Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=детская деятельность<.>)

Общее количество найденных документов : 12
Показаны документы с 1 по 12

1-10 11-12

Галешникова, Татьяна Сергеевна.
Развитие детского творчества средствами изобразительной деятельности в содружестве с семьей [Текст] / Т. С. Галешникова // Дошкольная педагогика. - 2009. - N 1. - С. 58-62 . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- творческое развитие детей -- детское творчество -- детская деятельность -- изобразительная деятельность дошкольников -- эстетическое воспитание -- творческое мышление -- язык изобразительного искусства -- связь детсада с семьей
Аннотация: Развивать творческие способности детей, сохраняя и развивая их индивидуальность, свое видение мира в процессе освоения языка изобразительного искусства, невозможно без участия родителей.

Найти похожие

Дергунская, Вера Александровна (кандидат педагогических наук ; доцент).
Тематические игры-этюды в воспитании ребенка среднего дошкольного возраста как субъекта здоровьесберегающей деятельности и поведения [Текст] / В. А. Дергунская // Дошкольная педагогика. - 2011. - N 1. - С. 13-16 . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
детские дошкольные учреждения -- дошкольники -- средний дошкольный возраст -- совместная деятельность с детьми -- игры-этюды -- игровая деятельность -- детская деятельность
Аннотация: Игра-этюд - это небольшая драматизация на основе стихотворного текста, которая осуществляется детьми совместно с воспитателем. Педагог читает текст, предлагая детям показывать отдельные действия героев сюжета, или если дети подготовлены, импровизируются фрагменты поведения героев. Предлагается список рекомендуемых произведений по темам и некоторые игры-этюды для детей среднего дошкольного возраста.

Найти похожие

Бухалова, И. М.
Технология проведения экспертизы деятельности ДОУ [Текст] / И. М. Бухалова // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2011. - N 2. - С. 24-28

УДК

^a373.2

ББК 74.104 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- экспертиза деятельности ДОУ -- информационные карты ДОУ -- презентация ДОУ -- организация образовательного процесса -- формы организации образовательного процесса -- образовательный процесс -- детская деятельность -- анализ результатов -- результаты детской деятельности -- дошкольники -- предметно-пространственная среда -- помещения детских садов -- оборудование детских садов -- кадровое обеспечение
Аннотация: Изучение информационной карты дошкольного образовательного учреждения (ДОУ), ознакомление с презентацией ДОУ, формами организации образовательного процесса, анализ результатов детской деятельности, документов, предметно-пространственной среды групп и других помещений, собеседование со специалистами.

Найти похожие

Безрукова, Е. В.
Формирование социально уверенной личности в исследовательской деятельности [Текст] / Безрукова Е. В., Иванова А. А., Квитковская Н. А. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2011. - N 3. - С. 100-107. - Прил.

УДК

^a373.2

^a159.922.7

ББК 74.100.512; 74.102.14; 88.837 + 74.1 + 88.8
Рубрики: Дошкольная педагогика
   Образование. Педагогика
   Психология
   Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
инструментальные навыки -- умения -- социально уверенная личность -- личность -- деятельность -- детская деятельность -- решение исследовательских задач -- стимулирование детской активности -- исследовательская деятельность -- методическая работа -- детская активность -- процесс обучения -- эмоциональная насыщенность процесса обучения -- личные качества -- личные возможности -- личные достижения -- дошкольники -- старший дошкольный возраст -- морально-волевые качества -- эмоциональный настрой -- формирование личности -- самооценка личности -- окружающая жизнь -- ознакомление с окружающим миром -- метод ассоциации -- сценарии
Аннотация: Формирование инструментальных навыков и умений в решении исследовательских задач в разных областях детской деятельности. Стимулирование детской активности через эмоциональную насыщенность процесса обучения. Представления детей о себе, своих личных качествах, возможностях и достижениях.

Доп.точки доступа:
Иванова, А. А.; Квитковская, Н. А.

Найти похожие

Лыкова, И. А.
Проектирование художественного труда в ДОУ [Текст] / Лыкова И. А. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2011. - N 7. - С. 38-45

УДК

^a373.2

ББК 74.100.52; 74.100.55 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- дошкольники -- художественный труд -- проектирование художественного труда -- детская деятельность -- эстетическое воспитание -- трудовое воспитание -- программы -- проекты -- ФГТ -- федеральные государственные требования
Аннотация: Художественный труд как вид детской деятельности. Программа художественного труда в ДОУ.

Найти похожие

Немцева, О.
Познание человека и Отечества [Текст] / О. Немцева // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 10. - С. 48-50 : фото. - Библиогр.: с. 50 (2 назв.) . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Хакасия
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
занятия в детском саду -- занятия -- сценарии занятий -- познавательные беседы -- развивающие занятия -- краеведение в детском саду -- гражданское воспитание -- воспитание в детском саду -- воспитание дошкольников -- воспитание патриотизма -- детская деятельность
Аннотация: О проекте "Моя Хакасия", реализация которого осуществлялась в процессе разнообразных видов детской деятельности.

Найти похожие

Бережнова, О. В.
Проектируем основную образовательную программу дошкольного образования: содержательный раздел [Текст] / О. В. Бережнова // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2015. - № 4. - С. 28-40. - Библиогр.: с. 40 (6 назв. )

УДК

^a373.2

ББК 74.1 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
основные общеобразовательные программы -- программы дошкольного образования -- проектная деятельность -- образовательная деятельность -- направления развития ребенка -- нарушения развития детей -- коррекция нарушений развития детей -- детская деятельность -- культурные практики -- культурные умения -- поддержка инициативы детей -- развитие самостоятельности -- взаимодействие ДОУ с семьей -- сотрудничество с родителями -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- детские сады -- инклюзивное образование -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды
Аннотация: Описание образовательной деятельности в соответствиями с направлениями развития ребенка. Вариативные формы, способы, методы и средства реализации образовательной программы дошкольного образования. Образовательная деятельность по профессиональной коррекции нарушений развития детей.

Найти похожие

Крылова, Н. М.
Проблема амплификации развития и саморазвития во взаимосвязи предметного сознания и самосознания у дошкольников [Текст] : [на примере реализации программы "Детский сад - Дом радости"] / Н. М. Крылова // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2015. - № 9. - С. 60-70. - Библиогр.: с. 70 (2 назв. )

УДК

^a159.922.7

^a373.2

ББК 88.8 + 74.1 + 74.1
Рубрики: Психология
   Детская психология
   Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольная психология -- когнитивная психология -- психология познавательных процессов -- психология мышления -- умственное воспитание -- интеллектуальное воспитание -- амплификация развития -- амплификация саморазвития -- саморазвитие -- предметное сознание -- самосознание -- умственное развитие -- интеллектуальное развитие -- мыслительные процессы -- ясные знания -- неясные знания -- диалектичность мышления -- дошкольники -- познание окружающего мира -- программы дошкольного образования -- авторские программы -- технологии обучения -- педагогические технологии -- самопознание -- практико-познавательная деятельность -- экспериментально-поисковая деятельность -- обобщенные представления -- систематизированные знания -- системные знания -- ситуативные знания -- ассоциативные знания -- личный опыт -- творческая деятельность -- индивидуальные особенности -- педагоги -- повышение квалификации -- детская деятельность
Аннотация: Исследование проблем саморазвития, самодвижения детского мышления и взаимодействия у детей четких, ясных знаний и так называемых "неясных знаний", знаний, находящихся на этапе своего становления. Обогащение психического развития ребенка, максимальная реализация его возможностей, которые формируются и проявляются в специфически детских видах деятельности.

Найти похожие

Емельянова, Марина Николаевна (кандидат педагогических наук; доцент; доцент кафедры педагогики и психологии детства).
Технология организации познавательно-исследовательской деятельности в образовательном процессе ДОУ [Текст] / М. Н. Емельянова // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 9. - С. 9-16 : 2 табл., 1 рис. - Библиогр.: 16 (7 назв. ) . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
виды деятельности -- детская деятельность -- исследовательские задачи -- познавательно-исследовательская деятельность -- познавательные задачи -- развитие дошкольников
Аннотация: В процессе деятельности приобретается жизненный опыт, познается окружающая действительность, усваиваются знания, вырабатываются умения и навыки, благодаря чему развивается и сама деятельность. Исследования психологов показали, что в деятельности развиваются психические процессы, формируются умственные, эмоциональные и волевые качества личности, ее способности и характер.

Найти похожие

10.

Козачек, Ольга Валерьевна (преподаватель; кандидат психологических наук).
Консультации [Текст] / Ольга Валерьевна Козачек // Народное образование. - 2016. - № 7/8. - С. 162-164

УДК

^a371

ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
личное пространство детей -- подростничество -- половое созревание -- тренировка внимания -- дети -- вредные привычки -- психологические советы -- медлительность -- детско-родительские отношения -- продукты детского творчества -- взаимоотношения в семье -- семейное воспитание -- детская деятельность -- детские неврозы -- подростки -- исследовательская работа -- воспитание в семье -- исследовательская деятельность -- научная деятельность
Аннотация: Советы психолога родителям, педагогам и ученикам по преодолению эмоциональных и семейных проблем.

Найти похожие

11.

Олейник, Наталья Валентиновна (воспитатель).
Режиссерская игра - сотрудничество взрослого и ребенка [Текст] / Н. В. Олейник // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 8. - С. 17-18 . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
взрослые-дети -- детская деятельность -- куклы-перевертыши -- организация игрового пространства -- предметно-развивающая среда -- режиссерские игры -- ролевые диалоги -- сказочные герои -- старшие дошкольники -- сюжетосложение
Аннотация: В старшем дошкольном возрасте дети осваивают способы сюжетосложения в ходе режиссерской игры. Развивать сюжетосложение возможно благодаря таким игровым атрибутам, как универсальная кукла-перевертыш, с помощью которой появляется новый герой и развивается новый сюжет. "Волшебный" веер сказок также помогает детям выбрать сюжет знакомых сказок и перенестись сказочным героям в новую игровую обстановку. Таким образом игра получает дальнейшее развитие. Совместная деятельность взрослого и детей в форме режиссерской игры интегрирует различные виды детской деятельности: дети играют, познают новое, рисуют, танцуют, изготавливают атрибуты к игре, экспериментируют и учатся общаться.

Найти похожие

12.

Макарова, Инна Викторовна (музыкальный руководитель).
Интеграция образовательных областей в процессе реализации проекта "Волшебные балеты великого П. И. Чайковского" [Текст] / И. В. Макарова, Л. М. Печикина // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 9. - С. 44-49 : табл. . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

ББК 74.1 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
детская деятельность -- дошкольники -- интегративная образовательная деятельность -- интеграция образования -- интегрированные занятия -- календарно-тематическое планирование -- классическая музыка -- связная речь -- творческое развитие детей
Аннотация: В статье идет речь о социализации детей на основе интеграции образовательных областей.

Доп.точки доступа:
Печикина, Любовь Михайловна (воспитатель); Чайковский, Петр Ильич (русский композитор ; 1840-1893) \п. И.\

Найти похожие

1-10 11-12

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)