Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=профессиональные задачи<.>)

Общее количество найденных документов : 13
Показаны документы с 1 по 13

1-10 11-13

Мирзабекова, О. В.
К вопросу о реализации принципа профессиональной направленности при дистанционном изучении физики будущими инженерами [Текст] / О. В. Мирзабекова // Физическое образование в вузах. - 2008. - Т. 14, N 2. - С. 78-83. - Библиогр.: с. 82-83 (9 назв. ) . - ISSN 1609-3143

УДК

^a53

^a378

^a371.66:004.3

ББК 22.3 + 74.58 + 74
Рубрики: Физика
   Общие вопросы физики
   Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
   Дистанционное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- технические вузы -- дистанционное обучение -- обучение физике -- подготовка инженеров -- инженеры -- подготовка специалистов -- специалисты -- изучение физики -- задачи -- профессиональные задачи -- Интернет-технологии -- технологии
Аннотация: В качестве теоретической основы предложено использовать идею Н. Ф. Талызиной, согласно которой цели подготовки специалистов рассматриваются как система задач, возникающих перед будущими инженерами после окончания вуза, но решать которые они должны научиться в вузе.

Доп.точки доступа:
Талызина \н. Ф.\

Найти похожие

Воронов, М. В.
Формирование и контроль профессиональных компетентностей студентов по направлению подготовки "Экономика [Текст] / М. В. Воронов, Г. В. Рябова, В. Н. Фокина // Открытое образование. - 2008. - N 2. - С. 40-47 . - ISSN 1818-4243

УДК

^a371.69:004.3

ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
студенты -- экономика -- выпускники -- вузы -- профессиональные задачи -- образовательные процессы
Аннотация: "Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года" в качестве приоритетного формулирует подход, направленный на развитие всех аспектов компетентности на развитие всех аспектов компетентности выпускника вуза.

Доп.точки доступа:
Рябова, Г. В.; Фокина, В. Н.

Найти похожие

Мещерякова, М. А. (канд. мед. наук, д-р пед. наук, зав. каф. психол. -пед. технологий обучения фак. пед. образования в высш. мед. шк. Моск. гос. мед. -стоматол. ун-та).
Решение ситуационных задач как этап итоговой государственной аттестации врачей-выпускников [Текст] / М. А. Мещерякова // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2009. - N 6. - С. 32-36 : табл. - Библиогр.: с. 36 (8 назв. ) . - ISSN 0321-0383

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- медицинские вузы -- выпускники -- аттестации -- компетентность -- ситуационные задачи -- профессиональные задачи
Аннотация: Реализуя компетентностный подход в высшем образовании, вузовский этап подготовки врачей должен сформировать у выпускника клиническое мышление - владение алгоритмом решения профессиональных задач и необходимыми для их решения общими научными и практическими знаниями. Проверка целостности профессиональной подготовки выпускника в ходе итоговой государственной аттестации выпускников, согласно требованиям ГОС ВПО, проводится с использованием ситуационных задач.

Найти похожие

Матросов, В. Л. (д-р физ. -мат. наук, проф.).
Новый учитель для новой российской школы [Текст] / В. Л. Матросов // Педагогика. - 2010. - N 5. - С. 3-9 . - ISSN 0869-561Х

УДК

^a371

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
учителя -- подготовка педагогов -- педагоги -- студенты -- будущие учителя -- профессиональные задачи -- вузы -- педвузы -- педагогические вузы -- сотрудничество -- педколледжи -- педагогические колледжи -- непрерывное образование -- педагогические комплексы -- уровневое образование -- бакалавры педагогического образования -- педагогические кадры -- подготовка педагогических кадров
Аннотация: В статье анализируются основные направления деятельности вузов по формированию общекультурных и профессиональных компетенций будущих учителей.

Доп.точки доступа:
Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского; Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы; Волгоградский государственный педагогический университет

Найти похожие

Гаврилова, О. Е.
Сравнительный анализ ГОС ВПО второго поколения и ФГОС ВПО направления подготовки "Конструирование изделий легкой промышленности" [Текст] / О. Е. Гаврилова, Ф. Т. Шагеева // Право и образование. - 2011. - N 7. - С. 46-52. - Библиогр.: с. 52 (2 назв. ) . - ISSN 1563-020X

УДК

^a377

ББК 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Профессиональное образование--Россия
Кл.слова (ненормированные):
сравнительный анализ -- высшее профессиональное образование -- государственный образовательный стандарт -- образовательная деятельность вузов -- подготовка специалистов -- легкая промышленность -- конструирование изделий -- технология швейных изделий -- швейные изделия -- изделия легкой промышленности -- образовательные стандарты -- бакалавры -- профессиональная деятельность -- профессиональные задачи
Аннотация: Проблема перехода системы высшего профессионального образования на двухуровневую систему подготовки.

Доп.точки доступа:
Шагеева, Ф. Т. (доктор педагогических наук)

Найти похожие

Тесленко, В. И. (доктор педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой теории и методики обучения физике).
Индивидуально-методическое сопровождение профессиональной подготовки учителя [Текст] / В. И. Тесленко, Т. А. Залезная // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 12. - С. 62-68 . - ISSN 0321-0383

УДК

^a371

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
индивидуальное обучение -- профессиональные компетентности -- образовательные госстандарты -- учителя -- профессиональные задачи -- образовательные программы -- теория обучения -- методика обучения
Аннотация: Рассмотрена специфика технологии индивидуально-методического сопровождения профессиональной подготовки студентов в современном педагогическом вузе. Главная цель статьи — определение основного содержания и форм организации индивидуально-методического сопровождения профессиональной подготовки учителя с учетом современных требований к педагогическому образованию.

Доп.точки доступа:
Залезная, Т. А. (кандидат педагогических наук, доцент кафедры теории и методики обучения физике Красноярского государственного педагогического университета им. В. П. Астафьева)

Найти похожие

Кармазина, Ж. Б.
Современный музыкальный руководитель [Текст] / Ж. Б. Кармазина // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2013. - № 7. - С. 91-95

УДК

^a373.2

ББК 74.1 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
музыкальное воспитание -- музыкальные руководители -- педагогические кадры -- профессиональные задачи -- педагогическая компетентность -- самообразование -- любовь к детям -- любовь к музыке -- обучение музыке в детских садах -- преподавание музыки -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- детские сады
Аннотация: Профессиональные задачи для музыкального руководителя детского сада.

Найти похожие

Крылова, Любовь Николевна.
Взаимодействие предприятия и образовательного учреждения при подготовке специалиста среднего звена [Текст] / Л. Н. Крылова, М. Б. Газизов // Среднее профессиональное образование. - 2013. - № 9. - С. 7-9. - Библиогр.: с. 9 (6 назв.) . - ISSN 1990-679X

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
конкурентоспособные специалисты -- специалисты среднего звена -- профессиональные компетенции -- профессиональные задачи -- работодатели -- образовательные учреждения -- формы взаимодействия
Аннотация: Успех и перспективы обучения конкурентоспособного специалиста среднего звена связаны с разработкой и внедрением в учебный процесс общих и профессиональных компетенций, в частности применения новых средств обучения.

Доп.точки доступа:
Газизов, Микаттис Бариевич (доктор химических наук)

Найти похожие

Рогожин, Алексей Валентинович (преподаватель).
Индивидуализация профессионального становления офицеров-выпускников в современных условиях [Текст] / А. В. Рогожин // Alma mater. - 2015. - № 9. - С. 114-116. - Библиогр.: с. 116 (8 назв.) . - ISSN 0321-0383

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 20 в.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
выпускники -- офицеры -- профессионализм -- становление -- сопровождение -- профессиональная деятельность -- профессиональные задачи
Аннотация: Рассмотрена проблема индивидуализации профессионального становления офицеров-выпускников военных вузов в ходе акмеологического сопровождения. Сделан авторский вывод о том, что результаты акмеологического сопровождения профессионального становления офицеров-выпускников, наряду с увеличением среднего балла в ходе государственной аттестации в воинской части, характеризуются повышением уровня личностной зрелости, ростом готовности молодых офицеров к решению профессиональных задач.

Найти похожие

10.

Российская Федерация. Министерство образования и науки.
Методические рекомендации по разработке основных профессиональных образовательных программ и дополнительных профессиональных программ с учетом соответствующих профессиональных стандартов [Текст] : утверждены 22.01.2015, № ДЛ-1/05вн / Российская Федерация, Министерство образования и науки // Официальные документы в образовании. - 2015. - № 9. - С. 47-58. - Окончание. Начало : № 8 . - ISSN 0234-7512

УДК

^a377.5

^a378

11.

Румянцева, И. Б. (кандидат психологических наук, доцент).
Интеграция профессиональных знаний будущих учителей [Текст] / И. Б. Румянцева // Начальная школа. - 2016. - № 8. - С. 69-72. - Библиогр.: с. 72 (3 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a371

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
акмеологические задачи -- интеграция знаний -- педагогические задачи -- подготовка учителей -- профессиональные задачи -- профессиональные знания -- психологические задачи
Аннотация: Анализируя педагогические ситуации, решая профессиональные задачи, студенты - будущие учителя - учатся видеть не только специфику отдельных учебных дисциплин, но и все образовательное пространство в целом. В статье приведены примеры подобных профессиональных задач (психологические, педагогические и акмеологические).

Найти похожие

12.

Ибрагимов, Г. И. (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент РАО).
Проблемы целеполагания в условиях реализации ФГОС ВО [Текст] / Г. И. Ибрагимов // Педагогика. - 2017. - № 3. - С. 3-11. - Библиогр.: с. 11 (19 назв.) . - ISSN 0869-561X

УДК

^a371

^a378

ББК 74р + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- целеполагание -- цели образования -- цели обучения -- высшее педагогическое образование -- подготовка педагогов -- противоречия целеполагания -- ФГОС -- стандарты высшего образования -- образовательные стандарты -- стандарты образования -- государственные образовательные стандарты -- федеральные образовательные стандарты -- результаты образования -- гармонизация целей обучения -- измерение когнитивных процессов -- многоуровневая модель целей -- профессиональные задачи -- педагогические цели
Аннотация: В статье показано, что низкий уровень культуры целеполагания в образовательной практике в немалой степени связан с недостаточным вниманием исследователей к этому вопросу. Выделены и систематизированы основные проблемы целеполагания.

Найти похожие

13.

Мугаллимова, Светлана Ринатовна (кандидат педагогических наук; доцент).
Особенности магистерской подготовки учителей математики [Текст] = Features of master`s training of mathematic teachers / С. Р. Мугаллимова, Н. В. Суханова // Педагогика. - 2020. - № 4. - С. 82-87. - Библиогр.: с. 86-87 (4 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X

УДК

^a371

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- деятельностный подход -- компетентностная модель -- компетенции -- магистерская подготовка -- магистратура -- модель выпускника вуза -- подготовка учителей -- профессиональное становление учителя -- профессиональные задачи -- системно-деятельностный подход -- учителя математики
Аннотация: В статье представлен опыт построения модели выпускника по направлению подготовки "Педагогическое образование" на уровне магистратуры. Описан один из подходов к отбору содержания практической подготовки обучающихся в структуре модульного учебного плана на основе компетентностной модели и деятельностного подхода.

Доп.точки доступа:
Суханова, Наталья Владимировна (кандидат педагогических наук; доцент); Сургутский государственный педагогический университет

Найти похожие

1-10 11-13

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)