, связанные с контактами учителя и детей. В этом своеобразном учебнике по искусству общения изложена система овладения приемами коммуникации в обучении и воспитании. Книга рассчитана на учителей и классных руководителей, работников внешкольных учреждений. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 4 АБ (4) Свободны: АБ (4) |
Ч1 П781 Проблемы социодинамики культуры в современном обществе [Текст] : материалы междунар. науч. конф. / Федер. агентство по образованию, Башк. гос. пед. ун-т им. М. Акмуллы, Башк. гос. науч.-образоват. центр Урал. отд-ния Рос. акад. образования ; [редкол.: В. Л. Бенин, В. В. Власенко, В. А. Хазов]. - Уфа : БГПУ, 2007. - 179 с. ; 20 см. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 5-87978-318-9 (в обл.) : [70.00] р. Рубрики: Динамика культуры--Материалы совещаний и конференций Культура--Социология--Материалы совещаний и конференций Кл.слова (ненормированные): культура -- образование -- акмеология -- опека и попечительство -- межкультурная коммуникация -- этикет -- высшее образование -- творческое развитие -- педагогическая культурология -- аксиология -- дистанционное обучение -- социодинамики -- образовательное пространство -- коммуникативные умения -- преемственность образования -- толерантность в образовании -- глобализация -- интернет -- азербайджанцы -- телевидение -- профессиональное образование -- дополнительное профессиональное образование -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- личностно-ориентированное образование -- гуманизация образования Аннотация: В выступлениях ученых из России, Казахстана, Швеции, Дании и США рассматриваются различные аспекты социальной динамики культуры и образования в современном обществе. Сборник адресуется учителям, студентам, магистрантам, аспирантам, преподавателям педагогических вузов и колледжей, всем интересующимся актуальными проблемами культурологии и педагогики. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Бенин, Владислав Львович \ред.\; Власенко, Валентина Васильевна \ред.\; Хазов, Виктор Александрович \ред.\; Федеральное агентство по образованию (Москва); Башкирский государственный педагогический университет имени М. Акмуллы (Уфа); Башкирский государственный научно-образовательный центр Уральского отделения Российской академии образования (Уфа) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч41 С 833 Стратегии развития дошкольного и начального образования в эпоху модернизации [Текст] : материалы Всероссийской научно-практической конференции (г. Нижний Тагил, 18 февраля 2020г.) / М-во науки и высшего образования Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. ин-т (ф) ФГАОУ ВО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т" ; [под ред.: Ю. В. Скоробогатовой (отв. ред.), М. В. Ломаевой, Е. С. Зубаревой]. - Казань : Бук, 2020. - 268 с. : ил., цв. ил. ; 20 см. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-5-00118-5 (в обл.) : [1.00] р. Рубрики: Педагогика--Дошкольная педагогика--Материалы совещаний и конференций Кл.слова (ненормированные): адаптация школьников с ОВЗ -- детский фитнес -- дошкольная педагогика -- дошкольное образование -- духовно-нравственное воспитание -- изотерапия -- ИКТ-технологии -- инклюзивная образовательная среда -- коммуникативные умения -- коррекционная педагогика -- коррекция речи -- мышление подростков -- народная тряпичная кукла -- нарушения зрения у детей -- нарушения речи дошкольников -- начальная школа -- начальное образование -- образовательная среда -- познавательная активность дошкольников -- проектная деятельность дошкольников -- профессиональное самоопределение школьников -- речь дошкольников -- социализация детей с ОВЗ -- театрализованная деятельность детей -- творческие способности дошкольников -- творческое мышление детей -- творчество дошкольников -- этнокультурное воспитание детей Аннотация: В сборнике обобщен и представлен научно-практический опыт обучения, воспитания, развития, социализации детей дошкольного и младшего школьного возраста, современные подходы психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, детей и подростков, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. Материалы сборника могут быть востребованы студентами, магистрантами, аспирантами, педагогическими работниками образовательных организаций различных типов и видов для научно-исследовательской, учебно-методической и практико-ориентированной работы. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Скоробогатова, Юлия Валерьевна \отв. ред.\; Ломаева, Марина Валентиновна \ред.\; Зубарева, Елена Сергеевна \ред.\; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации (Москва); Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования " Российский государственный профессионально-педагогический университет" (Нижний Тагил) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |