Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (45)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=личность учителя<.>)

Общее количество найденных документов : 29
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-29

Давыдова, И.
Педагогическое использование арт-терапевтических средств [Текст] / И. Давыдова // Высшее образование в России. - 2007. - N 7. - С. . 162-164. - Библиогр.: с. 164 (1 назв. )

УДК

^a371

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика--Педагогическое образование, 21 в. нач.
Россия
Калуга
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- вузы -- подготовка будущих учителей -- будущие учителя -- учителя начальных классов -- личность учителя -- творчество -- арт-терапия
Аннотация: Представлена программа арт-терапевтических занятий, разработанная и апробированная на базе факультета начального образования Калужского государственного педагогического университета им. К. Э. Циолковского.

Доп.точки доступа:
Калужский государственный педагогический университет им. К. Э. Циолковского \факультет начального образования\; Факультет начального образования Калужского государственного педагогического университета им. К. Э. Циолковского

Найти похожие

Сороковых, Г.
Модель личности учителя иностранного языка [Текст] / Г. Сороковых, Л. Иванова // Учитель. - 2007. - N 4. - С. . 87-89

УДК

^a371

ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика--Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
деятельность учителя -- личность учителя -- модели личности учителя -- педагогическая деятельность -- профессионализм учителя -- профессиональная деятельность -- профессиональное мастерство -- учителя иностранных языков
Аннотация: Исследование личности учителя иностранного языка и его деятельности.

Доп.точки доступа:
Иванова, Л.

Найти похожие

Арябкина, И. В.
Эстетико-педагогическая подготовка будущих учителей начальных классов [Текст] / И. В. Арябкина // Искусство и образование. - 2007. - N 3. - С. . 81-85. - Библиогр.: с. 85 (9 назв. )

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшая школа -- педагогическая деятельность -- профессиональная подготовка -- личность учителя -- начальные классы -- творческая индивидуальность -- эстетико-педагогическая подготовка -- саморазвитие личности -- личностно-ориентированное образование -- самореализация -- самоопределение -- творчество -- философские концепции -- психологические концепции -- творческое саморазвитие -- педагогические технологии
Аннотация: Реализация личностно ориентированного подхода к обучению и воспитанию ставит в центр системы требований к учителю не только наличие у него определенных эстетико-педагогических знаний, умений ( знание широкого спектра индивидуальных особенностей учащихся ( в том числе и эстетических) ; умение их диагностировать; владение личностно ориентированными педагогическими технологиями; умение искать, накапливать, систематизировать и анализировать разнообразные методы и приемы обучения и воспитания), но и профессионально значимых личностных качеств.

Найти похожие

Маркова, В. И.
Развитие исследовательской культуры учителя при подготовке к организации профильного обучения в школе [Текст] / В. И. Маркова // Профильная школа. - 2007. - N 5. - С. . 15-20. - Библиогр.: с. 20 (13 назв. )

УДК

^a371.014

ББК 74.05
Рубрики: Образование. Педагогика--Непрерывное образование
Кл.слова (ненормированные):
исследовательская культура учителя -- культура учителя -- личность учителя -- последипломное образование -- профессиональная квалификация -- профессиональная культура учителя -- профессиональное образование -- профильное обучение
Аннотация: Новые ценности образования, определяя требования к личности учителя, способного воплотить идеи гуманизации в реальный педагогический процесс, выдвигают требования к развитию профессиональной культуры учителя и одного из направлений - исследовательской культуры. Развитие исследовательской культуры учителя является актуальной проблемой непрерывного последипломного профессионального образования.

Найти похожие

371
Б 44

Белякова, Е. (канд. психол. наук).
Формирование смыслоориентированных компетенций педагога [Текст] / Е. Белякова // Учитель. - 2008. - N 1. - С. 85-87

УДК

371

ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
компетентность учителя -- личность учителя -- педагогическая деятельность -- педагогические технологии -- педагогический смысл -- профессионализм педагогов -- профессионально-личностный рост -- профессиональный рост -- роль учителя -- смыслоориентированная компетенция
Аннотация: Работа с педагогом должна быть направлена на формирование его смыслоориентированной компетентности.

Найти похожие

Асмаковец, Е. С.
Представления школьников об идеальном учителе [Текст] / Е. С. Асмаковец // Психология и школа. - 2007. - N 2. - С. 28-35. - Библиогр.: с. 35 (4 назв. )

УДК

^a159.923

ББК 88.37 + 88.37
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
внешность учителя -- идеальные учителя -- коммуникативная компетентность -- личность учителя -- личные качества -- младшие школьники -- педагоги -- педагогическая деятельность -- профессиональная деятельность -- профессиональное развитие -- старшеклассники -- труд учителя -- учащиеся средних классов -- школьники
Аннотация: Целью исследования было выявление представлений школьников об идеальном учителе.

Найти похожие

Белокрылова, М. В.
Забота педагога по физической культуре о своих воспитанниках как необходимое условие совершенствования его личности и деятельности [Текст] / М. В. Белокрылова, З. Я. Баранова // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2007. - N 5. - С. 19-21. - Библиогр.: с. 21

УДК

^a796.01

ББК 75.1
Рубрики: Физическая культура и спорт
   Теория и методика физического воспитания
   Психология
   Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
спортивно-оздоровительные технологии -- учителя физической культуры -- личность учителя -- профессиональные качества -- забота -- педагоги
Аннотация: Значение заботы педагога по физическому воспитанию о своих воспитанниках.

Доп.точки доступа:
Баранова, З. Я.

Найти похожие

Шафигулина, Л. Р.
Самоактуализация личности молодого учителя и педагогические условия ее стимуляции [Текст] / Л. Р. Шафигулина // Интеграция образования. - 2008. - N 1. - С. 105-109. - Библиогр.: с. 109 (1 назв. )

УДК

^a371

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
личностные ценности -- личность учителя -- молодые педагоги -- профессиональное саморазвитие -- самоактулизация личности -- учителя
Аннотация: Профессиональное саморазвитие молодого педагога, деятельность которого будет определять развитие образования на ближайшие десятилетия, сегодня приобретает особую значимость. В статье осуществляется анализ особенностей самоактуализации личности молодого учителя, определяются и экспериментально обосновываются педагогические условия, стимулирующие данный процесс.

Найти похожие

Еремкина, О. В.
Формирование психодиагностической культуры учителя как одно из условий осуществления образовательных проектов [Текст] / О. В. Еремкина // Педагогическое образование и наука. - 2007. - N 6. - С. 31-34

УДК

^a371

^a159.9:316.6

ББК 74р + 88.5
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
   Педагогическое образование
   Психология
   Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
психодиагностика -- личность учителя -- культорологический модуль -- смыслосодержательный модуль -- организационно-педагогический модуль -- психолого-педагогический модуль -- смыслообразующие технологии
Аннотация: Психодиагностическая культура, рассматривается как подструктура профессионально-педагогической культуры учителя, стержнем которой является ценностно-смысловая характеристика, определяющая направленность его профессиональной деятельности на осуществление психодиагностического сопровождения жизни ребенка, безопасность и оптимизацию его развития. В статье представлена модульная система, представляющая собой комплекс педагогических, психологических и организационных действий, направленных на построение и изменение отношений между субъектами педагогического процесса.

Найти похожие

10.

Голубева, Н. М. (ассистент кафедры психологии образования).
Личность учителя и профессиональное сообщество [Текст] / Н. М. Голубева // Начальная школа. - 2009. - N 8. - С. 41-43. - Библиогр.: с. 43 (5 назв. ) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a159.9:370

ББК 88.40
Рубрики: Психология
Педагогическая психология взрослых
Кл.слова (ненормированные):
учителя начальной школы -- педагоги -- личность учителя -- профессиональное сообщество -- педагогическое сообщество -- субъективное благополучие -- исследования -- психологическое благополучие
Аннотация: Предпринята попытка установить либо исключить различия в субъективных показателях благополучия и удовлетворенности профессиональной деятельностью между учителями, состоящими и не состоящими в профессиональном сообществе. Исследование проводилось в 2008 г. в г. Саратове.

Найти похожие

1-10 11-20 21-29

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)