Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Полнотекстовая база ВКР (5)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=ценностное отношение<.>)

Общее количество найденных документов : 20
Показаны документы с 1 по 20

1-10 11-20

Есипова, Е. В.
Формирование ценностного отношения к педагогической профессии [Текст] / Е. В. Есипова, Н. Г. Никифорова // Педагогика. - 2007. - N 4. - С. . 122-123

УДК

^a371

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика--Педагогическое образование
   Европа
    Молдова
    Молдавия
Кл.слова (ненормированные):
педагоги -- подготовка педагогов -- студенты -- педагогическая деятельность -- ценностное отношение -- ценности -- категории ценностей -- теория ценностей -- ценностные ориентации
Аннотация: О формировании положительного отношения к педагогической профессии будущих учителей.

Доп.точки доступа:
Никифорова, Н. Г.

Найти похожие

УДК

^a371

Сметнева, Н. А.
Способы выражения ценностного отношения к русскому языку в речи учителя [Текст] / Н. А. Сметнева // Русский язык в школе. - 2006. - N 3. - С. . 16-22. - Библиогр. в подстроч. примеч.

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- учителя -- педагоги -- речь учителя -- обобщающая речь -- лингвистическое мировоззрение -- ценностное отношение -- языковые идеи -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- уроки русского языка -- фонетика -- глаголы
Аннотация: Даны примеры по темам, как можно реализовать способы представления ценностного отношения к языку.

Найти похожие

Ищенко, А. Р.
Модель воспитания культуры здоровья как ценностного отношения будущего учителя к своему здоровью [Текст] / А. Р. Ищенко // Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 1. - С. 97-101. - Библиогр.: с. 101

УДК

^a796.01

ББК 75.1
Рубрики: Физическая культура и спорт--Россия, 21 в. нач.
Теория и методика физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
ценностное отношение -- культура здоровья -- воспитание ценностного отношения к здоровью -- здоровьесбережение
Аннотация: Ценностное отношение личности к своему здоровью проявляется здоровьетворческим поведением, включающим здоровьесбережение, здоровьеукрепление, здоровьесовершенствование, а также стремление и желание делиться своим опытом оздоровления, разрабатывать просветительские проекты и распространять среди окружающих информацию о способах заботы о здоровье.

Найти похожие

Мураева, О. Г.
Взгляды В. П. Вахтерова на проблему ценностного отношения к педагогической деятельности [Текст] / О. Г. Мураева // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2009. - N 6. - С. 46-51. - Библиогр.: с. 51 (11 назв. ) . - ISSN 1998-1740

УДК

^a37.015

ББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
История образования
Кл.слова (ненормированные):
ценностное отношение -- педагогическая деятельность -- общественное движение -- педагогическое движение -- педагогический труд -- педагоги -- ученые -- личность учащегося -- ценность -- профессиональность -- история образования -- самосовершенствование -- история педагогики
Аннотация: Статья посвящена анализу идеи ценностного отношения к педагогической деятельности в трудах представителя общественно-педагогического движения России второй половины ХIX - начала XX века. В. П. Вахтерова. Взгляды автора на данную проблему отслеживаются по трем составляющим: ценностное отношение к педагогическому труду, к личности учащегося, к личности учителя и к самому себе как педагогу.

Доп.точки доступа:
Вахтеров, Василий Порфирьевич (1853-1924)

Найти похожие

Столяренко, Е. В.
Толерантность в общей системе формирования ценностного отношения к человеку у современной молодежи [Текст] / Е. В. Столяренко, О. В. Столяренко // Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 12. - С. 78-83. - Библиогр.: с. 83 (8 назв. ) . - ISSN 2072-2524

УДК

^a37.013

^a371.4

ББК 74.00 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Украина, 21 в. нач.
Общая педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
исследования -- толерантность -- ценностное отношение -- межличностные отношения -- гуманизм -- культурные традиции
Аннотация: В статье представлено обоснование актуальности развития у молодых людей ценностного отношения к человеку, формирования толерантных межличностных отношений, а также выявление эффективных путей, форм и методов гуманистического воспитания школьников и студентов высших учебных заведений.

Доп.точки доступа:
Столяренко, О. В.

Найти похожие

Гурьянова, М. П. (д-р пед. наук, проф.).
Формирование у детей ценностного отношения к сельскому образу жизни [Текст] / М. П. Гурьянова // Педагогика. - 2010. - N 2. - С. 17-25. - Библиогр.: с. 25 (3 назв. ) . - ISSN 0869-561Х

УДК

^a371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
молодежь -- сельская молодежь -- сельские школы -- сельский образ жизни -- ценности -- сельское образование -- ценностное отношение -- российская ментальность -- формирование ценностного отношения -- гуманизация сельского социума -- общественно-педагогическая деятельность -- формы деятельности -- коллективный опыт -- историческая память -- родовая память -- новая реальность
Аннотация: Статья поднимает проблему формирования у детей ценностного отношения к сельскому образу жизни, основываясь на социально-педагогическом подходе, автор определяет пути приобщения детей к сельскому образу жизни и активной деятельности по социальному обустройству села.

Найти похожие

Пазухина, С. В.
Формирование ценностного отношения к учащимся у будущих учителей начальных классов [Текст] / С. В. Пазухина // Вопросы психологии. - 2010. - N 3. - С. 37-46. - Библиогр.: с. 46 (7 назв. ) . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.9

ББК 88.4
Рубрики: Психология
Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
ценностное отношение -- отношение к учащимся -- учителя начальных классов -- будущие учителя -- учителя и учащиеся
Аннотация: Представлены результаты исследования, целью которого было формирование ценностного отношения будущих учителей начальных классов к воспитанникам. Анализируются закономерности и этапы данного процесса. Выявляются типы отношений будущих педагогов к учащимся: формальное, эмоционально-положительное, познавательное, ценностное. Описываются психологические условия, при которых формирование ценностного отношения осуществляется более эффективно.

Найти похожие

Мосолков, Ф. А. (аспирант Северо-Восточного государственного университета).
Проблема принятия учащимся статуса "ученик" как личностного достижения [Текст] / Ф. А. Мосолков // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2010. - N 11. - С. 35-37. - Библиогр.: с. 37 (5 назв. ) . - ISSN 0321-0383

УДК

^a159.923

ББК 88.37
Рубрики: Психология--Россия, 21 в. нач.
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
ученики -- статус ученика -- подготовка учителей -- личное -- личностное -- личностный рост -- образовательный процесс -- учащиеся -- ценности -- ценностное отношение -- личностные достижения
Аннотация: Изложены результаты анализа существующей теории и практики, актуализирующей содержание понятий "личное", "личностное", "личностный рост" и др. Обосновывается понимание статуса "ученик" как личностного достижения учащегося в образовательном процессе.

Найти похожие

10.

Лызь, Н. А. (доктор педагогических наук ; профессор).
Образовательная компетентность студентов как фактор качества высшего образования [Текст] / Н. А. Лызь // Педагогика. - 2011. - N 5. - С. 67-76. - Библиогр.: с. 76 (3 назв. ) . - ISSN 0869-561Х

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- студенты -- профессиональная компетентность -- образовательная компетентность -- выпускники школ -- качества выпускников школ -- второе высшее образование -- ценностное отношение -- учебная деятельность -- саморегуляция учебной деятельности -- педагогическое взаимодействие -- личностное педагогическое взаимодействие
Аннотация: В статье дается характеристика образовательной компетентности обучающихся, раскрывается противоречие между требованиями вуза и готовностью студентов к выбору и реализации собственной образовательной траектории, демонстрируется необходимость и возможность целенаправленного развития образовательной компетентности студентов в вузе.

Найти похожие

11.

Матвейко, Н. И.
Изучение готовности будущих учителей технологии к трудовому воспитанию школьников [Текст] / Н. И. Матвейко, И. В. Максимкина // Школа и производство. - 2012. - № 5. - С. 55-57. - Библиогр.: с. 57 (4 назв.) . - ISSN 0037-4024

УДК

^a373

ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
подготовка будущих учителей -- учителя технологии -- трудовое обучение -- ценностное отношение -- студенты
Аннотация: В статье говорится о том, насколько будущие учителя технологии готовы к решению задач трудового воспитания школьников, формирования у них ценностного отношения к труду.

Доп.точки доступа:
Максимкина, И. В.

Найти похожие

12.

Арапова, П. И. (кандидат педагогических наук).
Выбор младшего школьника в ходе групповой воспитывающей деятельности [Текст] / П. И. Арапова // Начальная школа. - 2015. - № 5. - С. 22-26. - Библиогр.: с. 26 (3 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
выбор жизненного пути -- групповая воспитывающая деятельность -- младшие школьники -- начальная школа -- свободный выбор -- ситуации выбора -- ценностное отношение
Аннотация: В статье анализируется актуальная психолого-педагогическая проблема - подготовка ученика I-IV классов к свободному выбору способа поведения. Младший школьный возраст рассматривается как этап "предформирования" готовности к выбору жизненного пути. Задача учителя начальных классов - организовать групповую воспитывающую деятельность, в которой младший школьник осуществляет выбор и предвидит его последствия. В статье предлагаются методики, моделирующие ситуации выбора.

Найти похожие

13.

Гелетканич, И. Н. (кандидат педагогических наук).
Моделирование формирования ценностного отношения к познанию природы [Текст] / И. Н. Гелетканич // Начальная школа. - 2015. - № 12. - С. 72-75. - Библиогр.: с. 75 (3 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
методологические подходы -- младшие школьники -- моделирование -- начальная школа -- познание природы -- природа -- ценностное отношение
Аннотация: В статье раскрываются методологические подходы и компоненты формирования ценностного отношения к познанию природы у младших школьников.

Найти похожие

14.

Пазухина, С. В. (доктор психологических наук; доцент; заведующая кафедрой).
Ценностное отношение к учащимся как личностный результат образования студентов педвузов [Текст] / С. В. Пазухина // Вопросы психологии. - 2016. - № 2. - С. 136-147. - Библиогр.: с. 146-147 (7 назв.) . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.983

ББК 88.492
Рубрики: Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
ценностное отношение -- оценивание -- образовательные процессы -- отношение к учащимся -- личностный результат образования -- студенты -- студенты вузов -- педагогические вузы
Аннотация: О проблеме ценностного отношения будущих учителей к учащимся как важного личностного образовательного результата обучения в педвузе. Предлагается пакет методик, включая авторские, прошедшие апробацию в ходе экспериментального исследования, которые можно использовать для измерения мотивационно-смыслового, когнитивного, эмоционального, поведенческо-деятельностного компонентов отношения. Приводятся данные корреляционного анализа полученных результатов, психологические профили разных типов отношения, построенные по средним значениям, дается качественное описание особенностей этих профилей. Предложенный диагностический инструментарий позволяет развивать самооценочную деятельность студентов, сочетать внутреннее и внешнее оценивание, привлекать к измерительным процедурам различных субъектов, имеющих отношение к образовательному процессу в вузе, проводить лонгитюдные и сравнительные измерения, что может стать базой для перехода к режиму мониторинга личностных результатов образования в педвузе.

Найти похожие

15.

Колесникова, Анна Юрьевна (старший преподаватель; кандидат в мастера спорта; аспирантка).
Особенности формирования у студентов мотивационно-ценностного отношения к здоровому образу жизни [Текст] / А. Ю. Колесникова, В. Ю. Лебединский, К. В. Сухинина // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2016. - № 3. - С. 60-63 : 1 фот. - Библиогр.: с. 63 (13 назв.) . - ISSN 1817-4779

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Иркутск, 21 в.
Высшее профессиональное образование--Россия--Иркутск, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
здоровый образ жизни -- ЗОЖ -- студенты вузов -- физкультурно-оздоровительная деятельность -- вузы -- высшие учебные заведения -- иркутские вузы -- иркутские студенты -- ценностное отношение -- физическое здоровье студентов -- вузовское физическое воспитание -- психическое здоровье -- физическая подготовленность студентов -- стресс -- формирование мотивации -- мотивация здорового образа жизни -- здоровье человека -- исследования -- занятия физической культурой -- мотивационно-ценностное отношение -- формирование мотивационно-ценностного отношения -- здоровье студентов
Аннотация: Цель исследования - выявить особенности формирования ценностного отношения к здоровому образу жизни у студентов вуза на учебных занятиях по физической культуре. Исследование проведено на базе Иркутского государственного университета.

Доп.точки доступа:
Лебединский, Владислав Юрьевич (доктор медицинских наук; профессор; заместитель декана по научно-исследовательской работе); Сухинина, Ксения Викторовна (кандидат биологических наук; доцент); Иркутский государственный университет

Найти похожие

16.

Богданова, Е. С. (кандидат педагогических наук; доцент).
Аксиология как методология обучения текстовой деятельности [Текст] / Е. С. Богданова // Педагогика. - 2016. - № 2. - С. 58-64. - Библиогр.: с. 64 (7 назв.) . - ISSN 0869-561X

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
аксиологический подход -- система ценностей -- ценности -- текстовая деятельность -- обучение текстовой деятельности -- формирование системы ценностей -- ХТ -- художественные тексты -- литературное образование -- ценностное самоопределение -- интериоризация ценностей -- ценностное отношение
Аннотация: В статье говорится об аксиологии как методологии обучения школьника текстовой деятельности, рассматривается аксиологический потенциал художественного текста и литературы в целом, указываются условия реализации аксиологического подхода к формированию умений текстовой деятельности школьников.

Найти похожие

17.

Ивков, Н. Н. (кандидат психологических наук; начальник).
Динамика и критерии сформированности ценностно-смысловой сферы развивающейся личности [Текст] / Н. Н. Ивков // Педагогика. - 2017. - № 2. - С. 13-25. - Библиогр.: с. 24-25 (35 назв.) . - ISSN 0869-561X

УДК

^a371.4

^a159.923

ББК 74.200 + 88.37
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания
   Психология
   Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
личность -- развитие личности -- психологическая организация личности -- ценностно-смысловая сфера -- онтогенез -- смысловая система личности -- личностные ценности -- ценности личности -- ценностное отношение -- интериоризация -- социализация -- изменение ценностей -- психическое развитие -- противоречия -- ценностное противоречие -- система личностных ценностей -- личностная ориентировка
Аннотация: В статье обсуждается проблема достижения человеком личностной зрелости в терминах развития ценностно-смысловой сферы личности. Выделены линии развития и критерии сформированности ценностно-смысловой сферы.

Найти похожие

18.

Асеева, Дарья Владимировна (кандидат педагогических наук).
Воспитание ценностного отношения к военной профессии на уроках русского языка [Текст] / Д. В. Асеева, Г. М. Кулаева // Русский язык в школе. - 2017. - № 9. - С. 16-20 : табл. - Библиогр.: с. 20 . - ISSN 0131-6141

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
методические приемы -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- профессиональная деятельность -- военные специальности -- военные профессии -- лексические темы -- учащиеся-кадеты -- довузовское образование -- 6 класс -- военно-патриотическое воспитание -- оппозиционный анализ -- мультимедийные средства -- мультимедийные технологии -- ценностное отношение -- уроки русского языка
Аннотация: Методические приемы воспитания ценностного отношения обучающихся к будущей профессиональной деятельности, связанной с военной специальностью.

Доп.точки доступа:
Кулаева, Галина Михайловна (доктор педагогических наук)

Найти похожие

19.

Скрябина, Ольга Алексеевна (доктор педагогических наук).
Аксиологическая основа настоящего и будущего методики преподавания русского языка (родного) [Текст] / О. А. Скрябина // Русский язык в школе. - 2019. - № 1. - С. 16-19. - Библиогр.: с. 19. - Рез. и библиогр. англ. . - ISSN 0131-6141

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение русскому языку -- преподавание русского языка -- язык -- речь -- аксиологический подход -- аксиоязыковая личность -- методические системы -- ценностное отношение -- мировоззрение -- сверхтексты
Аннотация: Актуальные теоретические и практические аспекты аксиологического подхода в современной методике. Дается определение понятия "аксиоязыковая личность" – это языковая личность с ценностным взглядом на родной язык. Аксиологическая основа обучения русскому языку анализируется в контексте представлений о методической системе. Предлагаются способы формирования аксиоязыковой личности в процессе обучения русскому языку.

Найти похожие

20.

Дроздова, Ольга Евгеньевна (доктор педагогических наук).
Аксиологический подход как источник метапредметного обучения русскому языку [Текст] / О. Е. Дроздова // Русский язык в школе. - 2019. - № 1. - С. 3-9. - Библиогр.: с. 8-9. - Рез. и библиогр. англ. . - ISSN 0131-6141

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- метапредметное обучение -- аксиологический подход -- ценностное отношение -- метапредмет школьного образования -- лингвистическое мировоззрение
Аннотация: Представлено метапредметное обучение русскому языку как новая методическая система, одним из важных источников которой является аксиологический подход в образовании. Особое внимание уделяется вопросам формирования лингвистического мировоззрения как общего взгляда на мир через язык.

Найти похожие

1-10 11-20

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)